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獨行在光榮的荊棘路上
今天作文課上，老師拋出熱門話題：同學們，假如你符合跳級的要求，你會申請?zhí)墕幔课抑е嵛岷靡粫�，回答：除了不會還是不會。
為什么會這樣呢？按部就班是求學之路的常態(tài)，你想改變常態(tài)，別人會認為你驕傲自滿，不自量力；還有缺少自我認定的膽魄和勇氣。
老師說，倘若人人都按部就班地行走在求學路上，等待別人來開辟新道路，企盼別人來豎立新航標，那人類社會怎能向前發(fā)展呢？
我不同意老師的觀點，理由是：人人都當開路先鋒、當名家明星、當引領人，那我們城市鄉(xiāng)村的清潔工、搬運工、快遞員誰來做？
于是同學與老師展開了熱烈的討論：在布滿荊棘的求學路上行走，是否需要有獨行者引領，才能開辟一片全然不同的新天地？
擺事實講道理。老師舉例論證：獨行于天地間。當時代召喚獨行者，中國就出現(xiàn)獨行者。你瞧：一個月讀完初一，三個月讀完初二，不到半年讀完初三，20xx年9月，才13歲的他就跳級上了高中；別人都是中學三年，高中三年，而他讀完初中高中，只用了兩年時間。20xx年，14歲的他參加高考，考出理科669的高分，于是考進中國科大嚴濟慈物理英才班。他就是中國年青博士，曹原！
獨行與膽魄是一對孿生兄弟，既要耐得住寂寞又要有熱血，才能擁有偉大。古往今來，一脈相承。
同學紛紛舉例：獨行者杜甫，目睹了太多的戰(zhàn)亂與苦難，他哀民之無以為生，他悲民之家殘人散，他哭國家之衰敗，他憤官宦之蒙蔽。他孤獨的聲音在空曠中回蕩，他孤單的身影在月色下閃動。獨行者的悲憫有人崇敬，命運有人嘆惋，警言有人銘記，精神有人禮贊。
獨行者鄧中翰，他曾在美國加州伯克利大學同時攻下物理學博士學位、數(shù)學系博士學位和經濟管理學博士學位，是遐邇五湖西海的中國學者。求學期間，他總是一個人在實驗室里做實驗，一個人獨立思考，他沒有吃喝玩樂的朋友，他以獨行者自稱并樂在其中，終于用這種獨立專注的方式為中國人打造出了第一枚中國芯。
獨行者曹原，為了攻克困擾物理界107年超導體傳輸難題，靈感從創(chuàng)新的思考中迸發(fā)，智慧從實驗中的產生，他發(fā)現(xiàn)了石墨烯中的非規(guī)超導電性，他推測，當疊在一起的兩層石墨烯，彼此之間發(fā)生輕微偏移的時候材料會發(fā)生劇變，有可能實現(xiàn)超導體性能！于是開始做實驗，失敗，再實驗，不知經歷多少不眠之夜后，在一次實驗中，他把兩層石墨烯以1。1的角度疊加時，奇跡出現(xiàn)，超導體誕生了。23歲的博士曹原把研究成果變?yōu)閮善匕跽撐脑凇蹲匀弧飞习l(fā)布，令全世界為之驚嘆！
更令人震撼的是，轟動世界的論文發(fā)表僅3天后，曹原就回到了中科大，他在中科大少年班成立40周年紀念會上說：我是一個中國人，我學成以后要回到中國去！
少年強，則中國強，少年進步，則中國進步，少年雄于地球，則中國雄于地球！百年前的吶喊，依然振聾發(fā)聵！
事實勝于雄辯。我折服了。
我宣誓：決心用熱血噴張的激情，用奮發(fā)昂揚的姿態(tài)，用不慕名利、甘愿奉獻的心態(tài)，獨行在光榮的荊棘路上，為了中國再次騰飛，我愿添磚添瓦！
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