【精選】初中優(yōu)秀作文集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
國(guó)慶長(zhǎng)假，我?guī)е习楹托O兒來(lái)到久別的天長(zhǎng)宣梵寺。宣梵寺對(duì)我來(lái)說(shuō)是太熟悉不過(guò)的了，不由得勾起了我對(duì)宣梵寺的思念，對(duì)故鄉(xiāng)和童年的回憶。
在皖東素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的天長(zhǎng)市，這里的新街鎮(zhèn)李坡村，有一座寺廟叫宣梵寺。我是在宣梵寺一帶長(zhǎng)大的，是宣梵寺的孩子，宣梵寺是我的故鄉(xiāng)。
每當(dāng)與人們談?wù)撈鹜暝掝}的時(shí)候，就會(huì)不由地隨口而出：“我們宣梵寺……”，話語(yǔ)里流露著一種自豪的神氣！在宣梵寺這塊平凡的土地上，留有我童年的苦難和歡樂(lè)，是我夢(mèng)想和希望放飛的.地方。
記得我還是孩童的年代，在寺廟里，主持為我說(shuō)過(guò)許許多多關(guān)于《新街的由來(lái)》、《宣梵寺》、《香爐井》等等鮮為人知的故事，至今我還記憶猶新，讓我難以忘懷。最有史料價(jià)值還是《新街的由來(lái)》。新街原來(lái)不叫“新街”，應(yīng)該叫“高垣墻”。在很早很早以前，這個(gè)地方地勢(shì)很洼，經(jīng)常被大水淹沒(méi)，幾乎沒(méi)有人煙。后來(lái)堯帝來(lái)到這里，通過(guò)治理，就變成高地了，便成為后來(lái)的“高垣墻”。
宣梵寺座落于安徽省天長(zhǎng)市新街鎮(zhèn)李坡村，據(jù)明嘉靖天長(zhǎng)縣縣志記載：宣梵寺距今已有六百多年歷史，原名棗林崗，始建于元文宗至順年間，由僧人善公者開(kāi)山新建，元末毀于兵火，至明正統(tǒng)有惠清師至此，見(jiàn)基址荒蕪，毅然重興，明初、清末漸次毀壞，抗戰(zhàn)期間再遭損毀，寺僧四散，香火中斷。建國(guó)后，宗教信仰自由，由尼師普華獻(xiàn)出一生積蓄重修殿宇。
如今宣梵寺已具備一定規(guī)模，已經(jīng)成為安徽省美好鎮(zhèn)村試點(diǎn)的一個(gè)獨(dú)特的景點(diǎn)，也是皖東佛教文化和旅游之地，遠(yuǎn)近聞名遐邇。宣梵寺內(nèi)苗木爭(zhēng)麗，風(fēng)景怡人，香火不斷，每年舉辦廟會(huì)和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民間節(jié)日活動(dòng)，海內(nèi)外信徒和游客紛至沓來(lái)，這里被譽(yù)為“世外桃源，人間樂(lè)土”。
初中優(yōu)秀作文 篇2
在我們學(xué)校的BBS里，有兩個(gè)著名的論壇，一個(gè)是小寫(xiě)字母s管理的“長(zhǎng)安花街”，一個(gè)是大寫(xiě)字母T管理的“盛唐才子”。
關(guān)于小寫(xiě)字母s和大寫(xiě)字母T，據(jù)資料上顯示是這樣的：小寫(xiě)字母s，女，江南水鄉(xiāng)人，據(jù)說(shuō)有沉魚(yú)落雁之容;大寫(xiě)字母T，男，矜北夜郎人，傳聞?dòng)胁抛优税仓�。兩人所學(xué)專業(yè)及就讀班級(jí)均不詳。
“長(zhǎng)安花街”四個(gè)字在我們學(xué)校可是如雷貫耳，聞?wù)邿o(wú)不唏噓感嘆，如果你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)它，就好像你白活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的21世紀(jì)了!原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)論壇只接受女性會(huì)員注冊(cè)，男生通通靠邊站，一個(gè)不要!所以，如果你是boy，那對(duì)不起，要么你就委屈自己，改變性別化身為巾幗登陸;否則下輩子投胎變成girl了再來(lái)吧!
每天，長(zhǎng)安花街上美女如云，各種水帖常常如同黃河決堤，一瀉千里!帖子里的'內(nèi)容，比如《五種最性感的唇膏顏色》、《香水應(yīng)該怎么噴才正確》等等。
長(zhǎng)安花街興盛后，一個(gè)叫盛唐才子的論壇，也在男生們的一陣亂哄哄的慶祝中正式掛牌營(yíng)業(yè)了。一代大才子大寫(xiě)字母T出任總斑竹。
盛唐才子論壇成立當(dāng)日，校園類(lèi)海報(bào)漫天飛，宣傳標(biāo)語(yǔ)更是觸目驚心：“本論壇僅供男性潛水員前來(lái)灌水!”豈有此理，這分明是在和長(zhǎng)安花街唱對(duì)臺(tái)戲嘛!
初中優(yōu)秀作文 篇3
一束和煦的陽(yáng)光照耀在我的臉上，暖烘烘的。輕輕地，我閉上了眼睛……
啥那間，我被那絢麗的景色震懾住了，仿佛來(lái)到了世外桃源。
腳下，是一望無(wú)際的綠，就像是一條偌大的地毯，莊重而誠(chéng)懇地迎接你的到來(lái)。又像是碧波蕩漾的大海，嫩綠、深綠、墨綠、一浪接著一浪，一浪推著一浪，席卷而來(lái)。正如地毯有紋理，大海有浪花一樣，這綠又怎能少了點(diǎn)綴？抬眼望去，五顏六色的話交織在一塊兒，東一堆，西一簇，錯(cuò)落地生長(zhǎng)著：白色的花高潔，紅色的花熱烈，黃色的花淡雅，紫色的花深沉……寧?kù)o夾雜著熱鬧，別有一番情趣。
耳畔，有清風(fēng)拂發(fā)的愜意，有溪流丁冬的閑適，更有千回百轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。那一聲聲婉轉(zhuǎn)、圓潤(rùn)，令你飄飄欲仙；那一聲聲高昂、嘹亮，催你奮發(fā)上進(jìn)；那一聲聲低沉、沙啞，使你冷靜，深思。這鳥(niǎo)鳴不僅僅是鳥(niǎo)鳴，它更像是一首生命的協(xié)奏曲，在天地間久久回蕩。
頭頂，是濃濃的綠蔭，陽(yáng)光從縫隙中傾而下，投下斑絞的樹(shù)影。在那把綠絨大傘之下，沒(méi)有陽(yáng)光直射的灼熱，亦沒(méi)有陰影中的`寒冷，就那么恰倒好處地生長(zhǎng)著，護(hù)衛(wèi)著樹(shù)下的生靈。
草地，仍然廣闊；花兒，仍然盛開(kāi)；鳥(niǎo)兒，依舊啼鳴；綠蔭，依舊繁密。而我呢？睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己仍舊在鋼筋、混凝土的世界中。
我從不奢望能在如此美的環(huán)境中。但我會(huì)盡全力，給心靈在這五花八門(mén)，魚(yú)龍混雜的世界中留下一片凈土，讓心中的美景永不褪色，美麗如初……
初中優(yōu)秀作文 篇4
沖出牢籠，展翅飛翔，是鳥(niǎo)兒的等待；吮吸母親那甘甜的乳汁，是嬰兒的等待；走出沙漠，是被困者的等待…然而，沖上“我的舞臺(tái)”，展現(xiàn)自我，才是我的等待！
是那個(gè)人，讓我不再在同學(xué)面前無(wú)地自容；是那個(gè)人，讓我抬起頭來(lái)做人；是那個(gè)人，讓我的等待，似乎看到了盡頭。
個(gè)子只有一米四十九，樸實(shí)善良的面容上長(zhǎng)著一張幽默風(fēng)趣的嘴；其上一個(gè)小巧的鼻子吸氣吐氣；再上，一雙美麗迷人的大眼睛眨呀眨的，仿佛時(shí)刻都向我們示意著什么；那卷發(fā)輕盈地隨風(fēng)擺動(dòng)，那個(gè)人就是——陳老師。
我一向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了厭惡與憎恨感，成績(jī)一直都很一般。但那個(gè)人像變魔術(shù)般將我改變了。記得，剛進(jìn)入中學(xué)的新班級(jí)時(shí)，我首先聽(tīng)到的是那個(gè)人的`大幅度傳聞：“嘿—你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，我們的語(yǔ)文老師可矮了，不會(huì)跟個(gè)小矮人一樣吧—哈哈…”“是啊，是啊—還沒(méi)我高呢！嘻嘻…”大量同樣的話題在我耳邊響起，我卻很好奇，她到底是個(gè)什么樣的人。開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了傳說(shuō)中的那個(gè)人，的確，好矮，好瘦小，但不知怎么了，一向討厭語(yǔ)文的我好像對(duì)語(yǔ)文感起了興趣。由于成績(jī)不突出，我小學(xué)五年一直被老師忽視、奚落、排擠�，F(xiàn)在的我卻希望，自己能不再受這種待遇，想從那陰暗的角落里創(chuàng)出一番天地。我等待，希望我沒(méi)有看錯(cuò)人，她能夠改變我、看好我，我不再想坐那個(gè)受人排擠的位置。老師開(kāi)始選臨時(shí)課代表，她的目光在我們每一個(gè)人身上來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)掃蕩……經(jīng)過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間，奇跡發(fā)生了，那個(gè)人是我，老師肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我不由自主地抬起頭來(lái)。自信、微笑、努力一切念頭升起來(lái)。
第一節(jié)語(yǔ)文課，我仿佛變了個(gè)人。陳老師輕輕的來(lái)了，我馬上喊到：“起立——”、“老師好！”所有人在我的帶領(lǐng)下，異口同聲的說(shuō)道。“請(qǐng)坐！”“哇—好棒的感覺(jué)哦，所有人都能聽(tīng)我的！要努力了，既然老師選了我，就絕不能讓她失望。我要做好帶頭作用�！蓖瑢W(xué)們，今天來(lái)學(xué)一首古詩(shī)，題目叫《春夜喜雨》�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……曉看紅濕處，花重錦觀城！”“同學(xué)們，我先告述你們個(gè)很有意思的事，你們看，最后一句話不是有個(gè)‘紅’字嗎，古代意思中紅就是‘花’的意思。你們看，我的名字中不是有個(gè)紅字嗎，那我不是要變成陳玉花了嗎？”“哈哈……”所有人都被陳老師的幽默風(fēng)趣惹笑了……不一會(huì)兒，一周時(shí)間過(guò)去了，我們進(jìn)行了單元考試，不錯(cuò)，我是第一名并且得到了一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)振奮人心的好消息，我成為正式語(yǔ)文課代表了！
我想，從語(yǔ)文白癡到一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，沒(méi)有什么特別的。只因?yàn)榈却�，我想我的等待是有盡頭并且是前途無(wú)量的！
初中優(yōu)秀作文 篇5
我是山頂?shù)囊豢眯∷桑?/p>
我出生在你貧瘠的巖縫。
沒(méi)有漂亮的外貌，
沒(méi)有偉岸的身軀。
風(fēng)兒常常欺負(fù)我，
不怕折了我的腰;
雨兒常常侵凌我，
不怕淋濕我心窩。
而你貧瘠的巖縫，
卻默默地叫我承受，
還暗暗將風(fēng)雨的'靈氣，
轉(zhuǎn)化成促我上進(jìn)的力量。
就像溫暖的陽(yáng)光，
給我明亮的生活;
就像有力的腰腳，
給我永遠(yuǎn)的支撐。
成為獨(dú)特的風(fēng)景的那天，
我不再嫌棄你的貧瘠，
我不再輕視我的外貌、身軀。
我終于明白——
和你在一起，
貧瘠的土壤里
也會(huì)因堅(jiān)強(qiáng)而活得真實(shí)、精彩。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“啊，是二哥呀！”
“大家生活都挺好的??唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領(lǐng)了??好，那您就趕快歇歇吧，來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話，我來(lái)幫幫你??”
不用猜，光聽(tīng)爸爸那口氣，準(zhǔn)是親愛(ài)的二伯要帶好吃的來(lái)了，這不，爸爸過(guò)來(lái)了。
“女兒，你二伯聽(tīng)說(shuō)你們都快要考完試了，特別給你們捎來(lái)大大的鴨梨。還說(shuō)成績(jī)最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧，就可以慰勞一下這個(gè)小饞嘴了！” “是！”我猛點(diǎn)頭，繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)題海中去了??
二伯捎來(lái)的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點(diǎn)，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底！
好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來(lái)三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都?xì)g呼雀躍。
現(xiàn)在就剩那箱小號(hào)的了。小的不都是精華嘛，這次我成績(jī)大有進(jìn)步，最好的梨非我莫屬！
果然，二伯大大地夸了我?guī)拙�，就鄭重地把梨送到我手中。迫不及待，趕快嘗嘗鮮??
拆封后，我傻了眼，怎么??怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個(gè)試試看，酸得真是不敢恭維。
不是說(shuō)好是最好的梨嗎？失落之后更多的還是不解。
“這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！”這二伯還在幸災(zāi)樂(lè)禍，真是氣死我了。 說(shuō)著，二伯拿過(guò)我手中的梨，咬了一大口，說(shuō)：“甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢？酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過(guò)酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧！”說(shuō)完，狡猾地?cái)Q了擰我的`耳朵。
我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來(lái)之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！雪。
二伯雖沒(méi)什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。 對(duì)，甜的吃，酸的也吃！可這梨??也太酸了吧！
梨雖然酸，但這是最好的獎(jiǎng)賞！
初中優(yōu)秀作文 篇7
發(fā)現(xiàn)了嗎？人會(huì)在不知不覺(jué)中被美包圍，甚至融化。
清晨的朝霞在這個(gè)快樂(lè)的春天漫無(wú)邊際地散布著�？矗�
桃花盛開(kāi)、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個(gè)美好的清晨，于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進(jìn)花園中，坐在桃花林下的石凳上面，讀了起來(lái)。美的風(fēng)景和美的文字深深地感染了我。
文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時(shí)我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇《可愛(ài)的小蜜蜂》，正是節(jié)選于此�，F(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動(dòng)得潸然淚下的散文時(shí)，我已經(jīng)快要被這書(shū)中描述的美而融化。
蜜蜂，可愛(ài)的小蜜蜂！
雖然只有短短六個(gè)月的生命，但在有生之日，蜜蜂快樂(lè)地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命，并且充分利用短暫的生命，無(wú)私地為人類(lèi)服務(wù)�！安皇菫樽约海窃跒槿祟�(lèi)釀造最甜的生活”，楊朔如此贊美蜜蜂。的確，蜜蜂是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。
在這個(gè)世界里，一只蜜蜂雖如此渺小，可它卻是“多么可愛(ài)的小生靈啊”！
此時(shí)，我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的'生命在這個(gè)大千世界里，也許算不上高貴，可它不為自己，而為人類(lèi)服務(wù)的崇高精神正是所有人應(yīng)該敬佩的。在我們的周?chē)�，有多少像蜜蜂一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人��！
老師，辛勤教導(dǎo)學(xué)生，無(wú)私地付出，不正是這種精神嗎？清潔工，認(rèn)真打掃街道，辛苦地工作，不正是這種精神嗎？邊疆戰(zhàn)士，忠誠(chéng)地駐守邊境，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，不正是這種精神嗎？……蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”，多少年來(lái)為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美，是應(yīng)該推崇并且發(fā)揚(yáng)光大的美。
又是一年春來(lái)到，我望著眼前的桃樹(shù)林，此時(shí)正是一片繁忙的景象。成千上萬(wàn)只蜜蜂正在辛勤地采蜜，正在為人類(lèi)釀造最甜的生活。美，就在這里！
“當(dāng)你重溫生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒，我思緒萬(wàn)千！
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