【推薦】初中優(yōu)秀作文集錦九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
人與人之間的區(qū)別，不僅僅在于智力，性格，外貌上的差異，還有他們做事的方式區(qū)別。
吃完午飯以后，我準備在教室里自習。正當我打開作業(yè)本時，門再一次被打開。我的一個朋友走了進來。他向我走去，輕輕地拍了我一下，說：“午休多寶貴啊，為什么不放松一下，和我下樓玩？”我想要婉拒，回過頭，說：“我還是抓緊時間寫作業(yè)吧。”他愣了一下，感到疑惑：“回家以后時間那么多，那時候?qū)戇�不遲，下樓吧�！�
這時，我望向窗外，又轉(zhuǎn)過頭。便說：“現(xiàn)在寫了，回家以后不就空出時間玩了嗎？”他便嘆了口氣，說：“也是啊�！彪S后慢慢地走開了。
晚上放學后，同學們有的奔向操場，有的'趕回家，充滿了愉快的氣氛。由于作業(yè)較多，我急著回家。這時，他走了過來，說：“今天放學挺早，要不要打球。”我的心中有些猶豫。面對如山的作業(yè)，又不想傷害友誼。思考片刻，我說：“對不起，不覺得今天作業(yè)有些多嗎？”我還是先回家吧�！彼械接行┦�，說：“挺早啊，作業(yè)多一點就多一點吧。”這時，我安慰他說：“以后還有機會的話，我還是會來玩的，今天就算了吧�！庇谑撬杂袩o奈的回答：“好吧！”我便離開了
面對朋友的邀請，我只接受我真正想要的，在不想做的事情上，婉拒之。這就是我的方式。
回想一些人，他們不懂得如何拒絕想要的事物，哪怕是朋友的邀請。結(jié)果沒有得到所要之物，還耽誤了事情。甚至誤入歧途。還有一些人，雖然懂得拒絕，但由于語言過直接，雖然得到了想要的東西，但是朋友們卻離他遠去。這兩者，都是可憐，可悲的。
面對邀請，我們應當委婉拒絕與意愿相違背的。真正的友誼，應當尊重雙方的意愿，使雙方心甘情愿。
初中優(yōu)秀作文 篇2
今天，我高興極了，因為我得到了老師的獎賞吃楊桃，這是我第一次吃楊桃。
叮鈴鈴，任老師笑盈盈地踩著上課鈴聲來到教室，然后溫柔而又高興地說；我們剛學了《畫楊桃》，你們想不想吃楊桃��？想同學們異口同聲的喊，老師有點嚴肅地說：不過，只有英語考一百分的可以吃，因為就有一個，請滿分同學上來吧。啊哎同學們又是高興又是搖頭。考滿分的共有八個同學，我是最后一個上去的，雙手接過老師給的.楊桃，我想舉過頭頂，不是炫耀，是想像冠軍一樣舉起金牌，可我沒敢做，只是道了聲謝謝老師，又默默地回到了座位上。
若不是課堂上所學，我還沒聽說過楊桃呢，就別說吃了。我仔細地欣賞著自己的獎品。
這楊桃綠的透亮，中間有點黃心兒，像個海星，不過不是凱梅拉撿到的那個海星。深深地聞一聞，談談的清香，用舌頭舔一舔，淡淡的甜。我可不能像豬八戒吃人參果那樣，我要慢慢地吃，不，我要留著給媽媽看看，讓媽媽也嘗嘗我的勞動成果，沒準還能換來許多楊桃呢！
你怎么光看不吃啊，別再這樣了，我都垂涎三尺了�？粗滥丘捸垬樱要q豫了會兒，吃，分給她一半，誰讓她是我好朋友呢。
嚼著酸甜的楊桃，想著老師的教導：一份耕耘，一分收獲。
初中優(yōu)秀作文 篇3
高原，雪山，草原，戈壁……
西部，祖國版圖上神奇的土地!西部，世界歷史上溝通東西方文明的橋梁!如今西部大開發(fā)的號角已吹響，在建設者辛勤汗水的灌溉下，西部又煥發(fā)出生機勃勃的景象，讓我們隨著知識走進西部，去接近這片充滿希望的土地。
在祖國的邊疆草原就是那么美，那里的天空就是那么美妙，在這境界里，連牛羊和駿馬有時候會靜立不動，享受著大自然的帶來的恩賜，在月底下，一碧千里來形容這如詩如畫的草原美景。羊群在河邊悠閑的散步，小邱的線條就是那么柔美，就像只用綠色渲染的`中國畫一樣。
在這無憂無慮的草原上，每一樹、每一草、每一鳥都活躍著，在這草原上自由自在美好的生活著。羊群走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花，就像在充滿歡笑的教堂，在這無比寂靜的草原，沒有獵人，沒有野獸，只有“居住者”在享受這美麗的草原。
草原，這美麗的情景，就是祖國驕傲的地方。
初中優(yōu)秀作文 篇4
每一個人的一生，永遠不可能茍同！不同的人注定有不同的思想，不同的思想注定支配不一樣的言行，而不一樣的言行，也就構(gòu)筑著不同人生的風景。倘若不同人的都有同樣的人生，或許太多人就是一種重復。適合的標準，不在形式而在于是否讓自己感覺充實快樂而有意義。
俗話說：條條道路通羅馬！路有千萬條都可以到達同一彼岸，而選擇路行的不同，其實也就注定一路風景的相異。只要你感覺你的選擇適合你，那么就是最好的選擇。倘若你想欣賞風景，那么你可以選擇徒步而行，倘若你為了與時間搶步，那么你可以選擇飛機。選擇有異，但卻都收獲著自己所需要的。
萬物沒有絕對只有相對，你有什么樣的選擇，其實也就給予自己什么樣的結(jié)果。太多事的如果脫離現(xiàn)實而無謂的.過高選擇，其實那最多是一種可笑與滑稽的。正如我們經(jīng)常對幼兒說的一句話：還沒有學會走你就想跑，那豈不是有些不現(xiàn)實呢？
人生一路有夢相隨，夢是人生的點綴與修飾。如果夢超越現(xiàn)實時，那夢只能是曇花一現(xiàn)而不著邊際，注定是空虛與渺茫的。猶如霧里看花，短暫的美麗后留下的卻是過多的遺憾，也似海市蜃樓，剎那驚鴻一現(xiàn)里，注定無影無蹤。
常言道：因地制宜而量體裁衣。其實這都在告訴我們一個簡單而明了的哲理，那就是只有適合自己的，才是最好的。倘若你是一個很高大的人，卻非要去選擇一件小衣，豈不讓人感覺有些可笑呢？如果你是平凡之人，為何非要故作所謂的高雅而體現(xiàn)虛假的品位呢？
適合自己的，就是最好的！那是一種自然而協(xié)調(diào)之中體現(xiàn)的一種真實美。
人生也好，生活也罷，嚴格說沒有一個準確而標準的模式，我們也無須過多的依葫蘆畫瓢似的白描，更無須照本宣科似的呆板。生活與人生無論是誰，其定義原本就是精彩與美麗。而這種精彩與美麗，不是從一個起點到達一個什么樣的終點，而是從起點到達終點過程之中，你是否選擇了一種方式適合自己。
適合自己的，就是最好的。我們總在某些時候，喜歡選擇原本不適合自己的路而行走，就算依然到達一個終點，其實留給自己的卻不一定有著別人那樣的感受與心境，有時僅僅是穿著別人的那雙鞋，卻不一定可以讓自己走得舒適或者暢快。
現(xiàn)實生活，總讓我們感覺有著距離或者差異，其實這原本就是生活最真實的一面。有了差別才體現(xiàn)生活的多樣與色彩，也因為差異我們才明白春的生機與冬的寒冷。人與人之間，注定有著職位高低貧富之別，其實這一切都很自然。不同的人能力有大有小，故體現(xiàn)的價值也注定不同。
凡人自有凡人的快樂，名人也自有名人的煩惱。或許名人們的地位與那份燦爛我們無法觸及與接近，可有時我們凡人的那份自由與灑脫也讓名人望而興嘆�？鞓放c煩惱，其實并不因人而有所差異，而在于人是否選擇了適合自己的生活與存在的方式。
適合自己的方式，你才會收獲一份充實，于充實里你更能讓一切之夢變得現(xiàn)實而不再遙遠。癡人說夢的可笑，那不是一種適合，而是一種奢望。只有把一切夢想與追求建立在一種理智、合理、現(xiàn)實的氛圍與環(huán)境中，夢想的種子才會自然的萌芽開花結(jié)果，而夢能成真的軌跡，其實也就似水到渠成似的自然與完美。
適合自己的，就是最好的！生活就是一塊調(diào)色板，你選擇了你喜歡的色彩，那么其色就更加美麗，人生就似一碗湯，你選擇了你喜歡的味道，你才感覺有滋有味……
初中優(yōu)秀作文 篇5
我的表妹叫文文，是家中年齡最小的孩子。有時她可愛，有時她滑稽，有時她淘氣。她喜歡唱歌、跳舞，最喜歡打扮自己。
可愛
表妹可愛極了!可以說是天生麗質(zhì)。濃濃的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，一天到晚不停的眨動著，一閃一閃，仿佛是兩顆正在發(fā)光的黑鉆石。小小的鼻子，向上挺。一張櫻桃似的小嘴巴，只要不睡覺就不停的說話。臉蛋兒，粉嘟嘟的，還帶著微笑。簡直像個小明星。
有一次，我正在客廳里看英語報，表妹悄悄的溜進房間“包裝”自己。當我看報正看地入神時，“Hi”一聲把我嚇了一跳，我抬起頭，本想把妹妹大罵一頓，但見她帶著爸爸的墨鏡，用媽媽的口紅把小嘴涂的跟小鬼似的,頭上蓋著蓋電子琴的那塊紅布,那可愛而又天真的樣子，逗的我哈哈大笑......
滑稽
她不僅話語里帶著幽默，歌聲里帶著風趣，微笑中帶著歡樂……最有趣的是 ，她說出的.話，讓人哭笑不得，真滑稽!
她經(jīng)常到我家來。每次我都會習慣性的給她出題做。
一次，我指著一瓶鈣片說：“姐姐一天吃8顆鈣片，吃了5天，一共吃了多少顆?”我剛說完，她卻用大人的口氣說：“姐姐，你怎么吃這么多啊!我才吃2顆，我媽媽說吃多了會拉肚子的!”我聽后，笑的前俯后仰。這樣的事情舉不勝舉。
又有一次，我讓她仿照我的《我這個人》寫一篇介紹自己的作文，并告訴她要切合實際。半小時后，我拿起她的作文，不禁啞然失笑：她居然把作文中的“勤奮好學”改成了“勤奮學習不好”，把“瓜子臉”改成了“大圓臉”，把“馬尾辮”改成了“牛角辮”，把“1.5”米改成了“1.5”厘米......
后來，大家看了她的作文，如同看了小品一般......
淘氣
別看她胖乎乎的小憨樣，其實她有時可淘氣呢!
有一天，我讓她做完作業(yè)自己玩一會，她便神秘兮兮地溜進我的小臥室，打開了我的“百寶箱”......
突然，她憋著紅紅的臉哭著出來了。“姐姐，姐姐，我......我的鼻子......”
我一看，“啊?我的瑪瑙怎么會在鼻孔里?”
“我......我聞著很香，不小心進去了，我想摳出來，越摳越往里......”
我立即打電話叫回了爸爸，帶她去醫(yī)院，醫(yī)生叔叔用闊鼻器才取出來，醫(yī)生叔叔說：“這孩子，真淘氣......”
妹妹一天天長大了，但這些趣事，一直深深的留在我的腦海里......
初中優(yōu)秀作文 篇6
一直喜歡有月亮的晚上，圓月，瑩潤，寧靜，像一個潔白的玉盤，那清晰可辨的圖案，或許，是億萬年前誰的巧手繪制的青花。月的光影中，泛著淡淡的銀灰，一絲薄霧輕輕飄過，忽明忽暗的飄渺中，宛如夢幻般的思緒在心頭蔓延開來。柔情似水的月光啊，你可懂得一個女子百轉(zhuǎn)千回的柔腸？窗下那個孤獨的身影，陪著你圓了又缺，缺了又圓，可她的心，也一天天瘦成了一只漂泊的小船，你若有情，可否許她一世清歡？
也許是我太愛懷舊的緣故，總會時不時地想起曾經(jīng)的一些人，一些事，可那模糊的記憶里，再也找不回久違的溫暖。原來，不管多么美好的過去，都只是過眼云煙，留戀也好，回味也罷，都不會讓平靜的心再次泛濫。我們舍不去的，未必是當年的人，當年的事，應該是忘不掉自己的舊時光，抹不去那一抹殘留的情愫。不定那一天，一個熟悉而又陌生的名字突然會在腦海里浮現(xiàn)，那青澀年華也會像一池春水蕩漾開來，很多年前的自己，也曾在陽光下笑魘如花。
不知道從什么時候起，學會了隱藏自己的心事，習慣了用一副貌似和藹可親的笑容掩飾內(nèi)心的冷淡，不再把煩惱掛在臉上，偽裝出來的堅強背后是鮮為人知的心酸。有時候，莫名的心煩，看看周圍，除了自己孤單的影子，居然沒有一個可以談談心說說話的人，那種與世隔絕的感覺，真的是很無奈，很悲哀。
已經(jīng)忘了有多久沒有認認真真地逛過一次街，轉(zhuǎn)過一次公園，哪怕是隨意去外面走一走，看一看。街上車水馬龍，熱熱鬧鬧，我卻像一位苦行僧，總是低著頭匆匆走過，辦自己該辦的事，買家里需要買的'東西，然后，原路返回，甚至不記得一路看到了什么，聽到了什么。其實，不是我與這個繁華的塵世格格不入，只是，不愿意一個人孤獨的影子在人群里搖晃。
有時候，也會想起少女時候的自己，喜歡做夢，喜歡唱歌，喜歡看瓊瑤的言情小說，偷偷在心里幻想著屬于自己的白馬王子，并把心中悄悄喜歡的男生想象成書里主人公的樣子。喜歡看古裝的武俠劇，甚至幻想過自己也能成為一個身懷絕技的俠女，衣袂飄飄，笑傲江湖。人的一生，最開心的時候，應該就是那無憂無慮的花季年華，高興了就哈哈笑，難過了就肆意哭，沒人笑你瘋癲，沒人說你軟弱，不遮不掩，舒心而自然。
長大了，成熟了，明媚的笑臉被滄桑取代，曾經(jīng)的夢想和期待在記憶里擱淺，日復一日單調(diào)乏味的生活，把一顆心早已打磨得沒有了棱角。戴著面具行走在塵世里，有時好像忘記了自己的存在，忘記了是不是還有人惦念著自己，忘記了是不是好久沒給親人們打過電話，忘記了自然中還有那么多美景值得留戀。是不是一個人孤單久了，就在不經(jīng)意中遺失了自己，再也找不回從前？
橘黃的路燈，泛著柔軟的亮光，偶爾一聲輕笑傳來，一對熱戀著的情侶，手挽手在樓下走過，女孩清純的笑臉上印著一副幸福的模樣，男孩伸出手輕拂女孩的長發(fā)，寵溺的目光透出深深的愛戀。我的心仿佛被輕輕扯動，嘴角也不由浮上一抹淺笑。原來，生活并不像我想的那么無色無味，愛情，也不只是寫在書里的故事，或許是我一路走的匆忙，錯失了屬于自己的情緣，才會讓一顆心落滿塵埃，讓心靈的羈絆遮擋了陽光。
我只是個普通的女子，我對生活沒有太多的奢望，只想有人陪在我身旁，在我開心時和我一起笑，在我難過時替我擦擦淚，在我孤獨時陪我說說話，在我疲憊時讓我靠一靠。可是，漫漫人海，誰會放下自己的安穩(wěn)跋山涉水，趟過紅塵，為我撐起那把雨季的小傘，縱然有人愿意，我又怎能拋下身上的責任，違心地去接受那不屬于自己的溫暖�；蛟S，今生，陪伴我的，只能是這一輪恒古不變的明月，只能是這涔涔流淌的月光，只有它會不離不棄地灑滿我寂寞的窗，陪我撿拾起歲月的浪花，裝飾自己的夢境，把空蕩蕩的靈魂安放。
或許，我應該打開塵封的心窗，走出陰暗的角落，去曬曬和熙的陽光，那美麗的大自然，是不是不會嫌棄我的薄涼，讓我把潮濕的心攤在掌心里，慢慢晾曬，收回來還會不會回到當初的模樣？
月光如水，清雅柔美，寂靜的夜里，浮躁的聲音漸漸隱去，似乎只能聽到自己的心跳。往事已被光陰擱置在昨天，落滿厚厚的灰塵，翻動起來，反而迷了自己的眼睛，不如乘著這清涼的月色，掃去堆積已久的塵埃，為自己重尋一個燦爛的夢境，縱然不能花香彌漫，是不是，也能覓到一份屬于自己的清幽？明月無言，但我知道，它依然會一如既往地照進我的心田，陪我走過這清淺似水流年。
初中優(yōu)秀作文 篇7
眾所周知距離我們最近的天體就是月亮，因為人們最浩瀚宇宙好奇，所以在我國民間也有很多關于月亮的傳說和動人的故事。而我們對這個銀河里的天體究竟了解多少呢?
月球口語稱月亮，其時它是一個不會發(fā)光的衛(wèi)星，那么夜晚的月光又是怎么回事呢?其時在宇宙里，有許多的和5地星都會反射恒星的光芒金星就是一例。月球也不例外，在晚上，月球就像是一面巨大的反光鏡，把光反射到了地球上，只有在地球的夜半球才能看到月亮。月亮把她得到的光和熱都無私地揮灑向了地球。
由于太陽、地球、月亮這三者的位置不斷變化，所以人們看到的月亮形狀也不盡相同，人們就把這些月亮的`形狀取名為新、滿月、峨眉月、上(下)弦月、凸月。這種變化的周期大致為30天。在太陽、地球、月亮三者在同一線上時，且是農(nóng)歷十五，那么太陽射向月球的光被地球擋住，那么就會發(fā)生天文奇觀月食，可惜這種現(xiàn)象并不多見，大概100多年一次的樣子。
有一些人認為，月球上有美麗的嫦娥，可愛的玉兔，伐桂的吳剛。其實這也只是一種神話，真正的月球表面其時是非常凄涼的，是一個死寂的世界。月球表面沒有大氣，所以白天月球上的氣溫可達約26℃在，這種溫度下，任何生物都會死亡，在月球的另一面，由于沒有陽光照射，氣溫比地球上的南極還冷，晝夜溫差可達上百度。月球表面還有許多環(huán)形山，這是碩石撞擊的結(jié)果，月球表面幾乎遍部環(huán)形山，在以前，地球形成不久時，太陽系中有大量的小行星，不斷互相撞擊，月球為地球擋住了絕大部分的撞擊，如果沒有月球，如今的地球?qū)莻�什么樣子呢?
月球的有引力對地球十分重要，它控制著地球不搖擺，還會使地球上有豐富的潮汐能，錢塘江大潮就與同球有密切的聯(lián)系。
現(xiàn)在月球正在以每年3厘米的速度遠離地球，在數(shù)十億年后，我們將看不到月亮的影子了。
朋友，你知道更多關于月球的資料嗎?
初中優(yōu)秀作文 篇8
我背著包，走出這個班，走出我的家。
我沒那么懦弱，我不會讓淚水如泉涌噴出。臨走，看看我的班，看看我的家。轉(zhuǎn)身，有遲疑，有不舍。我低下頭，一步一步遠走。在走廊的轉(zhuǎn)角，我抬起頭，看著前方，這路還得我一個人走下去。
回寢室的路上，陸陸續(xù)續(xù)遇見同學拿著行囊歸家，沒有多余的問候，沒有煽人淚下的道別，只是一個眼神，只是雙手的緊握，然后放手，向著各自的方向繼續(xù)前行，誰也沒有回過頭眺望對方遠去的背影，我們知道，我們都還在這片天下，心還連著，這情又怎么會斷。我回到寢室也開始收拾我的行裝，我沒有那么急促，我沒有那么急著離開，或者說，想在家里多呆一會，再多呼吸這里的氣味，看看這里的一切。我把自己重重的摔在那張陪了兩年的小小的床鋪。多想在這再睡一晚，再喂喂這里可惡的蚊子。寢室里一片狼藉，本該是哄哄鬧鬧的這里，現(xiàn)在卻格外安靜，讓我有點不習慣，這空蕩蕩的'空氣，讓我感覺好壓抑。我拾起昨晚被我丟落的書本，將他們一本一本放在箱子里，整整齊齊，我期望，我的同學，我的家人們，也像我的這些書本一樣，整整齊齊，一個都不少的都能在以后重逢。
我提著行囊走出寢室，向校外，向另一片，更寬更大的天空飛去。
姐姐早已在外等候多時，見我走出，趕忙拿起我的提箱，送到車上，塞給我錢。同樣的一句話，自己安排。
現(xiàn)在，正在狂歡的我們，自以為得到了解放，為畢業(yè)的我們舉起了我們手中的酒杯。
殊不知，我們離開的，是我們老來向往的天堂。
初中優(yōu)秀作文 篇9
是幸運？不，是努力
今天，化學考試試卷發(fā)下來了。昨天，我們班考了一次化學，老師突然考試，讓同學們有些招架不住，我急忙把書掏出來看，但“臨時抱佛腳”當然是不行的了，所以我的腦子還是一片空白，什么也沒記住。
老師把卷子發(fā)下來了，我開始緊張了，嚇得打了一個哆嗦，筆都拿不穩(wěn)，仿佛筆有千斤重，自從那次課堂被老師抽到回答問題沒答起，我便得了可怕的“化學恐懼癥”，一提及到化學便頭皮發(fā)麻，也不敢看化學老師一眼，生怕會迎來一頓臭罵，那天沒回答起老師提的問題，她狠狠地瞪了我一眼，說我真是沒救了，自生自滅得了，我很傷心，那句話不偏不移的刺中我的心臟，讓我的心隱隱作痛，但正是老師的批評，“一語驚醒夢中人”，讓我開始認真學習化學，上課不敢開小差，生怕聽漏了一些知識點。
拿起卷子，我便“唰唰唰”的寫了起來，到了下課我竟然還有一大題沒有寫，我開始慌了，猶如“熱鍋上的`螞蟻”，但最終還是沒有寫完，我的心情徹底陰暗了――完了，又沒考好�？赡苁且驗槭〉拇螖�(shù)多了，信心也就被抹滅了，覺得自己很差很差。試卷沒有發(fā)下來之前，我不敢看化學老師，但奇了怪了，化學老師今天老師對我笑，讓我感覺頭皮發(fā)麻，是嘲笑？又仿佛不是。那是怎么回事呢？我百思不得其解。
今天卷子無聲無息的飄到我胸前，我不敢看，我覺得卷子上的分數(shù)會嘲笑我，但老天總是給人制造驚喜，愛給人開玩笑――我居然考了六十分！要知道滿分才七十分，我揉了揉眼睛，不敢相信這是事實，老師又對我笑了笑，我知道了，這不是嘲笑，這是鼓勵，我激動又疑惑的問老師：“老師，你是不是改錯了？我不會考這么高吧。”老師摸摸我的頭笑笑說：“你很棒，老師看到了你的努力，對不起，老師不該說這么傷你心的話，你是個勤奮的孩子，加油！老師相信你會越做越好！”我不好意思的低下頭，心里當然美滋滋的。
我用自己的努力改變了自己在老師心中的形象，我知道我是知道努力了。
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