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我的同桌作文550字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文550字1
一提起我的同桌，就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)兒，說(shuō)不定眼珠兒會(huì)掉下來(lái)呢!
他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛(ài)清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄�，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。
他非常有趣，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法.他雖然很淘氣，卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次考試都是全班的前三名。
我同桌的`最大優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)中誰(shuí)有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一支筆�？荚囬_(kāi)始了，他認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道:“怎么辦？怎么辦?"他忙低聲問(wèn):“什么事?”沙曼說(shuō):“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫(xiě)不出字來(lái)，真急人.”聽(tīng)到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。
“這怎么行，你不寫(xiě)了?"
“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！�
“可那就沒(méi)時(shí)間了�！�
“別說(shuō)那么多了.你快寫(xiě)，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一道5分的題。他說(shuō)他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，他覺(jué)得很開(kāi)心。
這一次，沙曼考了100分，全班第一，當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，沙曼并沒(méi)有很高興，而是向他投去了感激的目光……
類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂(lè)于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
我的同桌作文550字2
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師重新安排座位，我和田永林成了同桌，他是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的，黑黑的皮膚，眼睛小而亮，穿著很土氣，但很愛(ài)說(shuō)話，上課很少回答問(wèn)題，我很少看他，可是有一件事卻改變了我對(duì)他的印象。
一次，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做，第一道題我輕而易舉的做出來(lái)了，再看看我的`同桌，只見(jiàn)他雙眉緊鎖，嘴里咬著筆桿正凝神的思考著，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出了第一道題，就請(qǐng)我?guī)退v解一下，“這么簡(jiǎn)單的題換不會(huì)做，可真笨！我沒(méi)時(shí)間跟你講還要做下一題呢，你自己想吧！”“我覺(jué)得自己有些過(guò)分，但已經(jīng)說(shuō)了，”就算了。
第二題很難，我絞盡腦汁想了很久，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向田永林瞅了一眼，喲！只見(jiàn)他經(jīng)過(guò)冥思苦想已近把兩道題都做出來(lái)了，正在認(rèn)真的檢查呢。我后悔極了，心想剛才我沒(méi)幫他，現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”。想得到他的幫助，他一定不會(huì)理睬我的。我一時(shí)不知如何是好，呆呆的坐在那里。
田永林看了看我好像明白了我的心思似的，就問(wèn)道“還沒(méi)想出第二道題的解決方法？”“我。我沒(méi)�！蔽艺f(shuō)話結(jié)巴了。他見(jiàn)我這樣子就主動(dòng)幫我講解起來(lái)。他講的那么認(rèn)真、那么仔細(xì)、語(yǔ)言又是那么親切、誠(chéng)懇......
我望著田永林，發(fā)現(xiàn)他的眼睛竟是這樣的晶亮，他的目光竟是這樣的真誠(chéng)。我想說(shuō)句道歉的話。可話到嘴邊又咽了下去。我第一次發(fā)現(xiàn)我自己是多么的渺小和自私。
我的同桌作文550字3
我的同桌是一個(gè)女孩子，她叫蔣恩熙。
她個(gè)子不高，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧之光，眼睛上的眉毛好似兩把鐮刀，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，笑起來(lái)可愛(ài)極了!
她很喜歡閱讀。下課時(shí)，經(jīng)常能看到她讀書(shū)的身影。當(dāng)遇到好詞好句時(shí)，她會(huì)拿筆和紙抄錄下來(lái);當(dāng)讀到有趣的片段時(shí)，她會(huì)微微一笑;當(dāng)看到一些不懂的字詞時(shí)，她會(huì)皺起眉頭，然后拿出字典，認(rèn)真查閱。
她很活潑，也樂(lè)于助人。同學(xué)有困難時(shí)，她總能伸出援助之手，所以她擁有很多朋友。作為她的好朋友，我最欣賞的是她很勤奮。上課時(shí)，她認(rèn)真思考，積極發(fā)言，每當(dāng)遇到難題時(shí)，她都會(huì)大膽地嘗試。不管遇到什么困難，她都不會(huì)氣餒，爭(zhēng)取下次做得更好。
她的身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我去學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我將以她為榜樣，使自己有更大進(jìn)步。
我的同桌又寬容，又大方。她從來(lái)不會(huì)小氣，自私。她也能忍受我的責(zé)罵。她就是梁耀丹。
有一次，我沒(méi)有帶橡皮。這已經(jīng)不是第一次，我也知道我得改。她面無(wú)表情地說(shuō)：“哦，下次記得帶。這次我借給你吧!”我感到非常奇怪，因?yàn)閯e的`同學(xué)肯定會(huì)不耐煩地說(shuō)：“你怎么又不帶?叫你帶齊學(xué)習(xí)用品，你非不帶!你到底怎么樣了呢?哈?”我最討厭這種讓人厭惡、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣了。不過(guò)，她不但不這樣說(shuō)，而且，她并沒(méi)有用那種大方、寬容的語(yǔ)氣來(lái)回答我的。她好像一個(gè)小大人哦!可是，我還是要問(wèn)她為什么這樣，我要刨根問(wèn)底，把這個(gè)事情搞得清清楚楚!于是我問(wèn)：“你為什么不罵我呀?”她說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒?”我高興地說(shuō)：“你真的跟別人不一樣，你真的好好哦。我有你這樣一個(gè)好朋友真的很開(kāi)心!”
梁耀丹聽(tīng)了我的話，也高興極了。
我希望我們永遠(yuǎn)都可以做好朋友，互相幫助，共同進(jìn)步!
我的同桌作文550字4
同桌，我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍(lán)色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。俗話說(shuō)得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我同桌的“光輝歷史”吧! 在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點(diǎn)瘦。他最喜歡穿藍(lán)色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了! 他的優(yōu)點(diǎn)非常的多，比如：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，成績(jī)好，樂(lè)于助人……但是他也有一些缺點(diǎn)：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當(dāng)小人告狀……他是一個(gè)讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛(ài)好，比如說(shuō)：吹豎笛(連<<菊花臺(tái)》都會(huì)吹)，喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛(ài)和中隊(duì)長(zhǎng)斗嘴，愛(ài)裝結(jié)巴……好玩極了!
他在班級(jí)里的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員和英語(yǔ)課代表，我們四人小組給他取了幾個(gè)外號(hào)：結(jié)巴學(xué)習(xí)委或英語(yǔ)達(dá)人……他一點(diǎn)也不生氣，反而還很高興，說(shuō)：“謝謝你們給我取的外號(hào)!”我們特別奇怪他為什么沒(méi)有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書(shū)。有一次上課鈴打響了，他還在看書(shū)，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒(méi)感覺(jué)到，繼續(xù)沉浸在他的書(shū)里面。等到老師進(jìn)了教室開(kāi)始上課以后，發(fā)現(xiàn)何熹在看書(shū)，很生氣，當(dāng)即把他的書(shū)給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書(shū)撿起來(lái)，繼續(xù)津津有味地看著他的'書(shū)，真是一個(gè)讓人哭笑不得的，名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。 這就是我的“書(shū)呆子”同桌——何熹。
我的同桌作文550字5
那是我一，二年級(jí)和我做了兩年的同桌。和我坐過(guò)的同桌有許多，但最令我難忘的還是他。想知道他是誰(shuí)嗎？等會(huì)兒再告訴你，不過(guò)可以給你一個(gè)小提示：他的名字很怪，好像他的爸爸媽媽十分喜歡米老鼠似的。
他白白的臉上有一雙大大的，有神的眼睛，可能是因?yàn)樗苁莅�！所以兩只眼睛看起�?lái)很大。他有一對(duì)招風(fēng)耳，小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，鼻子高高的，一副“大知識(shí)分子”形象。
記得那是星期三下午，班里舉行數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，發(fā)下試卷后，我“過(guò)五關(guān)斬六將”順利地寫(xiě)到最后一題，咦？怎么回事，想了半天，我也沒(méi)想到這道題的答案，我真是心急如焚——快下課了！眼睛不由朝他瞟了一眼，他已經(jīng)寫(xiě)完了，正檢查呢！我感到“救星”來(lái)了，連忙撕了一張紙，寫(xiě)上“最后那題怎么寫(xiě)？”寫(xiě)完后，我將這封“信”推過(guò)了課桌之間的間隔。我覺(jué)得我和他之間是同桌，這個(gè)小忙他不會(huì)不幫的。果然，他接過(guò)了紙條立馬寫(xiě)了起來(lái)，遞給了我。我高興極了，但接過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)傻了眼，“對(duì)不起，這道題我不能告訴你�！蔽铱赐旰�，將紙團(tuán)放進(jìn)了口袋里。沒(méi)辦法，我自己又想了幾遍，但終告失敗。
下課后，同學(xué)們湊在一塊兒對(duì)數(shù)，因?yàn)椤凹垪l事件”我索性不理他了，但他卻主動(dòng)和我說(shuō)：“不是我不想幫你，只是那樣對(duì)你沒(méi)好處，這道題我已經(jīng)抄下來(lái)了，我講給你聽(tīng)吧！”雖然我很不服氣，但目光還是落到了那一題上。他開(kāi)始講起來(lái)，那樣一絲不茍，直到我明白為止。
那是我很慚愧，我想他這樣也是有道理的。從此，我們的'友誼更深了。
哈哈！聽(tīng)了上面的介紹，你應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧！他就是我的同桌——?jiǎng)⒚灼妗?/p>
我的同桌作文550字6
中國(guó)有四大國(guó)粹，京劇是其中之一。京劇中又有九大臉譜，我的朋友就有京劇中的幾個(gè)臉譜。
黑臉，在京劇中表示的是脾氣火爆的人。我的朋友——賴駿源，就是一個(gè)脾氣火爆的人，他那嗓門(mén)，跟張飛簡(jiǎn)直是有得一拼了。
有一次午讀課，這個(gè)老班長(zhǎng)，脾氣火爆，班上不少人怕他�？煽傆幸恍袄嫌蜅l”非要來(lái)挑戰(zhàn)他。這不，選手李“涼鞋”發(fā)起挑戰(zhàn)！這位選手在座位上與同桌劉“炸雞”講話。說(shuō)話聲越來(lái)越大，坐在講臺(tái)上的他聽(tīng)力極好。馬上放下書(shū)本，向聲源大步走去。他拍了拍桌子，震得桌上的文具掉在地上�！澳銈兘o我起來(lái)！”這聲音如同一驚雷，震動(dòng)全班。劉“炸雞”順從地站起來(lái)，可選手李“涼鞋”不但不站起來(lái)，還講了句閩南話（我也聽(tīng)不懂），并對(duì)他豎了個(gè)中指。這下可把賴駿源的怒火提到最高點(diǎn)。只見(jiàn)他抓住李“涼鞋”的衣角，活生生地將他與凳子分離，又一腳將凳子踢走。
李“涼鞋”也不是吃素的'，他握緊拳頭，想給老班長(zhǎng)來(lái)一拳，只見(jiàn)老班長(zhǎng)一閃，從我的抽屜中抽出一個(gè)已上膛的射筒，拉開(kāi)保險(xiǎn)栓，李“涼鞋”見(jiàn)狀，認(rèn)輸了！
關(guān)羽，臉?lè)浅＜t，又講兄弟情義。在京劇中，紅色的臉譜就是仗義的象征。
一次下課，我的數(shù)學(xué)卷子有好多紅叉叉，慘不忍睹，而這些紅叉叉都是我不會(huì)的題目。我盯著卷子，恨不得用眼神把這張卷子給吃了。這時(shí)賴駿源走了過(guò)來(lái)，這只“青蛙”肯定是來(lái)笑話我的。上天，你為什么不肯幫我！他走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“要不要幫你？”什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，這只“青蛙”一直是鐵石心腸。他手指著我的題目：“你這些題目全是找錯(cuò)了單位一，告訴你一招，誰(shuí)在題目后面，誰(shuí)就是單位一！”“哦，我明白了！”我瞬間恍然大悟。
孫悟空有七十二變，我朋友臉上的臉譜有兩變，這就是我的朋友，賴駿源！
我的同桌作文550字7
同桌，每個(gè)人都有同桌。如果你有同桌，你會(huì)得到一點(diǎn)幫助。當(dāng)然，麻煩也會(huì)隨之而來(lái)。
我的同桌是一個(gè)男孩，皮膚白皙，耳朵大，嘴唇厚，名叫朱。我和他同桌，唉，有時(shí)候開(kāi)心，有時(shí)候難過(guò)，有時(shí)候煩。
從我們坐在同一張桌子上的第一天起，我們就劃出了38度緯線。他不叫三八線，叫“臺(tái)界”。原因很簡(jiǎn)單。人是有國(guó)界的。我們的名字叫三八線，不能突出出界的嚴(yán)重性。這叫做表邊界。就像國(guó)界一樣，會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。但是桌子邊界有個(gè)缺口，是借東西的時(shí)候的交貨口。有一天，正當(dāng)我津津有味地寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他突然打我，作業(yè)里立刻出現(xiàn)了一條“長(zhǎng)蛇”。我突然生氣了，他說(shuō)：“你越界了！”這真是火上澆油。我越來(lái)越生氣，拍了拍他的背。我看到他鼻子皺皺的`，眼睛瞇起，嘴巴翹起。我看得出他很痛苦。我很生氣，所以我不在乎他。讓他自殘。誰(shuí)讓他不長(zhǎng)腦子呢？
從此我們兩個(gè)仿佛隔著一堵冰墻，關(guān)系越來(lái)越緊張。我們?cè)谡n堂上總是很擔(dān)心，因?yàn)楹ε略竭^(guò)該死的桌子邊界。
后來(lái)不小心打破了氣氛。
有一次，我沒(méi)帶文具包。可惜我是在課堂上才發(fā)現(xiàn)的。我別無(wú)選擇，只能向我的“敵人”借一支筆。我上課不會(huì)用筆！嘿！我開(kāi)始驕傲了。我不識(shí)抬舉，你知道，下節(jié)課，這小姐就要傷人搶人了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不理他。他發(fā)現(xiàn)我的五官走樣，知道他有麻煩了。他趕緊把筆放在我面前，還給我求饒！我‘撲哧’一聲笑了出來(lái)。他看見(jiàn)我笑了，嘻嘻，露出一副討好的傻笑。以后只要我跟他借一支筆，他二話不說(shuō)就放在我面前。
但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，平時(shí)被人討厭的他，會(huì)在我急需幫助的時(shí)候幫助我。沒(méi)想到如果我是你，肯定不會(huì)借1000或者10000。總之，同桌給我?guī)?lái)快樂(lè)，煩惱，煩惱。
我的同桌作文550字8
新的學(xué)期到來(lái)了，走在校園里，不時(shí)飄來(lái)一絲絲親切感。
新的學(xué)期來(lái)了，那就要跟相處一個(gè)學(xué)期的同桌說(shuō)再見(jiàn)了，因?yàn)槊慨?dāng)新的學(xué)期來(lái)到的時(shí)候，黃老師就叫我們重新安排坐位。
我依依不舍的告別了舊同桌，就趴在課桌上，傾聽(tīng)老師安排坐位的聲音�！皬埡阕龅近S紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的抬起那趴在課桌的小腦袋，回憶著剛剛老師講的話，然后進(jìn)行了確定后，最后在心里興奮。如果我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話，那就是——班長(zhǎng)要到我身旁的空位來(lái)“安營(yíng)扎寨”了!
班長(zhǎng)長(zhǎng)的很平常，但他的成績(jī)卻很不平常，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的`皺紋，可能是看書(shū)看得很晚又睡不著的緣故才長(zhǎng)的吧。挺挺的鼻子下有一張上課經(jīng)常積極回答問(wèn)題的嘴巴。
班長(zhǎng)這個(gè)職位很適合他，因?yàn)榘嗬锊还苁谴笫滦∈隆⒋只钪鼗钸@些一般同學(xué)不敢干的事，都有他的份!我很敬佩他也很“喜歡”他。因?yàn)樯险n他都是每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真，不管是副科還是主科。
英語(yǔ)課是我最討厭的課�？善珡埡拖矚g英語(yǔ)。記得有一次，上英語(yǔ)課�！癏APPY
HAPPY……”老師又帶領(lǐng)著同學(xué)讀令我憎恨英語(yǔ)，“HAPPY
HAPPY ……”張寒讀得比老師還大聲，我氣憤的對(duì)張寒說(shuō)：“張寒!請(qǐng)你別讀那么大聲行嗎?”“不行，快考試?yán)?英語(yǔ)卷子上有口試，占了卷面20分呢?要是平時(shí)不做好一點(diǎn),考試可要減分啊”我聽(tīng)著張寒的千言萬(wàn)語(yǔ)，不知不覺(jué)就愛(ài)上了英語(yǔ)課。“張寒，那剛才老師教我們讀的“HAPPY”是什么意思啊?”“指的是快樂(lè)、開(kāi)心、高興……的意思”“哦”
我的同桌，“ I LOVE
YOU”
我的同桌作文550字9
上了初中，少了小學(xué)時(shí)的親切，多了幾分肅，給人一點(diǎn)死板的感覺(jué)，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有，在這種環(huán)境下要過(guò)三年，不懂要怎么過(guò)。
然而這時(shí)，有一個(gè)人進(jìn)入了我的世界，改變了我對(duì)初中的看法，他的幽默，他的為人與他那甚至有點(diǎn)“厚臉皮”的言行，讓我感覺(jué)到了朋友的親切。他，我同桌———張舜。
我們平時(shí)學(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，下課后又是無(wú)話不談的好朋友，一起訓(xùn)練，一起玩耍，使我找回了原來(lái)那開(kāi)朗，活潑的自己。
周六，我們幾個(gè)鐵哥們到海灣公園里玩，工作了一天的太陽(yáng)拖著疲憊的身軀依靠再遠(yuǎn)處的半山腰上。我，張舜，丁凱凱三人在秋千上看著大海那無(wú)垠的胸懷，心也隨著大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什么事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天，看看風(fēng)景，我覺(jué)得沒(méi)有比這更好的了，這時(shí)丁凱凱說(shuō)：“很晚了，我們回家把！”這話太掃興了，正是開(kāi)心的'時(shí)候，才不回去呢！丁凱凱還一直在發(fā)撓騷。
這時(shí)，原本在一旁一句話有一不說(shuō)的張舜開(kāi)口了：“好不容易有個(gè)機(jī)會(huì)好好放松一下，六年級(jí)辛苦了一年，剛開(kāi)學(xué)功課也很緊張，偶爾玩晚一點(diǎn)不要緊的，何況以后就很少有這樣的機(jī)會(huì)了�！蹦羌一镞�不服氣的說(shuō)：我媽很?chē)?yán)的，從來(lái)不給我那么晚回家！
“張舜一邊看著那輪快要下山的紅日說(shuō)；主要是靠你平時(shí)自覺(jué)，你任務(wù)都完成了，該玩的時(shí)候還是要玩一下的，玩的時(shí)候就不要想別的，好好的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候也不要想別的也是好好的學(xué)，否責(zé)不是玩不好也學(xué)不好嗎？
他就是這樣，勇于發(fā)表自己的看法，盡管可能要受到別人的冷言冷語(yǔ)，但依然堅(jiān)持，對(duì)一些事情的正確看發(fā)，更讓他顯得與眾不同，他的心和他的思想一樣開(kāi)闊，有他這個(gè)同桌算我走運(yùn)了，我真希望和他做一倍子同桌。
我的同桌作文550字10
一走進(jìn)教室，就有一種家的溫馨，整潔的黑板，充滿書(shū)香的圖書(shū)角，貼有班級(jí)掠影的學(xué)習(xí)園地，還有墻角處常被人遺忘的失物認(rèn)領(lǐng)箱。全班34個(gè)同學(xué)，純真、可愛(ài)、團(tuán)結(jié)。
那么，接下來(lái)我就要說(shuō)說(shuō)我的'同桌，我倆是一個(gè)村的從小玩到大的好朋友。他的那雙大眼溜溜轉(zhuǎn)起來(lái)，好玩極了。偶爾幽默起來(lái)常逗得我們開(kāi)懷大笑。他的體育非常好，運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑可是常拿第一的，寫(xiě)起作業(yè)或做起事來(lái)更是認(rèn)真，但是犯起糊涂來(lái)也是幽默十足。
記得有一次，他可把我們逗壞了。語(yǔ)文課上老師請(qǐng)同學(xué)們讀《詠柳》，一位同學(xué)把“絳”讀成了“條”。老師說(shuō)，誰(shuí)來(lái)給他提出錯(cuò)誤。只見(jiàn)，我同桌毅然的舉起了手，老師說(shuō)，那么你來(lái)試試再用中正確的方法讀一讀！我的同桌便欣然的讀了起來(lái)，只聽(tīng)他讀到上一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)字的地方，也順口讀成了“條”，逗得全班的同學(xué)大笑起來(lái)，老師也被逗笑了。
說(shuō)起他的小馬虎，還有一次上體育課，體育老師說(shuō)，代文豪是體委，你來(lái)整隊(duì)。只見(jiàn)我同桌立馬跑到隊(duì)伍前面，對(duì)著全班同學(xué)，說(shuō)稍息！立正！向右看齊！報(bào)數(shù)！當(dāng)時(shí)t體育老師轉(zhuǎn)身的功夫，他迅速地整完隊(duì)而后便歸隊(duì)了。老師回過(guò)頭來(lái)問(wèn)他：“代文豪，你怎么還不整隊(duì)？”全班同學(xué)又大笑了起來(lái)，怪只怪他的速度太快，也忘了向老師做匯報(bào)。他也只好難為情的再整隊(duì)一遍了。
這就是我的同桌。特別認(rèn)真但又帶有點(diǎn)小馬虎的老同學(xué)。
時(shí)光好快，回憶好甜，中學(xué)生活好精彩。
我的同桌作文550字11
有人說(shuō)，友愛(ài)像冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)，友愛(ài)像黑暗中的一絲曙光；還有人說(shuō)，友愛(ài)是一面防火網(wǎng)。而我覺(jué)得張昊軒對(duì)我的友愛(ài)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
新學(xué)期開(kāi)始了，我換了一個(gè)同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調(diào)皮鬼，但和他相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他變了許多。他主動(dòng)把新發(fā)下來(lái)的雜志借給我看，他感冒了主動(dòng)提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語(yǔ)文書(shū)他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次，“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像兔子一樣快地沖進(jìn)教室，端正地坐好，等待老師來(lái)上課。下節(jié)是美術(shù)課，我把手伸進(jìn)書(shū)包一摸，不是吧，沒(méi)帶水彩筆，我明明記得昨天放在書(shū)包里的.。我像中魔似的一遍又一遍在書(shū)包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節(jié)課注定無(wú)聊過(guò)去了。
突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰(shuí)呀，為什么拍我的肩呢？轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我，手拿著水彩筆，輕輕地晃了晃說(shuō)：“你忘帶水彩筆了嗎？沒(méi)關(guān)系，我可以借給你，但下次千萬(wàn)不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節(jié)課終于有救了。
就在剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽(tīng)“啪”的一聲，水彩筆撒落一地。我頓時(shí)面如土色，臉“刷”的一下紅了，連忙對(duì)張昊軒說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系，撿起來(lái)就行了�！痹捯魟偮�，他連忙跑過(guò)來(lái)，彎下腰，蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來(lái)放好，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“我們可以畫(huà)畫(huà)！”我懷著感激的心情，畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”張昊軒的次次行為讓我感激不已，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。
我的同桌作文550字12
同學(xué)們，你們的小學(xué)生涯里一定有自己的同桌吧，我也不例外。我有一個(gè)名叫小騏的同桌，只見(jiàn)他是這樣的：
烏黑的短發(fā)，還不時(shí)調(diào)皮的翹起來(lái)；有型的眉毛，看起來(lái)十分的帥氣；深邃的眼睛，讓你怎么都琢磨不透。他有一個(gè)扁扁的鼻子，還有一個(gè)隨時(shí)都紅紅的鼻頭�？傊磥�(lái)像個(gè)小可憐，又像一個(gè)乖乖小學(xué)生。
他是一個(gè)折紙高手，幾乎手里沒(méi)有一刻不拿著那五彩繽紛的折紙。上課總能看見(jiàn)他在小桌兜里偷偷的，小心翼翼的折著各式各樣的小東西，老師一用眼瞟一下這兒，他就像小老鼠一樣迅速的把手放到桌面上，似全神貫注的'在聽(tīng)，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的場(chǎng)面反復(fù)在這堂課上重復(fù)著，像和老師玩貓捉老鼠一樣，下課別的男同學(xué)都在外面撒丫兒的玩，可他還是“坐如弓”，手里依舊拿著折紙折個(gè)不停。我也有勸過(guò)他，可是他還是一如既往的折，可能每個(gè)人的小學(xué)生涯中都有一些奇怪的小癖好吧。
他還是一個(gè)十分體貼的人，那一次是一節(jié)英語(yǔ)課，老師不在，所以我們自習(xí)，我和我前面的同學(xué)小藝正在聊天，小藝說(shuō)了一句話：“十遍的十遍”。不知怎么一下子戳中了我的笑點(diǎn)，我不受控制的用兩手抱頭，似笑的肚子疼的方式一頭笑在了后桌小夢(mèng)的桌子上，沒(méi)想到他們組有兩個(gè)人在玩五子棋，熱愛(ài)五子棋的她正好把桌子拉到后面湊熱鬧。我伴隨著咚的一聲掉在了冰冷的瓷磚地上，周?chē)娜硕伎粗�，有的在捧腹大笑，有的在拍桌子大笑，有的甚至笑的爬到了地上，只有小騏默默的把我扶起來(lái)……
這就是我獨(dú)一無(wú)二的同桌，那你的同桌是什么樣的呢？
我的同桌作文550字13
談到我的同桌，我們兩個(gè)人還真算是有緣，自小學(xué)六年我們都是在同一個(gè)班級(jí)，并且一直是同桌。
我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，有一頭烏黑的頭發(fā)，并且梳著長(zhǎng)長(zhǎng)地辮子，眉毛濃濃的，嘴巴很小，像櫻桃般似的.，中等個(gè)子。我的同桌雖然活潑開(kāi)朗，但脾氣也有些倔強(qiáng)，有時(shí)也跟我耍賴皮。
記得有一次，我們共同解決一道難題，是我先解決出來(lái)的，一會(huì)兒我的同桌也解決出來(lái)了。我硬說(shuō)她做的那道題不對(duì)，而她非說(shuō)我做的這道題錯(cuò)了。其實(shí)這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)也不算是什么難題，因?yàn)槲液孟褚郧白鲞^(guò)這樣類似的題目，可是我的同桌以前連看都沒(méi)看過(guò)，因此我可以斷定冠軍“非我莫屬”。于是我們便跑去問(wèn)老師，當(dāng)老師肯定了我的正確后，可她并沒(méi)有認(rèn)輸，便說(shuō)我是抄襲的。唉，我可真是“啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出”��！
記得還有一次，我和我的同桌一起背課文《春》，背到“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”這句時(shí)，我跟原文相同，而她卻背成“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開(kāi)了眼”。我說(shuō)她背錯(cuò)了，她反而說(shuō)自己的正確，是我被錯(cuò)了。我也不跟她爭(zhēng)辯，打開(kāi)課本讓她看了一看，她一看自己確實(shí)背錯(cuò)了以后，反而找借口上廁所躲開(kāi)了。唉，我真是服了她。
記得2008年5·12汶川大地震時(shí)，全校要求同學(xué)們捐款獻(xiàn)愛(ài)心，而我的同桌就毫不猶豫的把自己帶的零花錢(qián)全都捐出去了。
怎么樣，我的同桌雖然倔強(qiáng)和好耍賴皮，但是她也是很樂(lè)于助人的，如果你想與她交朋友的話，告訴你，她的名字叫——王曉云。
我的同桌作文550字14
我的同桌唐小麗，因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。
提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說(shuō)不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見(jiàn)黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦。看到她這副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課！”老師這一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛(wèi)生室去吧�！�
你看，我的.同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個(gè)典型事例來(lái)突出唐小麗的金子般的心。文中通過(guò)人物的動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當(dāng)同學(xué)笑話她時(shí)，她卻“像沒(méi)事兒似的”；當(dāng)同學(xué)嘔吐時(shí)，她卻不聲不響地從座位上站起來(lái)去幫助同學(xué)，這是多么好的一個(gè)同學(xué)啊！
我的同桌作文550字15
新學(xué)期全班調(diào)整座位，老師把全班最調(diào)皮的一個(gè)學(xué)生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，因?yàn)�，以前他是全班表現(xiàn)最差的同學(xué)，誰(shuí)和他同桌誰(shuí)就不得安寧，成績(jī)也會(huì)下降。我可對(duì)他沒(méi)半點(diǎn)好印象，他上課經(jīng)常做小動(dòng)作;“惡作劇”和“欺負(fù)同學(xué)”是他的拿手活;學(xué)習(xí)成績(jī)也經(jīng)�！安患案瘛�，誰(shuí)都不愿和他交往，可今天他卻成了我的“伙伴”。
斗轉(zhuǎn)星移，隨著時(shí)間的推移，同桌劉吏霄開(kāi)始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時(shí)還犯，但是對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有了一點(diǎn)興趣，常常問(wèn)我這道題是什么意思，那道題怎么計(jì)算，甚至“逼著我”給他講課。這時(shí)，我慢慢改變了對(duì)他的看法，也不太“討厭”他了，有時(shí)還和他一起說(shuō)笑。
幾個(gè)月下來(lái)，劉吏霄成績(jī)有了明顯進(jìn)步，特別是最近的'一次語(yǔ)文測(cè)試，竟然取得了98分的好成績(jī)，這個(gè)分?jǐn)?shù)全班也沒(méi)幾個(gè)。當(dāng)老師公布這個(gè)成績(jī)時(shí)，全班同學(xué)驚呆了，眼里的懷疑似乎在問(wèn)：“不會(huì)是抄的吧?”但經(jīng)過(guò)老師的重新考試，成績(jī)就是98分!實(shí)實(shí)在在，響當(dāng)當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班里的新聞，有不少同學(xué)說(shuō)：“他都能考這個(gè)成績(jī)，以后我們沒(méi)法活了!”
后來(lái)，我從媽媽嘴里得知，原來(lái)是劉吏霄主動(dòng)提出選我當(dāng)同桌，老師有意安排的。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我感謝老師，感謝老師對(duì)我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因?yàn)樗湃挝遥嘈盼�，主�?dòng)要和我做“伙伴”，并且有學(xué)習(xí)好的愿望，克服困難，付諸行動(dòng)。同桌的進(jìn)步，我也倍感榮耀!
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