根優(yōu)秀作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的根優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

根優(yōu)秀作文1

　　假如我有一根魔棒，我會(huì)到沙漠去。那里沒有一棵大樹，連一棵小草也看不到。刮起狂風(fēng)來了，漫天細(xì)紗，真讓人害怕。我連忙用魔棒一指，沙漠就 煥然一新。張出了健壯的大樹，碧綠的小草和五顏六色的花朵。流出了一條條清澈的小溪，天空湛藍(lán)，空氣清新甜潤。

　　假如我有一根魔棒，我會(huì)到山上去。天哪!我看到一個(gè)綠色的家園正遭到破壞。幾個(gè)手拿鋸子的工人闖進(jìn)綠色的叢林，他們伐到了一棵又一棵的大樹。山上光禿禿的，仿佛沒穿衣服一樣。小鳥們不得不背井離鄉(xiāng)，尋找新的家園，可它們找到的只是堆滿垃圾的小河、寸草不生的沙漠，一陣陣狂風(fēng)暴雨無情地襲擊著它們。它們哭了，一個(gè)大家族就剩下了幾個(gè)了。我拿出魔棒一揮，山上突然長滿了綠綠的大樹，碧綠的小草。小鳥又有了自己的'新家，它們高興地在枝頭歌唱。到處一片生機(jī)勃勃的景象。

　　假如我有一根魔棒，我會(huì)到大海去。那里正在發(fā)海嘯，波濤滾滾，許多人都快被大海吞沒了。我又拿出魔棒一指，海嘯沒有了，好險(xiǎn)哪!水慢慢退去，一個(gè)美麗的海邊城市又出現(xiàn)在眼前。人們都高興的歡呼起來：“謝謝!謝謝!”

　　假如我有一根魔棒，我會(huì)到田邊去，天哪!綠地減少，水土流失，土地沙化，農(nóng)田一片荒蕪，看不到綠油油的秧苗，金黃的稻田，花香四溢的蔬菜，取而代之的是一幢幢漂亮的高樓。這怎么行呢?將來人們吃什么呀!我連忙拿出魔棒，高樓不見了，農(nóng)田出現(xiàn)了，大片大片的稻田手拉手跳起豐收歌來!

　　假如我有一根魔棒，我還要到我們村子里去�？矗�我們村塵土飛揚(yáng)，到處是垃圾。家家戶戶的煙囪濃煙滾滾。幾家工廠的廢氣正排向藍(lán)藍(lán)的天空，廢水正排向清澈的小河，于是天空不再湛藍(lán)，小河不再歡快，幾條被污水嗆死的小魚漂浮在河面上，正向人們哭訴呢……我趕緊拿出魔棒一指，一個(gè)美麗的小村莊出現(xiàn)了，村前河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。

　　我想：如果我們每個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，這些可怕的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)了吧!如果我真有一根魔棒那該多好呀!

根優(yōu)秀作文2

　　根，是頑強(qiáng)的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。它，蘊(yùn)含著無窮的力量。

　　封城后，愛吃蔥的爸爸已經(jīng)一個(gè)多月沒聞過蔥味了。一天，他終于忍不住到小區(qū)群里喊了一聲想吃蔥了，誰家能支援一下！不一會(huì)兒，就有鄰居送來了一把蔥。剛送來的蔥干干黃黃的非常難看。于是奶奶就把上面的'蔥莖剪了下來，只留下根。然后就把它們種在一個(gè)花盆里，放在陽臺(tái)的一角。奶奶偶爾給它們澆澆水，但沒過幾天，土里就冒出了小蔥苗。

　　一次，我和媽媽在家中打羽毛球，我一不小心把其中的一根小蔥給打折了。它低著頭，一副不高興的樣子，我也不高興了。媽媽說：今天把這根蔥拿去炒菜吧！可是我忘了，過了兩天我又來打羽毛球，無意中發(fā)現(xiàn)被我打折的那根蔥，絲毫沒有枯萎的樣子，還是綠油油的，雖然聳拉著腦袋，可是個(gè)子卻長高了。我開心得一蹦三尺高。

　　我問媽媽：媽媽，為什么蔥會(huì)不停的生長呢？雖然它受了傷，但是它還連著根。根是頑強(qiáng)的，蘊(yùn)含著無窮的力量。所以能給蔥莖提供養(yǎng)分，擁有無窮的生命力，生機(jī)勃勃！媽媽說道。

　　春風(fēng)吹撫下，低著腦袋的小蔥苗，不停地?fù)u晃著小腰肢跳起舞來，顯得分外得瑟�？粗�它，我仿佛看到了那個(gè)因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而瑟縮喪氣，因?yàn)榧胰说闹С趾凸膭?lì)，拿出勇氣跨出第一步的自己。

　　風(fēng)，越刮越大。不一會(huì)兒，春雨淅淅瀝瀝地下起來，落在蔥莖上，竄進(jìn)蔥盆里，小蔥們被風(fēng)吹彎了腰�？晌曳路鹇牭剿麄�?cè)诟璩�：洗澡澡，喝飽飽，真啊真舒服！風(fēng)雨過后，小蔥們似乎更綠了。

　　根真的蘊(yùn)藏著無窮的力量。

根優(yōu)秀作文3

　　校園是我們成長的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺(tái)，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對(duì)于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡(jiǎn)單的習(xí)慣，而是深深的喜愛。

　　當(dāng)清晨第一縷陽光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢(mèng)中蘇醒，沉靜了一夜的鳥兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽染紅的`綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢(mèng)中喃喃醒來的我們，此刻聽見的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)�？�，同學(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽，那健壯有力地跑步聲，似乎周圍的花花草草已聽出了歡樂，看到了希望。

　　接著，請(qǐng)把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎�道，“一日之際在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳�！�

　　上課了，我們喜歡語文老師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場(chǎng)盡情玩樂，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭(zhēng)得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說地，無所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開懷。”

　　我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會(huì)忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心悖�我們的生活才如此絢麗因?yàn)橛心�，我們的生活才如此多姿因�(yàn)橛心悖�我們這群綠葉才如此鮮活滋潤。

根優(yōu)秀作文4

　　你知道艷麗的玫瑰花嗎？你知道那襯托紅花的綠葉嗎？你一定不知道玫瑰的地下工作者——根。

　　根，是萬物生命之源，從生物角度來說，有了根的職務(wù)才可能成為高等植物。由此可見，根的作用之巨大。

　　艷麗的玫瑰花，是紅色；嬌嫩的葉片，是綠色；可根，是古樸的深褐色。

　　它不需要語言的修飾、人工的美化，僅憑它自己，就足以征服大千世界。當(dāng)沉睡的種子被一滴清泉所喚醒，根便開始完成它的使命。它極力地向著有水源的地方前進(jìn)，由于勞累過度，且在地下工作，根的'皮膚也成了“因變量”，它的皮膚失去了往日的光澤，變成了現(xiàn)在歷盡風(fēng)霜的黑皮膚。由于工作的艱辛與忙碌，根沒有多余的時(shí)間去打扮自己，從此，跟的祖祖輩輩變成了這副模樣。

　　但根并不為自己的形象而自卑，因?yàn)椋�它深知它地上的部分是多么光彩：紅紅的花，綠綠的葉，引來蜜蜂來作伴。因而，根很快樂。它默默地奉獻(xiàn)，換來了花朵的光彩，人們的稱贊，鳥兒的偉大。根，是偉大的。

　　偉大的人并不在意是否總在前臺(tái)工作，比如：“神五”“神六”的飛天，靠的不只是楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海盛著三個(gè)宇航員，更重要的是無數(shù)名幕后工作者，無數(shù)的研制人員。這些幕后工作者并不一定眾所周知，然而他們才是那真正偉大的人！他們?nèi)缤�玫瑰的根一樣，往往容易被忽視，但他們一旦被發(fā)現(xiàn)，就如同原本不起眼的根成了藝術(shù)品，依然用原有的粗壯、古樸、剛勁有力來訴說著一切。我們開始明白，開始覺醒，開始注意它的存在。玩樂，有點(diǎn)遲了，我在自責(zé)，責(zé)備自己沒有早些發(fā)現(xiàn)這默默地奉獻(xiàn)者。心胸寬廣的根，它并不在乎對(duì)它的漠視，依舊保持著原來的姿態(tài)，還是那么粗壯、古樸、剛勁有力。

　　再次見到嬌艷的花朵，輕輕問你，你想到它根了嗎？

根優(yōu)秀作文5

　　危險(xiǎn)的鞋帶

　　女孩的腳伸了出來，原來鞋帶松了。男孩便蹲下來幫女孩系鞋帶。可是當(dāng)他正準(zhǔn)備系的時(shí)候，輛卡車開了過來。司機(jī)見狀，連忙急剎車，按了喇叭，當(dāng)他回頭看的時(shí)候車停了。正危險(xiǎn)啊！

　　致命的長發(fā)

　　我認(rèn)為這個(gè)男孩留著頭金色的長發(fā)可能是引人注目吧！既然想找到份好工作為什么不把長發(fā)剪了呢？如果我是這個(gè)男人我會(huì)把頭發(fā)剪了并找份好工作。如果我遇見這個(gè)男人，我會(huì)勸他；“還是把頭發(fā)剪了吧！既然現(xiàn)在都不能養(yǎng)活自己為什么那么注重外貌而不找份好工作呢？頭發(fā)可以再留，再染，而找不到份好工作可能會(huì)毀了你輩子！”

　　糾結(jié)的香蕉皮

　　我贊成媽媽的觀點(diǎn)。因?yàn)榈厍蚴俏覀兊丶覉@，我們應(yīng)該珍惜我們的家園，不應(yīng)該亂扔垃圾。大自然只吸收天然養(yǎng)料，如；雨水，二氧化碳等等。而不吸收垃圾，保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

　　神奇的馬鞭

　　那根100年前的.馬鞭被朋友送給沈老師了。那根馬鞭傳說是她的祖宗留下的。他有用在匹神奇的馬身上，所以也被保留下來了。那根馬鞭有神奇的作用，凡是被那根鞭子抽過的馬都很聽話�？梢娔桥笥押蜕蚶蠋煹挠颜x很深啊！

　　人生拼盤故事

　　女孩子的鞋帶松了，他想讓男孩幫她系鞋帶，那個(gè)男孩的頭發(fā)非常短，臉上長滿了痘痘，這幕被位金色長發(fā)的男子看到了，他明白外貌很重要，所以他決定放棄工作打扮自己。那天，他走在街上與位母親擦肩而過。那位母親正想教育把香蕉皮扔在草坪上兒子。突然，個(gè)人騎著匹馬，奔騰而來，那匹馬踩到香蕉皮滑了跤，馬背上的人也摔了下來，摔得鼻青眼腫。

根優(yōu)秀作文6

　　一棵樹什么是最重要的？是枝葉、花果這些顯而易見的東西嗎？在我看來，應(yīng)該是看不見的樹根。世上最重要的東西往往隱藏在我們看不見的地方，一次常常被人輕易忽略。人也如此：我們也常著眼于外在的光鮮亮麗，卻忽視根的建設(shè)，放任之干枯萎縮、

　　不知從何時(shí)起，我們變得格外關(guān)注外在美，我們的衣服款式新潮，發(fā)型時(shí)尚，妝容精致，配飾精美，我們坐在豪華舒適便捷的小汽車內(nèi)，享受著不間斷的空調(diào)冷氣。我們行駛在寬敞平坦的道路上，兩旁是直入云天的高樓大廈，我們享用著色香味俱全的美味佳肴，旁邊是高級(jí)飲料。我們狂熱地追求一切物質(zhì)享受，正如一棵樹汲取陽光雨露卻只用來生長果實(shí)，延伸樹葉。

　　狄德羅說：“現(xiàn)在人越是優(yōu)越精致，越是空虛不已。”這些物質(zhì)享受與外表裝潢，給我們帶來了什么？帶來了別人羨慕和嫉妒的內(nèi)心虛榮和滿足？帶來了肉體上、感官上的興奮？這些是我們追求的全部嗎？赫拉克利特說：“如果肉體上的滿足是幸福的話，那么應(yīng)當(dāng)說，牛找到草料時(shí)是幸福的。”難道我們追求的，便和牛羊一般，只是肉體和物質(zhì)上的滿足嗎？如果一棵樹只關(guān)注枝葉和果實(shí)，而任由它的根際腐化，這樹能光鮮多久？

　　就讓你我回歸生命的根，別再局限于外在的浮華，給心靈之根養(yǎng)分，使之生長，使之延伸。有人說，無論一個(gè)少女長得多么普通，她都是青春可人的.；但是并非所有的中年婦女都美麗可人，魅力四射，而那些迷人的中年女人，都有一個(gè)共性特點(diǎn)，那就是有文化有素質(zhì)有修養(yǎng)。是的，歲月會(huì)在人的額頭上殘忍地刻下皺紋。但是我們卻能夠用文化素質(zhì)，用知識(shí)涵養(yǎng)阻止歲月在我們心中刻下皺紋。枝葉會(huì)枯萎會(huì)凋謝，花果亦會(huì)在季節(jié)變換中消逝，而根，卻不停地扎根泥土，在我們看不見的地下延伸。只要根在，生命就在，植株就在。只要我們心中的根在，我們便能抵擋歲月的重力，使外表不美，魅力尚在。

　　護(hù)住你的根，護(hù)住你的美麗。

根優(yōu)秀作文7

　　爺爺離開我已三年之久，但我依然清晰的記得，爺爺柱著拐杖送我的場(chǎng)景。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽去火燒坪打工，我便住在爺爺家。我喜歡吃糖。爺爺家有很多糖，特別是我最愛的巧克力。每次吃糖，爺爺便會(huì)對(duì)我說：“糖吃多了會(huì)長蛀牙的！”接著用那根橡木做的拐杖在我頭上敲兩下，那根橡木作的拐杖敲起來不疼，爺爺?shù)膭窀嫖覐奈绰牎?/p>

　　有一次為了吃糖，我趁爺爺不在家，拿起了幾塊錢。爺爺知道后，第一次在我面前生氣了，我低著頭，沒有說話靜靜的等著爺爺?shù)奶幜P。爺爺揚(yáng)起手中的拐杖，我害怕的閉上了眼。然而拐杖只是輕輕的在我頭上，當(dāng)我睜開眼，只看見爺爺柱著拐杖走向房子里去。我撓撓頭，又像個(gè)沒事人玩去了。

　　時(shí)間匆匆從指間流過，我再次留意到爺爺，他的背更駝，他再也離不開那根拐杖。父母來接我回家時(shí)，爺爺柱著那根拐杖來送我，望著爺爺，想起來我給他帶來的煩惱，風(fēng)一吹，鼻子一酸，雙眼熱乎乎的.。爺爺在村口望著我，我也望著爺爺，直到那身影消失在我的視線里，不爭(zhēng)氣的淚水流下來，滴打著我的手……

　　那年暑假，我又回到了老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了爺爺，他的背更駝，“爺爺”我喊了戸，爺爺對(duì)我干笑著，給了我?guī)最w巧克力……我臨走時(shí)，爺爺柱著拐杖送我，不忘對(duì)我說：“別吃太多糖！”“知道了”轉(zhuǎn)身熱淚盈眶。

　　我不知道這一別竟是永別。

　　那年秋天過得很慢，當(dāng)我得知爺爺去世了，我第一次失眠，躺在床上，淚水從臉頰劃過，滴在枕頭上，腦海里浮現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛埃�逾行逾遠(yuǎn)。

　　三年后，我去老家祭拜爺爺，看見了那根用橡木做的拐杖，上面大面包灰，我用細(xì)布輕輕擦拭著，將它放在爺爺?shù)倪z像旁，眼淚不禁落下，朦朧中似乎又看見那駝背的身影……

根優(yōu)秀作文8

　　那是一個(gè)夏天，驕陽似火，風(fēng)吹過來都是熱的，我走在路上，竟看到了這樣感人的一幕。

　　天氣熱的快要把我烤熟了，我一步一步走在滾燙的大地上，如同在火爐上行走，令人難以忍受。我剛從超市買回來的冰棒早已化成了水，只好拿出一根剛買的火腿腸吃。走著走著，我到了一個(gè)垃圾桶旁，看見一只白狗在翻垃圾桶，因?yàn)楹芘K的原因，它的皮毛已經(jīng)變成了灰色的，甚至還有部分皮毛已經(jīng)脫落，我并沒有太在意它，只是想著快點(diǎn)回家，享受天堂一般的空調(diào)。

　　當(dāng)我走到那條狗的旁邊時(shí)，它竟跑過來，趴在我的腳上，我非常想一腳踢開它，但這畢竟是一條小生命，這樣做未免也太殘忍了。我們就這么僵持著，大約過了快一分鐘，我實(shí)在忍不住了，大喊一聲：“走開！”這招果然有效，白狗嚇了一跳，連忙躲開。我快速地走開，只想快點(diǎn)逃離這個(gè)“是非之地”。

　　可它又來扒住我。這回，我注意到了，它的眼神直勾勾的盯著我手上的火腿腸，也許是因?yàn)樘鞖馓珶�，找不到吃的，太餓了，看著它可憐的樣子，我只好忍痛割愛，把吃剩下的火腿腸給了白狗。它叼起火腿腸就跑。

　　出于好奇心，我跟了上去。白狗來到了一個(gè)樹蔭下，我看到了這里還有一條奄奄一息的老白狗，我以為小白狗會(huì)不理老白狗，獨(dú)自享受自己好不容易得來的美食，可它卻毫不猶豫的`把火腿腸全給了老白狗，老白狗吃的時(shí)候，它就靜靜地守候在一旁。

　　那一刻，我的心觸動(dòng)了。老白狗含辛茹苦的把小白狗養(yǎng)大，現(xiàn)在，到小白狗來養(yǎng)老白狗了，這便是感恩，連狗都有這偉大的精神，連狗，都懂得感恩。我頭也不回的跑去了超市，為媽媽買了一根冰棒。從那以后，我天天給它們帶吃的。

　　一個(gè)驕陽似火的夏天，我給了白狗半根火腿腸……

根優(yōu)秀作文9

　　是誰把雨露撒遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您！老師！你是一位可愛的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您身上的笑影！

　　還記得一年級(jí)嗎？那時(shí)我剛剛來到這里，還不熟悉這陌生的地方，我膽小，害羞！我上課不敢積極發(fā)言，我沒自信與同學(xué)交談，我心里的疑問不敢詢問老師……是洪老師，您用溫柔的語氣、智慧的言語和鼓勵(lì)的眼神，引導(dǎo)我教育我，讓我在不知不覺中突破自己，漸漸成長，越來越樂觀！越來越開朗！

　　記得二年級(jí)的朗誦比賽，當(dāng)時(shí)我的朗誦水平并不好，是您用各種方式訓(xùn)練我，磨礪我，費(fèi)盡精力！終于，我克服了膽怯，得到了自信，參加了比賽！那是我上小學(xué)以來，第一次在“大場(chǎng)面”前表現(xiàn)自己。洪老師，謝謝您！

　　您講課的語言，悅耳如叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的字字句句，總不時(shí)地響在耳邊！您的每一次教導(dǎo)，都?xì)v歷在目！它讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的力量，使我懂得浩瀚宇宙中，再渺小的生命都有他們存在的意義！

　　沒有根，哪來的葉，哪來的干，哪來的花與果？！是您，老師，您在黑暗中為我們點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們努力奮斗，汲取營養(yǎng)！當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，絕不給它一桶；而當(dāng)他需要一桶水時(shí)，也絕不給以一杯；適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予，這是好“園丁”的技藝！我的老師，這也是您教育的藝術(shù)。您就是我們的根，默默而無私地為我們輸送養(yǎng)分，而我們猶如您枝頭的綠葉，遙望著您，感激您……

　　老師，您是美的耕耘著，美的傳播者！是您用燦爛的'陽光，晶瑩的露水為我們的未來鋪上彩虹之路，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦！

　　在這個(gè)美好又崇高的節(jié)日里，我們祝福老師們，笑容常在，桃李滿天下！我們感謝老師們，是您溫柔善良的愛，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，把知識(shí)和做人的道理默默傾注！您的愛，比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔！永遠(yuǎn)感謝您，老師！這是綠葉對(duì)根的情誼！

根優(yōu)秀作文10

　　最近，我讀了一篇叫做《最后一根火柴》的文章，讓我的心潮久久不能平靜。

　　故事講述了一個(gè)考察隊(duì)在可可西里突然遇到了暴風(fēng)雪，迷失了方向，陷入了困境。在幾乎絕望的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)了一塊凹進(jìn)去的石頭，于是大家一起擠進(jìn)石縫里互相取暖，可是仍然不能擺脫寒冷的威脅。這時(shí)，一個(gè)隊(duì)員在巖縫中發(fā)現(xiàn)了里面有一些干枯的樹枝，于是，他們都把視線投向了一向喜歡抽煙的老隊(duì)長。老隊(duì)長從懷中掏出一盒火柴，剛點(diǎn)著一根就因?yàn)轱L(fēng)太大而熄滅了。他們?cè)嚵艘淮斡忠淮危瑒澋阶詈笠桓�火柴時(shí)，老隊(duì)長不敢再劃了！他們知道如果最后一根火柴也熄滅的話，他們真的要活活凍死在這里了！大家趕緊都脫下衣服，圍出一個(gè)無風(fēng)的空間，衣服也在這一刻燃燒起來。就這樣，一根火柴拯救了大家的！

　　誰也不會(huì)想到，創(chuàng)造奇跡的竟然是那么一根小小的火柴。其實(shí)生活，就是像一根火柴那么渺小的東西支撐起我們整個(gè)社會(huì)！

　　說到這里，我不禁想起那些打工的外地人。在我們眼里，他們或許只是一些卑微的人。的確，他們穿的不是什么名牌，吃的不是什么佳肴，住的更不是什么高樓大廈，甚至只能住一些相當(dāng)簡(jiǎn)陋的出租房，可正是這些普通的.打工者，在大熱天，頂著毒辣辣的太陽，在工地上辛苦地勞作著；也正是這些普通的打工者，在寒冷的冬天，頂著刺骨寒風(fēng)，在車間里緊張地忙碌著……是�。∷麄�?yōu)槲覀兊募亦l(xiāng)作出了太多的貢獻(xiàn)，給我們的生活帶來了方便，使我們的生活變得更加美好。而我們卻還常常輕視他們，認(rèn)為他們很渺小，其實(shí)他們有著別人無法替代的作用！

　　一根小小的火柴，一群不起眼的外地打工者……還有許多微不足道的東西在默默地展示著自己的價(jià)值，讓我們?yōu)樗麄兒炔拾桑?/p>

根優(yōu)秀作文11

　　暑假的天下午，少先隊(duì)員小龍從電影院出來，走在回家的路上。他邊踢著小石子兒，邊低頭欣賞著腳上的那雙球鞋：藍(lán)藍(lán)的鞋面兒，鮮紅的邊兒，漂亮極了。這是媽媽昨天才給他買的。

　　小龍正追著滾動(dòng)的小石子，忽然發(fā)現(xiàn)路邊有稀稀拉拉的米粒。他順著米粒往前看，只見位老奶奶背著袋米艱難地向前走著，口袋底上有個(gè)小窟窿，米粒正順著那小窟窿往外漏呢。小龍急忙高喊：“老奶奶，等等，您的米口袋破了！”老奶奶連忙停住腳步，回過頭來。小龍這才看清，原來是軍屬李奶奶。她的兒子在邊疆保衛(wèi)祖國的南大門，上次探親回家，常給鄰居做好事，還到小龍的.學(xué)校講過英雄的故事呢。

　　李奶奶看見大米不斷往外掉，焦急地說：“糟糕，這可怎么辦？”小龍看到李奶奶犯難的樣子，眉頭擰成了個(gè)疙瘩。他猛低頭，看見雪白的鞋帶，靈機(jī)動(dòng)，興奮地說：“李奶奶，別著急，我有辦法了！”說完，正準(zhǔn)備解鞋帶，可手又停住了。多漂亮的鞋帶呀，要是系了米袋，不就弄臟了嗎？太可惜了。李奶奶看到他眼盯著鞋帶，心里明白了幾分，忙說：“小龍，別著急，我再想想辦法。”小龍心里陣慌，臉紅了，趕快說：“李奶奶，不用想了，就用我的鞋帶系吧！”說完，迅速解下了那潔白的鞋帶，把米袋的小窟窿捏緊，扎了上去。小龍直起腰，笑呵呵地對(duì)老奶奶說：“李奶奶，我?guī)湍惆衙妆郴丶野伞！闭f著就背起米袋，興沖沖地往前走去。瞧，這老少，路上親親熱熱地說著、笑著，真像是家人。

　　轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)來到了李奶奶的家門口。小龍看見門框上“光榮之家”的牌子，想起李叔叔講的戰(zhàn)斗故事，望望自己腳上那雙少了根鞋帶的球鞋，心里樂滋滋的，比剛才那場(chǎng)電影可夠味兒多了。

根優(yōu)秀作文12

　　今天發(fā)生了一件關(guān)于一根跳繩令我慌忙又害怕的事情。

　　今天下午最后一節(jié)課是體育課，第三節(jié)課我將跳繩借給了一位七班的同學(xué)，我因?yàn)榕挛遗霾坏剿�，便又借我的朋友于可怡的跳繩，可是那位同學(xué)，雖然沒和我碰到，卻把跳繩轉(zhuǎn)交給了我的同學(xué)，這樣一來我就擁有了兩根跳神。

　　我想：“這兩根跳繩留也是留，不如借給需要的同學(xué)，”于是便借給我右邊的同學(xué)。

　　時(shí)間快進(jìn)行到快要下課的時(shí)候，男生先離開了，我們女生練跳遠(yuǎn)，終于下課了，本想好好休息一番的，我竟發(fā)現(xiàn)于可怡的那根跳繩沒了我不以為然。認(rèn)為是男生拿回班了。

　　回到班里，男生也表示，沒有拿，我有點(diǎn)慌了，有同學(xué)表示在綜合樓前面看到過，我焦急地收拾好書包，顧不得剛上完體育課的疲憊向樓下跑，可是綜合樓前面空空如也，只有如同流水般的同學(xué)。我不想放棄，開始在草叢里找直到找到疲憊，才坐下開始思考，這有怎么可能會(huì)找不到呢，這是下學(xué)高峰期而且天色漸黑，黑燈瞎火的怎么找？從哪兒找？忽然與我結(jié)伴同行的和明澤提出去教導(dǎo)處找。萬一有同學(xué)撿了放在那里呢？我仿佛抓到了最后一根稻草，向教導(dǎo)處跑去。我們看到了一名老師從教導(dǎo)處出來，我們上前詢問回答是“沒有”最后一絲希望破滅了，我眼前一黑回憶起白天于可怡一臉信任的交給我的.樣子，他那么信任我，我卻把他借我的東西弄丟了，以后我們的友誼還能進(jìn)行下去嗎？可事到如今我只能陪給于可怡了。并以隨筆的形式給他寫一封道歉信。

　　但這還沒結(jié)束呢，和明澤去了一趟操場(chǎng)，才得知，我們的同學(xué)撿到后給于可怡的朋友了，我松了一口氣。

　　我以后也不能再馬虎，看不好自己的東西了。

根優(yōu)秀作文13

　　森林里的小動(dòng)物屬小猴子最聰明、最機(jī)靈，可這聰明的小猴子卻時(shí)常喜歡搞惡作劇，大家非常討厭它，而都愿意和最“笨”的小熊交朋友。

　　一天，小猴在家閑著沒事，又出去游蕩。走著走著，忽然看見地上有根竹竿便撿起來開始玩了。突然，一陣清脆的鳥鳴聲傳進(jìn)它的耳朵，抬頭一看，一群可愛的.小鳥在自己家里歡快的唱著歌，做著有趣的游戲，非常高興，它們的媽媽給它們找食——捉蟲去了。小猴見鳥媽媽不在家，就想捉弄一下小鳥。它舉起竹竿向鳥窩捅去，把小鳥嚇得又哭又喊。小猴見了卻哈哈大笑，丟下那些哭哭啼啼的小鳥又玩去了。它在路邊看見一個(gè)馬蜂窩，又想用欺負(fù)小鳥的方法來對(duì)付馬蜂。誰料馬蜂可不像軟弱的小鳥那么好欺負(fù)。當(dāng)小猴把竹竿往馬蜂窩里一捅，可炸了窩了。被激怒的馬蜂一下子全沖了出來，小猴見了丟下竹竿撒腿就跑，憤怒的馬蜂緊追不放。不管小猴怎么躲、怎么藏，還是被蜇得鼻青臉腫，得到了應(yīng)有的懲罰。

　　憨厚的小熊在家聽見外面的動(dòng)靜跑了出來。它看到了鼻青臉腫的小猴、憤怒的馬蜂和地上的竹竿，便明白了所發(fā)生的一切。它默默地?fù)炱鸬厣系闹窀拖肓艘幌�，便返回自己的家，一�?huì)兒拿了把鏟子又出來了，然后它在地上挖了個(gè)小坑，把竹竿插了下去，并在竹竿上掛了個(gè)小牌子。原來小熊利用廢竹竿做了個(gè)很好的路標(biāo)，為森林王國的行人指路、提供方便。

　　夕陽西下，晚霞為天空、為大地披上了一層金色的外衣。小猴看著小熊用竹竿做的路標(biāo)，低下頭、紅著臉，感到非常慚愧。它下決心：以后要像小熊那樣關(guān)心別人，和大家友好相處。

根優(yōu)秀作文14

　　我愛看書，可是我覺得每次看書后總是不能理解書的真正含義，有一些話語我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說不出，寫不出。閱讀訓(xùn)練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。

　　班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什么難的呀？可老師要求自己對(duì)照書后的答案批改，這對(duì)我來說也沒什么難的�？呻y就難在我對(duì)照答案改完之后稀里糊涂不知道自己錯(cuò)在哪，而且我只會(huì)對(duì)著答案死搬硬套，只要和答案寫的不符就是毫無理由的錯(cuò)。

　　所以我每次考試，做閱讀題時(shí)，總是不能準(zhǔn)確理解文中的意思，讓我更加郁悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的閱讀書上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書上做的時(shí)候理解題也錯(cuò)了，我把書后正確的答案寫在了邊上，由于我不理解所以也沒記住，我就在考試的時(shí)候按自己的印象寫了。我心想這一次閱讀題的分?jǐn)?shù)肯定全扣了，結(jié)果試卷發(fā)下來，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什么被扣一半分了呢，我決定去問喬老師。

　　而我當(dāng)時(shí)肯定是被疑惑沖昏了頭腦，沒想到老師還在午睡。我一推門發(fā)現(xiàn)老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動(dòng)靜太大了，喬老師醒了，當(dāng)她得知我有問題要問她的時(shí)候，便耐心地講解給我聽。我從她的眼神中看出了累了一個(gè)上午的`疲憊。她說并不是因?yàn)槲疫@題思路不對(duì)而是少了一些內(nèi)容，答案不完整。我一聽缺少的內(nèi)容閱讀書上也沒有，就心想答案也并不是全對(duì)呀！我趕緊把我做課外閱讀時(shí)出現(xiàn)的問題一并告訴了老師，老師說以后不理解的地方就趁休息時(shí)間來問我，放學(xué)后也可以。我說這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……

　　老師是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最好的咨詢師，相信每一位同學(xué)對(duì)老師都有深厚的感情吧！

根優(yōu)秀作文15

　　悠悠的歷史哺育了華夏五千年的文明，當(dāng)你踏入歷史殿堂的那一刻，也許你會(huì)在豁然間想起一個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的絕世才女――李清照。

　　那是一個(gè)西亭的日暮，歲月叩開了少女的情懷。她小楫輕舟，直到醉人的酒香溢滿了西亭，才帶著醉意在朦朧中離開�；蛟S是深處的藕花太過誘人，才使她忘記了來時(shí)的路，抑或是她故意放縱小舟，任其肆意的徜徉。天已經(jīng)很晚了，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”

　　的確，純真的`少女情懷已在她心中深深的扎上了根，也許會(huì)成為她心中永遠(yuǎn)美好的回憶。

　　又是一個(gè)秋高氣爽日子，她輕輕解下了身上的羅裳，獨(dú)自一人跨上了蘭舟。為何時(shí)時(shí)抬頭仰望？也許是她期盼著遠(yuǎn)方的丈夫的飛雁傳書吧！可大雁已來過了，為何不見錦書呢？漸漸地，月色已籠罩了西樓的一切�；�落了，水依舊漫無目的的流著，這樣的景色，怎能不勾起人的相思之情呢？“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”

　　也許等待真的會(huì)使人改變，明明心中對(duì)丈夫是牽掛的，卻為何又讓哀怨占據(jù)了整個(gè)心靈呢？哀怨為何又會(huì)在心中生根呢？

　　幾度春去幾度秋，幾人歡笑幾人愁。似乎秋天總喜歡跟著愁思的人。獨(dú)自一人守著冷冷清清的小屋，天氣已漸漸地轉(zhuǎn)冷了，如此漫長的寂寞叫她如何去度過？也許三兩杯淡淡的酒也不能抵擋晚風(fēng)的急切，因?yàn)樗齼?nèi)心是冰冷的。一年一度，大雁又從眼前的天空中飛過了，它是舊時(shí)的相識(shí)吧！不然它為何能勾起她昔日的回憶呢？院中堆滿了隕落的黃花，如今又有誰堪摘呢？窗外又下起了淅淅瀝瀝的雨，一滴一滴拍打在梧桐的枝葉上，黃昏又已近了，黑夜又將來臨，這孤獨(dú)的夜又將怎樣熬過？“這次第，怎一個(gè)愁字了得�！�

　　愁思太深太重了，已無法在她的腦海中生存，只得另覓他所，在她千瘡百孔的心中生根。

　　太多的純情，太深的哀怨，太重的愁思，她的一顆本來堅(jiān)強(qiáng)的心也脆弱得不堪一擊了，只得在痛苦中茍延殘喘，掙扎著呻吟。

　　而我也終于明白，當(dāng)純情、哀怨、愁思相繼在心中盤根錯(cuò)節(jié)時(shí)，她無法承受。

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