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一張舊照片優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一張舊照片優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一張舊照片優(yōu)秀作文1
1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，一位中國(guó)記者拍下了這幅真實(shí)的照片……
那天早上，上�；疖嚹险具�是像以往一樣繁忙，人們?cè)谌巳褐写┧笾�，坐在候車室里的人們，有的在看�?bào)紙，有的在聽廣播，有的還在和別人聊天……一切還是像以往一樣平常，這時(shí)，幾架印著日軍標(biāo)志的飛機(jī)從人們頭頂上飛過。等人們反應(yīng)過來，已經(jīng)晚了。好幾架飛機(jī)在空中盤旋著，丟下一枚枚罪惡的炸彈。
只聽見“轟”的一聲巨響，硝煙四起，天橋崩塌了。又是一聲巨響，一輛列車被炸翻了，爆炸聲此起彼伏，不絕于耳。人們尖叫著，哭喊著，逃竄著……
過了許久，日軍的狂轟濫炸終于停止了，白色的硝煙逐漸散開。只見四周，血肉模糊，尸橫遍野，地上滿是磚瓦碎片，映入眼簾的`還有坍塌的房屋和橋梁，列車都被炸毀了，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。
我們這一代人生活在一個(gè)多么幸福的時(shí)代呀，不曾經(jīng)受過親人離散的戰(zhàn)亂之苦，也不曾小小年紀(jì)就為生計(jì)四處奔波，但是我們不能忘記當(dāng)年日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們中國(guó)極大的傷害。所以我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”努力為國(guó)家爭(zhēng)榮譽(yù)，添光彩，讓日本看看我們真正的實(shí)力，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不是往昔的中國(guó)了！
我希望，世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，讓綠色的橄欖枝永遠(yuǎn)扎根在美麗的地球上吧！
一張舊照片優(yōu)秀作文2
看著現(xiàn)在幸�？鞓返纳�，我總會(huì)不經(jīng)意間想起一張舊照片，每當(dāng)想起的時(shí)候，我都不禁淚眼模糊。
這是一張記者在當(dāng)時(shí)拍下的真實(shí)照片，這是一個(gè)發(fā)生在上�；疖嚹险镜墓适�。
戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的前一刻，上�；疖嚹险疽廊皇侨松饺撕�，到處都是安樂祥和的氣氛。突然人群的頭頂飛過幾架日本的飛機(jī)，飛機(jī)上掉下來幾枚黑色的炸彈，原本祥和繁華的城市，一下子被廢墟掩埋，幾聲劇烈的爆炸聲之后，出現(xiàn)了死一般的沉寂。
忽然一個(gè)孩子的哭泣聲響了起來：“媽媽，你在哪兒？”“爸爸，我好害怕�！�
這個(gè)孩子只有兩三歲，臉上滿是鮮血，從他的表情上可以看出，此時(shí)他感到非常無助，他并不知道他的爸爸媽媽為什么一動(dòng)不動(dòng)，為什么不理會(huì)他的驚慌；他不知道他已經(jīng)成為了孤兒，但也許他記得母親永遠(yuǎn)愛著他。從今以后，他可能會(huì)成為孤兒院的一名成員，或者是被一個(gè)好心人收養(yǎng)，做他們的兒子，讓他去上學(xué)；也有可能他會(huì)去流浪，走向他也不知道的遠(yuǎn)方……
日本人在我們的`國(guó)土上狂轟濫炸，瘋狂地?zé)龤屄樱欢ㄟ�會(huì)有更多可憐的孩子失去父母，那些孩子在廢墟中哭泣，一個(gè)比一個(gè)無助，一個(gè)比一個(gè)悲哀。
我恨日本的侵略者，那么多的孩子，他們的父母被炸死，他們與親人從此天各一方，他們的人生留下了刻骨銘心的傷痕。我恨透了日本的侵略者！
如果沒有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)死那么多的人，就不會(huì)有那么多無助的哭泣。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，兒童是最大的受害者，希望從此天底下所有的孩子都不需要經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，每一個(gè)孩子都能夠在父母的懷里安靜地長(zhǎng)大。
一張舊照片優(yōu)秀作文3
有一張標(biāo)有日期的舊照片，我看著它，腦海（里）出現(xiàn)了一幅幅情景……
1937年8月28日，上�；疖嚹险疽廊蝗松饺撕�，火車在鐵軌上開來開去。天氣非常好，陽(yáng)光明媚，萬里無云。有一對(duì)父母正牽著一個(gè)5歲的小男孩，向火車站走去。從衣著看得出他們是窮人，但他們依然很愛他們的孩子。
突然，幾架機(jī)翼上有太陽(yáng)旗的飛機(jī)飛過，那轟隆隆的聲音越來越近，幾架飛機(jī)幾乎遮住了太陽(yáng)。有人大喊：“快跑，日本鬼子的飛機(jī)來了！”于是，人們像兔 子一樣四處逃散。飛機(jī)投下了許多炸彈。一聲一聲的爆炸聲連綿不絕，尖叫聲、呻吟聲、爆炸聲混合在一起，簡(jiǎn)直就像恐怖的“地獄之曲”！
過了一會(huì)，聲音漸漸平靜，只剩下哭泣的聲音。那些幸存的`人們，有的失去了父母，有的失去了孩子，有的失去了妻子，有的失去了丈夫。許多人撲在地上痛 苦，有的人正抱著已經(jīng)死去的孩子哭著。那個(gè)五歲的小孩子，正坐在鐵軌上哭著。他身上的衣服已經(jīng)破破爛爛，還沾著許多血。他的邊上是黑色碎瓦和那倒塌的天橋 的碎片。遠(yuǎn)處的候車廳已經(jīng)成了一堆破碎的殘墻。小男孩哭喊著：“爸爸！媽媽！你們?cè)谀睦镅�？你們�(cè)谀睦镅�？�?/p>
小孩子一直在鐵軌上哭了很久很久，他也等了很久很久，可是他的父母再也沒有來接他。直到有一天，一位身材高大、頭戴有紅星的帽子，身穿軍服的叔叔牽起了他的手……
�。ㄔu(píng)語：這是我第一次給開洋的作文寫評(píng)語。開洋寫完文本后，我很是驚訝與欣喜。從一張照片開頭，開洋想象了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那榫�，想象大膽合理，情感入情入理，尤其結(jié)尾含蓄有力。）
一張舊照片優(yōu)秀作文4
我從這張照片中看到了這樣的景象：斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋和滿地的碎磚碎片。一個(gè)小男孩坐在鐵路上號(hào)啕大哭。為什么會(huì)這樣？小男孩的父母在哪兒？究竟發(fā)生了什么？讓我們走進(jìn)這張舊照片，來看看究竟是怎么回事。
這張照片是一個(gè)美國(guó)記者拍攝的，攝于1939年8月工資8日。那時(shí)，上海的火車站和往常一樣繁華，人群川流不息。一個(gè)小男孩拽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳地去乘火車。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來“翁翁”的敵機(jī)聲，只聽“轟轟”的幾聲巨響，火車站頓時(shí)硝煙彌漫，人們痛苦地呻吟著，四周的建筑物全都崩塌了，火車站頓時(shí)變成了一片廢墟。爸爸媽媽緊緊地抱著小男孩，生怕他受到一點(diǎn)傷害�？尚∧泻⑹腔盍讼聛恚职謰寢寘s躺在地一片血泊中......小男孩滿身是血，不知所措地望著爸爸媽媽，眼中寫滿了恐懼。他害怕，如果再也見不到爸爸媽媽怎么辦？他害怕，他以后的生活將會(huì)怎樣？他害怕，他會(huì)不會(huì)成為一個(gè)孤兒？可能他還不知道這些，可他的號(hào)啕大哭聲足以表明他的'恐懼。他的哭聲如一把利劍，剌破了寂寥的蒼穹。可回答他的只有人們痛苦的呻吟和日本狂轟亂炸的敵機(jī)聲......
這個(gè)小男孩的未來會(huì)怎樣？他不知道，我們也不知道。他是否會(huì)從此流落街頭？他是否會(huì)終身成為孤兒？他是否將被活活餓死？這仍然是個(gè)謎。歷史定格在這一刻，這張照片控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷害和痛苦。
一張舊照片優(yōu)秀作文5
翻開書本，一張舊照片映入眼簾，這是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被一位記者拍下來的真實(shí)情景。
照片上，一個(gè)無助的小男孩坐在廢墟中，望著身邊一動(dòng)不動(dòng)的父母，張著嘴大哭。倒塌后的房屋壓在鐵道上，頭頂上的天橋搖搖欲墜，四周到處都是被轟炸機(jī)炸死的人。這里原本的繁華景象，在一瞬間都消失了，取代它的是無窮的炸彈炮火聲、人們的叫喊聲和傷心的痛哭聲�？赡茉谇耙幻腌姡�'爸爸剛答應(yīng)給他買玩具賽車，答應(yīng)給他買可愛的布娃娃；他的媽媽也可能剛剛答應(yīng)今天去奶奶家，明天去姥姥家，后天去姐姐家玩�？墒�，原本歡樂的一幕卻被這雨點(diǎn)般的炸彈給炸得灰飛煙滅，無情的炸彈把歡聲和笑語給拿走了，留下的卻是那失去親人的痛哭聲、人們四處躲藏的無助樣子以及無盡的痛苦和傷心。
小男孩呆呆地坐在地上，邊哭邊叫：“爸爸，媽媽，你們起來呀，我身上疼呀！”可是，回應(yīng)他的卻是閉著眼、躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的爸爸媽媽。這些情景告訴了小男孩，這是真的，他的爸爸媽媽已經(jīng)不在了。他永遠(yuǎn)失去了疼愛他的爸爸媽媽，沒有了屬于自己的天地，他那撕心裂肺的哭喊聲，仿佛在向蒼天傾訴自己的不幸。
我們渴望和平，只要大家放下刀槍，和平是有可能的。大地給予我們足夠的食物，我們將共享藍(lán)天給予我們美麗的彩虹，我們將守衛(wèi)它。雖然世界上充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)，但都是因?yàn)樵购�。讓我們�(nèi)拥粼购蓿プ∥覀兊暮推�，你不�?huì)失去什么，并且你還會(huì)得到很多。讓我們放下武器，保衛(wèi)和平！
一張舊照片優(yōu)秀作文6
前幾天，我翻開相冊(cè)，看見一張爸爸的老照片。那時(shí)候的爸爸很年輕，他瘦瘦的，掛著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，邊上圍著一群小學(xué)生。我好奇地問爸爸：“這張照片是什么時(shí)候照的？在哪里照的`？”爸爸告訴我，這張照片是他在上洋小學(xué)教書時(shí)候照的。爸爸娓娓道來，給我講起了二十年前的往事。
二十年前，爸爸剛從師范畢業(yè)，上級(jí)分配他到上洋小學(xué)當(dāng)老師。上洋小學(xué)在山頂上，從山下公路走到學(xué)校，要翻越五華里的山嶺，要走一個(gè)多小時(shí)。那時(shí)候爸爸每個(gè)星期在那條山路上往返，每次走得衣服都濕一透了。
山頂上，沒有小店，更沒有菜場(chǎng)，也就沒有地方去買菜。爸爸基本上吃的是干菜，經(jīng)常還要從山下背大米、食用油等生活必須品上山，生活過得很艱苦。
上洋小學(xué)只有五位老師，六十多名學(xué)生。雖然人數(shù)少，大家都很艱苦，但是老師很用心地教，學(xué)生也十分用心地學(xué)習(xí)。那所學(xué)校被一團(tuán)一中央命名為“全國(guó)紅花集體”，在當(dāng)時(shí)的麗水地區(qū)是唯一的；學(xué)校少先隊(duì)還被全國(guó)少工委評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)，在麗水地區(qū)也是最早的，隊(duì)室里掛滿了錦旗和獎(jiǎng)狀。
我想，爸爸那時(shí)候條件這么差，學(xué)生家里生活也困難，但他們學(xué)習(xí)還這么認(rèn)真；我們現(xiàn)在有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，有寬闊的一操一場(chǎng)，我們一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一張舊照片優(yōu)秀作文7
前一陣，一個(gè)阿姨送給我了一個(gè)精致的小相冊(cè)，媽媽說：“剛好，咱們把前幾天剛剛給你洗好的照片放進(jìn)去吧？”我說：“好呀�！庇谑�，我們就把美麗的照片一張張的往相冊(cè)里裝，正在裝的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一張愛不釋手的照片。
照片中的我穿著白紗裙，頭上扎著金黃色的頭花，腳上穿著白色的絲襪，粉紅色的鞋子，手里拿著我非常喜愛的密碼本，正站在湖中的小石橋上，讓媽媽給我拍照。湖水清清，周圍綠樹環(huán)抱，看把我美得。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽來到了“豐慶公園”。慢慢地走在鵝卵石鋪成的小路上，只見兩旁的花兒都對(duì)著我們開心地笑著，仿佛在對(duì)我們說：“歡迎你們來這里參觀�！蔽覀冇圃盏匦蕾p著公園里迷人的風(fēng)景，不知不覺中，我們來到了湖心島。我和媽媽走在一座曲曲折折的小石橋上，往石橋下一看，湖里面有許許多多的大魚和小魚，有紅的、白的、黑的、還有紅白相間的，五彩斑斕，漂亮極了。我又拿出面包和小餅干給魚兒們喂，它們聞到了面包的香味，它們就爭(zhēng)先恐后的張著圓圓的嘴巴搶著吃，小魚搶到了吃的，就迅速的鉆入水中，我想：小魚的.膽子好小呀。而大魚的膽子好像很大，它們吃完了食物，仍然還在水面上眼睜睜的等著我給它們?cè)偃酉氯ヒ恍┦澄�，逗得我們�(nèi)滩蛔〉男�。魚兒們簡(jiǎn)直可愛極了！我立即拿出我那心愛的密碼本，在上面畫了幾張小魚的圖案，好想回家和表弟、表妹一起分享。
湖邊的柳樹對(duì)著我們彎彎腰，好像在恭送我們，又好像在說：“這里的風(fēng)景太美了，你們可以多拍幾張照片，珍藏起來，等你長(zhǎng)大了再看一看，回憶起來當(dāng)時(shí)游園的情景，那是多么美好呀！”
一張舊照片優(yōu)秀作文8
我經(jīng)常翻看我的舊照片，每次翻看心里都無比的甜蜜和幸福，因?yàn)樗麄冇涗浟宋业某砷L(zhǎng)�？墒墙裉斐尸F(xiàn)在我眼前的這張舊照片卻讓我的心情萬分沉重。
這是一張抗戰(zhàn)時(shí)期的的老照片，它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。照片上，只見本來一片繁華的景象在狂轟亂炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片......還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。這個(gè)小男孩看上去只有兩三歲，身上遍布血跡，正坐在廢墟旁撕心裂肺地哭著，尋找著父母，呼喊著親人，可是周圍卻沒有一個(gè)活著的人。
原來，這個(gè)小男孩的一家正準(zhǔn)備離開戰(zhàn)爭(zhēng)中的上海，去逃往一個(gè)安全的地方�？墒菦]想到，剛買完車票還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。就這樣，“轟隆隆”的爆炸聲帶走了小男孩的'父母，使他成為了一名孤兒，他只能無助地坐在廢墟里痛哭。這時(shí)，一位善良的攝影師正好路過此地，用照相機(jī)記錄下了這一幕，并收養(yǎng)了這個(gè)小男孩。
小男孩在攝影師精心地?fù)狃B(yǎng)下長(zhǎng)大成人，并知道了這殘忍的，恥辱的歷史，他發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈地努力著。
看著這張泛黃的舊照片我不禁想，我們中國(guó)的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，許多地方還存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平；只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘，所以和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。
我向國(guó)際社會(huì)呼吁：不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，不要讓美好的家庭瞬間破碎，不要讓孩子失去父母，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平。制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
一張舊照片優(yōu)秀作文9
1937年8月28日，上�；疖嚹险緮D滿了熙熙攘攘的人群，一家三口準(zhǔn)備坐火車逃離戰(zhàn)火紛飛的上海。
突然，一陣陣凄厲的警報(bào)聲從揚(yáng)聲器里傳來，人群如炸了窩的螞蟻一般四處逃散，火車站里充斥著婦女的尖叫聲、小孩的哭聲、男人的喊聲。在慌忙的逃跑中，不少人與自己的親人走散了，婦女在喊著自己孩子的小名，隨行的行李已不知所蹤……“轟”的一聲，幾個(gè)＊＊＊掉落下來，鐵軌斷成兩截，斷裂的鐵軌向上翹著；天橋驟然塌下，上面的行人也跟著跌落下來。只看見他們張大嘴巴，喊叫聲被淹沒在隆隆的＊＊＊爆炸聲中；火車體無完膚地傾倒在站臺(tái)上，人們從扭曲的車門、冒煙的.車窗中爬了出來……幾秒鐘的時(shí)間，昔日人來人往的火車南站就變成了一片火與血的海洋。
可日本兵擔(dān)心站內(nèi)有人還沒死，他們就再放了幾枚＊＊＊，原以為安全的一家三口沒想到這突如其來的＊＊＊從頭上掉落，父母親連忙把手里抱著的孩子扔到草叢中，“轟”的一聲父母親就被炸得粉身碎骨�，F(xiàn)在整個(gè)火車站只剩下這個(gè)可憐的孩子，周圍滿是尸體。
小男孩傷心地哭起來，看著血跡斑斑的父母親，可這孩子什么都不懂，只是一邊看著一動(dòng)不動(dòng)的父母親一邊哭。
后來，小男孩被一個(gè)大媽收養(yǎng)了，在他7歲時(shí)他參加了兒童團(tuán)放哨、幫助游擊隊(duì)的叔叔阿姨捉日本鬼子，因?yàn)樗麅?yōu)異的成績(jī)，被大家一致認(rèn)同成了兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，為他父母報(bào)了雪恨之仇。
雖然，我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境中，可不少地區(qū)還是有不少戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)該呼吁起來：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
一張舊照片優(yōu)秀作文10
打開記憶的閘門，許多記憶如同滾滾河水流向遠(yuǎn)方，被我遺忘。但這張照片卻如同河水中閃爍的珍珠，使我永遠(yuǎn)不能忘記。
那是五年前的一個(gè)下午，我們吃過午飯，就來到了云南民族港。
巷外，成千上百的小販，不停的叫喚，還有幾位英姿颯爽的小伙子在附近的草場(chǎng)騎馬、摔跤。我向周圍環(huán)視一周，突然興奮得尖叫一聲，像發(fā)現(xiàn)了獵物的獵犬一樣飛奔過去，然后拿了一把“項(xiàng)王劍”回來，我是一個(gè)兵器狂，平時(shí)叫我念出世界十大名劍，也難不到我呢！
走進(jìn)園內(nèi)，眼前完全是另一幅模樣，一座座高山和懸崖峭壁拔地而起，半邊懸空的巨石使人望而生畏，一座座竹房與高山呼應(yīng)著，仿佛一幅不用顏色渲染，只用墨色勾勒的中國(guó)水墨畫一樣，那么簡(jiǎn)單而秀美，那么寧?kù)o而秀麗。這種美，不禁讓人聯(lián)想到索溪峪那天然的野性，又不拘一格的'美，令人浩氣長(zhǎng)舒。不久，便下起了綿綿細(xì)雨，升起了霧，它們好似為這如詩(shī)如畫的畫境，增添了一絲神秘而又奇幻的色彩。
爬上山時(shí)，各類動(dòng)物陪伴我一路向前，你聽，那百靈鳥的歌聲仿佛在激勵(lì)我一路向前，那泉水的叮咚聲，讓我心情愉悅，我想說這難道不是大自然給予我的恩惠嗎？
歲月如歌，這件事距離現(xiàn)在已經(jīng)過了五年，然而，山上的美景還令我流連忘返。
一張舊照片優(yōu)秀作文11
翻開這張老舊、真實(shí)的陳年照片……
那天，熱鬧非凡的火車站洋溢著歡笑聲，被接踵而來的導(dǎo)彈炸成灰燼。一片廢墟，死亡的陰影籠罩在車站的上空。
無力的房屋經(jīng)不住侵略者的狂轟濫炸，只好轟然倒塌，還沉浸在快樂中的人們被這突如其來的響聲驚呆了！逃的逃，竄的竄，可最終都倒在了血泊中……
霎時(shí)間，混亂的人群已紛紛倒地……硝煙彌漫，火光沖天，狼藉一片，廢墟中只留下一個(gè)孩子，一個(gè)嗷嗷待哺的孩子呼喚著自己的雙親！他的四周尸體血肉橫飛，鮮血染紅大地，房屋頹然倒下……眼前那一幕幕觸目驚心的景象觸動(dòng)了孩子，促使他撕心裂肺地尋找爸媽�？墒�，一切都是徒勞的！一切努力都是白費(fèi)的！任憑他的.哭聲怎么凄涼，怎么悲慘，也不可能會(huì)有人聽見的！他是不幸的，可他也是唯一一名幸存者！他的爸媽可能被廢墟軋死了，也可能被導(dǎo)彈炸死了！……有一點(diǎn)毋庸置疑：世上只有他孤零零一個(gè)人了……
翻開歷史，哪一頁(yè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)留下的“杰作”？中國(guó)家破人亡，又跟誰息息相關(guān)呢？日本侵略者！對(duì)，是他們，他們是一切一切的禍端，是罪魁禍?zhǔn)祝‰y道日本對(duì)他們這慘無人道的摧殘，一點(diǎn)感覺也沒有嗎？難道日本是冷血?jiǎng)游飭�？難道他們對(duì)自己的所作所為不感到殘忍嗎？
其實(shí)，只要我們收回貪欲，建起友誼之橋，戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)被我們淡忘和平一定會(huì)永駐人間！到時(shí)候戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)敲響喪鐘，到處都洋溢著歡笑聲，不再有嚶嚶的哭泣聲，也不再有軍事武器出現(xiàn)在世上！
一張舊照片優(yōu)秀作文12
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌�
真實(shí)情景再現(xiàn)：
這天，上�；疖囌鞠裢Ｒ粯尤松饺撕�，川流不息。突然天空中傳來“轟轟“的敵機(jī)聲，幾枚炸彈從天而隆。
“快跑呀，日本人來了”。
“救命，救命�！�
“爸爸媽媽，你們?cè)谀�？�?/p>
人們四處逃跑，亂作一團(tuán)……
“轟，轟”爆炸聲越來越響，越來越密。
一瞬間，火車站的繁華景象變成了一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎瓦，轟炸整整持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)……
“嗚嗚……”從死寂的亂堆里傳來撕心裂肺的哭聲，沿著廢墟尋找到一個(gè)一歲左右的小男孩：他面黃饑瘦，破爛的衣服上覆蓋了厚厚泥土，眼淚流過處清晰地看出他臉上充滿恐懼，他盯著躺在自己身邊的搖不動(dòng)的'爸爸媽媽及親人。
他不知道上，炸彈轟響的那一刻，他已經(jīng)一名孤兒了；
他不知道，自己還是一歲就要考慮如何面對(duì)生活；
他也不知道，自己以后可不可以為爸爸媽媽及全中國(guó)人民報(bào)仇，
今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”
飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的人們渴望和平，全世界都渴望和平，一起來維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
一張舊照片優(yōu)秀作文13
這張照片是我五歲半時(shí)在太平峪拍下的。
記得那是一個(gè)晴朗的早晨，陽(yáng)光明媚卻很冷，山上還滿是積雪，身穿羽絨馬甲的我站在山腳下仰望著瀑布。此次此刻，我忽然想起了李白的《望廬山瀑布》這首詩(shī)，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，的確很像銀河啊，“真有三千尺那么長(zhǎng)的瀑布嗎？”我好奇地問爸爸，爸爸耐心地說：“不是的，這首詩(shī)只是比喻，是詩(shī)人夸張的手法�！薄昂冒�，我們?nèi)ヅ郎桨桑 庇谑�，我懷著一顆堅(jiān)定的心，拼命邁著我的小短腿，勇敢向前不停息。我想：“紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過二萬五千里長(zhǎng)征，翻過雪山，走過草地，經(jīng)歷了千辛萬苦……”，在革命前輩的精神鼓舞之下，不知不覺中我爬到了山頂，正當(dāng)我歡呼雀躍，激動(dòng)萬分的時(shí)候，遠(yuǎn)處看到我的好朋友乖乖正在那里氣喘吁吁地抱怨呢！于是，我把手?jǐn)n成喇叭狀，大聲喊：“加油，堅(jiān)持就是勝利，你再努把力就可以到達(dá)山頂了！”在我的鼓勵(lì)下，她很快就追趕上來，我們欣賞著山頂美麗動(dòng)人，雄偉壯觀的`景致，甭提有多高興了。兩位爸爸趁著我們歡呼慶祝的時(shí)候，把我們高高地抱在懷里，媽媽也在這一瞬間拍下了這張珍貴的照片。
從此，我喜歡上了爬山，也喜歡上了運(yùn)動(dòng)，這使我在學(xué)校能夠積極參加跳繩，啦啦操等各個(gè)體育項(xiàng)目，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了我的自信心。
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