拔河優(yōu)秀作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的拔河優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拔河優(yōu)秀作文 篇1
學(xué)校要舉行一場拔河比賽，我的力氣比較大，被老師選去拔河比賽了。參加比賽和不參加比賽的人心情天差地別，參加比賽的人激動(dòng)萬分，不參加的人垂頭喪氣。
第一局比賽前，老師教我們技巧，我們因?yàn)槭峙d奮，并沒有多少聽進(jìn)去。而不參加的人慢慢走來，自己講自己的.，仿佛誰輸誰贏都跟他們沒有沒有關(guān)系。比賽開始了，我們各拉各的，力量不在一條線上，人往前倒，隊(duì)伍拉地很長。啦啦隊(duì)也不給我們加油。導(dǎo)致我們?nèi)齼上吕K子就被拉過去了。就這樣，我們第一局就這樣慘敗了。
我們吸取第一局的教訓(xùn)，聽老師的意見，這次不參加的人也精神起來了。第二局開始了。我們馬上進(jìn)入狀態(tài)，腳互相勾在一起，人往后仰。啦啦隊(duì)也努力的給我們加油。我們一齊用力。小紅旗離我們越來越近了。老師也吵得不可開交。再近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，要到了。隨著老師的一聲哨響，我們贏了。這是我們共同奮斗的結(jié)果。
雖然這次我們只拿了第三名。但我們收獲到了兩件啟發(fā)：第一件啟發(fā)是我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，第一局我們就像一團(tuán)散沙，一點(diǎn)威力都沒有。第二次我們團(tuán)結(jié)在一起，打敗了對方。第二件啟發(fā)是做任何事都不能只用蠻力，也要用技巧才能取勝。
拔河優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們幾個(gè)好朋友和幾個(gè)男生比賽拔河。經(jīng)過長時(shí)間的討論，我們決定讓向羽成來當(dāng)裁判。
我們聽項(xiàng)羽曾說游戲規(guī)則是，兩局一勝，一共分為兩組，一組女生，一組男生。在麻繩的.中間系上一根紅繩，紅繩偏往哪邊，哪邊就贏。贏了不獎(jiǎng)，輸了不罰。我們知道了游戲規(guī)則，并開始游戲。
我們各自準(zhǔn)備好后，項(xiàng)羽曾喊：預(yù)備！開始！我方以一二一二喊，我方前排第三名以前都露出讓男生想笑的表情。
就在快要輸?shù)臅r(shí)候，我方心想：會(huì)不會(huì)，這局輸了，加油！
我方在心里暗自鼓勵(lì)自己，小鳥看見了這個(gè)情景也為我方加油，成了我方一員，這時(shí)小鳥說：加油你們一定能行！小鳥的鼓勵(lì)使我方用勁一拉，耶！一陣歡呼聲響起。我方各各面帶微笑。我和小鳥擊了一個(gè)掌，我面對面和小鳥開心的笑了起來。雖然男生輸了，但是他們也很開心。因?yàn)樗麄冎�，做什么事不要傷心，否則只會(huì)一事無成。
經(jīng)過這次拔河我知道了，如果你做什么事又慌張又忙亂又傷心，你只會(huì)一事無成。
拔河優(yōu)秀作文 篇3
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。
好不容易熬到了下午，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場，中間有一條粗壯的生字壓再操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一條紅布。誰能把紅布條兒拉過自己一頭的白線，哪一隊(duì)就會(huì)贏。老師把全班同學(xué)分分成兩隊(duì)，一隊(duì)叫必勝隊(duì)，一隊(duì)叫勝利隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。他們還在討論戰(zhàn)術(shù)。
“預(yù)備！”裁判員大喊一身。雙方的隊(duì)員迅速的`將繩子攥在手中，屏住呼吸，目光不約而同地投在裁判員的身上，只要裁判員一吹哨子，他們就會(huì)用力地拉。
“嘟——”一聲哨響，比賽正式開始，我們雙方互不相讓，使勁了吃奶的力氣向后拉。隊(duì)員的面容表情很掙扎，好像他們在拔一頭大象。紅布一會(huì)向我們這邊移來，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭迫ィ覀冴?duì)的男生用力一拉，紅布又移到我們這邊，還有3米、還有2米、還有1米就到白線了，對方也用力一拉，紅布又移向他們。隊(duì)員們的臉漲的紅撲撲的�！凹佑停 � “加油！”只見觀眾為我們加油。
可是，漸漸地、漸漸地，我們的力氣全都用盡，我們還是輸了。
交換場地再戰(zhàn)。經(jīng)過短暫討論，大家覺得上一場我們輸在用力不統(tǒng)一、方向不一致，握繩方法不正確。這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由隊(duì)長喊口號，我方隊(duì)員的腳“沙沙”地磨著地面，揚(yáng)起一片灰塵。眨眼間，我方的隊(duì)員便把繩子拉了過來�！拔覀冓A了！”我們高興得一蹦三千尺，對方的同學(xué)垂頭喪氣，我們過去安慰他們。
對方不服，要求再戰(zhàn)。老師連忙阻止，說：“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了！”
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