【必備】初中優(yōu)秀作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
老師給我們布置了艱巨的任務(wù)，學(xué)做一道菜，只所以說(shuō)艱巨是因?yàn)槲腋緵](méi)做過(guò)菜。我總是要試一試！做西紅柿炒雞蛋吧！我喜歡吃又容易做。
我先把炒雞蛋的步驟分清再開(kāi)干。第一步∶洗西紅柿，切西紅柿。第二步：打雞蛋。第三步：開(kāi)炒。第一步很快做完了，感覺(jué)很容易，第二步打雞蛋，本想很簡(jiǎn)單，可我接連打了五、六個(gè)雞蛋，老不成功，不是打不破溜入碗中就是蛋清、蛋黃、蛋殼一起滑下去，唉，可憐這一碗的`雞蛋全浪費(fèi)了，我沒(méi)有灰心，反倒吊起了怎么把雞蛋打好的好奇心，我總結(jié)了失敗的原因，得出了三個(gè)結(jié)論，如果打好雞蛋，三個(gè)字快、狠、準(zhǔn)。哈哈哈，不管了，再打，我拿起一個(gè)雞蛋狠狠的在碗沿上磕一下，快速地掰開(kāi)準(zhǔn)確地流到碗里，好，成功了。第三步，開(kāi)炒，打開(kāi)燃?xì)鉅t，放上炒勺，倒上油，唉，問(wèn)題又來(lái)了，是先炒雞蛋還是先炒西紅柿，為了不再浪費(fèi)，我請(qǐng)教了姥姥，姥姥說(shuō)：當(dāng)然先炒雞蛋，再炒西紅柿了，我照辦，把事先打好的雞蛋倒入鍋內(nèi)，雞蛋立刻都貼在鍋底，幸虧我放的油多，不會(huì)粘鍋。雞蛋炒好了，我先盛出雞蛋，然后再放上點(diǎn)油炒西紅柿，把西紅柿炒的出湯了再倒上炒好的雞蛋，翻炒幾下放上點(diǎn)鹽，好，出鍋嘍。
啊，哈，紅，黃相間的一盤(pán)美味，嘗一嘗，雖然味道好像還缺點(diǎn)什么？嗯，還不錯(cuò)的嘛，這也算是我的小小成果啦，這樣想著，口味也沒(méi)有那么挑剔了，吃著自己做的菜我感到好幸福，還有一點(diǎn)點(diǎn)成就感。
初中優(yōu)秀作文 篇2
回到家鄉(xiāng)，眼前的情景，真是我所意料不到的。
一座座新修的瓦房，兩三屋的小樓房代替了那殘舊的平房，還有幾處雞鴨滿地跑的養(yǎng)殖場(chǎng)，摩托車在村里滿街跑。真是一派繁榮而興旺的景象。我們走著走著，便走進(jìn)了陳大叔的養(yǎng)雞場(chǎng)，他看見(jiàn)我們來(lái)了，便笑著說(shuō)：“喔！我們的城里人來(lái)了，還記得我嗎？”我也笑著說(shuō)：“陳大叔嗎！怎么會(huì)不記得呢？您以前不是嫌養(yǎng)雞嗎？怎么現(xiàn)在養(yǎng)了這么多雞呀！”“唉，以前你大叔不干活，可是現(xiàn)在不行了，地少人多，不干專業(yè)戶福不起來(lái)，我就邊學(xué)邊干，辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)，這一干，還真嘗到甜頭了�！彪x開(kāi)養(yǎng)雞場(chǎng)后，媽媽還告訴我，陳大叔早已成了“萬(wàn)元戶”了。我心想：這有名的閑漢都變了，家鄉(xiāng)怎么變呢？
然后，我開(kāi)始獨(dú)自走在變了的家鄉(xiāng)。離開(kāi)養(yǎng)雞場(chǎng)不遠(yuǎn)，便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我聞聲而去，原來(lái)是以前的好朋友小華。他和我們打完招呼后，便拉著我的手，說(shuō)要讓我參觀他那“變”了的家。我記得他家以前是村里色貧困戶，他父親死得早，母親拖著他和他的哥哥艱難地過(guò)日子。這次，我來(lái)到她家一看，新修的瓦房，花園試的小院子里，并排著兩輛新自行車。小華非常高興地說(shuō)：“這兩輛自行車是我和我哥哥的�！蔽乙哺吲d地說(shuō)：“小華，以前你多么盼望騎上自行車�。‖F(xiàn)在終于如愿以償了。”“是��！以前我們家窮，現(xiàn)在我們家既干農(nóng)活，又干副業(yè)，有了錢(qián)�！毙∪A說(shuō)著領(lǐng)我進(jìn)屋，隨手打開(kāi)錄音機(jī)放起流行音樂(lè)來(lái)。
當(dāng)我和小華一邊聽(tīng)音樂(lè)邊說(shuō)話時(shí)，一個(gè)瘦小的`老頭闖了進(jìn)來(lái)，沙啞地問(wèn)道：“小華，你哥呢？我約他下午幫我給澆水去。”“我哥沒(méi)回來(lái)，回來(lái)后我就讓他去找你�！边@時(shí)，瘦老頭發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：“是小枝吧，什么時(shí)候回來(lái)的？”我才認(rèn)出他原來(lái)是村里的李老頭，以前他是村里的神漢，專耍神騙鬼，就只簡(jiǎn)短的回答：“剛回來(lái)�！北阈牟辉谘傻剞D(zhuǎn)過(guò)頭去。不久，李老頭走了。小華告訴我，原來(lái)李老頭不當(dāng)神漢了，他變了。我聽(tīng)了后，想到連他也變了，真是不可思議啊！
不久，我告別了小華，心里感到特別高興。一天的時(shí)間眨眼間過(guò)去了，我和媽媽走在那通至村口的路上，我回頭看見(jiàn)那新瓦房、樓房，望著那養(yǎng)殖場(chǎng)，聽(tīng)著那喧鬧的人聲，從內(nèi)心感嘆：“變了，家鄉(xiāng)的一切都變了，這都是黨的富民政策引起的變化。”
初中優(yōu)秀作文 篇3
生活中，每個(gè)人對(duì)會(huì)遇到一點(diǎn)挫折，有的人垂頭喪氣，有的人愁眉苦臉，有的人則是用微笑面對(duì)；我記得初二時(shí)我看到品德課本上有一組圖片說(shuō)的是一個(gè)小孩上體育課回來(lái)看到桌子上只有半瓶水，“怎么就只有半瓶水，都不夠我喝的”他說(shuō)。第二個(gè)小孩進(jìn)來(lái)了說(shuō)哇，幸虧，還有半杯水，哇，這杯子好像。呀！
我看到這就覺(jué)得同樣是半杯水，可看待事物的.角度不同，第二個(gè)小孩很樂(lè)觀。用微笑去面對(duì)事情總比愁眉苦臉的好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛，人活在這世界上一輩子，就是要快快樂(lè)樂(lè)的。
人活著，愁眉苦臉的就不好了，遇到了難事，用微笑去面對(duì)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇竽X去思考，人活著，都會(huì)遇到點(diǎn)麻煩事，可這樣才精彩，哪有人一路上都是順風(fēng)，就算是順風(fēng)可你知道那個(gè)人前面經(jīng)過(guò)了多少磕磕絆絆；用微笑去面對(duì)，樂(lè)觀的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎既ッ鎸?duì)一些麻煩事，就會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)值，人活著，怎么會(huì)一帆風(fēng)順；用微笑去面對(duì)怎會(huì)還沒(méi)有解決不好的事，用微笑面對(duì)是十分樂(lè)觀的，用微笑去面對(duì)；你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，一個(gè)微笑就可以打開(kāi)對(duì)方心扉，用微笑去面對(duì)麻煩事情，用微笑去面對(duì)不是一件難事，樂(lè)觀這個(gè)詞十分重要；遇到了很麻煩的事需要用以樂(lè)觀的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己臀⑿�，用微笑去面�?duì)不是件難事，我們遇到了挫折學(xué)要樂(lè)觀的態(tài)度，解決了這幾件事就獲得了經(jīng)驗(yàn)值，用微笑去面對(duì)這件事難道不好嗎，當(dāng)然好，好極了，用微笑去面對(duì)生活中的麻煩事，當(dāng)然不會(huì)麻煩；用微笑去面對(duì)麻煩事，這件事就不會(huì)那么麻煩了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
學(xué)校一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕，在開(kāi)幕式上，翟鳳校長(zhǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員們致辭，1——5年紀(jì)的運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳，氣昂昂的邁著整齊的步伐入場(chǎng)了，我們班運(yùn)動(dòng)員的口號(hào)是：努力拼搏，挑戰(zhàn)自我，擁有自信，走向成功。秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一共分兩天舉辦，第一天主要是跳高、四百米跑步等，第二天主要是各種接力賽：四乘一百，一年級(jí)的是六十米接力等。雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但是當(dāng)他們?cè)谫惖郎媳寂艿臅r(shí)候，我可以為他們加油吶喊，我相信，有了我們的加油聲，運(yùn)動(dòng)員們會(huì)更有動(dòng)力，跑的更快、跳的更高。
我的好朋友王婧菲和劉雯瑞都是運(yùn)動(dòng)員，王婧菲在跳高項(xiàng)目中，獲得了第一名，獎(jiǎng)品是一根跳繩；劉雯瑞在四百米跑步和八百米跑步這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中都取得了第一名，但是劉雯瑞被四年級(jí)五班的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員撞倒了，腿上磕破了好大一塊，還流了很多血，因?yàn)檫@件事情，劉雯瑞上午的時(shí)候被她媽媽接回家了，下午也沒(méi)能來(lái)到學(xué)校上學(xué)。
當(dāng)賽場(chǎng)上沒(méi)有我們班時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)很無(wú)聊，我們?nèi)绻赐炅俗约耗玫恼n外書(shū)，就會(huì)相互借課外書(shū)看，其中最受同學(xué)們喜愛(ài)的一類課外書(shū)是找東西的，就是在一幅圖片里面只找到圖片下面說(shuō)的東西高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，我和王婧菲還有任紫萱一起看這種書(shū)，我們?nèi)齻�(gè)視力5.0的女生不一會(huì)就把一本書(shū)里面讓找的東西全都找完了，這本書(shū)照完了，我們有借了另一本這種書(shū)，這回我們不找東西了，我們每個(gè)人從每一頁(yè)選出自己最喜歡的十樣?xùn)|西，光看第一頁(yè)我們就恨不得每一樣都選，因?yàn)榈谝豁?yè)是每一個(gè)孩子都喜歡吃的餅干，有圣誕樹(shù)形狀的，有小天使形狀的.，還有魔杖形狀的……，讓我們看的眼花繚亂。
秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要結(jié)束了，可是我們還不想結(jié)束，我們會(huì)共同期待小學(xué)的最后一次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在那一天，我們會(huì)盡自己最大的力量取得最好的成績(jī)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
秋天到了，校園里桂花開(kāi)了，一走進(jìn)校園，老遠(yuǎn)就能聞到桂花迷人的氣味，非常非常香。一朵朵黃黃的桂花像一張張美麗的笑臉，散發(fā)這清新的香味，使人心曠神怡。
操場(chǎng)邊，有一棵高大的楓樹(shù)，不知什么時(shí)候，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)紅紅的，像一枚枚郵票。我不由地想起一句古詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽覇�(wèn)老師：“別的樹(shù)的`葉子是黃色的，楓葉為什么是紅色的？”老師說(shuō)：“自己去查查課外書(shū)號(hào)碼？”這個(gè)問(wèn)題，我一直留在腦海里，久久揮之不去。我們學(xué)校還有銀杏樹(shù)。瞧，銀杏樹(shù)那黃黃的葉子就像一把把小扇子，非常漂亮。我一看見(jiàn)銀杏樹(shù)就想起上幼兒園的時(shí)候，老師叫我們揀一片銀杏樹(shù)的葉子放在白紙的下面，用鉛筆輕輕地涂幾下，銀杏樹(shù)葉子的形狀就涂出來(lái)了。
我愛(ài)有著散發(fā)桂花香味的校園，我愛(ài)有著火紅楓葉的校園，我愛(ài)有著黃黃銀杏樹(shù)葉的校園，我愛(ài)秋天的校園。
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