【熱門(mén)】記事優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的記事優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事優(yōu)秀作文 篇1
團(tuán)圓的日子一轉(zhuǎn)眼就到了。
小時(shí)候，每到中秋節(jié)，姥姥便會(huì)帶著我去一棵梧桐樹(shù)下賞月，月亮披著神秘的面紗顯得格外美麗。夜空如黑絲絨一般，一輪金黃的圓月鑲嵌在上面，周?chē)泻枚嘈切钦Ｖ⒆铀频难劬�，若隱若現(xiàn)，忽明忽暗。銀白色的月光從天空直瀉下來(lái),灑在大地上。望著潔白的'月亮，我問(wèn)： “姥姥!為什么我看見(jiàn)月亮上我看見(jiàn)月亮上有人呢?”姥姥說(shuō)：“那是嫦蛾!”“嫦娥?”“對(duì)呀!從前。。�！薄爸懒�!”從姥姥的口中我知道了許多美麗的傳說(shuō)。。。
后來(lái)，姥姥得了心臟病，走幾步路就會(huì)犯病。終于有一天，姥姥被送進(jìn)了醫(yī)院，我第一次進(jìn)病房就吃了一驚，病床上的姥姥是那么瘦，姥姥見(jiàn)我來(lái)了，便露出幾絲微笑，筋脈突兀的手不停的撫摸著我，我掉下了眼淚，750字作文《中秋記事作文750字》。
媽媽要帶著姥姥去上�？床�。而我與姥姥就只能在夢(mèng)中相見(jiàn)，可醒來(lái)時(shí)，我又得與姥姥分開(kāi)。。。終于，姥姥打來(lái)電話(huà)，她的聲音很小很小，仿佛一根針掉在地上，她在電話(huà)里的所有聲音便會(huì)消失，我又不禁留下眼淚，淚水打在電話(huà)筒上，姥姥便說(shuō)：“不哭，不哭，再哭姥姥掛電話(huà)了!“我馬上擦干眼淚說(shuō)：”我沒(méi)哭!姥姥，你要早點(diǎn)回來(lái)!“說(shuō)完便掛電話(huà)了，淚水再一次從眼框洶涌而出。
姥姥從上�；貋�(lái)了，病治好了，人人心里都很開(kāi)心，我心想：“姥姥回來(lái)以后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)!讓姥姥天天都開(kāi)開(kāi)心心的!
媽媽說(shuō)要把我接回深圳，我的心中多了份不舍與傷心，離別的前一天，姥姥對(duì)我說(shuō)：“到深圳以后要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸、媽媽的話(huà)。。�！闭f(shuō)到這里姥姥哽咽了，我也落淚了。
離別的那一天，姥姥一直把我送到火車(chē)上，才依依不舍的下了車(chē)，默默的走開(kāi)，任淚水在臉上劃過(guò)，我覺(jué)得姥姥好像一下子蒼老了許多�；疖�(chē)開(kāi)動(dòng)了，姥姥在火車(chē)外使勁揮手，為的只是想讓自己的外孫女和自己相處的時(shí)間更長(zhǎng)一些。我做在火車(chē)上，良久，也不說(shuō)話(huà)，淚水從臉上劃落，滴進(jìn)嘴里，苦苦的，澀澀的。
而今，月亮依舊那么圓。
記事優(yōu)秀作文 篇2
生活是生命的日記。不可不寫(xiě)的日記。“事如春夢(mèng)了無(wú)痕，茍不以筆墨記之，未免有辜彼蒼之厚�！�
的確，浮生若夢(mèng)。我只要一個(gè)夢(mèng)的腳本。
————寫(xiě)在前面
晚上自習(xí)完回到宿舍，雜七雜八的事情收拾完之后，終于得空坐到書(shū)桌前。抬眼無(wú)意間，再次看到夾在各種書(shū)本之間的日記本。回想一下，這是我初三那年從爸爸的書(shū)柜里翻出來(lái)的他當(dāng)年沒(méi)用過(guò)的舊記事本，當(dāng)時(shí)很是喜歡，便據(jù)為己有。
封皮是深重的玫瑰色，燙金的“記事本”三個(gè)楷體字已遠(yuǎn)不如當(dāng)年清晰明亮。就連手指翻過(guò)內(nèi)頁(yè)的時(shí)候，泛黃甚至生出些霉點(diǎn)的紙張?jiān)诓⒉磺宕嗟摹吧成场甭曋兴蛠?lái)微微刺鼻的味道，一種仿佛時(shí)間在上面沉淀了很久很久的清香。這樣一個(gè)被時(shí)光遺漏的舊記事本，我用她來(lái)承載那些容易被遺漏的時(shí)光。
還記得從高一開(kāi)始，每每到教室中嘈雜喧嘩聲漸漸散去的放學(xué)午后，我會(huì)從抽屜里抽出她，在上面記錄下青春期花雨季獨(dú)有的“小感觸”、“小心思”。夏季飄絮的木棉、冠盛蔭濃的欖仁、還有不復(fù)存在的一號(hào)樓前樹(shù)影斑駁的香樟、狀元廣場(chǎng)上粗枝老干的榕樹(shù)、鋪滿(mǎn)余暉的教學(xué)樓道、陰天的云和晴天的云、課堂上口沫橫飛的老師、親密女友間的閨中秘事，甚至課間偶爾經(jīng)過(guò)教室門(mén)口的某個(gè)人，都成為了印在“記事本”之上的斑斑墨跡。此時(shí)再翻開(kāi)她，看著上面時(shí)而雋秀時(shí)而鳳舞的字跡，自己都會(huì)被當(dāng)時(shí)的自己逗得笑出聲來(lái)。
新近的一篇是今年二月份寫(xiě)的，關(guān)于麗江。我能看到彼時(shí)的'心境，卻無(wú)法再切身去感受到，這不是很神奇？就像在看別人的故事一般看著自己的過(guò)去。日記中所涉及的人我從來(lái)都用化名，有時(shí)時(shí)間隔得久了，還要花時(shí)間去想想日記中的每個(gè)人物都是誰(shuí)。其實(shí)也沒(méi)必要去想了，過(guò)去的事情，并不是想通過(guò)日記去詳細(xì)得像新聞六要素那樣去記載，而是當(dāng)時(shí)微妙感觸的復(fù)制。發(fā)生了什么不重要，感受到什么才需要用心地體會(huì)、記錄。
寫(xiě)日記的次數(shù)越來(lái)越少了。但我不會(huì)放棄她。當(dāng)這本厚重的載體不再有容量之時(shí)，我會(huì)為曾經(jīng)的生活而感嘆、微笑、滿(mǎn)足。
在這一場(chǎng)夢(mèng)中，生活便是日記，而日記，是夢(mèng)的腳本。
記事優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和裴老師來(lái)到體育中心游泳館游泳。進(jìn)入游泳館，我們走近淺水區(qū)，在壁池邊做起熱身運(yùn)動(dòng)。她得意洋洋地向我吹噓起來(lái)：“我家在海邊，從小在海里游泳，游得很快，整天就往深處游……”，我不服氣，就提出要和她比賽，她答應(yīng)了。
跳入泳池，我便進(jìn)入了“一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”，隨著她的喊聲，我立馬向前游去。可沒(méi)劃幾下，我發(fā)現(xiàn)身邊靜悄悄的，連裴老師的影子都瞧不見(jiàn)，我往后一瞥，不由得捧腹大笑：裴老師劃著蛙泳手勢(shì)卻兩腳拍打水面，慢悠悠地朝這“移動(dòng)”。到達(dá)我這兒，她十分佩服我，讓我教她怎樣蹬蛙泳腳姿。于是，我這個(gè)“教練”開(kāi)始教第一個(gè)“學(xué)生了”。首先，我示范了一遍，讓她趴在池邊練習(xí)，但她總是亂蹬，我想：“我就不信“治”不了她”！于是，我將腿的姿勢(shì)編成四個(gè)步驟，隨著我“收，翻，蹬，夾”的'口令，裴老師做起了腿部動(dòng)作。但最令我煩惱的是，她一加快速度，就不做“夾”這個(gè)動(dòng)作了，無(wú)論怎么糾正她，我的“教學(xué)”仍然沒(méi)有任何進(jìn)展。沒(méi)辦法，只好教她仰泳，而她只學(xué)會(huì)“打腿”，對(duì)手的動(dòng)作還是不熟悉。最后，我實(shí)在想不出啥招了，只好無(wú)可奈何地讓她游回她自己的“狗刨式”。
“哎，我什么時(shí)候能教出一個(gè)像樣的“學(xué)生”呢？”我一邊想著一邊垂頭喪氣地走出游泳館。
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