實(shí)用的溫暖優(yōu)秀作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的溫暖優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖優(yōu)秀作文 篇1
生活需要溫暖，不經(jīng)意間的一個(gè)招呼，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，都能給你和彼此的生活帶來(lái)你意想不到的溫暖。
六月的太陽(yáng)就像一個(gè)巨大的火球，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再蒸發(fā)著你身體里流失的水分。我站在站臺(tái)邊，等待著車(chē)的到來(lái)。好不容易上了車(chē)，我趕緊找一個(gè)空余的位置坐下。冷風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得心里一陣舒爽！不時(shí)地有人上車(chē)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，車(chē)上就載滿(mǎn)了人。我也努力的往左邊靠一靠，盡量留有空隙給旁邊站著的人。
站在我旁邊的是一個(gè)小姑娘，身上背著書(shū)包，看著年紀(jì)還挺小的樣子。我低頭繼續(xù)看著我的小說(shuō)，并不在意。十幾分鐘后，我看到小姑娘蹲了下來(lái)，心想可能是站累了的緣故。那小姑娘蹲了沒(méi)幾分鐘便站了起來(lái)，兩手一直捂著肚子，神色有些憔悴的樣子。我頓時(shí)感覺(jué)有些不妙，便拍了拍她的肩膀，詢(xún)問(wèn)道：“你怎么，是不是肚子疼？”小姑娘咬著嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭，我沒(méi)帶絲毫猶豫得“騰”地起了身，將小姑娘移到我的位置上�！澳阕！毙」媚镎鹕�，卻被我的雙手強(qiáng)行按了下去。“我再過(guò)一會(huì)兒就下車(chē)了，你先坐�！毙」媚锩菜剖锹�(tīng)了我的話(huà)，乖乖的坐了下去�！爸x謝你！”不知是因?yàn)樘弁催�是因?yàn)閯e的原因，小姑娘的眼睛里閃著淚花。我的心莫名的一痛，從口袋掏出一張紙幫她把眼淚擦干。
我站了幾分鐘，卻看見(jiàn)小姑娘從她的書(shū)包里掏出一塊大白兔奶糖給我：“謝謝姐姐！”我接過(guò)她的糖，將它握在手心。糖是溫?zé)岬模軠嘏�。我剝開(kāi)糖紙，塞進(jìn)嘴里，很甜，很溫馨！車(chē)子又往前開(kāi)了半個(gè)小時(shí)，直到終點(diǎn)停下，本應(yīng)該早就下車(chē)的我陪著小姑娘一直坐到了終點(diǎn)�！澳慵易∧模课蚁人湍慊厝�，家里有人嗎？”小姑娘報(bào)了地點(diǎn)，我意外的發(fā)現(xiàn)離我的家還挺近。我叫了一輛出租車(chē)，安全的將她護(hù)送到家門(mén)口，她家里似乎沒(méi)有人的'樣子�！胺奖阄疫M(jìn)去嗎？”小姑娘用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，我將她平穩(wěn)的放在床上，從背包里掏出一片應(yīng)急的藥�！拔胰湍愕贡�，你把這個(gè)藥吃了，應(yīng)該過(guò)一會(huì)兒就好了。”小姑娘聽(tīng)話(huà)的吃完了藥，我微笑地摸著她的頭，將手搓熱放在她的腹部位置�！斑�疼得厲害嗎？”“比……剛剛好多了�！蔽倚α诵�，道：“等你媽媽回來(lái)記得讓她給你煮一些粥，熱熱的喝下去，把寒氣排出來(lái)就不難受了�！薄爸x謝……姐姐！”“姐姐先回家了，有什么事給姐姐打電話(huà)知道嗎？”“嗯嗯�！蔽谊P(guān)上了門(mén)，不知為何，心里也是暖暖的。
當(dāng)你溫暖他人的同時(shí)你的心里也是溫暖的，所以，要讓溫暖充斥著我們的生活！
溫暖優(yōu)秀作文 篇2
愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會(huì)到清涼的慰藉；愛(ài)心是冬日里的一輪暖陽(yáng)，使饑寒交迫的人們體會(huì)到生活的暖意；愛(ài)心是久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤(rùn)，愛(ài)心作伴好飛翔！
一條留言，千人傳遞，一筆筆的捐款支撐起了花季少女的第二春。透過(guò)一筆筆捐款，我們可以看到這個(gè)世界上，總有一些人肯用心底一點(diǎn)愛(ài)心的火種，點(diǎn)亮他人生的希望。 細(xì)細(xì)針線(xiàn)，濃濃深情。
病魔可以摧殘你的身體，卻無(wú)法摧毀你對(duì)兒子的愛(ài)。姚厚芝，一位平凡的母親，當(dāng)她被查出患有癌癥時(shí)，她便擔(dān)心起孩子的`未來(lái)。于是她買(mǎi)來(lái)十字繡，用一針一線(xiàn)繡好的作品來(lái)?yè)Q取孩子的學(xué)費(fèi)。原來(lái)慈母手中的針線(xiàn)，不僅可以縫補(bǔ)孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個(gè)美好的人生藍(lán)圖！面對(duì)病痛，姚厚芝選擇拋開(kāi)對(duì)死亡的恐懼，選擇毅然擔(dān)起一個(gè)母親的責(zé)任。因?yàn)閻?ài)心，姚厚芝點(diǎn)亮了人生光芒。
濃濃風(fēng)雪，巍巍大愛(ài)。
風(fēng)雪可以?xún)鲎『铀�，卻無(wú)法凍結(jié)你對(duì)孩子們的熱烈的愛(ài)。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時(shí)，她更是要過(guò)冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書(shū)夢(mèng)黯然墜落。在這個(gè)日益物質(zhì)化的社會(huì)中，還有一些人堅(jiān)持相信愛(ài)心的力量，不肯改變初心。面對(duì)困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來(lái)。因?yàn)閻?ài)心，格桑德吉點(diǎn)亮了人生光芒。
什么是愛(ài)心？愛(ài)心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬(wàn)眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細(xì)微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢(mèng)；胡佩蘭醫(yī)生的每一診藥方都很小，但日復(fù)一日，卻惠及了周?chē)臒o(wú)數(shù)百姓；姚厚芝媽媽的每一針線(xiàn)都細(xì)若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛(ài)的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動(dòng)地的大事，只要用心中一點(diǎn)善念的火種，也可以將愛(ài)心擴(kuò)張成燎原之勢(shì)，愛(ài)心作伴好飛翔。
狄更斯說(shuō)過(guò)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！比诵娜罩鹄淠慕裉欤屛覀凕c(diǎn)起愛(ài)心的火炬，薪火相傳，讓愛(ài)心光照大千世界！
溫暖優(yōu)秀作文 篇3
從我開(kāi)始懂事起，媽媽就教我做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，她說(shuō)：“幫助別人，大家都會(huì)感覺(jué)到溫暖�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，第一次把溫暖送給了公交車(chē)上的老奶奶。奶奶朝我微微笑，頓時(shí)我的心里也感覺(jué)好溫暖。我對(duì)媽媽說(shuō)：“原來(lái)溫暖的滋味是那樣地好啊！”
小學(xué)一年級(jí)的暑假，我和媽媽踏上了去往淳安的行程，和許多的大哥哥、大姐姐一起參加了“淳安溫暖之行”的活動(dòng)。中巴車(chē)?yán)@著山路顛簸著往前行駛，火辣辣的陽(yáng)光和熱烘烘的暑氣不斷地從車(chē)窗里鉆進(jìn)來(lái)，把我烤得快要透不過(guò)氣來(lái)了，想到在空調(diào)房里的舒適感覺(jué)，我有一種想放棄的念頭。媽媽似乎看出了我的`心思，對(duì)我說(shuō)：“溫暖是一根接力棒，只有會(huì)堅(jiān)持的人，才能跑完全程，并且把它傳遞給別人。”我靜下了心，想到任何事情都要靠堅(jiān)持才能完成，我相信自己是可以做到的，我給了媽媽一個(gè)堅(jiān)定的微笑。在炎炎烈日里，我和大家一起把溫暖送給山區(qū)里那些需要幫助的人。當(dāng)那些貧困家庭的孩子得到我們慰問(wèn)的時(shí)候，幸福溢滿(mǎn)了臉龐，我想這就是溫暖吧。看到他們的笑臉，我也為自己能傳遞快樂(lè)、幸福而高興。
如今我已經(jīng)成為了四年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)我一直在進(jìn)行學(xué)雷鋒、送溫暖的接力棒傳遞活動(dòng)：組織假日小隊(duì)的同學(xué)們?cè)?jié)去敬老院慰問(wèn)，給孤寡老人做元宵吃，和他們一起品嘗團(tuán)圓的滋味；用壓歲錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了點(diǎn)心去市聾兒康復(fù)中心，看望那里的小弟弟、小妹妹；還積極地參加了學(xué)校的“紅蘋(píng)果行動(dòng)”活動(dòng)，在除夕這一天慰問(wèn)辛勤工作的交警叔叔，給他們送去了厚厚的棉手套……那一聲聲感激的話(huà)語(yǔ)，那一張張幸福的臉蛋，更堅(jiān)定了我去幫助別人、溫暖別人的信念。
小時(shí)侯的我，在感覺(jué)溫暖；漸漸長(zhǎng)大的我，在釋放溫暖；不斷成長(zhǎng)的我，會(huì)理解溫暖。把溫暖當(dāng)做接力棒，一直陪伴成長(zhǎng)！
溫暖優(yōu)秀作文 篇4
書(shū)上說(shuō)“人是獨(dú)立的個(gè)體”，看到這句話(huà)感到心涼涼的。人都是有感情的，但并不是說(shuō)把自己的感情變化依賴(lài)在別人身上。
中國(guó)古代文人面對(duì)人生不如意的時(shí)候常有一種寄情山水的傳統(tǒng)，朱自清在不如意的時(shí)候，則選擇到自然中看美景，并進(jìn)入到聯(lián)想和想象中。觀(guān)荷塘，想采蓮，尋找溫暖家園。這種美景是感情的外在體現(xiàn)，而這種想象也許是我們每個(gè)人都固有的一種追求方式。但是我們必須在現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)找尋屬于自己，來(lái)自自身的那份溫暖，讓疲憊的心靈得以憩息。
溫暖，它不僅會(huì)讓你在孤獨(dú)時(shí)感到有人陪伴在旁，也會(huì)讓你在幸福時(shí)倍感快樂(lè)。而這種溫暖它來(lái)自于自身，不是只有別人才能給予你的，我們自己也可以溫暖自己。
有一種溫暖來(lái)自自身——熱情。因?yàn)閷?duì)科學(xué)的熱情，出身貧賤的法拉第終于成一代偉大的科學(xué)家；因?yàn)閷?duì)文學(xué)的熱情，巴爾扎克為創(chuàng)作奮斗一生才為人稱(chēng)道。若不是熱情給了他們溫暖，他們?cè)鯐?huì)有如此成就？是熱情，溫暖了他的心，更是熱情，溫暖了他的思想，讓溫暖成為他的動(dòng)力。
有一種溫暖來(lái)自自身——執(zhí)著。因?yàn)榉颇鶢枌?duì)光的執(zhí)著，現(xiàn)在的我們才會(huì)對(duì)光有所了解；因?yàn)槭饭珜?duì)寫(xiě)作的執(zhí)著，現(xiàn)在的歷史中才會(huì)流傳史記；夸父追日，因?yàn)閳?zhí)著，他堅(jiān)持到最后一刻；愚公移山，因?yàn)樗膱?zhí)著，他感到了天神，最后成功。是執(zhí)著，給予他們力量，讓他們不顧一切，奮力拼搏！
溫暖是波濤洶涌的大海中的.一艘前行的帆船；溫暖是黑暗的山洞中的一絲微弱的燭光；溫暖是疲憊的旅人到達(dá)目的地后的喜悅。
當(dāng)太陽(yáng)的光逐漸退去后，你是否感到寒冷？當(dāng)身邊的人隨即離去后，你是否會(huì)感到孤單？——?jiǎng)e忘了！有一種溫暖來(lái)自自身，自己同意可以溫暖自己。
溫暖優(yōu)秀作文 篇5
湛藍(lán)的天空，僅存的白云微微向東漂移，美得讓人別不開(kāi)眼�！斑青暌宦暋毕鄼C(jī)按下的那一瞬間，所有的美好都在那一刻定格并記錄下來(lái)。
在老師諄諄教誨我們的時(shí)候，我們會(huì)很認(rèn)真地去牢記；看見(jiàn)爸媽在工地上揮灑著汗水的時(shí)候，我們感到心酸的同時(shí)，也感到溫暖；在同學(xué)投來(lái)鼓勵(lì)的眼神時(shí)我們會(huì)感激；我們?cè)诎疽箯?fù)習(xí)功課時(shí)，奶奶送來(lái)一杯牛奶，我們就會(huì)在寒冷的深夜倍感溫暖，灑下希望與□。溫暖的那一刻，既可以來(lái)自親戚、朋友的關(guān)心和支持，也可以來(lái)自陌生人的幫助與慰問(wèn)。
有一件事在我的腦海里揮之不去，一直牢記至今。那是在我年幼時(shí)，我和姐姐在附近的草地上玩耍，姐姐用手絹蒙住我的眼睛，我走了幾步，不曾想到絆倒了一塊石頭，我的膝蓋被撞破了皮。姐姐頓時(shí)慌了，愣在原地有些不知所措前一秒的笑容已僵在臉上。我也只能抱著我的膝蓋“哇哇”的哭著。正在這時(shí)，一位穿著時(shí)髦的阿姨快步跑了過(guò)來(lái)，連忙用手絹包扎我的傷口，盡管血是止住了，但傷口依舊疼得要命。這位好心的阿姨背著我到了醫(yī)務(wù)室。那一刻，我突然覺(jué)得傷口不那么疼了，心里也倍感溫暖。
盡管這事已過(guò)去很多年了，可至今回想起來(lái)，心里也會(huì)取而代之感激與溫暖。所以，我深信，在這文明、和諧的社會(huì)，好人就在我們身邊。
同學(xué)、朋友之間的互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也會(huì)讓我們感到溫暖。不久前，我們班一位同學(xué)的父親不幸去世，他的媽媽也早就離開(kāi)了他兄弟倆，可憐的兄弟倆今后要相依為命了。我們好心的班長(zhǎng)倡議大家都獻(xiàn)出自己的那份愛(ài)心，為我們的.這位不幸的同學(xué)捐錢(qián)。大家都慷慨解囊，紛紛拿出自己的零花錢(qián)。有的同學(xué)捐得多，有的同學(xué)捐得少，但大家都盡了自己的一份心意。我也不例外，拿出自己所剩不多的零花錢(qián)，交給班長(zhǎng)手中，班長(zhǎng)手里捏著錢(qián)，沉甸甸的，上面還殘留著大家的體溫。這一刻，我們都融入了這個(gè)溫暖的大家庭。
這就是同學(xué)情，這友情就像一根火柴，盡管它不夠光芒，但能照亮我們彼此迷茫的路。盡管這微弱的光亮，也能在關(guān)鍵時(shí)刻溫暖人的心田。在溫暖他人的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到滿(mǎn)足。
溫暖優(yōu)秀作文 篇6
前段時(shí)間追《甄嬛傳》，有句臺(tái)詞：”這真真是極好的”令人回味無(wú)窮�！迸本褪且粋�(gè)極好的字眼，舌頭微微翹起觸碰口腔上顎，緩緩?fù)鲁�，從唇齒間，從呵氣間，無(wú)不彌漫著暖愛(ài)般的芳香。當(dāng)發(fā)出最后一個(gè)音節(jié)時(shí)，唇角總是微微上揚(yáng)，它出口成花，令陽(yáng)光也為之傾懷……
寒夜，你上完晚自習(xí)打開(kāi)家門(mén)，有一碗熱氣騰騰的茶在等著你，那邊是暖。生病，臥病在床摸索著傻瓜手機(jī)，突至朋友同學(xué)幾封短信，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只是幾句問(wèn)候，好點(diǎn)沒(méi)有？那也是暖。頓時(shí)淚水滑落，濕透抱枕。何嘗真情實(shí)意的問(wèn)候不是一份溫暖？原來(lái)，溫暖并不遙遠(yuǎn)
那夜，我在學(xué)校磨蹭了好久，晚歸。路過(guò)谷瀆大橋時(shí)，我邂逅了一對(duì)同樣晚歸的.老年夫婦。他們是以到這里拾垃圾，收廢品為生。日子的艱苦可想而知，可他們看上去卻樂(lè)在其中，很是詫異。老頭攙扶著老太慢慢地坐在三輪車(chē)上，而老頭卻自己一步一步，不緊不慢地跨上去，顫顫巍巍地有些費(fèi)勁地蹬起車(chē)來(lái)。這畫(huà)面甚是和諧，讓我心中也不禁一悸。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，伴著花的淡淡芳香。老頭忽然唱了起來(lái)：“半夜三更喲唱天明�！崩蠇D也跟了幾句，隨后唱到：“嶺山開(kāi)遍喲映山紅�！闭痼@。他們臉上的喜悅就像是在輝煌的金色大廳里唱一樣，縱然沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有掌聲，但他們依然自得其樂(lè)，甚是歡愉。暖愛(ài)和貧窮又有什么關(guān)系？一首《映山紅》唱出了滿(mǎn)城花香，天涯海角我陪你走。
三千世界，無(wú)奇不有。也許只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，你就可以看到你所愛(ài)的人在向你微笑；也許只是一次人群中的相遇，你就深深感受到了陌生人帶給你的溫暖。原來(lái)，溫暖不在哪里，就在你身邊，它從來(lái)都不遙遠(yuǎn)。
人生尚短，有陰有雨有悲傷，也許只是一次招手，就可以說(shuō)是一份溫暖。你的暖，我的愛(ài)。
原來(lái)，溫暖并不遙遠(yuǎn)，它從未離開(kāi)過(guò)。
溫暖優(yōu)秀作文 篇7
走過(guò)我的書(shū)房，第一眼看到的就是密密麻麻的書(shū)。但是最讓我記憶猶新的，就屬于那本《三國(guó)演義》了。
記得有一天，媽媽陪我去圖書(shū)館借書(shū)看。我早已在家里準(zhǔn)備好了“借書(shū)名單”，其中我最想看的書(shū)就是《三國(guó)演義》了。可是圖書(shū)館很大，書(shū)的品種也很多，我去哪里找這本書(shū)呢？
干脆叫媽媽和我一起去找吧。雖然我們有兩個(gè)人，可以分頭找，但是，一本一本找要找到什么時(shí)候呀；用電腦找吧，這樣可以方便一點(diǎn)，可那天電腦剛好壞了，沒(méi)有人來(lái)修。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“小朋友，你需要幫助么？”我把我找書(shū)的`事情詳細(xì)地跟那位阿姨說(shuō)了一遍。那位阿姨說(shuō)；“小朋友，不用擔(dān)心，我是圖書(shū)館的志愿者，我知道要找的書(shū)在哪里�！薄澳翘昧耍x謝阿姨！”我激動(dòng)地說(shuō)。“哈哈，不用謝，我的職責(zé)就是這樣的�！卑⒁绦χf(shuō)，“你要的書(shū)在那兒，快去吧！”
回到家后，我跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸說(shuō)：“那位阿姨真熱心��！”
從此以后，我懂得了：如果你在別人需要幫助的情況下幫助他，他會(huì)很感動(dòng)。我深有體會(huì)。
溫暖優(yōu)秀作文 篇8
輕輕撫摸著你送給我的本子，剎那間，記憶之門(mén)“哐當(dāng)”打開(kāi)了，一幕幕往事從我的腦海里浮現(xiàn)，和你在一起的那段溫暖的日子清晰如昨……
“哎，我們初中畢業(yè)了，你可要記得想我�。 眲倧淖鳂I(yè)堆里爬出來(lái)的你，冷不丁地冒出這么一句。我連頭都沒(méi)抬一下，便附和著你說(shuō)：“知道了，知道了，我會(huì)努力想著你�！薄笆裁唇小Α�，這才剛同桌幾天，就這么煩我！”你趴在我肩上，活像一只樹(shù)袋熊。我情不自禁地笑了，佯裝厭煩地把你推開(kāi)，說(shuō)：“有這么一個(gè)黏人的同桌，我會(huì)忘得了嗎？哈哈！”這段對(duì)話(huà)，是剛上初一時(shí)，我們做同桌不久，你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。一想起你那粘人的表情，我就不由自主地?fù)P起了嘴角……
還記得，每當(dāng)發(fā)新書(shū)，發(fā)作業(yè)，你都會(huì)纏著我強(qiáng)行要求我給你寫(xiě)名字。我不肯，以字?jǐn)?shù)多為由拒絕了你這“懶人”要求。你看著我，臉色一變，嚇唬我說(shuō)：“你寫(xiě)不寫(xiě)？寫(xiě)不寫(xiě)！”我望著你，堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，從嘴里蹦出了兩個(gè)字“不寫(xiě)”。你無(wú)奈，隨后又搓著手，扭扭捏捏地來(lái)了句：“好同桌了啊，給我寫(xiě)一下唄！費(fèi)不了多少事的！行不行��！”一瞬間，我的雞皮疙瘩來(lái)了個(gè)“緊急集合”，最終還是在你的軟磨硬泡下——妥協(xié)了。
你則端著杯子，一臉滿(mǎn)足地望著我，偷偷笑了。我瞅著你，說(shuō)：“懶人，你怎么老是欺負(fù)我��？”說(shuō)罷，又抓起你的`手，說(shuō)：“是比我少只‘爪子’嗎？連名字都懶得寫(xiě)�！蹦憔锲鹂煲N上天的嘴，來(lái)了句：“因?yàn)槟銓?xiě)得好唄！這么好的同桌要不利用，多可惜呀�！蔽覠o(wú)奈地?fù)u搖頭，心里憤憤不平地想：這臭聰，這么黏人，嘴皮子功夫又那么好，你這“暴行”估計(jì)除了我，也沒(méi)人受得了。
原來(lái)座位上的依然是我，可早已物是人非。在一起兩年的同桌，一下子成了別人的同桌，我有些受不了。每每回想起那些溫暖的日子，就像詩(shī)中所說(shuō)：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭……
真想將那段美好的時(shí)光剪下來(lái)，粘在我的書(shū)桌上，讓我再好好重溫一下。
時(shí)光啊，你慢些吧，我要細(xì)細(xì)回味——那段溫暖的日子！
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