四年級(jí)優(yōu)秀作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文1
寒假里的一天，我在家里看電視，突然感覺(jué)家里非常冷。我出門一看，高興得一蹦三尺高，原來(lái)下雪了。
外面蓋上了一層厚厚的雪白“外套”，太陽(yáng)漸漸升高，太陽(yáng)把白雪照得閃閃發(fā)亮。
植物們的身上被蓋上了一層雪白的“外套”，小草身上被冷氣蓋上了一層厚厚的霜。陽(yáng)光照過(guò)去，草地上仿佛滿地都是亮閃閃的'寶石。
太陽(yáng)漸漸地要落下地平線，一陣陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就像刀一樣，在不停地割傷我的身體。一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉上的雪一下子被風(fēng)吹到了天上，雪從天上落下來(lái)，就像又下了一次雪一樣，是那么美。
到了傍晚，天漸漸變黑。雪在我無(wú)意中，又下了起來(lái)。這一次，雪沒(méi)有變小，反而越下越大。雪花一片一片地落到了我的頭上，從遠(yuǎn)處看，仿佛我就是個(gè)小老頭。
雪越下越厚，一片片地落在地上。雪越積越多，為地面蓋上了一層雪白的地毯。
到了夜晚，月亮升了起來(lái)。小伙伴們出來(lái)了，他們穿上了圣誕衣快樂(lè)地打著雪仗，堆著雪人，為這個(gè)下雪天和圣誕節(jié)點(diǎn)綴了許多的歡樂(lè)。雪下得更大了，雪白的雪花遮掩住了明亮的月亮，讓天空變成了一片雪白。
下雪——難道不是一個(gè)美好的天氣嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文2
我的老師是一個(gè)好老師，她關(guān)心所有的同學(xué)，十分熱愛(ài)班級(jí)，如果紀(jì)律有問(wèn)題的同學(xué)，她會(huì)以最快的時(shí)間處理的有條不紊;如果學(xué)習(xí)有問(wèn)題，她會(huì)很快在下課的時(shí)間輔導(dǎo)任何一個(gè)同學(xué);如果衛(wèi)生有問(wèn)題，她會(huì)讓搞衛(wèi)生的同學(xué)打掃得一塵不染，干干凈凈。
老師有時(shí)很溫柔，對(duì)同學(xué)們十分好。比如有時(shí)某一個(gè)同學(xué)牙掉了，擦出血了，摔壞了，老師會(huì)讓班長(zhǎng)以最快的速度領(lǐng)那個(gè)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口或進(jìn)行處理。
老師不但溫柔，有時(shí)還很嚴(yán)厲。比如有時(shí)你在紀(jì)律上犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)告訴你、警告你，并細(xì)心的教你改正，而在學(xué)習(xí)上，老師會(huì)讓你把這道題改幾遍在我們班也是常有的事。
我要感謝老師，是老師及時(shí)告訴我們錯(cuò)誤，并催促我們改正。有時(shí)我們考的很好，或最近自己周圍很干凈、紀(jì)律好，都會(huì)給予我們鼓勵(lì)。
老師也陪我們打掃教室，如幫助同學(xué)擦黑板(因?yàn)楹诎搴芨�，很多同學(xué)夠不著)，涮拖布;有的時(shí)候還領(lǐng)我們一起去分擔(dān)區(qū)安排有幾個(gè)人撿哪一塊地方，老師干的`分配的活動(dòng)是最累的。
我要感謝老師為我們付出的一切!
四年級(jí)優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)心愛(ài)的哆啦a夢(mèng)小鬧鐘，它是我過(guò)九歲生日媽媽送給我的生日禮物。盤面上的哆啦a夢(mèng)長(zhǎng)著一個(gè)大大的頭，兩只黑寶石一樣的眼睛圓圓的，一個(gè)紅紅的小巧的鼻子，鼻子下面有一張半圓形的嘴巴，嘴巴兩邊的胡須黑黑的.，看起來(lái)更加威武了，脖子上掛著一個(gè)銀色的小鈴鐺。它總是一分一秒地?cái)?shù)著時(shí)間，發(fā)出滴答滴答的聲音，像一曲美妙的音樂(lè)在我的小房間里響著，響著。每天早上六點(diǎn)半，它就大聲地唱起歌：該起床了，小懶蟲！把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒，我從暖暖的被窩里伸出手摸摸它的頭，對(duì)它說(shuō)：“我知道了，小寶貝。”它就會(huì)停止它的歌聲，繼續(xù)一分一秒地?cái)?shù)著時(shí)間。
每天下午放學(xué)，我寫作業(yè)的時(shí)候，它就在一邊耐心地陪著我，好像在說(shuō)：“寫作業(yè)一定要認(rèn)真呀！”漸漸地，我聽(tīng)不到它滴答的聲音了，專心致志地寫作業(yè)。我寫完作業(yè)的時(shí)候，它又變得活躍起來(lái)，“嘀答，嘀答.....”我心愛(ài)的哆啦a夢(mèng)小鬧鐘,天天陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文4
大家肯定看到過(guò)美麗的剪紙作品，但是大家了解剪紙嗎？有沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看到過(guò)剪紙呢？好，我現(xiàn)在就給大家介紹介紹剪紙吧。
剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，是以紙（主要是紅紙）為加工對(duì)象，以剪刀或刻刀為工具進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)。剪紙?jiān)谖覈?guó)民間流傳極廣，歷史悠久。特別是我國(guó)北方地區(qū)，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，家家戶戶都要剪紙裝飾家里。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。來(lái)看看我手上的這張“蝴蝶飛飛”：一只美麗的紅蝴蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞，翅膀上的花紋絲絲縷縷，兩條細(xì)細(xì)的觸角好像在尋覓著鮮花。再看這張“吉祥雙蛇”：兩條紅蛇圓頭圓腦，圍成了一個(gè)愛(ài)心，雖然看上去很善良很可愛(ài)，但都吐著紅信子，讓我有點(diǎn)怕怕的。媽媽說(shuō)這是“吉祥雙蛇”，會(huì)給我們帶來(lái)吉祥如意，幸福美滿的，又看看它們身上精美的花紋，我就慢慢喜歡上它們，再接著就情不自禁去摸摸它們了。
剪紙最考驗(yàn)的就是人的耐心和細(xì)心，薄薄的紙和精細(xì)的花紋，還有鋒利的.刀子，只要稍微不小心就會(huì)破壞作品。老師剪紙的時(shí)候我只有認(rèn)真地看，心里對(duì)老師佩服地五體投地，這可不是一朝一夕就能做到的。我也要勤練習(xí)，爭(zhēng)取能盡快完成一個(gè)沒(méi)有缺憾的作品。
四年級(jí)優(yōu)秀作文5
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果關(guān)愛(ài)是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚的品質(zhì)。關(guān)愛(ài)，多么平凡的字眼，但他卻并不平凡!
記得有一次，我的'文具盒忘帶了，更加不幸的是，我有一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，我焦急地想別人借著橡皮和鉛筆，可他們都以沒(méi)帶或只有一只的借口拒絕了我。我急的快哭了，這時(shí)，后桌的林雪對(duì)我說(shuō)：”你再借什么啊?”我只是帶搭不理地說(shuō)：”橡皮和鉛筆�！氨疽詾榱盅┎粫�(huì)借給我，可我恰恰猜錯(cuò)了，林雪毫不猶豫的把手放在文具盒里，拿出她的鉛筆和橡皮，把它們遞給了我。頓時(shí)，我想對(duì)林雪說(shuō)許多許多感謝的話，但我一句也說(shuō)不出來(lái)，只是用英語(yǔ)說(shuō)了一聲謝謝，我拿著林雪的橡皮，快速地將錯(cuò)題擦去，將它改了過(guò)來(lái)，幾天之后，我的練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái)，我得了一個(gè)優(yōu)，快樂(lè)極了。
關(guān)愛(ài)，在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人，這樣世界才會(huì)充滿愛(ài)!
四年級(jí)優(yōu)秀作文6
早晨，天氣晴朗，我和姐姐“全副武裝”——頭戴草帽、頸披毛巾，帶上餅干，拎著水桶來(lái)到小溪邊。溪水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)輕輕拂過(guò)水面，水里的小魚們有的躲在石頭縫里在玩捉迷藏，有的比賽“跑步”，有的吐著泡泡悠閑的游來(lái)游去……你猜我們是要做什么呢？對(duì)了，我們是準(zhǔn)備捉魚呢。
我和姐姐可是胸有成竹的哦，因?yàn)樽蛱焱砩衔覀兙椭贫嗽敿?xì)的“捉魚攻略”：首先把餅干碎撒到水里，這樣一來(lái)可以引來(lái)大量的小魚，還可以讓魚放松警惕，這可是一個(gè)一舉兩得的好辦法！然后用我們的“秘密武器”——毛巾來(lái)圍捕小魚。
開(kāi)始捉魚了！姐姐先把餅干捏碎，輕輕撒到水里。沒(méi)一會(huì)兒，小魚們就像一陣風(fēng)似的聚攏過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后搶起食物來(lái)。趁著它們放松警惕時(shí)，我和姐姐用毛巾慢慢靠近，包圍它們，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速提起毛巾，這樣就被我們捉住了好幾條小魚。我把它們養(yǎng)到小水桶里。經(jīng)過(guò)我們的.強(qiáng)行圍捕，剩下的小魚都警惕起來(lái)，漸漸散開(kāi)了，有的躲了起來(lái)。我和姐姐放棄圍捕，只能“各個(gè)擊破”了。小魚們可靈活了，我們也不賴，陸陸續(xù)續(xù)又捉到好多小魚。我倆累得氣喘吁吁，大汗淋漓。
看著小水桶里滿滿的“勞動(dòng)成果”，我們心里樂(lè)開(kāi)了花。
四年級(jí)優(yōu)秀作文7
我的家庭是一個(gè)幽默的家庭。
我媽媽是這個(gè)家庭里最幽默的了，她經(jīng)常會(huì)做一些使人發(fā)笑的動(dòng)作和表情。
有一次，我媽媽在公交車上跟我“拳擊”，臉上還不時(shí)出現(xiàn)夸張的表情，逗得旁邊的.人呵呵笑。姥姥趕緊說(shuō)：“你們倆別打了�！彼晕艺f(shuō)，媽媽是家里的“活笑話書”
姥姥實(shí)在是又可恨又可愛(ài)，又無(wú)聊又搞笑，實(shí)在讓我不知道怎么說(shuō)才好。姥姥一笑起來(lái)臉就有些怪怪的，雖然我一直都沒(méi)說(shuō)。
姥姥總是說(shuō)一些“我一腳把你踹那邊去”之類的話，在車站說(shuō)的尤其多。有一次我們還在同學(xué)面前“吵架”，還“打架”。我被逼得沒(méi)招了，只好說(shuō)：“我一腳把你踹那邊去”被同學(xué)笑了三天，特沒(méi)面子。
至于我嘛，喜歡媽媽和姥姥，但更喜歡他們的幽默。我們家庭帶給大家的感受還不錯(cuò)吧？說(shuō)說(shuō)吧，不介意。
四年級(jí)優(yōu)秀作文8
“嘩啦啦，嘩啦啦”我是春天的小雨點(diǎn)，白云媽媽在呼喚著我，我落到人間。春雨貴如油，我珍貴吧！
我落到哪，那里一定有福氣。我落在了寶雞，我看見(jiàn)了那的百姓安居樂(lè)業(yè)，我非常滿意。
于是我來(lái)到了西安，這里又大又美，個(gè)個(gè)地方都是很有名氣。我決定去好好泳玩一下。我還沒(méi)有去過(guò)那地方，倒是下了很多雨，我哭著雨越下越大。白云媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不能哭，你是繼續(xù)完成你的使命，幫助人間�！�
我又去了上海，聽(tīng)說(shuō)去年世博會(huì)在這里舉行的，我高興地直樂(lè)呵呵。我去了世博可是世博會(huì)已經(jīng)沒(méi)有了。我對(duì)自己有信心，去了一個(gè)又一個(gè)城市，玩遍了一個(gè)又一個(gè)游戲。
有一天云媽媽對(duì)我說(shuō)，你的使命已經(jīng)完成了。你該變成白云了，我又高興又傷心，用自己最美好的'時(shí)光變成白云。
我變成白云后，造福百姓，我成了你們遠(yuǎn)望去很美，可是摸不到的最美白云了，我希望人們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要欺負(fù)弱小的生命。
四年級(jí)優(yōu)秀作文9
自從我學(xué)會(huì)了畫畫，爸爸媽媽就一直叫我小畫家。說(shuō)起這個(gè)外號(hào)，還有一段小故事呢！
星期六，我在家沒(méi)事干，就一直在看著名畫家成才之路的書。突然，心血來(lái)潮，我也想畫張像。可是要畫誰(shuí)呢？我左看右看，看見(jiàn)媽媽正在認(rèn)真地看書，那神情可真美！于是我決定讓媽媽做我的模特，媽媽，我可以給你畫張像嗎？當(dāng)然可以！媽媽爽快地答應(yīng)了。
媽媽坐在椅子上，雙腳拼攏，臉上露著甜美的笑容。我拿起筆，開(kāi)始畫輪廓，頭部，身體，手，腳??。這時(shí)媽媽動(dòng)了一下，我急忙提醒她：媽媽，別動(dòng)，我還沒(méi)畫完呢。媽媽笑了笑，說(shuō)：知道了，小畫家！啊，叫我小畫家！我聽(tīng)了緊張又激動(dòng)，開(kāi)心地接著畫眼睛，鼻子，嘴巴??終于輪廓打好了。我又拿出水彩筆開(kāi)始各種涂色，黑色的頭發(fā)，綠色的.衣服，黃色的鈕扣??經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，美麗的媽媽終于畫好了。當(dāng)我把畫像給媽媽看時(shí)，媽媽又大喊起來(lái)：哇！小畫家，你太棒了！
媽媽不僅自己叫我小畫家，而且還拿著畫給每個(gè)家人，鄰居，朋友看，對(duì)他們說(shuō)：這是我家的小畫家畫的，厲害吧？
從此，大家都叫我小畫家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文10
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，個(gè)子不高不低，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，但我非常愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)看科學(xué)書，有《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫報(bào)》等等。一看起這些書我就會(huì)入迷，常常是顧不上吃飯和睡覺(jué)。
我非常喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。記得有一次，老師說(shuō)：“把扁了的乒乓球放在熱水中，乒乓球就會(huì)鼓起來(lái)�！蔽曳浅：闷妫氐郊乙院�，就故意把乒乓球弄扁，再把扁了的乒乓球放在熱水里。于是我等啊等啊，等著奇跡的發(fā)生。過(guò)了一會(huì)，我拿出乒乓球一看，真神奇，乒乓球果然鼓了起來(lái)。
我想，這是多么高深的科學(xué)啊！它需要我不斷的'追求和探索。這次實(shí)驗(yàn)的成功，大大激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘像磁石一樣吸引著我。
只要我從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，肯鉆研，長(zhǎng)大就一定能成為一個(gè)科學(xué)家的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文11
我的姥爺今年六十三歲了，曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的黑發(fā)如同被秋天一場(chǎng)無(wú)形的大霜給染白了，原來(lái)柔嫩柔嫩的皮膚也隨著歲月和時(shí)光流逝漸漸變得粗糙了。姥爺有著一雙粗大的'手，上面一個(gè)一個(gè)的繭是勞動(dòng)留下的痕跡，頭上的一道又一道的皺紋是歲月無(wú)情的刀疤，我經(jīng)常坐在姥爺?shù)膽牙飻?shù)他的皺紋，經(jīng)常數(shù)著數(shù)著就睡著了，我的姥爺有著三個(gè)特點(diǎn)。
特點(diǎn)一：嘮叨。記得之前有一次我的作業(yè)寫完了，便拿起一本課外書津津有味地讀了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，姥爺來(lái)了說(shuō)：“都快考試了，還讀課外書�！蔽艺f(shuō)：“多讀課外書能開(kāi)闊視野�！崩褷斦f(shuō)：“快去看課本�！蹦銈冋f(shuō)我的這個(gè)姥爺嘮不嘮叨。
特點(diǎn)二：愛(ài)逞強(qiáng)。姥爺每天早上很早就起來(lái)跑步，我經(jīng)常說(shuō)：“老爺你別那么早起，這樣您老人家身體一定會(huì)受不了的”，可姥爺卻說(shuō)，不鍛煉才會(huì)受不了的，記得有一次姥爺沒(méi)睡好，可他還逞強(qiáng)出去跑步，你們說(shuō)，我的姥爺倔不倔？
特點(diǎn)三：勤勞，姥爺天天去田里種菜，久而久之，手上都結(jié)了一層厚厚的繭，可是老爺就當(dāng)是沒(méi)有似的仍然下地去干活，我的這個(gè)姥爺真勤勞。
我喜歡我這個(gè)愛(ài)嘮叨，愛(ài)逞強(qiáng)，又勤勞的姥爺，你們喜歡我的姥爺嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文12
童年的主旋律就是----快樂(lè)。
三歲的一天晚上，媽媽教我刷牙，這可是我第一次刷牙，心里當(dāng)然很高興！
一開(kāi)始，媽媽并沒(méi)有往我的牙刷上擠牙膏，她怕我刷不好把牙膏弄得到處都是。媽媽說(shuō)：“先看我是怎么做的�！蔽疫B眼睛都不敢眨一下，生怕漏掉哪個(gè)細(xì)節(jié)。演示完了，媽媽又囑咐我：“刷牙的時(shí)候牙刷毛要緊貼在牙齒上，牙齒的側(cè)面要上下刷，牙齒的上面要左右來(lái)回刷。記住了嗎？”我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)了頭，表示我學(xué)會(huì)了�！昂冒桑∧阍囍约核⑺�！”我高興得伸出兩個(gè)手指頭“耶！”
小心地蘸好水，慢慢地放進(jìn)嘴里，輕輕地刷……�！肮倍呁蝗幌肫饗寢尩腵笑聲�！霸趺戳耍俊蔽夷涿畹匕櫰鹈碱^，手也拿了下來(lái)。媽媽還是笑個(gè)不停，直到爸爸也跑進(jìn)了衛(wèi)生間�！俺鍪裁词铝�？”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)。
媽媽止住笑，說(shuō)：“小雪，再給你爸刷一遍。”我不敢動(dòng)，看著媽媽，一點(diǎn)都不明白。媽媽見(jiàn)狀，彎下腰，雙手捧著我的臉說(shuō)：“小雪，你知道嗎？刷牙的時(shí)候是手在上下左右動(dòng)，而不是頭呀！”
“��！”笑聲充滿了整個(gè)衛(wèi)生間。
我的童年是快樂(lè)的，這快樂(lè)不但屬于我一個(gè)人，他也在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在快樂(lè)著我身邊的人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文13
春天到了，柳枝抽出了新芽，小花綻開(kāi)了笑臉。我也隨著春姑娘一起，到公園看看她是如何用那彩色的畫筆來(lái)描繪那美麗的春天的。
我邁進(jìn)公園的第一步就發(fā)現(xiàn)了小草正在換他那一身春裝——綠油油的裙子；小花正對(duì)著溪水打扮自己呢；鳥兒正在樹(shù)上放聲歌唱。我又接著往前走，看見(jiàn)一座座噴泉正在用自己的全身力量向大家展示 最美的一面，現(xiàn)在的她猶如幾十塊水晶砌成的城堡，又好好像一群快樂(lè)的小珍珠正準(zhǔn)備跳出“大海”。這時(shí)，我看見(jiàn)一群孩子們跑過(guò)來(lái)，手里牽著風(fēng)箏線在草地上飛快的'奔跑，只見(jiàn)他們向南邊跑去，我也 隨著他們的腳步向南邊跑去。��！我被眼前這美麗的情景所驚呆了，我的眼前開(kāi)滿了桃花。它們粉嘟嘟的好像朝霞一般把半邊天都映紅了，還有許多孩子穿梭在花叢之間，就好像是幾位仙子在花叢中舞蹈， 單看桃花也好像幾位亭亭玉立的姑娘在草地上聊天。
四年級(jí)優(yōu)秀作文14
瞧，那是誰(shuí)？哈哈！那就是我！我有一個(gè)很不好的習(xí)慣，那就是馬虎粗心就因?yàn)槲荫R虎粗心，所以經(jīng)常被爸爸媽媽批評(píng)。
我的長(zhǎng)相和大家有點(diǎn)不同，我的耳朵有點(diǎn)大，其它沒(méi)什么特別的，水汪汪的大眼睛，大大的鼻子，還有一個(gè)小小的嘴。
由于我很馬虎，所以成績(jī)忽高忽低。上次的`數(shù)學(xué)測(cè)試就是事例，那件事在我三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。那天，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試。老師把數(shù)學(xué)卷發(fā)了下來(lái)，我走馬觀花似地看了一下卷子。哇！好簡(jiǎn)單��！絕對(duì)滿分！于是我開(kāi)始答題。
我毫不在乎，一下子把計(jì)算題全部做完了，接下來(lái)是應(yīng)用題，每題一分我想：太簡(jiǎn)單了！這簡(jiǎn)直就是一年級(jí)做的題目。我和剛才一樣，把應(yīng)用題“瞬間”做完了。最后是概念題，咦，這道題怎么怪怪的？算了，放在旁邊吧。我又把其他題目做好了，又把那道題絞盡腦汁地想了出來(lái)，我就坐在椅子上休息，等著一分撲面而來(lái)。
過(guò)了一天，老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我一看分?jǐn)?shù)，一下子傻了— 分，我欲哭無(wú)淚，心想：當(dāng)時(shí)我細(xì)心點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)這么多了。
這，就是粗心的我，我希望“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣能早日遠(yuǎn)離我而去。
四年級(jí)優(yōu)秀作文15
在我身邊有很多優(yōu)秀的人，我最喜歡的就是我的大哥哥李佳億了。
李佳億是蓮華小學(xué)五年級(jí)三班的學(xué)生，是我們學(xué)校的“名人”呢！
他高高瘦瘦的身材，有一張帥氣的`臉龐。眼睛小小的，特別有神，總是閃爍著睿智的光芒。他的鼻子很靈敏，總是能聞出各種氣味，我們經(jīng)常笑話他是“狗”鼻子。他還有一張可愛(ài)的嘴巴，總是妙語(yǔ)連珠，很逗人喜歡。
別看李佳億瘦瘦的，他的胃口可大著呢。他喜歡美食，也愿意研究美食。蹄筋辣炒蛋、酸湯豬腳、炸醬面……都是他愛(ài)吃的。他還是一個(gè)小廚師，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，總會(huì)露一手。
李佳億活潑、自信，籃球打的非常好，每次打籃球都可以打進(jìn)10個(gè)3分球。進(jìn)球的時(shí)候，總是能引起觀眾席上一片尖叫和叫好聲。李佳億能動(dòng)能靜，不僅體育好，寫作更好。李佳億的作文總是被老師當(dāng)成范文展示，每次讀李佳億哥哥的文章，我就總會(huì)想起一個(gè)詞——口齒噙香。我希望我有一天也能像李佳億一樣，寫出美文佳作。
這就是我認(rèn)識(shí)的李佳億，希望他能一直保持自信的優(yōu)秀品質(zhì)。
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