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(熱)感恩優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的感恩優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩優(yōu)秀作文1
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對于我們來說只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福.
感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的海洋里遨游;父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學(xué)會感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動.
感恩生命，感恩老師.作為一個人，我們無時無刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識，我們需要感恩老師.上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業(yè)，這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師;在過教師節(jié)是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn).感恩老師，需要通過細節(jié)表現(xiàn).
的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的`幸福.
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對于我們來說只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福.
感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的海洋里遨游;父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學(xué)會感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動.
感恩生命，感恩老師.作為一個人，我們無時無刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識，我們需要感恩老師.上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業(yè)，這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師;在過教師節(jié)是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn).感恩老師，需要通過細節(jié)表現(xiàn)感謝的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福.
我們要感恩生命.
感恩優(yōu)秀作文2
有人說：老師是辛勤的園丁，是無私奉獻的春蠶，是甘為人梯的;還有人說：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。正所謂：三尺講臺、三根粉筆、三寸之舌。他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。當我懷著忐忑不安的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的'解題思路中，也帶進了趣味無窮的學(xué)習(xí)天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的 “高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索， 去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠留在我們心間。
感謝您——老師，從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
感謝您——老師，您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們性格的不屈……老師，我們生命的火花里閃耀著一個您!鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我們心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我們的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我們怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻，哪有我們收獲的今天。十二萬分地感謝您——敬愛的老師。
感謝您——老師，您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……老師，您只知道給予而從不想收取，我們怎能不向您表示由衷的敬意!
感謝您——老師，您的眼神是無聲的語言，對我們充滿期待;是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我們的心里……假如我們能搏擊藍天，那是您給予了我們騰飛的翅膀;假如我們是不滅的火炬，那是您給予了我們青春的光亮!
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我們的精心培育。
老師，不論我生活還是學(xué)習(xí)遇到了什么困難，都是老師您在關(guān)心照顧我!老師，我真誠的說一聲：謝謝您對我的關(guān)心!
感恩優(yōu)秀作文3
每一個人的頭上總有一陣陰天，但是卻總有那么一個人身披彩虹和太陽幫你驅(qū)趕陰天。那個人可以是母親，也可以是父親，也可能是那個永遠屬于我的披著彩虹和太陽的人就是我的母親。
我永遠都不會忘記，那個擁有太陽，彩虹和花香的地方。
天氣灰蒙蒙的，窗外的雨似乎很吝嗇，細密而微小，但又像是一個忍不住哭泣的人禁不住留下的眼淚。我坐在桌前，一支支即將耗盡的中性筆和擁有著群蟻排衙字跡的本子擺在我的面前，他好像在向我發(fā)起挑戰(zhàn)，但我卻像是被什么念頭控制住了欲望，不想再讓大腦去汲取學(xué)習(xí)的養(yǎng)分，不想再體會學(xué)習(xí)的千滋百味，眼睛也禁不住這種念頭的.打擊，暗自留下了眼淚。然而，我卻不知母親目睹了我崩潰的全過程，發(fā)現(xiàn)了我的不同。
咚，咚，咚母親用她細微聲音發(fā)出敲門的聲音，她總是害怕手動的敲門聲會吵到我。親愛的小朋友，你怎么了？是不是不開心了呢？母親今天沒有叫我刻苦學(xué)習(xí)的小朋友。那時我才發(fā)覺母親知道了我的不尋常。我沒有回答她的問題，也不知道如何回答。你知道一個地方嗎？那里有花香，有太陽還有彩虹哦！你陪我去走走好不好？她沒有等我回答，輕輕地拉起我的手，臉上洋溢著少女般的笑容，她的每一個動作都有笑容，仿佛笑是她的標志。
微微的風伴著花香徐徐吹來，那樣的滋味勝過世間的春華秋實，感覺整個世界只有我一個人，且只屬于我一人。到了！母親細微的話語打破了我的想象原來是這里。母親拉起我的手，牽著我走到了那個熟悉的長椅前，它再也不像以前那樣讓人嶄新了，已有了許多歲月的傷痕。這是我童年時常來的地方，母親坐在長椅上示意我坐下。你還記得嗎？你每次來這兒之前都會說‘媽媽，我聞見花香了�！阏f那時你多天真啊，隔那么遠，怎么會有花香。后來你因為學(xué)習(xí)就再也沒有來過，都是我自己下班之后來這里看一看，坐一坐，我目睹了這里變化的全過程。一切都變了，人也變了！她并沒有抱怨我沒有陪她的意思，而是有點心疼。我沒有說話，我不知道該怎么安慰她。我抬頭望向天空，這時才發(fā)現(xiàn)，天原來早就晴了。你還記得你之前在我勸你休息的時候你跟我說的話嗎？你說‘即使生活會剝奪你的所愛，踐踏你的尊嚴，但你怎能倒下你的身后是摯愛的人�。 氵�說這句話雖然不是你說的，但是對你的啟發(fā)很大。她的話好像在我的心上刺了一刀。是啊，我的身后是摯愛的人�。∥也唤淖旖巧蠐P，感覺生活中的任何事物都值得付出努力去對待。我那不爭氣的眼淚沿著笑的鼓鼓的臉頰流了下來，可能是沖破壓抑后的一種快樂，也可能是對母親的陪伴的感動。母親從口袋里拿出紙巾遞到我的手里。
是她，讓我在迷茫的生活里找到花香，太陽，彩虹與自由。她陪我放松了一整天，帶我領(lǐng)略了世間的每一個值得珍惜的事物。那天過后，我又奔向了那無形的沙場，但是心里永遠不在孤獨，因為我知道，不管我在哪里，我的頭上都有太陽和彩虹。
我的陰天雖是短暫的，但烏云是密布的。但是烏云過后我看到的是更美麗而廣闊的天空，上面有白云，有彩虹和太陽。感恩母親，一路有你，真好！
感恩優(yōu)秀作文4
一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想著：今天是教師節(jié)呀！我應(yīng)該送一些什么樣的禮物給我們敬愛的老師呢？小紅 想著想著，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。小紅來到了辦公室，咦，老師的窗戶還開著呢！啊，這真是天上給一個很好的機會哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮艷而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫小紅放學(xué)后來到她的辦公室，語文老師耐心的教小紅寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應(yīng)該要認認真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續(xù)批改著作業(yè)。小紅看著，看著，流下了感謝的淚。小紅心里想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育著祖國的接班人。小紅看了看，便向著教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。
親愛的李老師: 您好! 花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無私的.風奉獻出青春. 有人說您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔. 老師您讓我從一個天真無知的頑童,在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會了a,o,e,…… 學(xué)會了1,2,3,…… 學(xué)會了a,b,c..... 老師我代全班同學(xué)向您問好祝您天天開心! 您的學(xué)生:羅xx
老師們同學(xué)們：
大家好！
老師，就像蠟燭，點燃自己，溫暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花；如果說誰是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。
上課時，同學(xué)們一個個做在椅子上，可老師呢？一直站了四十多分鐘。對于我們來說腳會酸死的，可老師，忍了一節(jié)課；在晨會上，同學(xué)們一個個抱怨著還不進教室，可老師也想啊，但為了我們，他的學(xué)生，頂著太陽，冒著會中暑的危險給我們做教育；放學(xué)回家時，同學(xué)猛都出去玩了，可老師還在改同學(xué)們的作業(yè)，同學(xué)們，你們在睡覺時，可否有夢到辛苦的老師？感恩老師從我做起。
感恩老師不需要你送老師什么，只要在下課時向老師打招呼，上課時積極舉手發(fā)言，用好的成績來回報老師的辛苦，那老師也會很高興！
蘆田小學(xué)一年級：厲婉瑩
點評教師：郄惠淳老師
一塊黑板，
三尺講臺，
使您揮灑人生的天地；
我們在您的天地里茁壯成長；
一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們頭腦里的知識。
您那淵博的知識，
讓我們感受文明與希望；
您那高遠的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓；
您那高尚的人品。
感恩優(yōu)秀作文5
第一次睜眼，陌生的世界帶給我的是無盡的恐懼。那時，只有用哭聲來傳遞內(nèi)心的不安，每當這時，總有一雙溫暖的手將我輕輕抱起，讓幼小的心里裝載的安定。
第一次走路，避免不了膽怯，更躲不開磕磕絆絆。是那堅定的眼神，告訴幼小的自己要勇敢，要有自信，要學(xué)會面對困難。
第一次步入校園，面對碩大的學(xué)校，陌生的師生，心底深處的懼怕再一次涌出，是一句深刻的話縈繞耳邊。要學(xué)著長大，要嘗試接受。
時間，總是有形無形地抽離些東西。第一次品讀朱自清的《背影》，心中會有一絲悸動。但那是所擁有的感知和理解，始終是淺短的，僅僅是敬佩那份偉大的父愛，其他的情感隱深于內(nèi)心。
隨著對成熟的認知漸漸深刻，終于透射出內(nèi)心隱深的情感----感恩。
感恩，并不只是一個簡單的詞，它有著自己的情感。它比想象中深奧。它寄托著一份真情。
從古至今，存在著多感恩的故事�？�，又有多少人理解真正意義上的感恩呢?又有多少人能體會“慈母手中線，游子身上衣”的深情呢?
感恩，不是一種形式。學(xué)會感恩，要懂得珍惜一段真情。
現(xiàn)在，總覺得自己在思想中成熟了，總認為自己長大了�？烧情L大了的自己在情緒上變的少有的叛逆，父母的一句忠言，總是不覺中激起自己不懂事的怒氣。但當心平氣和時想想那些爭吵的`畫面，又會后悔自己當時的沖動。曾總以青春期以及和父母之間有代溝為借口�？傆X得這樣便能搪塞自己的任性�？�，這些理由就能夠讓自己對真心疼愛自己的父母發(fā)火、爭吵嗎?這樣不成熟的自己多少次在內(nèi)心責備著自己。
有次，看到《父親》那幅畫，突然想起自己的父母。眼眶不由模糊了。一天天的，自己在長大，父母在變老。從未花時間細細體味父母的愛。從未花時間細細端詳父母。高中軍訓(xùn)時，當校車漸漸遠離父母的那一瞬，內(nèi)心涌出莫名的酸痛，望著遠處不舍離開的父母，內(nèi)心壓制的淚水不禁奪眶而出。這一次深深感悟了《背影》的隱深情感。那是一份對父親無盡的愧疚和內(nèi)心無限的感懷。
很小的時候，總是不依不饒地纏著父母，索要自己心愛的東西，卻從未深思父母想要什么。長大一點后，總會因為父母要求幫忙而索要“辛苦費”。總是在不斷地想要父母付出些什么，從未回報什么給父母。很小的時候，認為父母就是一切。從未想他們也會有變老的一天。從未想我們也是他們的一切。當梳子上留有白發(fā)時，當觸到一雙歷盡滄桑粗糙的手時，當不得不提醒父親吃藥的那一刻時。才發(fā)覺，韶光易逝，父母已慢慢變老。那一刻。感恩之心慢慢深入。
親愛的爸爸、媽媽。記得我曾說過，世界上最幸福的事是一家人在一起吃飯、散步。最希望的事是你們永遠健康。這么多年來，謝謝你們的包容、理解、支持、疼愛、呵護。雖然已長大的我總是會做一些不成熟的事。但，相信你們的孩子，她愛著你們，亦享受著和你們在一起的每一分每一秒。那是她覺得最慶幸，最幸福的事。
我珍惜親情，我認知了感恩。認知了感恩是一份深深埋于心底的情感，它會在歲月的流逝中，不經(jīng)意地流露，并永久的停駐。
因為有您們，心存感激。
感恩優(yōu)秀作文6
鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著***深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，我的父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
看著我的父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著我的父母望子能成龍的憂慮，看著我的父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
我的父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有我的父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的我的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著，每當返里時，我的心為見到我的父母而高興，與此同時，又為向我的父母索要生活費而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報答我的父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜我的父母的深情。
假期里，我與我的父母朝夕相伴，望著我的父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)臀业母改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達對我的父母的愧疚。
作為一名高中生，在家的時日并不多，回想當初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的我的父母，頓感心力倍增。我的父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。
看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕��！
我們?nèi)允歉咧猩�，能給予我的父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報，優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉�？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，我的父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我的`父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰言寸草心，報得三春暉，”我的父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的我的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。
我們都是有思想的群體，我的父母，每個人都有，生我者我的父母，養(yǎng)我者亦是我的父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
感恩優(yōu)秀作文7
又是一年九月，時間的車輪悠悠地轉(zhuǎn)著，默默地帶走了兩年光陰，我回望過往，那逝去的時光又清晰地出現(xiàn)在眼前。再一次漫步在校園小道，周圍充滿了新生們對校園的贊嘆，我向上望去，那棵芒果樹正長得茂盛，嫩葉簇擁在枝頭，我知道，新的芒果又將長出了。
曾記得我初入校園時，也是如這般光景。每一次晨跑過后，我總愛抬頭看看，看看那棵芒果樹，總覺得它新奇，似乎每一根枝干，每一枚葉片都在吸引著我。那時的我對于校園充滿了新奇，新的老師，新的同學(xué)，一切的一切都是前所未有的體驗。
進入番附，無疑要面臨著巨大的壓力，很快，我便陷入了繁忙的學(xué)習(xí)中，再也無暇顧及那一成不變的芒果樹，哪怕只是匆匆一瞥，也從未給過它。此時的校園，在我眼中逐漸變得枯燥乏味，每日皆是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，千篇一律的生活，我不再覺得校園新鮮了。
有一晚，在考試失敗后，我偷偷躲在芒果樹后哭泣，望著不遠處的'同學(xué)們手挽手結(jié)伴回到宿舍，我忽然感到一絲凄涼孤寂，似乎我本不應(yīng)該屬于這里，因為番附不允許有我這樣差的學(xué)生。我哭泣著，直至宿友們找到了我。我以為她們會取笑我，笑我的怯懦。卻不曾想她們竟為我抹平淚水，摟我入懷，輕聲安慰我：“沒事的，一切都會過去的……”月光透過芒果樹葉，淡淡地灑在我們身上，這一刻，淚水再次決堤而出，卻似乎與先前不一樣了。離開時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)芒果樹上結(jié)出了青澀的果實，一大串一大串地聚在一起，它們互相靠著，互相挨著，像在輕聲呢喃著什么。我握緊了宿友的手，感受著來自她們掌心的溫暖。
往后的日子里，我看著小芒果一日日的長大，沉甸甸地掛在枝頭，顏色也開始由青變黃，我想，它們終于快成熟了。
那一天，我的身上忽然開始長出大片大片的紅斑，我慌了，宿友更是束手無措。老師來查房時，知道了此事，萬分著急，關(guān)切地問我是否難受。我紅腫著眼睛，面對突如其來的病情，竟被嚇得說不出話來。老師讓宿友都去睡了，帶我去了校醫(yī)室，之后便讓父親來接我回家。此時已是深夜，父親趕來還需時間，老師一直陪在我身邊，告訴我別擔心，父親很快就會來了。我勸她先去睡，她只是搖搖頭，未置可否。直至父親來了，她仍堅持親自將我送到校門口。那晚起了風，，路過芒果樹時，我看見樹上的芒果被風吹得不住地顫抖，似乎隨時都會掉落�？尚业氖牵⒐麡浞泵艿木G葉，粗壯的枝干穩(wěn)穩(wěn)地托住了搖搖欲墜的它們，就像一雙無形的手擁著它們，像在安撫它們。乘車遠去，看到仍在風中佇立的老師，淚水倏爾模糊了眼眶。
果實日益豐滿，果皮也開始變得鮮亮，而我們也已經(jīng)在番附中磨練長大。盛夏來臨之時，芒果已然成熟，而此時的番附面臨著更大的挑戰(zhàn)，那就是即將到來的中、高考，三年的努力就看今朝了。我問過一位學(xué)姐，她曾哀傷地告訴我，她有多么不舍，多么不愿離開。那時的我并未理解她的心境，只是認為走了便走了，又有何可留戀。直到他們真的離開了，成熟的芒果一個個從樹上掉落，留念地望著枝干，而那空蕩的枝干向外張著，似乎想要抓住什么。
芒果掉了，終會再長，只有那樹日復(fù)一日，年復(fù)一年地屹立在此，辛勞地培育這一批又一批芒果。如今的我，將是下個盛夏離開的芒果，摩挲著那粗糙的樹干，我心中感慨萬千，兩年，終是過去了，番附，明年我一定會創(chuàng)造輝煌的成績回報您！
感恩優(yōu)秀作文8
“慈母手中線，游子身上衣”這句話自古以來都是來贊美我們敬愛的父母。有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
剛剛過去的星期天是元宵節(jié)，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
一個只有懂得感恩父母的'人，才能算是一個完整的人。讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
感恩父母，是他們讓你體驗生命；感恩父母，是他們使你不斷成長；感恩父母，是他們讓你度過難關(guān)。朋友們，讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母、用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨吧！父母，永遠是仁慈的對你笑，開心的對你說，哪怕是打，罵我們，也會受到心靈毫不留情的譴責，心上的疼遠過你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠可貴，孩子價更高！您對我的愛是說不完，寫不盡的，您的兒子不知道怎樣才能報答您啊，媽媽！
5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。？母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！
在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！最后，我在此祝：全國各位同學(xué)的父母們節(jié)日快樂！祝：各位同學(xué)身體健康，萬事如意！
感恩優(yōu)秀作文9
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”——題記每當聽到這首動人心弦的音樂，我便不由自主地想起施老師。施老師剛剛接我們班時，由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，成績參差不一，而且學(xué)習(xí)風氣也比別的班差， 施 老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星閃爍，我們都已在溫暖的被窩里安然入睡。老師呢？房間里燈火依舊，透過那微弱的燈光遠遠望去，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當我走過老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光耀我心房，��！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
六年級上冊開學(xué)時，數(shù)學(xué)老師因便因病請了兩個星期的假。施老師見了，看在眼里，急在心里。上數(shù)學(xué)課了，只見老師微笑著走進教室，“學(xué)校臨時沒安排好誰來代課，就由我?guī)湍銈兩习伞�。沒想到，施老師竟是“文武雙全�！辈粌H語文上得引人入勝，數(shù)學(xué)教的也是妙趣橫生通俗易懂。老師在講臺上娓娓而談，同學(xué)們聽得津津有味。一節(jié)課不知不覺從我們身邊溜過。第二節(jié)語文課，老師依然精神抖擻，活力十足，她戴著耳麥，當上了“王小丫”這么一說，同學(xué)們就把老師當成“小丫”，班上的氣氛一下子達到了高潮。下課后，老師拖著疲憊的身軀走進辦公室，我路過，不經(jīng)意間看到老師一手捧杯溫開水，一手撐著額頭，癱坐在椅子上，一副精疲力竭的模樣。我見了，心里泛起一股酸澀。
年近半百的 施 老師既是段長，又是班主任。在學(xué)校打理事務(wù)，在家中又要料理家務(wù)，又當?shù)鶃碛之攱屢衙Φ貌豢砷_交。如今加上一門數(shù)學(xué)，一天下來幾乎都是她的課，早已疲憊不堪�？蔀榱送瑢W(xué)們不落下課程，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時間，為我們批改作業(yè)、備課……毫無怨言。我們沒有辜負老師的期望，在五年級下冊的'期末考試中擠進前三名。而且在體操比賽、歌詠比賽、運動會上等都取得第一名的好成績。老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是指揮棒。您帶著我們，向知識的高峰進發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過。默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊含著一份擔憂，條條皺紋都承載著一個故事。昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。
日后，一定會結(jié)出豐碩的果實！我只想掬一滴清水，您卻給了我整個大海；我只想擷取一縷春風，您卻給了我整個春天；我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個花園�！暗嗡�，涌泉相報�！崩蠋煂ξ业膼�，我無以為報。老師的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛，感動一生；老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α俊?/p>
我只能再說這一句；感謝您！老師，將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我的老師。
感恩優(yōu)秀作文10
布丁又和媽媽吵架了，原因是媽媽在中午飯時夾了許多她不想吃的菜放在了她的碗里。她一臉怒氣，對著媽媽大喊："你好煩人啊，每次都給我夾這么多我不想吃的菜，我都飽了，你能別夾了嗎 "媽媽一臉愁容，語重心長地說："這些菜是好東西，維生素含量高，我們家布丁多吃些，才能長得高�。】�，聽媽媽的話，把它吃了吧！""我不吃，就是不吃！"布丁說罷，把碗筷一摔，跑進了臥室。 臥室里迷漫著一股清新的茉莉花香，滴滴答答的時鐘，在有條理地踱著步子。滿床的玩具熊和昏暗溫馨的光線，使布丁的心漸漸平靜下來。她回想起剛才的一幕，一絲愧疚涌上心頭，她感到自己的語氣太重了，不管怎樣，媽媽畢竟養(yǎng)了自己那么多年。她慢慢地挪著步子，走到臥室門前，她想對媽媽道歉，但就在她將要開門的那一剎那，她的腳像被什么東西鎖住了一樣，怎么也跨不出這個門坎。
她對自己說："憑什么向她道歉，我又沒有錯，是她自己自找的！"布丁越想越氣，她狠狠的.載到床里，想讓睡眠蒙閉自己矛盾的心。 一分鐘…二分鐘…三分鐘…布丁進入了夢鄉(xiāng)。朦朦朧朧中，她聽到有人在輕輕地開門，那人慢慢走到她床前輕輕坐下，伸出雙手替布丁蓋了蓋被子。布丁微微睜開眼，她看見了最熟悉的一張臉—媽媽的臉。布丁從縫隙看到媽媽的眼睛紅紅的，淚眼婆娑，布丁閉上眼，怕媽媽看見她沒有睡。媽媽撫摸著布丁的長發(fā)，喃喃地說："乖女兒，沒想到媽媽對你的愛，竟成了我們倆吵架的導(dǎo)火索。你知道嗎 你剛生下來的時候，很瘦，上幼兒園時，別的小朋友都比你高，我懷疑是發(fā)育不良，我心里愧疚得很。我盡量讓你吃最好，最有營養(yǎng)的東西，想讓你長的又高有健康。雖然那些菜你不喜歡吃，但良藥苦口，我堅持讓你吃。結(jié)果，你長高了，也不象以前那么干瘦了，但我們的感情也有了裂跡。我現(xiàn)在想通了，什么都不如我們之間的感情珍貴。以后，媽媽不會在逼你吃了，以后我們快快樂樂的過。"
布丁感到自己的手上有一滴涼涼的液體在蔓延，她知道，那是媽媽的淚水。她知道自己已經(jīng)深深地傷了媽媽的心，此時此刻她恨不得時光倒流，收回那些無禮的話。 媽媽離開了臥室，可布丁的心一刻也不能平靜下來。她回想起了媽媽對她關(guān)心的一幕一幕…… 晚飯時刻，布丁從臥室走了出來，媽媽滿臉笑容地對她說："布丁，我們今天改善一下生活，我們吃你最愛吃的炸雞腿好嗎 "布丁心里一陣酸楚，淚珠從眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她對媽媽說："不，媽媽，晚上我想吃中午做的那種菜。"媽媽驚訝萬分地忙回答："好，好，我們布丁想吃什么，就吃什么！"媽媽連忙帶起圍裙，進入了廚房。 廚房里傳出炒菜的聲音和陣陣菜香。媽媽沒過幾分鐘就把菜炒好了。她把菜放在桌子上，布丁連忙拿起筷子去吃。媽媽看著吃的很香的女兒，欣慰的笑容寫在了臉上。 布丁面對著熱騰騰的菜，淚珠劃落，她想："媽媽，我要天天吃你做的熱騰騰的菜。"
感恩優(yōu)秀作文11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人
在您的鼓勵下，我從語文課代表晉升到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了強敵，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂！也想真心的對您說：老師，謝謝您！
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報，首先回報老師、回報父母、回報
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今后，我定會有一番作為，不讓我母親失望。同時，我明白了，只要成才，才會讓母親覺得她的辛苦沒有白費。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風暴雨中為我遮風檔雨；愛像一個紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績來回報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的`笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會了許多知識和做人的道理。
在我不會數(shù)學(xué)題的時候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時候，是老師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我我要感恩。
我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對我非常好，因為有了李老師的教育，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學(xué)生，我感謝老師，因為有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。
感恩優(yōu)秀作文12
請大家仔細想想，每位選手走上演講臺時，都要做一個什么動作？是，鞠躬。這真誠一鞠躬表達了對同學(xué)，對老師，對評委的謝意，這種謝意就是感恩。
感恩，一個多么美好的字眼。它是多彩的朝霞，映照著廣闊在大地；它是清澈的泉水，浸漬著我們的細胞；它是心靈的火種，點燃青春的激情。
然而，有些同學(xué)竟忘卻了感恩。曾聽過這樣一個故事：一位中國學(xué)生與外國學(xué)生互換身份。沒想到，不到一周，那對外國夫婦就把這位學(xué)生遺送回國，原因是他從來沒對這對外國夫婦說過一聲“謝謝”。有的同學(xué)會想，不就是一聲“謝謝”，至于那么“小題大作”嗎？我們再來聽聽這位學(xué)生的說法：“從小爸媽也為我做這些事，我不也從沒對他們說過謝謝嗎？”在這位同學(xué)的心中，父母為他做事是理所當然的。我不敢想象，一個同學(xué)對自己的父母尚且如此，那么他對老師、對朋友呢？當他長大后，會為自己的國家“拋頭顱灑熱血”嗎？
也許，有的同學(xué)會說，我們還小，憑我們的力量能做些什么呀？的確，我們的肩膀依然稚嫩，我們沒有偉人的雄才大略，無法為國家出謀劃策；我們沒有冰心的才華，無法用動人的詩歌贊頌老師；我們更沒有比爾蓋茨的富有，無法讓父母過豪華的生活。但我要說，我們可以從“一”開始，用心去感恩呀！對于我們來說，感恩不需要“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”；不需要“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；甚至于不需要“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，它只需一個小小的動作就足以表達。
依然清楚的記得那個故事：一個天生失語的小女孩與媽媽相依為命。每天媽媽都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她使勁搖晃媽媽的手，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著那首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的`卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
是呀，小女孩的一首手語歌是感恩；演講臺上的一鞠躬是感恩；受人幫助時的一聲“謝謝”是感恩；而我們在課堂上每一分鐘的認真聽講，為生病的同學(xué)送上暖心的問候，為辛勞的父母捧上一杯熱茶更是感恩……
同學(xué)們，只要我們付出一點，生活就會給我們不止一點的回報。多一點愛心，就少一些冰冷；多一份文明，就少一些粗俗；多一絲理解，就少一些埋怨。不知不覺間，我們的朋友多了，困難少了，快樂多了，煩惱少了，自己充滿了自信，人也變得朝氣蓬勃了！同學(xué)們，讓我們行動起來吧！行進在感恩的路上，從“一”開始，一步一個腳印，一步一個臺階，用心點燃青春的激情，讓青春在感恩中飛揚吧！
感恩優(yōu)秀作文13
感恩這個話題我們從小談到大，或許都已經(jīng)厭煩了吧，聽得多了就像一個人的嘮叨，不自覺地打心底里反感聽到有關(guān)這的一切話題�？墒牵牰嗔斯适�、成語、詩詞，我們能記住并會有較深的印象，但感恩呢？我們聽多了以后只想到排斥這個話題，但我們的行為有沒有像記住故事、成語、詩詞那樣自然而然地去含有感恩的因素呢？
留一段時間思考一下吧！在這段時間里，我順便給你們講一講我自己的故事吧！
我在小學(xué)的時候是個很快樂的女生。因為有一群好朋友，而且那時候沒有太多的雜念而又存在著單純的玩勁兒，所以，我在那段時光里很開心。也因此有一幫很要好的朋友，且我們和老師也是鬧在一起的，所以我們不像一些學(xué)生那樣怕老師，反而與老師就像知己一樣的朋友，談話無所顧忌也無傷大雅。當然啦，在那段好時光里怎么能沒有一兩個知心朋友呢？我也有兩個關(guān)系很要好的女同學(xué)，我們互相嬉戲，感情甚是要好。而老師中也有兩個被我轉(zhuǎn)化為知己，那就是我的班主任張老師和李媽媽，她們是我的兩個主課老師，分別是語文和數(shù)學(xué)。到這里，你們可能會奇怪這些與我們的話題有什么關(guān)系？是這樣的，在我考初中的時候，因為我的畢業(yè)考成績看上去有些嚴重偏科，其實本來不是這樣的.，但學(xué)校是看分數(shù)說話的，我自是會有點擔心招生考會不會失敗。所以我招生考前還是心理“發(fā)毛”，可是我的好朋友們鼓勵我說：“沒有什么好擔心的，你平時向來都是考95以上的，畢業(yè)考數(shù)學(xué)不也是100嗎？語文只是失誤，失誤不可能總是纏著你，所以你這次一定能�！甭犃怂齻兊脑捄笪倚睦锷陨园残牧它c。
到了考試的那一天，我的心出奇地平靜，因為我在心里告訴自己，就算不為自己，我也要為我的好朋友們努力，她們總是在我擔心難過的時候鼓勵我繼續(xù)前進并堅定不移地陪伴在我身邊，我要用我的成績告訴她們相信我是正確的。最后我兩所學(xué)校都考上了，我真沒想到到最后不是我沒考上，而是我再兩所學(xué)校之間做選擇，我當然是想和我的好朋友不分開啊，但是因為家里人的關(guān)系，我沒法繼續(xù)和她們在一起了，雖然我很難過，但是我要變得堅強讓她們知道我離開了她們依然很好，讓她們能放心。
踏進新學(xué)校后，我有些不適應(yīng)，生活有很多小地方不如意，但是在聽了她們電話里傳來的鼓勵后，我咬牙堅持了下來。后來正式開學(xué)后我又經(jīng)常被同學(xué)們欺負，我又不敢告訴她們怕她們擔心，所以我沒有說出來，但是我實在忍不住，最終打了個電話給張老師，但我依然沒說，只是說我想她們了，張老師調(diào)侃地說到“親愛的，想我們啦，想我們就來看我們��！”我聽后立馬笑出了聲，心情大好，也回應(yīng)到“OK啊，改天找時間去看你們”。她們的話語總能讓我得到鼓舞，就算是被欺負，只要有她們在，我也無所謂，因為我有全世界最好的“療傷止痛藥”，但是被欺負我堅持著不在外人面前流眼淚，但想起她們以及從前開心的日子總會想掉淚，但我現(xiàn)在也不會在她們面前哭，即使打電話的時候，就算之前想找她們哭訴，但當我拿起聽筒我就哭不出來，因為她們的聲音、話語不會傷我，反而讓我開心起來。
所以我真的很感謝她們，每當我遇到困難的時候，一想到她們，我就會咬牙挺過難關(guān)。后來為了表達我的感謝之情，我買了3盒獼猴桃干送去給她們（有一個人不在那所學(xué)校了），算是看望她們，并表示感激之情。
雖然現(xiàn)在很多人都忘記去感恩于他人，但是我相信到了真正讓那人感激的時候，那將是一道刻骨銘心的印痕，他會主動地，發(fā)自內(nèi)心地去感恩，不需要提醒，不需要刻意，不需要想起。
感恩優(yōu)秀作文14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當這一段優(yōu)美的旋律響起時，我都情不自禁的想起他們。
同學(xué)們，謝謝你們
記得小學(xué)六年級時，我和其他幾位同學(xué)一起來到了新建的6班。新班級是陌生的，離開了六年同窗的我，更是排斥這個班級。幾個星期下來，我一直是個“獨行俠”。
有一天上課時，我忽然頭昏的厲害，胃里一陣翻滾，“嘩”的一聲吐了，空氣里面似乎彌漫著能催眠的物質(zhì)，催我快快倒地。
“哎呀！你發(fā)燒了！”同桌把手放在我滾燙的額頭上，驚呼道。
同學(xué)們聽到了我同桌的大呼小叫，手忙腳亂的把我送到醫(yī)務(wù)室去。一路上，看著他們焦急的臉龐，感覺著他們想快點把我送到醫(yī)生面前而又怕我會不舒服時的小心翼翼。我身體雖然很難受，但心里暖融融的.，沉悶許久的心也變得格外明朗。心中對新班級的排斥也煙消云散了。此時，我只想說：同學(xué)們，謝謝你們！
媽媽，謝謝你
就是那次發(fā)燒，我居然患上了病毒性腦炎！這可是一種危險的病��！媽媽急忙把我送進了醫(yī)院。于是，我住院了。我每天我都要做B超等各種各樣的檢查，媽媽每天整個醫(yī)院上上下下的跑，寸步不離的守護著我。有一天，我被送進一個手術(shù)室里，我在里面做檢查，媽媽卻要在門外等著。對于這件事我是很奇怪的，因為平時檢查的時候家長都是在旁邊的，但這次卻……腦袋里的昏沉并沒有允許我想太多。
“��！”隨著劇痛襲來，我不自覺的慘叫出來，臉色也因此變得慘白。
“手術(shù)完成了，記住六個小時之內(nèi)她不能動。”我聽到醫(yī)生和媽媽這樣說。而我，被護士推回病房，像木頭一樣直躺著。在這六個小時之內(nèi)，我是不能動的，迷糊間，我看到了媽媽那雙哭得紅腫的眼睛、心疼的眼神。過了許久我才知道，那次的“檢查”叫做穿刺，一種對身體沒有好處的手術(shù)。
就是那次病后，媽媽的雙鬢又長出許多白發(fā)，我病好之后，極其誠懇的在留言本寫下“媽媽，謝謝你”。
陌生姐姐，謝謝你
暑假里的時光總是安逸的，在炎熱的時候，我和家長們高高興興的去北海的一個小港灣游玩。嘩！真漂亮！蔚藍的天空和蔚藍的海融為一體，溫暖的太陽照射在海面上，描繪出一幅絕美的水彩畫。
我高興地在海水之間蹦來蹦去，踢著腳下奔騰的湍急的海水。使我遠離了父母也不知道。忽然，我腳一滑，整個人跌進了海水里，心里充滿恐懼的我，手足無措的撲打著洶涌的海水，身上被劃出了幾個不少于10厘米的口子，卻離岸邊越來越遠了。我絕望了，難道我就要……當我胡思亂想之際，一雙溫暖有力的手托起我，把我向岸上帶去，是誰？我轉(zhuǎn)過頭，原來是一個陌生的美麗的姐姐。上岸后，我感激地向她道謝，她笑著擺了擺手說：“不用客氣�！本蛶е敲利惖男θ葑吡恕Ｔ谶@之后，我就再也沒有遇見過她，美麗的陌生姐姐，謝謝你。
就是他們，平凡的，與你熟悉亦或萍水相逢的人，正用他們的善良之舉托起一個感恩的世界，并深深地溫暖著我，伴我遠行，告訴我，莫失單純，莫忘感恩。
感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……
感恩優(yōu)秀作文15
朋友的表弟是做淘寶的，賣女裝。
有一次朋友轉(zhuǎn)發(fā)了表弟淘寶店折扣活動的鏈接，被一個女同事看到了，找到朋友，說自己在朋友發(fā)的鏈接上看中了幾套衣服，非常喜歡，想讓朋友給說說，再優(yōu)惠一些。
朋友把這位女同事的要求和表弟說了，他建議朋友轉(zhuǎn)達一下，這些處理的衣服成色和質(zhì)量都不是很好，如果需要，他店里有新上的女裝，可以考慮。
朋友轉(zhuǎn)達了表弟的意見，這位女同事就要這幾件打折的衣服，不考慮新上的女裝。就這樣，因為是熟人，朋友讓表弟在原本打折基礎(chǔ)上又打了九折。
幾天后衣服到之后，這位女同事一臉怒氣找到朋友，直接把那衣服摔到朋友桌子上，說質(zhì)量這么差，色差這么大，要退款。
朋友一臉尷尬，一邊安慰她一邊道歉。想到之前表弟明明有好心建議過，朋友不好意思和表弟說，就自己掏腰包把買衣服的錢退給她了。
事后，朋友和我說這件事，說雖然整個事情不大，發(fā)生了卻總覺得心里別扭。我說以后要遠離這位女同事，朋友說，已經(jīng)屏蔽掉她朋友圈權(quán)限了。
如果正常網(wǎng)購，參與活動發(fā)現(xiàn)東西質(zhì)量不好，要求店主退款，本在情理之中�？蛇@件事情中，朋友充當了幫忙的角色，幫她將價錢又砍下一部分。如果發(fā)現(xiàn)衣服質(zhì)量不好退款，至少先對朋友表示感謝下，至始至終，都沒有聽到這位女同事一句表示感謝的話，哪怕一個感激的眼神都沒有。
想起上大學(xué)時候，有一次我和小趙從外邊回來，快走到宿舍時候小趙接到宿舍小張電話，讓幫忙帶一份盒飯回來。賣盒飯的在學(xué)校外邊的.美食廣場街，我們此時已經(jīng)快走到宿舍樓下了。
小趙掛掉電話，讓我先回去，自己折返，到學(xué)校外邊幫小張買盒飯。我先回到宿舍，過了十分鐘的樣子，小趙回來了，把盒飯遞給小張。
小張一打開盒飯，就抱怨道：“這都是什么菜啊，我一個都不喜歡，這盒飯你自己吃吧，我吃不下”。說罷，把盒飯遞給小趙，然后直接開門而出，全然不顧愣在當?shù)氐男≮w。
也就是從這件事之后，我們都離小張遠遠的，一直到畢業(yè)時候，他郁悶許久，說自己在大學(xué)里沒有知心朋友，連宿舍人都故意疏遠他。
我心里在想，一個不懂感恩的人，配有朋友嗎？
生活里也非常多這樣的人，張口讓你幫忙，如果你做的事情結(jié)果恰好是他預(yù)期的，他最多感覺理所當然。那么不幸，你做的事情結(jié)果不是他預(yù)期的，他瞬間心生埋怨，翻臉不認人。
英國作家威廉·梅克比斯·薩克雷說：“如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義�！币粋�從來不知道感恩為何物的人，心里所系全是自己的一點點蠅頭小利，也同時是一個自私的人。
我們都需要朋友，出門在外，自己雕刻著自己的人生，但從不孤獨，因為朋友無處不在。處事先做人，做人貴在心，要有一顆常懷感恩的心。朋友幫你，那是莫大的恩情，要記在心間，沒有朋友本身有業(yè)務(wù)去幫你。
那些接受別人幫助，卻不懂的感恩的人，趁早遠離，這樣的人，眼里看到的只有自己，不懂得珍惜朋友，讓友誼的路，越走越窄，最終剩下自己一個人，卻在感慨，人生孤苦，為何沒有朋友相伴。
希望我們，做一個心寬的人，做一個懂得感恩的人。
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