時(shí)間優(yōu)秀作文14篇(優(yōu)秀)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)間優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間如同東流水，一去不復(fù)返。稍縱即逝，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，無(wú)聲無(wú)息的就消失了。默默算了一下，四千多日子已經(jīng)悄悄地從我手中失去，試問(wèn)一下：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？在逝去的日子里，我們又干了什么呢？
是呀，我浪費(fèi)了許多時(shí)間，閑聊的時(shí)候，日子從嘴邊過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從歡笑聲中過(guò)去；發(fā)呆時(shí)，日子便從無(wú)神的雙眼前過(guò)去……日子匆匆地過(guò)去了，我們留下了什么？剩些了什么？“光陰似箭，日月如梭”，似乎只是彈指一揮間，12年就過(guò)去了。在這12年中，我干了些什么，學(xué)到了什么，僅僅就是那一摞摞學(xué)完就扔的課本？從不保留的作業(yè)？捫心自問(wèn)，我學(xué)過(guò)的知識(shí)真的都完全消化了嗎，看過(guò)的書(shū)本，真的都完全記住了嗎，沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有。那么，在逃去如飛的`四千多日子里，我做了什么，玩耍？嬉戲？聊天？學(xué)習(xí)？似乎都不是圓滿(mǎn)的答案。我們滿(mǎn)口抱怨的“忙”、“忙”、“忙”，“累”、“累”、“累”每天當(dāng)真充實(shí)、圓滿(mǎn)嗎？沒(méi)有。所以，我們要珍惜每一刻珍貴的時(shí)光，干有用的事，不要只圖快樂(lè)，而要讓我們真正的受益，真正地成長(zhǎng)。
看了朱自清的文章，我不禁感慨萬(wàn)分，時(shí)間是有限的，生命是有限的，但是我們的學(xué)習(xí)是無(wú)限的。我們要在這有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)奮的學(xué)習(xí)，不顧一切地吸收知識(shí)。給后人留一點(diǎn)值得贊賞，值得回憶，真正有用的東西。榮譽(yù)、官位、金錢(qián)是帶不走的，但是知識(shí)是永遠(yuǎn)有價(jià)值的，永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)的。我們一定要好好學(xué)知識(shí)，拼命學(xué)知識(shí)發(fā)奮學(xué)知識(shí)，用心利用知識(shí)！
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇2
光陰似箭，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯快要結(jié)束。花開(kāi)花落，回望過(guò)去的春夏秋冬已悄悄從指縫溜走。
假如時(shí)間可以停留，我一定會(huì)好好珍惜如此愜意美好的小學(xué)時(shí)光。靜靜地走在校園的小路上，感受著春風(fēng)吹拂著臉頰，看著路兩旁潔白的墻壁上張貼著同學(xué)們的各種作品，傾聽(tīng)著從教室里傳出陣陣的朗朗讀書(shū)聲�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴敲響，校園瞬間變得熱鬧非凡。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，場(chǎng)面好不熱鬧，看著隨風(fēng)飄揚(yáng)擺動(dòng)的五星紅旗，我忽然悵然起來(lái)，若能永不畢業(yè)那該多好！
教室里擺放著整齊的桌椅，承載著大家回憶的黑板報(bào)，秦老師在黑板上解出的一道道算式題，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對(duì)我們的希望和愛(ài)。看著老師為我們?nèi)找共賱诙ò椎念^發(fā)，我潸然淚下，若平時(shí)能替老師分擔(dān)些該多好！
木然地走到屬于我的那張課桌前，輕輕撫摸陪伴我6年的'書(shū)桌，書(shū)桌上刻出的印記，是我兒時(shí)的回憶。課本上除了歪歪扭扭的筆記，就是三三兩兩的好朋友們的名字。趴在課桌上看向窗外，陽(yáng)光正灑落在窗邊，一切美好的像是童話(huà)。
恍惚中，我看到同學(xué)們肩并肩奔跑，汗水揮灑在操場(chǎng)上，秦老師依舊用那慈祥的眼神痛愛(ài)的看著我們。
若時(shí)間永遠(yuǎn)能夠停留在小學(xué)該多好！
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇3
我一直靜靜的觀望著。我看慣了白天與黑夜，看遍了日月與星辰 。從這顆星球誕生以來(lái)，我就注視著這個(gè)世界。我看見(jiàn)海洋的形成，恐龍的滅絕與人類(lèi)的崛起。遠(yuǎn)古帝王的功業(yè)，在我眼中只是一瞥。無(wú)數(shù)個(gè)人想記錄我的足跡，可又有幾個(gè)成功呢？
（一）左丘明
兩本史書(shū)，編寫(xiě)了多少個(gè)國(guó)家興亡？一本《左傳》，經(jīng)過(guò)了幾千年時(shí)光，他在茫茫的河流中，落下了光輝的一筆。是他，第一個(gè)“看”見(jiàn)了我的模樣，即使他是個(gè)瞎子。他是第一個(gè)觸摸到我的人，也是第一個(gè)史書(shū)流傳后世的人。
�。ǘ� 司馬遷
我給了他太多的榮耀，他的《史記》為他贏得了無(wú)數(shù)的贊賞。相應(yīng)的，我永遠(yuǎn)不是一帆風(fēng)順的，我給予他以宮刑。我知道他是一個(gè)厲害的人物，他在刑法的摧殘下并沒(méi)有停止記錄我的腳步。我很奇怪，我一眨眼時(shí)間就灰飛煙滅的人，如何會(huì)有那么多力量？《史記》幾百篇，有多少篇不是他的淚？我俯視著大地，感受著那些小人的力量。
（三）今天的腳步
有很多孩子在我沉重的腳步中聚集，他們遠(yuǎn)眺我的`腳印，并在老師的帶領(lǐng)下尋找我的足跡。還不知有多少人，荒廢了自己的青春，用來(lái)享樂(lè)，最終因?yàn)槭ノ叶奁�，我不在意，因�(yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，都逃脫不了我的牽引。還有一些人，努力的想在我的長(zhǎng)河中不朽，他們是正確的，可是，誰(shuí)也不能留住我。老師意氣風(fēng)發(fā)的站在臺(tái)上講課，他的內(nèi)心中，真的希望好好使用我嗎？
我的故事，還在繼續(xù)……
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇4
每一顆流星劃破夜空，那是前世的與今生的遇。拖著淡淡的痕，在浩瀚的夜空中留下的見(jiàn)證。這么多的.人聚了散，散了又聚，攝出了一幕幕往事豐富著我們的記憶。回頭望，已是百年……那些人那些事那些回憶，不朽……——題記 日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終究徘徊于原處，突然覺(jué)得心里空虛了，生活少了色彩�？磥�(lái)我確實(shí)虛度了，但是，卻以不記得到底虛度了多少光陰……5000多個(gè)日子了，似乎一直這樣，我總在做同樣的事，過(guò)著同樣的一天。伴著初陽(yáng)的升起，我開(kāi)始一天的生活。吃飯的時(shí)候，歲月流逝了；洗臉的時(shí)候，歲月流逝了；散步的時(shí)候，歲月流逝了，但更多的時(shí)候，還是在游戲中流逝了……我的生活中不缺歡笑，但是卻總在歡笑中讀完一天，深夜，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不知什么時(shí)候入眠……第二天，望著升起的太陽(yáng)，又度過(guò)了一天，就這樣，我的生活像在“應(yīng)付”，過(guò)完一天是一天。罷了，罷了，不愿再去計(jì)較昔日的光陰，因?yàn)檫@些日子，又該在計(jì)較中溜走了…… 時(shí)鐘轉(zhuǎn)一圈雖然可以回到原點(diǎn)，但卻已經(jīng)不是剛才了；太陽(yáng)還會(huì)再升起，可卻已經(jīng)不是昨天了。只希望日子可以慢些，但我知道，是不可能的。可是，心中卻總是這樣希望，但，失望總是大于希望，我又再?lài)@息中迎接明天的太陽(yáng)……日落了，可相伴的是月初�？扇兆尤チ耍貋�(lái)伴我的就只剩惋惜、嘆息嗎？似乎現(xiàn)在才知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的意思……
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間，如果是太陽(yáng)神，那人們只能看見(jiàn)他的太陽(yáng)車(chē)；如果是宙斯，那人們只能看見(jiàn)他的神杖時(shí)間是無(wú)形的，確是擁有無(wú)限神力的
又是一個(gè)休息日，耀眼的太陽(yáng)光好似把我晃到了幾年之前，回憶起以前的種種，也只能用些許的鮮花告慰我虛度的光陰，從沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)窗外的大樹(shù)，眨眼間卻發(fā)現(xiàn)，從高處俯視大樹(shù)落葉歸根，幼鳥(niǎo)歸巢好似一幅美景，卻又能讓走過(guò)的歲月抱些遺憾，能讓內(nèi)心深處如孤立在一潭死水上的磐石，堅(jiān)定不移雖滿(mǎn)身傷痕
時(shí)間，一日一寸，一日一門(mén)，沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)瑓s足以讓人跌入他的陷阱而后難以自拔。因?yàn)闀r(shí)間是顆不定時(shí)，故總有人在不一定的一剎那思鄉(xiāng)難耐，淚流滿(mǎn)面，旁人的不解讓時(shí)間越發(fā)得意，高傲的李白喜愛(ài)良辰美酒，偉大的蘇軾只好月缺之時(shí)，即使知道了時(shí)間的陰謀，也不忘把握這一時(shí)的愉悅！
時(shí)間的陰謀莫過(guò)于讓人傷感惆悵，但勤奮的他總是一步一步的漫步，留給人們奮斗的時(shí)間，同樣的，他也永不倒退，賞賜給人們用來(lái)遺憾痛苦的光陰！初中的歲月，青春的部下，美好的年華，前進(jìn)的時(shí)間在逼迫我們的前行，鮮紅的'皮鞭不知在多少人身上做過(guò)停留，通往未來(lái)的道路不知有多麼艱辛，滿(mǎn)路的荊棘里總會(huì)有幾束嬌艷欲滴的野玫瑰給人勇往直前的信心，用這僅存的一點(diǎn)信心施法，描繪出七彩的彩虹與廣闊的藍(lán)天！
努力！讓初三的時(shí)光不被時(shí)間主宰，讓自己主宰，時(shí)間，不過(guò)是綿軟的奠基石，而已！
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇6
春天的陽(yáng)光照耀著大地，蝴蝶在草叢中飛舞，一位6歲的小女孩和她的父親經(jīng)常在那打球。
睜開(kāi)眼，那個(gè)場(chǎng)景又一次出現(xiàn)在腦海中，揮之不去。
多么想念童年，可以跟您一起嬉戲打鬧，可以聽(tīng)您講許多有趣的故事，可以吃您做的美味佳肴……可惜，時(shí)間的腳步實(shí)在太快，那些日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。您不再與我一起打鬧，而是將我推到書(shū)桌面前，逼我做各科練習(xí)題；您不再給我講故事，而是逼我看一些我看不懂的教科書(shū)；您不再做我喜歡的`佳肴，而是教我學(xué)習(xí)生活飲食自理的方法。
我不明白，為什么您變了個(gè)樣？為什么您不再快樂(lè)，而是每到夜晚在昏暗的燈光下辛苦的工作，從不開(kāi)心地笑。
但我努力過(guò)后，我拿到了許多獎(jiǎng)狀，我只有在那時(shí)才看到您笑了，笑得如此燦爛、明媚。我猛然想起，每當(dāng)我有難題的時(shí)候，您會(huì)替我解析，教我許多道理，可我卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)您對(duì)我的好，不禁慚愧起來(lái)。
我想好好報(bào)答您，卻忽然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)老了。歲月將您的容顏摧殘，留下深深的皺紋，您的頭發(fā)已經(jīng)花白，背也不像曾經(jīng)那么筆直，已經(jīng)微駝了，可您卻依然像從前那樣堅(jiān)強(qiáng)，努力撐起一個(gè)家，努力讓我變強(qiáng)。想到這，我的眼淚不自覺(jué)地流下。
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”每每聽(tīng)到這首歌，我多想時(shí)間能停下來(lái)，讓我好好看看您，好好報(bào)答您。感謝您，我的父親！窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，月色光亮，以前的場(chǎng)景不會(huì)再有，但父愛(ài)在！
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇7
大雁飛走了，有再來(lái)的時(shí)候；小草黃了，有再綠的時(shí)候；櫻花落了，有再開(kāi)的時(shí)候。
但是，可愛(ài)的你告訴我，我們的時(shí)間為什么流逝地那么快呢？是有人指使它們嗎？剛剛還在眼前的光陰，現(xiàn)在又溜到哪里去了呢？
我不明白它們從何處而來(lái)又向何處而去，但我能深切地體會(huì)到它們的腳步在我耳邊回響。在黑暗里算著，近四千個(gè)二十四小時(shí)從手中逃走，像一條魚(yú)了無(wú)痕跡地消失在大海深處，我的時(shí)間悄無(wú)聲息地滴進(jìn)了大自然的身體，不可計(jì)數(shù)卻又毫不起眼。
過(guò)去的日子已經(jīng)去了，該來(lái)的終歸要來(lái)，在這去與來(lái)的中間，誰(shuí)又能抓住這稍縱即逝的今天？周一早上背起書(shū)包，向著學(xué)校走去，明媚的陽(yáng)光在為我計(jì)時(shí)，路邊的'小草在為我鼓勁兒，就連樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)都告訴我該讓腳步邁得更快一些。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖劃過(guò)，看書(shū)時(shí)，時(shí)間從眼前飄過(guò)，玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑聲中掠過(guò)，發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從沉默中漫過(guò)……
我感受到了時(shí)間的來(lái)去匆匆。時(shí)間的消逝，并沒(méi)有給我留下太多的回憶，在大家眼里，昨天已經(jīng)過(guò)去，今天已經(jīng)到來(lái)，明天很快將至。
生活是在時(shí)間消逝中進(jìn)行的，但在一些人的眼里，時(shí)間的消逝并不會(huì)給他們?cè)斐墒裁磽p失，難道真得不會(huì)嗎？
其實(shí)珍惜時(shí)間是一種態(tài)度，感受到了時(shí)間的寶貴，才會(huì)讓我們的生活變得更加充實(shí)，讓我們的人生更加豐富多彩，讓我們的生命變得更加有意義。
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇8
一個(gè)人在深夜里，聽(tīng)著秒針嘀嗒嘀嗒的走著，想著自己的過(guò)去和未來(lái)，不由得記下來(lái)這些話(huà)。
其實(shí)有的時(shí)候，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很難奢求的，所以才可貴。而這些充實(shí)或空虛的時(shí)間，所付與我們的，常常是一些辛酸的記憶而它帶走的，往往是那些愉快的記憶。
同樣的是時(shí)間，留給我們的卻是不同的淚水與歡笑。時(shí)間不能決定我們，就想上天不能決定人生一樣。所以我們何不選擇去用現(xiàn)在所擁有的時(shí)間來(lái)獲取更多的快樂(lè)，代替過(guò)去的那些悲傷呢？
無(wú)論是曾經(jīng)眼前劃過(guò)的流星，無(wú)論是夢(mèng)中曾經(jīng)擁有過(guò)的天使，還是那些曾經(jīng)許下的山盟海誓，一切都會(huì)過(guò)去，一切最終都只會(huì)成為人們腦中的.殘骸。而最終我們依然擁有和須要去面對(duì)的，應(yīng)該是燦爛的今日與充滿(mǎn)希望的未來(lái)。也許流星會(huì)再現(xiàn)，也許天使會(huì)重見(jiàn)，也許那些誓言有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。不要擔(dān)心一切的一切都已過(guò)去，不要認(rèn)為一切的一切都不會(huì)再有了。
讓時(shí)間帶走那些悔恨的淚水與燦爛的微笑，再讓時(shí)間帶給我們未來(lái)的希望與憧憬吧！
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇9
每次想到“時(shí)間”這個(gè)詞時(shí)，我會(huì)想起發(fā)生在周末的一件事。
那天陽(yáng)光明媚，我早早的起了床。因?yàn)檫@個(gè)周末的作業(yè)太少，所以星期五晚上就把作業(yè)寫(xiě)完了。我高興地把作業(yè)交給爸爸檢查，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)都讓爸爸檢查完了。我伸過(guò)頭問(wèn)爸爸：“作業(yè)做完了，可以玩會(huì)兒了嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)待會(huì)兒我和你媽出去一趟，你要在家寫(xiě)一篇作文，下午四點(diǎn)回來(lái)檢查�！�
爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的小主人了。我邊吃零食，邊看電視。我一會(huì)兒看新聞，一會(huì)兒看少兒頻道……我覺(jué)得是時(shí)候?qū)懽魑牧耍戳丝幢�，是上午十二時(shí)，我想：反正還有幾個(gè)小時(shí)，待會(huì)兒再寫(xiě)吧。
我吃了一包方便面，感覺(jué)有點(diǎn)困，就躺在床上，做起了我的美夢(mèng)。
睡到下午三點(diǎn)，我想再不寫(xiě)作文就來(lái)不及了，拿出一張紙和一枝筆，隨便寫(xiě)了一篇作文。正好爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸看了看我的作文，說(shuō)道：“你今天沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)作文吧？”我垂頭喪氣地向房間走去，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“時(shí)間是寶貴的，你要從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，時(shí)間是不會(huì)等你的'�！�
爸爸的話(huà)深深地印在我的心上。是啊，時(shí)間好比東流水，只能逝去不能回。
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇10
聽(tīng)到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想和時(shí)間賽跑這怎么可能？人是不可能跑過(guò)時(shí)間的，在我讀過(guò)<與時(shí)間賽跑>這篇文章后，讓我有了很大的改變，也學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑。
以前，太陽(yáng)高高掛在天上時(shí)，我還沒(méi)有起床，媽媽再三催促我起床，我才毫不情愿的起床，在洗漱的時(shí)候，也是慢吞吞的，到了吃飯的時(shí)候，飯都快涼了，我還沒(méi)有吃完，這可能就是因?yàn)槲移鸫蔡淼脑颉W(xué)習(xí)的時(shí)候，明天應(yīng)該預(yù)習(xí)的課程，和當(dāng)天學(xué)過(guò)的課程，我都沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想。
學(xué)過(guò)《與時(shí)間賽跑》以后，對(duì)我啟發(fā)很大，每天太陽(yáng)才露出半張臉，我就已經(jīng)起床，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，早上我會(huì)讀課文，很快的完成洗漱，早飯與會(huì)吃得干干凈凈。在學(xué)習(xí)上，每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好提前預(yù)習(xí)，當(dāng)天的課程做好復(fù)習(xí)，英語(yǔ)老師講過(guò)的課文，我要求自已必須會(huì)背會(huì)默寫(xiě)，而且再默寫(xiě)新課文的時(shí)候，把舊課文鞏固一遍，數(shù)學(xué)每天回來(lái)也多做些題，鍛練我的計(jì)算能力。每天放學(xué)回家，我都飛快的跑回家，太陽(yáng)還沒(méi)有落山之前，我就已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，這一天我跑贏了太陽(yáng)，我顯得額外高興。
時(shí)間就是非常寶貴的，我們要珍惜自已的時(shí)間，也要珍惜別人的.時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒去努做完每件事。我們都知道人是跑不過(guò)時(shí)間的，但要是加把勁，有時(shí)可以快幾步，那幾步雖然很小很小，但是我們的收獲會(huì)很大很大，重要的是養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣就可以比時(shí)間快好幾步了。時(shí)間是追不回來(lái)的，所以我們要與時(shí)間賽跑，不能浪費(fèi)一分一秒。
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇11
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。
不知不覺(jué)，我們都在時(shí)間的雕刻下慢慢長(zhǎng)大。我感謝我所經(jīng)歷的所有，不論悲傷還是歡喜，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我成長(zhǎng)。
時(shí)間鑄造了我們，賦予我們同等價(jià)值的生活。生活這么多年，你可曾感嘆時(shí)間逝去？你又可曾埋怨過(guò)時(shí)間的一去不返？
小時(shí)候，父母見(jiàn)我作業(yè)本上的字都笑呵呵夸道：“呀！女兒的字越來(lái)越好看啦，都快趕上我的啦！”我聽(tīng)到這番話(huà)“尾巴”都要翹上天啦。直到多年后我從柜子里翻到我那一本本陳舊的本子，上面的字歪歪扭扭，哪里比得上父母的字？
哦，那是時(shí)間的謊言它如潺潺的溪水流過(guò)，給你的心底留下了一絲清涼。
小學(xué)時(shí)，老師領(lǐng)著年幼的我們來(lái)到操場(chǎng)邊的一片草叢里，興高采烈玩起兒時(shí)那幼稚的游戲：跳皮筋“二五七，二五六，三七三九四十一……”
哦，那是時(shí)間的歡樂(lè)，一片笑聲仿佛就從你的.耳邊響起，那是一段無(wú)法抹去的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我成了一名中學(xué)生，已不再像小學(xué)時(shí)那般稚嫩，這時(shí)候，作業(yè)。試卷考試的壓制讓我逐漸學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，不再為空想花去無(wú)用的時(shí)間。日出日落，風(fēng)起風(fēng)熄。漸漸的，穩(wěn)穩(wěn)地把握著駛?cè)ノ磥?lái)的航向。
哦，逐漸流逝的時(shí)間，長(zhǎng)大后你輕輕在我耳畔響起，將使用權(quán)放在你的手上，分配著每一片五彩繽紛的屬于我們的時(shí)間。感謝你，時(shí)間，你讓我懂得了太多太多！
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇12
時(shí)光是魔術(shù)師，那些千變?nèi)f化都在它的掌中，翻手為云覆手為雨。納蘭容若曾嘆道：“情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄”。那些濃郁的情感隨著時(shí)間的來(lái)臨變得淡薄，那些陳年舊事隨著時(shí)間的消逝漸漸面目模糊。時(shí)間是陀螺，我們圍著它旋轉(zhuǎn)。
時(shí)間是把鋒利的.刃，削去表面的棱角，把真實(shí)呈現(xiàn)眼前。同時(shí)，時(shí)間又可以溫柔如許，如水滴石穿，不知不覺(jué)塑造了全新的面貌。
沒(méi)關(guān)系，我們可以隨時(shí)間茂盛。青春如綠樹(shù)生長(zhǎng)，茁壯挺拔；回憶如綠草蔓延，開(kāi)遍原野。不管什么方向，只要心中抱著理想；不管什么速度，只要心中懷著夢(mèng)想。也許沒(méi)有結(jié)束，也許從未達(dá)成，我們走在追尋的路上，隨時(shí)間茂盛。
時(shí)間將糧釀成酒，將故事寫(xiě)成傳奇。有一種酒叫女兒紅，從她出生等到她出嫁，將一壇滋味好好珍藏，等待被賦予歲月的醇香。男兒也有狀元紅，中不中狀元也不妨在小登科時(shí)，一飲而盡，不醉不歸。
十年前未看得透徹一本書(shū)，未曾心動(dòng)的音樂(lè)，未曾落淚的一幅畫(huà)，在十年之后，通通不言自明，仿佛柳暗花明，不期而遇。隨時(shí)間茂盛，悄然生長(zhǎng)。那些走過(guò)的路，遇過(guò)的人，經(jīng)過(guò)的人生里，有最深刻的營(yíng)養(yǎng)。
無(wú)所追尋的人生必將隨時(shí)間荒蕪，只有耕耘土地，撒下種子，鋤草灌溉，把握每一個(gè)今天，才能收獲喜悅，隨時(shí)間茂盛。
繁華嫵媚，草木崢嶸，證明你我未曾虛度。
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇13
時(shí)間好無(wú)情，他就如握在我掌心的沙子，勻速的、一刻不停地走著，就像是剔透的珍珠，一顆一顆從歲月的旋渦中流失。時(shí)間好奇怪，他又好像一位開(kāi)賽車(chē)的選手，一會(huì)兒減速，一會(huì)兒沖刺，像是故意刁難我，使我無(wú)比難堪。
在我寫(xiě)這篇作文時(shí)，他也在走著。他剎時(shí)好像放慢了速度，像打瞌睡的蝸牛一樣，我如被困在牢籠中的巨獸，時(shí)間的“緩慢”讓我無(wú)比煎熬，他仿佛也將我的筆施了魔法般，也變得慢吞吞
的，時(shí)間為什么要這么做呢？可當(dāng)我才寫(xiě)完三分之一的部分時(shí)，看看表，卻赫然發(fā)現(xiàn)一一已經(jīng)過(guò)去二十多分鐘。他又是什么時(shí)候溜走的呢？我茫茫然握著筆不知所措，只覺(jué)心中空蕩蕩的'。
從有意識(shí)起，我便接觸到了“游戲”，當(dāng)我與“游戲”這個(gè)家伙一起玩耍時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)也不愿給我多一些情面，他不合時(shí)宜地將“賽車(chē)”油門(mén)使勁兒踩下，快得如同一道光一般，我自以為能將時(shí)間牢牢掌握在手中，不料他像一只脫韁的野馬，掙脫我的魔掌，讓我望塵莫及。所以，我覺(jué)得在點(diǎn)開(kāi)電子游戲或別的些什么游戲時(shí)，他就偏要跟我跑一場(chǎng)馬拉松，我的3分種過(guò)去，他的40分鐘過(guò)去……而其他人也總像被時(shí)間拖慢了一樣兒，我滿(mǎn)心疑感，是我的意識(shí)上的誤差嗎？
時(shí)間實(shí)在大過(guò)頑固，也太過(guò)無(wú)情，我忍不住想質(zhì)問(wèn)他：你這是為什么？
時(shí)間優(yōu)秀作文 篇14
時(shí)間就像一堆沙子，很快從我手中逃脫；又像穿越時(shí)空的飛船，一去再也不回。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假就快過(guò)去了，這就是時(shí)間啊。在這個(gè)暑假里，我一直在玩，不看書(shū)也不做作業(yè)，總在阿姨家玩電腦看電視，就這樣過(guò)了1個(gè)月，媽媽提醒我說(shuō)：“該把心收收了，不要再玩了。”我想：是啊，都玩了一個(gè)月了，后面的一個(gè)月是該看書(shū)做作業(yè)。
時(shí)間過(guò)得飛快，在一天中，我就可以看完一本書(shū)，還可以學(xué)到很多知識(shí)，積累一些好詞好句，在一天中，還能干出許許多多的事情
時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是我們生活中的一部分，如果沒(méi)了時(shí)間，人們就不會(huì)知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，也不會(huì)知道現(xiàn)在該干什么，只會(huì)吃只會(huì)睡，人們的生活就會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而變得一團(tuán)糟。
如果有了時(shí)間，人們就可以日出而作，日落而息，直到現(xiàn)在該干什么，也知道什么時(shí)候吃飯，人們的'生活也不會(huì)變得一團(tuán)糟，而會(huì)變得更有規(guī)律
有些話(huà)說(shuō)得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這些詩(shī)句都在說(shuō)時(shí)間是不等人的，小的時(shí)候不好好珍惜時(shí)間，長(zhǎng)大了后悔也來(lái)不及了。
在這個(gè)暑假里我懂得了許多道理，最主要的就是時(shí)間：要珍惜每一秒，不要讓它白白流失，所以我也要合理地排時(shí)間，在空余的時(shí)間里多看書(shū)，多做課外作業(yè)，在書(shū)中學(xué)到好知識(shí)，也要去學(xué)會(huì)積累知識(shí)，把好詞好句摘錄到自己的本子中。大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于抹財(cái)害命，更何況我們呢！所以我們大家更要一起來(lái)好好珍惜時(shí)間。
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