[精華]溝通優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的溝通優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溝通優(yōu)秀作文1

　　我們每個人都是偶然來到世間的，而又必然離去，生命之短促如閃電劃過長空，生命之渺小如滄海一粟。但是我們并不孤獨。因為，我們生于自然又融于自然，個體的生命在群體中得到延續(xù)，得到發(fā)展，得到張揚。換言之，我們急切地與外界交流，正是為了從外界獲取賴以存續(xù)的養(yǎng)分，畢竟，生命存在于溝通之中。

　　董仲舒在《舉賢良對策》中提到他“謹(jǐn)案《春秋》之中，視前世已行之事，以觀天人相與之際”，可見，他是在觀察自然界、了解自然界，與自然界溝通交流中，得到了某種啟示，從而提出了“天人感應(yīng)”“天人合一”的觀點。此觀點是由自然物推及人，不僅體現(xiàn)了古人的大智慧，而且也對后世產(chǎn)生了深遠的影響。王充曾在《論衡》中說：“天地合氣，萬物自生，猶夫妻合氣，子自生矣�！庇纱硕�觀之，人與萬物皆天地合氣而生并無不同，人與自然是息息相通的。

　　花開花謝，春去春來，宇宙大自然一刻不停地在變化，我們亦隨著大自然的變化而變化，正所謂“順天者昌，逆天者亡�！贝笳�，帝王登基，將軍出戰(zhàn)皆問于卜者；小者，婚喪嫁娶出行建屋也要擇良辰吉日。以現(xiàn)代人的眼光來看，這些似乎幼稚可笑，然而，這些卻反映了人們在那生產(chǎn)力不發(fā)達的時代里，希望“制天命而用之”的樸素愿望。其實。每個人的內(nèi)心深處都是想順應(yīng)天意的，所以人們至今依然“下雪穿棉襖，天晴戴草帽”。

　　溝通是人與人之間的'潤滑劑，它可以使我們彼此間的隔膜減少甚至消失，也可以使我們的視野越來越大，讓地球變得越來越小。舞臺小天地，天地大舞臺。在這天地大舞臺之中，我們每個人既是演員又是觀眾。正如卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！比祟悘恼Q生到現(xiàn)在，一直在不停地表演與觀看。不過，“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”古人看不到我們現(xiàn)代的風(fēng)采，但我們只要溝通，就可以探尋他們的足跡。

　　溝通還是人與人之間心靈的撞擊，情感的交流。記得日本心理學(xué)家多湖輝曾說：“當(dāng)你以為對方對你有好感時，其實是你對對方有好感�！鄙�活像一面鏡子，你常常用愛的目光看人，那么你會得到更多愛的目光。溝通，不是明確，有時可以蒙眬。溝通，并不驚天動地，有時只在點點滴滴之中。通常，我們太容易忽略一個微笑，一點撫摸，一句溫暖話語的價值。這些看似平常卻有著影響心靈的作用。

　　記得《實話實說》有期節(jié)目中講了這樣一個故事：在那一窮二白的年代里，一對窮夫妻吵了架鬧離婚。那是一個寒冷冬天的清晨，他們準(zhǔn)備辦離婚手續(xù)，但去得太早了工作人員都還沒有上班。風(fēng)很大，天很冷。女人穿得很單薄。她在冽冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。男人也很冷，就掏出錢來到街邊買了一塊烤紅薯。就在這時候，他把紅薯分了一半遞給女人。女人捧著那半塊熱乎乎的烤紅薯，眼淚一下就掉下來了。她轉(zhuǎn)過臉去用哽咽的聲音對她男人說：“咱、咱不、不離婚了，回、回家吧！”

　　我們常說空中有看不見的情思凝結(jié)。其實那似乎看不見的情思就躲藏在那些看似微不足道的小事之中。因為看不起小事，所以看不見情思。

　　從現(xiàn)在開始，多給身邊的人一點關(guān)心，一點溫柔，一點理解，一點慰藉……

溝通優(yōu)秀作文2

　　溝通的力量是偉大的,沒有溝通,就等于沒有快樂和幸福.師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通.我們需要真誠地溝通.

　　師生需要溝通.老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻著光明.老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵.老師更是指路明燈,在黑暗里為我們導(dǎo)航.我們愿意看到老師笑,我們愿意和老師手拉手度過快樂的時光,這就需要溝通.有了心與心之間的真誠地溝通,才能將老師和學(xué)生之間那道無形的墻推倒,讓學(xué)生與老師真正走到一起.溝通是師生情誼的金色橋梁.

　　家庭也需要溝通.有“有媽的孩子像塊寶”之說,但也有“可憐天下父母心”之論.點燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火.還是《�；丶铱纯础愤@首歌里唱得好�。骸啊�…生活的煩惱跟媽媽說說,工作的.事情向爸爸談?wù)劇�…”父母是兒女的陽�?兒女是父母的心肝.真誠地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對方的內(nèi)心世界,建立起更為深厚的感情;沒有了溝通,相互之間就會越來越疏遠.多關(guān)心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開導(dǎo);多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加

　　憔悴,要讓他們多笑一笑.可見,溝通是親情的力量源泉.

　　朋友更需要溝通.要想使友誼之樹萬古長青,這棵樹就需要溝通之水來滋養(yǎng).朋友之間要是能友好地交流,彼此就會感到關(guān)系和諧,溫暖常有.“一份痛苦,兩個朋友互相分擔(dān),就成了一半痛苦;一份快樂,兩個朋友互相分享,就成了兩份快樂.”快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌,有了真誠地溝通,朋友間的情感河流里,才會升騰起快樂的浪花.可見,溝通又是連接朋友真情的重要紐帶.

　　溝通使我們的生活更加美好.只要我們善于溝通,經(jīng)常溝通,真誠溝通,快樂與幸福,我們就會擁有得更多! 有一天，在英語課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課�！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧!

　　上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習(xí)慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣!我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。

　　我好不得意，這才開始練習(xí)寫字�？墒�，寫著寫著，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了?我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了。同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢?

　　我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問我：”怎么還不寫?“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“干嘛不早說?!”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時，我也不知說什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒有在我倆的桌上出現(xiàn)過。

溝通優(yōu)秀作文3

　　常聽人自我表白說：“咱是個性格耿直的（或者老實）人，不會說好聽的話”。說這種話的時候，與其說是自謙，倒不如說是自豪。往往把不會說好聽的話，當(dāng)成了一種正直或是實在的特征了。而說這種話的時候，可能正是不太得意的時候。

　　現(xiàn)在大家都知道換位思考，許多情況下我們都可以進行換位思考。我自己有親身體會，聽到別人贊揚或附和的話，心里就會欣欣然，得意洋洋。聽到刺耳的話或是不同的意見，就會心里別扭或心中火起。我不敢說人人都有這樣的反應(yīng)，相信有很多人都會有這樣的反應(yīng)。心理學(xué)上講“同理心”，也是讓人在溝通的時候，能夠從對方的立場和視野去觀察和思考，以順應(yīng)和附合的方法去達到對方的認(rèn)同，進而達到溝通的'目的，這也是基于人對于“同”的接納及對于“異”的排斥的規(guī)律。

　　職場中間，有很多時候也需要掌握人的這種心理特點，恰當(dāng)?shù)丶右赃\用，就能收到不錯的效果。有次，某個老總對我講，這個總經(jīng)理秘書是怎么回事？整天冷冰冰的，好像不愿意跟我講話似的，問一句說一句，不問她話，連一句話都沒有。甚至有點想把她換掉的想法。我后來側(cè)面跟那個總經(jīng)理秘書談過，了解到是個蠻熱情的人，辦事很利索，也不是那種拘謹(jǐn)?shù)娜�。但她對我說了一句話：我覺得該說的都說了啊，不知道還要說什么呀。我就問：他出差幾天回來，你有沒有主動到他辦公室打個招呼，問問什么時候回來的，旅程順利嗎？她說：覺得不好意思問。所以一直沒問過。聽了這些，我就知道是什么問題了。

　　我們每個人，基本上都有想與人分享的愿望。比如某個朋友出門旅行了，或是出差了幾天。回來后如果進了辦公室，沒有一個人表示對這個旅行或出差的關(guān)注，那他絕對會很郁悶。如果有一個人寒喧了一句，那他一定會主動地把旅程中的各種見聞主動講出來。這種情況下，他的內(nèi)心才會有愉悅生起。所以，前面提到的這個秘書，沒有意識到哪怕她只是一兩句關(guān)注的話，就會讓老總有別樣的感覺。經(jīng)過我的點撥，她掌握了一些小技巧，結(jié)果大不一樣。一年后，另有一個崗位需要人，人力資源想把這個總經(jīng)理秘書調(diào)到別的崗位上去，結(jié)果老總是一口回絕了，對這個秘書是太加贊揚，覺得現(xiàn)在沒有人可以取代她的位置了。

　　我在和一些職場新人進行職業(yè)規(guī)劃分析的時候，分享這樣一種觀念：只會說好聽的，沒有專業(yè)水平的人是庸才，只擁有專業(yè)水平，那是人才，如果既擁有專業(yè)水平，又具有優(yōu)秀的人際溝通能力和技巧，那是超級人才。我們在日常的工作中，遇到不同的意見，只要換位思考，理解對方為什么要這樣想，為什么要這樣做，采取一些適當(dāng)?shù)姆椒�，就可以使自己的工作更有效果。遇到不同或者反對意見，不能急于批判，因為我們常常發(fā)現(xiàn)，批判者所批判的東西，往往是批判者自己立場上的解釋，而根本不是被批判者的原意。大家是雞同鴨講，講的根本不是一回事。

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