優(yōu)秀作文600字精品[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　從我7歲那邊起，就背上了一個小書包，每天在父母的接送下，開始了我在校的學(xué)習(xí)生活。至今，已9年了。

　　小學(xué)因貪玩，成績一直無法提高，最后在父母的嚴厲管教下，學(xué)習(xí)成績才有了點起色。就這樣一直延續(xù)下來，到了六年級那年，父母根據(jù)目前的情況，為我選好了初中學(xué)校。

　　雖然我所上的`那所初中校不差，但從爸爸的眼里我看到了失落。我知道，他一直想我考一中，就算我考不上，只要達到分數(shù)線，他肯交錢買上，這全是為了讓我有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只因我不爭氣，讓爸爸失望了。后來，我下定決心一要考上一所好的高中——二中。

　　眼見初中三年生活即將結(jié)束，而我的心卻未安定下來�，F(xiàn)在我的心情與心里所想的，跟小學(xué)六年級準備考初中時一樣。老師、父母跟我們講了許多道理，當時我還吸收并下定決心一定要努力學(xué)，可是這都是三分鐘熱度。我心里很明白，一生只有一次中考機會，中考考不好，就再沒機會上學(xué)了。我真的該清醒了。

　　淚水與后悔換不來機會。每當機會降臨時，不要讓自己習(xí)慣推走它，而要珍惜走過的每一條路，這樣成功才能與你結(jié)緣。我記得居里夫人說過句這樣的話：“弱者等待時機，強者創(chuàng)造時機。”父母相信我是強者，老師相信我是強者，朋友相信我是強者，我又有什么理由不相信自己？

　　我浪費了昨天，今天就要想盡辦法來補償，明天一定要將一切展現(xiàn)給大家，我要告訴全世界：我不是弱者，我會創(chuàng)造時機。

　　初中的最后一百多天，我一定要做到最好，我不能再荒廢我的人生，我要讓我的人生生如夏花，我要直奔我的目標，實現(xiàn)我的夢想。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　以前，我有一只可愛無比的小兔子，黑白相間，活潑可愛，它的耳朵很長，我給它取名叫：長耳朵它有一雙紅彤彤的眼睛，像一顆顆紅色的寶石。它的毛柔軟得像一條緞子，又細又密，身上就像雪白的皮襖，在燦爛的陽光照射下，像一堆閃閃發(fā)亮的白棉團，美麗極了！

　　小兔子更體現(xiàn)在吃相、玩耍、睡姿。

　　在一個陽光明媚的下午，我的`長耳朵蹦蹦跳跳朝我飛奔而來，在我面前蹲下來，來仿佛在說：“我今天好餓呀�！庇谑俏伊ⅠR給這個可愛的小家伙加飯。我把香甜可口的白菜放到長耳朵旁邊，它耐不住饑餓，目不轉(zhuǎn)睛地盯著白菜，然后，大口大口地吃了起來，最后盤子空空如也。

　　我非常討厭長耳朵隨地大小便，有一天，我?guī)е�心愛的長耳朵兔去公園玩，突然長耳朵東竄西跳，一下子就無影無蹤了，我猶如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。后來我在密密麻麻的草叢后面找到了它，原來它正在上廁所，它跟狗一樣也愛隨地大小便。

　　要是有彈跳冠軍的話，那非長耳朵莫屬，因為它發(fā)現(xiàn)了一個大大的皮球，不知長耳朵是出于好奇還是什么心理，它不緊不慢地跳過去，只剩下幾厘米遠了，突然，它停了下來，后腿往下彎曲，頭往上抬了抬，只見后腿一蹬，聽到“嗖”的一聲，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，，不偏不倚，正好落在紅紅的皮球上，之后，它在球上蹦蹦跳跳，一會兒，它就無精打采，回去睡覺了。剛才的表演讓我大吃一驚，我用一種不可思議的眼光來打量著長耳兔。

　　它睡覺的姿勢千姿百態(tài)，變幻莫測，它一會兒蹲在那，一動不動，嘴、眼閉著，耳朵立著。一會兒閉上眼睛，爬在地上睡，四肢收在肚子下面隔涼，頭搭在前爪上，一會兒四條腿平放在地上，身子壓上去，眼睛微閉的睡。如果你仔細看它，你就會發(fā)現(xiàn)，它的耳朵還會不停地動呢。

　　我非常喜歡這只小兔子，從此以后我們倆心里永遠都有著對方。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　聽人說，這原來是一棵高大而又茂盛的樹，有五層樓那么高，那茂密的樹冠像一把撐天巨傘，在陽光的照射下十分閃亮，像是被人撒了一大把金星兒。背對著陽光的樹葉，深綠而又飽滿，像是飽經(jīng)了滄桑。高大的樹冠把藍天襯托的格外明亮，每一片綠葉上都好似有一個新的生命在顫動。

　　可現(xiàn)在只剩下一截矮墩墩的樹樁，樹樁上的一個個年輪，那粗糙的樹皮上，溝溝壑壑，像一道道山脈與河流，與我們訴說著久遠的歷史滄桑，我似乎聽見樹樁在訴說著他的過往：

　　我是一顆村口的樹，吸收著天地之精華，日月之靈氣，長得挺拔二強壯。我早上目送著孩子們背著書包上學(xué)去，向他們點頭致意；下午，晃動著枝丫，向他們招手。春姑娘為我送來了甘甜的飲料，夏姑娘帶給我熱情似火的陽光，秋姑娘小心翼翼地將落葉放在我的'腳下增肥，冬姑娘用冰雪殺死想蠶食我的害蟲，我過得其樂融融�？墒怯幸惶欤�一些身穿黃色咔嘰服的人正打量著周圍的樹木，眼里充滿了貪婪、奸詐，我眼睛定格在他們的手上，長長的，有鋸齒，是鋸子！他們要干什么。我搖晃著腦袋�！皁”型的嘴巴遲遲說不出話來，可怕、毀滅、死亡……無數(shù)情感洋溢在腦海間，只見他們熟練地揮舞的鋸子一棵棵樹倒下了，只見電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎撒了一圈白森森的骨粉。

　　我一遍又一遍的在內(nèi)心呼喊“不要砍，不要砍”可一切都無濟于事。我還是倒在了地上。

　　望著昔日美好的家園，淚，成河，被干涸的泥土吸了進去。

　　我用那最后一口力氣仰天大叫，帶著不甘帶著憤怒，閉上了眼睛，與世長眠。

　　再見，美好的世界！再見，美好的生命！再見！

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　瞧!從遠處走來了一位拿著英語書，拎著提包的年輕美女。她是誰?看著她漸漸逼近的身影，哦，原來是我們的英語老師向老師呀!

　　向老師是我們語數(shù)外三科老師里最年輕的了，總是給我們一種朝氣蓬勃的感覺。她擁有一雙水靈靈的眼睛，上課時你無論干什么都能被她洞悉;頭發(fā)緊緊地扎住，一副知識淵博的模樣;身材苗條，讓人賞心悅目。她的穿著打扮很適度，既時尚又不丟老師的威嚴。

　　向老師教我們英語，那可是沒話說了。她有一個信念，就是要同學(xué)們能掌握她所教的一切。于是她常常犧牲自己的休息時間來輔導(dǎo)我們班。

　　向老師平時對我們很嚴，可這也是愛我們，希望我們有好的表現(xiàn)呀!那我們有是否真正的理解她的苦心了呢?我認為還沒有。

　　就說那天下午，向老師來給我們講作業(yè)吧!那已是下午第三節(jié)課后，向老師剛從六班上完課就托著疲憊的'身子匆匆趕到我們班，想著在第一時間給我們講解作業(yè)，好讓我們得到能多的知識�？晌覀冇质侨绾巫龅哪�?老師在上面講她的，下面就如同一鍋沸騰的開水，無所顧忌。

　　就在這時，向老師搖了搖頭，終于忍不住爆發(fā)了。她道出了她的心聲：“我剛從六班下課，還沒來得及休息就來你們班了，你們竟然還這么鬧!我想把你們每個學(xué)生教好，可有些同學(xué)不但自己不聽，還影響他人，以為自己有多了不起!”

　　聽了老師的一席話后，教室里漸漸安靜了下來，只聽得見老師講課的聲音。向老師繼續(xù)講著，時不時拿著粉筆在黑板上寫一寫。她如此認真地教我們，這使我們的心靈經(jīng)過了一次洗滌吧!

　　向老師專程給我們輔導(dǎo)，我們卻這樣對她�？伤�并沒有過多地責怪我們，還是一如既往地給我們講解作業(yè)。面對這一切，我們是不是應(yīng)該知足了呢?

　　想老師對我們嚴愛交融，為我們真心付出，能成為她的學(xué)生是多么榮幸的事!至于以后，她回一直牽著我們的手，伴我們共同成長……

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