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優(yōu)秀作文600字匯編(8篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
美德在細微處閃耀光芒
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補�！庇纱丝梢钥闯�，人們對道德的重視。但美德的體現(xiàn)并不一定在驚天動地的大事，而是在細微之處閃耀光芒。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一個朋友告訴我，一次她們學校進行了換座位考試，有個不認識的高年級同學坐在她的座位，考完試后，她打開抽屜嚇了一跳——抽屜里多了將近二十個糖果殼。這雖然只是件小事，卻可以看出這個同學缺乏了公德心�？紙霰緫撌呛車烂C的地方，這位同學卻在考場內吃糖，還亂扔糖果殼，真是太不應該了。美德在細微處閃耀光芒，僅僅是不在考場吃糖果，不亂扔糖果紙而已。
我曾經看到過這樣一個情景：當時天下著大雨，馬路上積起了一個個小水坑，兩個行人撐著傘在路上小心翼翼地走著，生怕地上的臟水濺到自己干凈的衣服上。這時，一輛小汽車疾馳而來，看到路邊的行人竟絲毫沒有要減速的意思，“呼”的一下就從路人身邊開了過去，正好開到水坑上，一地的臟水全都濺到了路人的身上，路人的'衣服頓時開了花。有一個脾氣暴躁的路人便破口大罵，還說了幾句臟話。
這位駕駛員不能夠體諒路人的心情，只顧自己耍威風；而這位路人的做法也有所欠缺，即使那位駕駛員做錯了，路人也不該說臟話罵他。美德在細微處閃耀光芒，僅僅是顧及一下別人的感受，設身處地為他人著想而已。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。有道德的人不是一天兩天就能做到的，需要我們從小事做起，在細微處體現(xiàn)，讓我們共同努力，用美德創(chuàng)建一個和諧的社會吧！
優(yōu)秀作文600字 篇2
美麗，在生活中綻放，簡單而深刻，短暫而精彩�！}記
生活像夜空，在流星的美麗瞬間，令人感到壯麗的美；生活像細流，在穿石的美麗瞬間，令人感到堅持的美。
清晨，春韻正濃。太陽剛剛升起，一片烏云慢慢遮來，沒有一絲風。
包子店門口排起了長龍。有位學生，他頻頻看著手表，又不時抬頭向前張望，一臉焦急。包子師傅看到了，先是招招手，又對大家說了幾句話。瞬間，每個人都讓了一步，讓學生快速到了前面。
這時，陽光沖破層層烏云，照到每個人臉上，熠熠生輝。這美麗的瞬間短暫，卻溫暖了每個人的心。
最近我有個壞毛病——寫作業(yè)時，筆總是會跑到地上，以至于我常常要去打撈它。每當這時，爸爸總是放一只手在我的頭上，我不明白這是為什么。直到有一回，我撿筆時，猛地抬起頭，撞上了一個溫暖而寬大的“棉花包”……
這美麗瞬間短暫，可爸爸的愛，卻永遠留在了我的心中。
黃昏，夕陽漸漸收斂了光芒，為旁邊云朵披上了一件嫣紅的外衣。繁華落盡，暮色蒼蒼，倦鳥歸林。爺爺身著老頭衫，下配灰色短褲，最顯眼的是他頭上那幾根白發(fā)，絨絨的，似沙漠沙柳，稀稀疏疏。他步履蹣跚，手拿著噴壺，把手微微傾斜，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，在陽光的照射下，葉片上的`“珍珠”顯得十分飽滿，晶瑩剔透。
這時，陽光照在爺爺?shù)哪樕希‖F(xiàn)出一片安詳。這美麗瞬間短暫，卻照亮了爺爺?shù)耐砟晟睢?/p>
歲月易逝，總會遇到一些坎坷，但美麗的瞬間，我們將永遠銘記。愿這份美麗永遠在你心里開花、留香。
優(yōu)秀作文600字 篇3
家鄉(xiāng)有一條小路，小路兩旁都是湖，叫仙女湖。小路橫豎交織在一起，像蜘蛛網，人們把小路當成堤壩，圍著那片仙女湖。雖然我一年頂多去一兩次，但那一道美麗的風景線已深藏在我的心田。
湖叫仙女湖，但我認為春天的她最像仙女。冰化了，湖水漲了，真是萬物復蘇！柳樹在冒芽，荷葉在探頭探腦。過一段時間后，柳葉出來了，萬條垂下綠絲絳，但這兒的柳葉垂在水里，泛起漣漪，更像仙女在梳洗，只是湖上的霧氣，給她蒙上了一層神秘的面紗。只在遠處看，那屏風似的柳樹后，才會露出羞澀的藍眼睛。
夏天，她更加醉人。那片仙女湖上，不僅有許多的水葫蘆供人玩樂，還有那接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的山水畫。湖風混雜著泥土的氣息、花香向你吹來，暖風吹的游人醉，那暖風像母親的手撫摸著你，火一樣的荷花、玉一般的荷葉，聽著小鳥啾啾，你怎能不醉？
秋天，仙女亦老�？蔹S的荷葉隨著秋風飛去，被卷得愈來愈高；柳葉落了，只剩下枝條，像人的暮年，白發(fā)蒼蒼。自古逢秋悲寂寥，這卷下落葉的秋風，這讓生命凋殘的秋風，又怎能不讓人悲傷？那花紅柳綠，那醉人的芳香又在哪里？忽聞一聲聲：不要悲傷，不要心急瞧！她更慷慨了，將湖水注入一棵棵果樹、棉花，那莊稼帶來的紅色、金色、黃色，裝扮著整個秋天，給人們豐收的希望。
在寒冬來臨時，仙女又重生了。白雪是她的襁褓，她將生命裹在里面。那銀色的天地之間，鵝毛大雪、漫天冰封的下面，蘊含著多少生命��！在這一刻，寒風襲來不算什么，腳下的大地等待著春天，那白雪歌頌著新生的贊歌。生命如此奔波，有人問：為什么白白走這一遭��？不為別的.，只為那道最美的風景線春回大地，看那時間的輪回在大地上演，看滄海桑田在眼前生生不息。
學習任務隨著我的逐漸長大越來越多，我去仙女湖的次數(shù)越來越少。但我不會忘記那兒的柳樹、荷葉荷花及豐收景象，不會忘記她帶給我的快樂、美好、悲傷，還有希望，那里一直是我心里最美的一道風景線。
優(yōu)秀作文600字 篇4
新年的第二天過得太快了，第一天過得太快了。唉，如果時間像箭一樣飛逝，一年就會過去。然后我想:長大意味著什么？自尊自強、自信自強；還是德、智、體、藝、勞全面突出？我想:“沒有人能直接從山腳到達山頂。它需要一步一步地鋪設。如果你不積累硅，你將永遠達不到一千英里，如果你不積累小流量，你將永遠達不到一條河。”成長意味著全面進步，以敵為己，與自己賽跑，努力突破自己的成就�！皩σ粋�下定決心的人來說，世界上沒有什么是困難的�！蔽覉孕�:“態(tài)度決定成敗，信心是動力。興趣是老師，努力是向導�！敝灰以敢馀ぷ�，我一定能夠做到！讓別人嘲笑我。我瘋了。歐姆定律不是在無數(shù)的懷疑和嘲弄中走向世界嗎？他需要的只是堅持不懈的追求。當我長大后，我在各方面都取得了進步。我已經成為一名初二學生。半年后，我將被提升到初三。我有額外的責任:對自己負責，對父母負責，對老師負責，對社會負責！我也不是小學生。我必須理解我父母的努力工作，并感謝老師的好意。大中華，一個禮儀之邦，有著悠久的道德傳統(tǒng)。作為新時代的.青少年，這學期我必須彌補我的不足�！耙路哔F而干凈，但不貴�！蔽医^對不會和別人相比，節(jié)儉將是我的新目標！
成長意味著我在各方面都取得了進步。我必須學習走一段樓梯”，質量“走一段樓梯”謝謝你。在下一層”。我相信:我一定能一步一步、一點一點爬上最高的山。其他的山在天空下都顯得矮小。”。
成長意味著各方面的進步。我想開始學習社會”大學問我，那個撿貝殼并在海灘上眺望大海的少年最終會乘風破浪到達“社會”茫茫大海尋找并完成我的使命。在新的學年，我應該學會用科學和文化知識來解決日常生活中的各種問題，而不是局限于課本。注重綜合素質，培養(yǎng)內在美和外在美互補，培養(yǎng)溝通能力、處理問題的能力和提高集體意識。我想去社會。學習必須面對現(xiàn)代化和全球化！”
優(yōu)秀作文600字 篇5
快樂是什么？快樂是對童年棒棒糖的美好回憶；快樂是讓出座位時他人微笑的回報；快樂是付出艱辛努力時手捧獎狀的淚；快樂是在游泳時和朋友們一起嬉笑打鬧，快樂是在游樂場里興奮的'尖叫聲……至始至終，快樂都在我們的身邊，只是我們摸不到它罷了。那一次，我終于抓住了快樂的手，牽著它的手一起走。
記得是在前幾年，我初學自行車，父親在后邊穩(wěn)住自行車。開始有父親穩(wěn)著，我能保持住平穩(wěn)，我以為我能完全掌握平衡了，于是對父親說：“爸，放開吧，我會了�！备赣H把手松開后，我立刻就保持不住平衡了，于是狠狠地摔了一跤，摔得我頭昏眼花，眼睛里直冒金星。我不服氣，于是再次騎上自行車，可是騎了一段后，又“咣鐺”一聲，我又摔了，這次我摔得鼻青臉腫，四腳朝天。我火冒三丈，立即站起來把自行車踹到了一邊，我一瘸一拐地回到家里，發(fā)誓以后再也不騎自行車了�？墒沁^了幾天后，父親又硬生生地把我拽到自行車前，我十分不情愿，但還是坐上了自行車，這次，我努力把握平衡，因為這次有了前兩次失敗的教訓，我終于把握好平衡，練成了自行車“神功”。我高興地向老爸炫耀，老爸也向我豎起了大拇指。我轉過頭，見是個坡，立即剎車，可是剎車失靈了，我立即跳下自行車采用腳剎，這才把自行車停下來。雖然剛才那一瞬間使我心驚肉跳，但我還是很高興。因為我終于會騎自行車了。
以后每天夕陽落下時，我都會騎著自行車去外面兜風，逛街。每次，我都會把一只手伸出來，我感覺那時快樂充滿我全身上下，包括外圍的景物也很美，我牢牢地抓住了快樂的手，跟它一起去欣賞那夕陽下美麗的景色。此時，我想大喊：“快樂，我終于牽住你的手啦！
優(yōu)秀作文600字 篇6
我叫莊xx，今年十歲，是個四年級的學生，我的身高是一百四十厘米，是我們班上最高的女生，我有一雙又大又黑的眼睛、長長的睫毛、濃密的眉毛、結白的牙齒，還有一張櫻桃般紅潤的小嘴巴。媽媽說我就像個洋娃娃一樣，既漂亮又可愛。
別看我長得漂亮，可脾氣卻像男孩子一樣。
就在某個星期二放學的時候，我們班最調皮搗蛋的男生出現(xiàn)在我回家的路上，我追上去就問“我說，黎偉遜，你家不是在市橋嗎？你現(xiàn)在應該在公交車上��？怎么會在這里？”“你管我呢！我搬家了不行��！女生真是多管閑事！”他大聲的回答。我不喜歡別人大聲的和我說話，就在他剛說完話，我的脾氣就上來了，喊道：“好好說話不行啊！非得那么聲嗎？”估計他預料到了不祥，拔腿就跑了。我撒開腿就追了上去，我可是校運會跑比賽的.第一啊，不一會兒就追上去了。我抓起黎偉遜的手大聲喊道：“你算哪門子的人啊，那么大聲喊我，立刻給我道歉，并且說清楚為什么從里回家！”黎xx估計是被我的“氣勢”壓倒了，小聲的說道：“姑奶奶我真是怕了你啊！對不起！呃……我是因為……因為……”“因為什么？”“因為想和李xx玩……才走這里�！彼掏掏峦碌卣f，說完立刻跑上了一輛公共汽車。
我不僅脾氣不好，而且嗓門也很大，經常被同學們稱為“河東獅吼”。在某個星期五，語文老師外出學習了，讓我告訴同學們這一節(jié)上自習課，并讓我管好紀律�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了同學們馬上回到了座位坐好，可是還是在竊竊私語。我見了，用平常的聲音叫到：“安靜！聽我說！”可叫了很久，同學們一點反應都沒有，我只好用出我的絕招“河東獅吼功”大聲的叫到：“安靜！馬上安靜！坐好聽我說！”就這樣，同學們立刻就做得端端正正。我正想說老師吩咐我的事情時隔壁班的馮老師走了過來，說道：“你們班為什么剛剛有那么大的聲音？”同學們不約而同的指這我說：“是班長喊得！”我不好意思的笑了。
這就是我，一個陽光而又奇怪的女孩。
優(yōu)秀作文600字 篇7
媽媽的嘮叨是那母愛的圖騰
——題記
我的媽媽是一個極為嘮叨之人，無論什么事，她都能拿過來說一番，其肺活量之大簡直令人嘆為觀止，可我卻對她的“優(yōu)點”十分討厭。
早上，爸爸告訴我媽媽要出差了，我聽了高興極了，因為我終于過沒有媽媽嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽照例嘮叨了許多，媽不容易送走媽媽好不容易送走媽媽，晚上我躺在床上興奮難眠。
第 二天早上，沒有媽媽嘮叨的我，睡得很舒服�？梢挥X醒來，時針已指向七點嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，提著書包就向學校里沖。上課鈴在我沖進教室時戛然而止。沒遲到最好，可一坐定，肚子就咕咕地提出抗議。上了一天課，我疲憊地回到了家。一開門我習慣性地喊：“媽媽，我回來了！好餓�！睕]有人回答，屋里冷冷清清，沒有往日拽著我拼命嘮叨的媽媽，桌上也沒有那獨有媽媽會做的點心，我一下像氣球一樣，泄了氣，再也高興不起來。
晚上，我躺在床上腦海里浮現(xiàn)出一幕幕：小時候，春天上學時，媽媽邊嘮叨邊強硬地把雨傘塞進我書包里，下午放學時下起大雨，因為有傘，才沒淋濕；長大了，我學會了游泳，夏天在海邊游泳時，媽媽總在灘上等我，我一出來，就嘮叨著讓我去滴眼藥水，結果那年夏天，很多人得了紅眼病，而我卻沒有；五年級學校組織秋游，媽媽邊嘮叨邊給我穿了許多厚衣服，當秋游回來之后，許多同學都感冒了，我卻安然無羔；包括現(xiàn)在，每個冬天的晚上，睡前媽媽也要嘮叨一番，叮囑我一定蓋好被子。半夜起來幫我掖被角……
還有好多好多。驀然，我覺得我是幸福的`、幸運的，因為我擁有了媽媽的嘮叨，我在無微不至的母愛中長大，在幸福是長大。我忽然好想念媽媽的嘮叨。
沒幾天，媽媽出差歸來。一進門，我便沖上去給她一個香甜的吻和擁抱。我的心里溢小巧玲瓏了幸福和滿足，我在媽媽的愛與嘮叨中成長和長大。
后記：聽媽媽的話，不讓她受傷，想快快長大，才能保護他，美麗的白發(fā)，幸福的發(fā)芽，天使的魔法，溫柔中慈祥……
優(yōu)秀作文600字 篇8
她的長相很普通，和所有人心中老師的形象基本一樣，經常帶著一副眼鏡，如果混在人群中我都找不出來�？删褪沁@樣一位普通得不能再普通的老師，我卻十分喜歡，喜歡她如同百合花般的優(yōu)雅氣質和她那細細柔柔的聲音。她就是三、四年級教我語文的馬老師。
馬老師喜歡和同學們一起玩，從不端架子，一下課總是和同學打成一片。一天，大課間活動，許多女同學都在跳皮筋，馬老師饒有興趣地走了過來，笑瞇瞇地看著那些女同學：“我小時候也經常玩這個，能不能帶我一起玩��？”“可以呀！”“菠蘿橙，香蕉梨，馬蘭開花二十一�！痹瓉硪葍筛�的，可馬老師一不小心只踩了一根，馬老師遺憾地搖了搖頭：“唉，人老嘍！”大家聽后忍俊不禁，哈哈大笑起來。
別看老師現(xiàn)在挺幽默的，在課堂上卻是一位嚴厲的老師。記得有一回，一個同學為了早回家，竟然將習作只寫了一半就交了上去，溜回了家。第二天，馬老師走進教室，剛才還在談笑風生的那位同學開始緊張了起來，馬老師像是在故意吊那位同學的胃口，不緊不慢地開口：“昨天的習作都完成得很好�！蹦俏煌瑢W稍稍松了口氣，老師突然話鋒一變，說道：“有一本沒名字的，并且只寫了一半的'習作，是誰的，給我站出來！”那個同學怕如果被馬老師發(fā)現(xiàn)自己沒交卻不站起來會被罰得更重，只好站了起來。馬老師厲聲問道：“為什么這么做?”“我想早點回家�！薄澳阋詾椴粚懨志湍苊苫爝^關嗎？我一查就查出來了。把習作給我抄完，放學請你家長辦公室喝茶。”
這就是我的老師，普普通通，卻時而頑皮，時而嚴厲，對待教學一絲不茍的老師：馬靈芝。
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