關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文[匯編15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
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關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文1
關(guān)愛(ài)像一葉扁舟，他帶著你到達(dá)成功的彼岸，關(guān)愛(ài)像一把傘，在雨天里為你遮風(fēng)擋雨，夏天為你遮擋強(qiáng)烈的紫外線。記憶中的關(guān)愛(ài)浩如繁星，無(wú)處不在。記得有一次一位馬路邊修車的`老大爺對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我終身難忘。
那是一個(gè)寒冷的冬天。
在一次放學(xué)的路上，我騎著一輛家里剛剛給我買的名牌自行車回家。突然，天上下起了毛毛細(xì)雨，我想騎快一點(diǎn)，要不一會(huì)兒雨下大了可就糟了。于是我就拼命地騎，無(wú)論我怎么使勁兒，車子卻走的特慢。雖然天氣特別冷，但我還是累得滿頭大汗。心里琢磨，怪呀！今天我的自行車怎么這么沉重呀？我邊想邊下車一看，呀！車胎被一個(gè)小小的釘子扎了個(gè)洞。車胎慢慢跑氣了，眼看著車胎就要扁了，我慌了，沒(méi)有了主意，又緊張又害怕。再看天色漸漸黑了，怎么辦！
就在這一瞬間，我突然想起來(lái)在我每天上學(xué)回家的路邊有一個(gè)修車鋪，我邊想邊推著自行車走過(guò)去。我剛推到離修車鋪不到五十米處時(shí)，就看到修車的老大爺要收攤了。我急忙邊走邊大聲喊：“大爺別走！我的車子壞了，車胎被扎了�！贝鬆斅�(tīng)到后不但沒(méi)有走，反而迎過(guò)來(lái)幫我推車。大爺把車推進(jìn)鋪?zhàn)永镩_(kāi)始熟練地修理起來(lái)。我站在那默默地看著雨越下越大，心里格外焦慮。大爺邊修車，似乎看出了我焦慮的心情。對(duì)我說(shuō)：“孩子，別著急，車子快修好了�！蔽艺f(shuō)：“不急，不急�！�
車子修好后，我推上車，付了錢就急著要走。這時(shí)，大爺把我叫住，把他要準(zhǔn)備穿的雨衣給我披在身上。我連忙說(shuō)：“大爺不用，不用了，謝謝您！”大爺說(shuō)：“穿上吧，外面雨大，趕快回家，免得家里大人著急�！蔽疫@時(shí)心里酸酸的，站在那里給老大爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。說(shuō)了聲：“謝謝您的關(guān)心，老大爺�！闭f(shuō)完推上自行車就走了。
我走了一段路時(shí)，突然無(wú)意間回頭看了一下，看到雨中大爺?shù)谋秤�，這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。
人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！
讓我們把愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)，并傳承下去！
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文2
關(guān)愛(ài)是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的感受人間的溫暖;關(guān)愛(ài)是沙漠中中的一汪清泉，是瀕臨絕境的的重新看到生活的.希望;關(guān)愛(ài)是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘露，是孤苦伶仃的獲得心靈的安慰……
我清楚地記得，那一次，她為了我，熬到深夜，那一次她為了我，不顧自己，那一次，她為了我，眼里布滿血絲……
我從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，對(duì)這一位新來(lái)的朋友很陌生，每次考試都只考六七十分，因此，我特別害怕英語(yǔ)。
那一次，老師說(shuō)要英語(yǔ)考試，我頓時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，緊張極了。
在學(xué)校里，佩瑄看出了我的心思，便要為我來(lái)我家里給我補(bǔ)習(xí)。
“滴答”時(shí)鐘敲了八下，佩瑄來(lái)給我補(bǔ)習(xí)了。
“來(lái)，看，這個(gè)——”佩瑄拿出了英語(yǔ)書，給我講了起來(lái)。
佩瑄低下頭，認(rèn)真的講解著，我腦海里浮現(xiàn)了佩瑄每天在學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，而剛才連喘息都沒(méi)有地為我孜孜不倦地講英語(yǔ)的樣子，看著她似有些疲憊，卻依然認(rèn)真講解的模樣，我的心不由得有些感動(dòng)了……
“滴答”時(shí)間敲了十一下，我對(duì)佩瑄說(shuō)：“佩瑄，你回去吧，已經(jīng)很晚了，別累壞了身子—”
“沒(méi)關(guān)系!”佩瑄的頭抬了起來(lái)，眼睛里布滿了些許血絲，神情似有些疲憊。更讓我大吃一驚的是：佩瑄的嘴唇干裂了。我心疼了，又急忙要去給佩瑄倒水。佩瑄拉下我，搖了搖頭，繼續(xù)給我補(bǔ)習(xí)。我更感動(dòng)了……
功夫不負(fù)有心人，考試的時(shí)候，我信心滿滿。竟考了100分，我大喜過(guò)望，腳下仿佛才這一朵幸福的云——
佩瑄，謝謝你!
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文3
微風(fēng)拂過(guò)臉龐，把一滴滴豆大的汗珠吹落在了我的衣服上，花兒在一旁翩翩起舞，我感嘆道：“關(guān)愛(ài)這樣的.小朋友可真不簡(jiǎn)單��！”
早晨，我被突如齊來(lái)的消息給嚇白了臉，表哥、表姐、舅媽、舅舅、爸爸、媽媽要出去辦事，所以……
幾個(gè)還沒(méi)上四歲，加上一個(gè)剛上一年級(jí)的“小朋友”就交給我照顧了�！鞍�，玩是不可能玩的，這一天都別想玩了！”我嘆息道，“這群后輩們一定不好照顧�！�
果不其然，還不到一早上就把家里弄了個(gè)底朝天，我又是拖又是掃才把家里變回原樣，給了他們每個(gè)人一碗粥，才把他們鎮(zhèn)住。
不一會(huì)兒，我的早餐就被他們風(fēng)卷殘?jiān)埔话憬o吃完了，不僅如此，他們還把我的零食全給找了出來(lái)，還把我珍貴的東西，包括薯片、糖果、巧克力、辣條、遙控車、遙控飛機(jī)全給找了出來(lái)。有這能力，干嘛不去當(dāng)神探呢！
“照顧他們可真不簡(jiǎn)單，關(guān)愛(ài)后輩不容易��！”我喃喃自語(yǔ)。
“你說(shuō)什么呀？”表妹睜著她那水靈靈的大眼睛望著我，我竟不好意思說(shuō)他們了，畢竟他們那么可愛(ài)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那些“小朋友”不僅會(huì)吃，還特別會(huì)“睡”。
吃完午飯后，他們四個(gè)人就在我的搖搖椅里睡著了，終于可以坐下來(lái)休息一會(huì)了，我想。
“嗚——嗚！”一串“音符”從我肚子里傳了出來(lái)，對(duì)了，我還沒(méi)吃午餐呢，好在我藏了一些巧克力，不然今天就得挨餓了！
我左翻翻、右翻翻，忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“是這個(gè)嗎？”“是，就是這個(gè)。”我拿過(guò)巧克力，“等等，你們是誰(shuí)？”我看了看剛剛發(fā)出聲音的地方，“媽呀——！”
我抬起頭，又是那四個(gè)小朋友，“你們不睡覺(jué)？”
“哦，我們馬上去睡覺(jué)�！闭f(shuō)完，他們便一溜煙地跑走了。
呵！這幫小孩一睡著就叫不醒了，哈哈哈！
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文4
今天是星期一，進(jìn)行曲一如往日地響起，學(xué)校又召開(kāi)了校會(huì)。我們班聽(tīng)到響亮的進(jìn)行曲音樂(lè)后，立刻井然有序地排隊(duì)下樓，到指定地點(diǎn)參加校會(huì)。
正當(dāng)校會(huì)快要落下帷幕的時(shí)候，后邊的同學(xué)突然大叫起來(lái)，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，就像走進(jìn)集市似的。我猛地回頭一看，只見(jiàn)黃熙凌同學(xué)臉色蒼白，就如一面潔白無(wú)瑕的墻壁；雙手捂住胸口，好似十分虛弱似的；嘔吐物像爆發(fā)的火山熔巖一般從她口中涌出，頓時(shí)傳來(lái)一陣陣惡臭，令人禁不住用手捂住嘴巴與鼻子。見(jiàn)到這一幕，有的同學(xué)大叫一聲，不知所措；有的同學(xué)連忙從自己的口袋中拿出紙巾遞給黃熙凌，或放在嘔吐物上；還有的同學(xué)扶起蹲在地上的黃熙凌到空曠的地方坐下來(lái)休養(yǎng)生息，調(diào)整狀態(tài)。站在一旁的我不知所措，心想：“該怎么辦呢？對(duì)了，我不應(yīng)該袖手而觀，應(yīng)該向她伸出援手。對(duì)，就這么辦�！庇谑牵壹尤氲竭@個(gè)幫助黃熙凌的隊(duì)列當(dāng)中，投入到緊張的戰(zhàn)斗中，馬上掏出紙巾鋪蓋在嘔吐物上，阻止惡臭在空氣中四處蔓延。
微風(fēng)緩緩吹起卷起了地上的一片片枯黃的樹葉，掀起了黃熙凌烏黑的`頭發(fā)，也吹起我們每個(gè)人緊繃的心。老師跑了過(guò)來(lái)，讓其他同學(xué)小心翼翼地扶起黃熙凌，到醫(yī)務(wù)室檢查身體；讓龍展城和蔡榆浩帶上垃圾桶與垃圾鏟去沙地取沙石，鋪蓋嘔吐物。
回到教室里，到處安安靜靜的，只聽(tīng)到風(fēng)扇的怒號(hào)與微弱的風(fēng)聲。只見(jiàn)黃熙凌早早回到教室休息，她那蒼白的臉真叫人擔(dān)心。我們都緩緩走到黃熙凌前安慰她，“你不要擔(dān)心了，很快就沒(méi)事了�！薄澳悴灰獋�，我們一起玩吧�！备鞣N各式的安慰的話語(yǔ)川流不息，永無(wú)至盡地從我們口中傳出。
這件事情過(guò)后不久，我問(wèn)黃熙凌她當(dāng)時(shí)的心情是怎然時(shí)，她說(shuō)：“我感到關(guān)愛(ài)帶來(lái)的溫暖�！笔堑模P(guān)愛(ài)是一種付出，是一種溫暖他人寒冷心田的付出。
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文5
在人世間，人與人之間是相互的，要彼此之間相互幫助，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。
在家庭里，家人之間的關(guān)愛(ài)更是需要無(wú)微不至的。
早晨，在媽媽的一次次呼喚下起床，吃著媽媽親手做的早餐，每次上學(xué)前聆聽(tīng)著媽媽的叮囑，背著媽媽對(duì)我的希望，邁著大步走向知識(shí)的學(xué)堂。
回到家中，和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的爸爸視頻聊天，那一聲聲親切的'話語(yǔ)。圍繞在我心頭。那一聲聲“努力學(xué)習(xí)”早已深深印在我的腦海中。為了讓我好好學(xué)習(xí)，生活的更美好，爸爸在外地不辭辛勞的工作。我一定會(huì)不辜負(fù)爸爸的期望。
媽媽在家中辛苦地洗衣拖地做飯，看著媽媽那么辛苦，所以我就主動(dòng)地幫忙晾衣服，洗碗，收疊衣服。在媽媽生病的時(shí)候照顧她。相反，在我生病的時(shí)候，媽媽也是無(wú)微不至地照顧我。我需要用錢時(shí)，她會(huì)毫不吝嗇地給我我所需要的。這就是人與人之間的相互關(guān)心，相互照顧。
在學(xué)校，老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)也是很重要的。
要不是老師們無(wú)私的授予我們知識(shí)，我們現(xiàn)在可能對(duì)什么都一竅不通；要不是老師課后不厭其煩地給我們講解做錯(cuò)的題目，我們可能連自己錯(cuò)在哪里都不知道；要不是老師指導(dǎo)我們寫作文，我們都不知道作文為何物。所以老師的關(guān)愛(ài)也是至關(guān)重要的。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)就是考場(chǎng)上遞來(lái)一支筆，課堂上遞來(lái)一個(gè)本子。有次考試時(shí)我筆芯用完了，小萍便從后面遞來(lái)一支筆，我轉(zhuǎn)頭過(guò)去小萍對(duì)我笑著：“借你吧，有借有還喲，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在放學(xué)路上小雪拍拍我的肩膀，說(shuō)：“一個(gè)人走不安全，一起走吧�！蔽覀儽惆殡S著傍晚的霞光回去了。在傷心時(shí)有人安慰你，她開(kāi)心時(shí)你陪著她歡笑，這些都是人與人之間的相互關(guān)心幫助。
在別人幫助你時(shí)要心存感激，在別人有困難時(shí)也要幫助別人。只要人與人之間都存在愛(ài)，人世間便充滿生機(jī)，充滿美好！
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文6
一塵不染的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)，在太陽(yáng)光輝的照耀下，是人聲鼎沸的大街。一個(gè)女生在樓下朝我揮手。定睛一看，嘿，那不是安月嗎？我連忙像一只小兔子似的，蹦蹦跳跳地去開(kāi)了門。
安月頭發(fā)上的汗珠在賽跑似的，一個(gè)接一個(gè)地飛奔而下。我給她擦了擦，然后邀她坐到沙發(fā)上問(wèn)；“先從哪一科開(kāi)始呢？”
“嗯……語(yǔ)文吧！”安月想了想，“先聽(tīng)寫！”
“好！”我歡快地像只小麻雀，可當(dāng)我去房間里彎腰在書包里找聽(tīng)寫本時(shí)，腹部猛地傳來(lái)一陣巨痛——老毛病又犯了！它使我不得不停下手中的動(dòng)作。我僵在了那里。
安月走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”
“肚子疼……”我喘息著，用著最后一點(diǎn)力氣說(shuō)出了這句話，隨后癱坐在地上，不知道為什么，那些不爭(zhēng)氣的小東西開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn)。安月見(jiàn)狀，把我扶上床，然后像剛剛我為她擦汗那樣拂去了我的眼淚。
太陽(yáng)不見(jiàn)了，卻能看到白云。它們好像一張潔白的畫紙，定格在了我窗前。
安月擦完我的眼淚，便出去了，不一會(huì)兒，隱隱約約聽(tīng)到了燒水的`聲音，兩分鐘過(guò)去，只見(jiàn)安月端著兩個(gè)裝了水的杯子進(jìn)來(lái)，她小心地將杯子放在了桌子上，然后拍拍我，從手中取出兩粒藥丸說(shuō)：“夢(mèng)，把藥喝了�！彼穆曇艉茌p，以至于讓我想起了媽媽的聲音。
我照做了，在喝藥的過(guò)程中，又看見(jiàn)她從兜里取出了一包沖劑，我認(rèn)得那沖劑，是治肚子疼的。隨后她熟練的動(dòng)作讓我大吃一驚，我喝完藥，便問(wèn)：“安月，你怎么這么快就弄好了？”
“我？我家里有個(gè)弟弟，他也經(jīng)常胃疼……所以我就會(huì)了”安月被我這么一問(wèn)，原先井然有序的動(dòng)作開(kāi)始亂起來(lái)，“瞧！被你問(wèn)得我都不好意思了�！�
看著她的背影，我的眼淚不禁再次涌上眼眶，但這次，我忍住了：“安月，謝謝你�！�
“��？不客氣，不客氣�！彼@然更倉(cāng)促了，臉稍稍泛紅，“我們都是好朋友！”
關(guān)愛(ài)，是一個(gè)眼神；關(guān)愛(ài)，是一個(gè)會(huì)心的微笑；關(guān)愛(ài)，是一句溫暖的問(wèn)候……
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文7
陽(yáng)光照著我，那樣溫暖，那件事，讓我難忘至今！
那天，我獨(dú)自等著41路公交車。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，車來(lái)了，我排著隊(duì)上了車，隨便找了一個(gè)比較靠后座位。車啟動(dòng)了，瞌睡蟲也隨之到來(lái)了。公交車一晃一晃的，像搖籃一樣，那樣舒適，沒(méi)一會(huì)兒，我就合上了眼。但我又使勁搖頭讓自己清醒，怕睡過(guò)了，但又想：睡一會(huì)吧，不會(huì)有事的，就一會(huì)兒。想到這兒，我便毫不猶豫地閉上眼，一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“啊，好疼��！”睜開(kāi)眼一看，咦？車怎么不走了？司機(jī)叔叔呢？再向四周一看，天啊，我坐過(guò)站了！還被關(guān)在了車?yán)铮∥业哪X子頓時(shí)一片空白，這時(shí)的我特別后悔，但一切都晚了。我會(huì)不會(huì)再也出不去？會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到媽媽？想到這兒，眼淚便嘩嘩的`流。我就像一只迷路的小鳥，怎么飛也飛不到家。
我沖向門，用兩只手使勁的拍車門，并大聲的喊“開(kāi)門”。但始終沒(méi)有人回應(yīng)我，我什么也做不了，只有大哭。過(guò)了好一會(huì)兒，司機(jī)叔叔回來(lái)了。一開(kāi)門就看見(jiàn)我坐在地上哭。連忙把我扶起來(lái)，讓我下了車。下了車，我向四周望了望，看到的只有一輛一輛的車，一張一張的生面孔。我又一次的害怕了，不禁的眼眶又濕了。
我一個(gè)人站在一棵大樹下，望著來(lái)往的行人。這是我多么渴望能出現(xiàn)一個(gè)我熟悉的人��！可現(xiàn)實(shí)打敗了我，我開(kāi)始抽泣。這時(shí)，一個(gè)既熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在了我面前，這不是剛才的司機(jī)叔叔嗎。
“小姑娘，你去哪��？”
“我……我去三官?gòu)R……”我一邊說(shuō)一邊抽泣。
“那你坐我的車回去吧”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)。
我見(jiàn)叔叔一臉慈祥，我也沒(méi)有其他辦法，就跟著叔叔又坐著公交車回去了。
在那以后我經(jīng)常碰到那個(gè)司機(jī)叔叔，我總是很親切和他打招呼。是啊，如果不是那位司機(jī)叔叔，我都不知道我怎么辦，人間還是真情多�。o(wú)論在哪，關(guān)愛(ài)都無(wú)處不在，這件事我也將永遠(yuǎn)放在我的心里，并將這種關(guān)愛(ài)傳遞下去……
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文8
吸毒危害于我們，我們千萬(wàn)不能惹上它們，吸毒不僅會(huì)傷害自己，還會(huì)傷害家人，甚至周圍的一切。
毒*會(huì)破壞、擾亂人的正常神經(jīng)活動(dòng)，導(dǎo)致精神與心理異常，孤獨(dú)冷漠，人格扭曲，喪失倫理道德和法制觀念。毒*傷害人們的身心，摧殘人們的健康，甚至?xí)淌扇藗兊纳�。�?jiǎn)直罪大滔天!
一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例，一個(gè)個(gè)深受毒*侵蝕的人，一個(gè)個(gè)被毒*拆散的家庭，無(wú)不令人心痛不堪，卻又一次次重演著。一個(gè)女高中生成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)喜歡打籃球的`陽(yáng)光女孩，是老師和家長(zhǎng)眼中的好學(xué)生，更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣�？删褪且�?yàn)橐淮慰膳碌呐既�，讓她結(jié)識(shí)了吸毒的網(wǎng)友，聽(tīng)信了她們的花言巧語(yǔ)，使她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，促使她吃下了那十惡不赦的第一口，從而走進(jìn)了死神的陷阱，墜入了無(wú)底的深淵。面對(duì)這人生的分岔路口，我們只有選擇那條光明的道路，放棄黑暗的陰溝，才能看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光啊!毒*就這樣毀了一個(gè)花季少女，看似微不足道的一口，卻使她陷入了萬(wàn)劫不復(fù)的地步，無(wú)法自拔。她的父母該有多么傷心啊!
參觀了禁毒館，讓我明白了許多道理，也使我感觸良多：我們千萬(wàn)不能隨便輕信于陌生人的“糖果”，也許它就會(huì)毀了你的一生。毒*是可怕的，它害了許許多多迷失了方向的人。我們一定要將他們從惡魔的手中拯救出來(lái)。用愛(ài)心召回他們的善良。我們也要勇敢，打敗毒*，戰(zhàn)勝毒*，趕走毒*，讓它遠(yuǎn)離我們。也許一滴水并不強(qiáng)大，但千千萬(wàn)萬(wàn)滴水融匯在一起便是無(wú)窮的力量，讓我們成為那股強(qiáng)大的力量，使我們的生活更美好，使我們的祖國(guó)更富強(qiáng)，共同建設(shè)起一個(gè)“無(wú)毒國(guó)”!
拒絕毒*，關(guān)愛(ài)生命!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文9
他們是一群特殊的群體，少了身體的某個(gè)部位或功能，而不能像正常人一樣自由自在，想干什么就干什么。他們因?yàn)樯砩蠚埣玻偸窃獾缴鐣?huì)上的冷嘲熱諷。
我家附近住著一位阿姨，她從小不能開(kāi)口說(shuō)話，是個(gè)啞巴。醫(yī)生說(shuō)，她只能終身生活在無(wú)聲的世界里。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠手語(yǔ)勉強(qiáng)和人溝通。她雖然不能像正常人一樣大聲說(shuō)話，但她卻有著常人沒(méi)有的精神——樂(lè)觀的`精神。
這個(gè)阿姨的丈夫也是聾啞人，他們倆夫妻用各自的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)對(duì)方的缺點(diǎn)。雖然生活的很艱辛，但他們始終沒(méi)有覺(jué)得做為一個(gè)聾啞人要感到自卑。他們覺(jué)得既然上天已經(jīng)給他們這個(gè)殘酷的命運(yùn)，如果感到自卑還不如樂(lè)觀地去接受命運(yùn)，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)。
想到這里，我突然感覺(jué)做一個(gè)殘疾人是需要多么大的勇氣。如果捂住自己的耳朵，周圍變得寂靜起來(lái)，聽(tīng)不到任何的聲音;閉上眼睛，周圍變得一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，每走一步，都會(huì)感到害怕，害怕撞到大樹，撞到人;抬起一條腿，走路變得十分困難，必須依靠拐杖才能走路總之，那感覺(jué)很不是滋味。
此時(shí)此刻，我開(kāi)始慚愧起來(lái)——一個(gè)正常人都不如一個(gè)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，何況他們的生活都是問(wèn)題。當(dāng)我們正在盡情享受音樂(lè)沉浸在音樂(lè)的世界里時(shí)，聾啞人卻什么也聽(tīng)不到。連想大聲喊出來(lái)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能默默一個(gè)人在心里一個(gè)人幻想著。
世界上所有的殘疾人都希望能像正常人一樣隨心所欲，所以他們用腳穿針，用腳寫字，識(shí)盲文他們想做到這些都不是一般的難，需要極大的耐心去努力，正是靠的這種自強(qiáng)不息的精神，才讓殘疾人像正常人一樣讀書，寫字，做任何的事情。
社會(huì)上對(duì)殘疾人的議論總是是對(duì)殘疾人造成了嚴(yán)重的心理上的傷害，其實(shí)殘疾人也有一種奇妙的美。
這種美，叫做殘缺的美。他們需要我們的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)殘缺的美，關(guān)愛(ài)殘疾人!
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文10
愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；對(duì)長(zhǎng)輩，老師的愛(ài)，那是尊敬的……但是我覺(jué)得最可貴的是人與人之間的關(guān)愛(ài)，我同學(xué)們就是這樣對(duì)我的。
在一次期末考試前沿。離考試還有五分鐘的'時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快開(kāi)考了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急�！� 就在這時(shí)，鐘凌笛看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“吳驕陽(yáng)，你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢，更不要說(shuō)回家拿了�！彼�(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”他說(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，他遞到我跟前，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋�，半晌，我才說(shuō)出一句話:“你這是干什么？”他笑著說(shuō)：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h！”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
多虧這一把斷尺，讓我在大考中測(cè)量，繪圖，要不然，我連優(yōu)的格子都站不穩(wěn)嘍，多謝鐘凌笛，我以后也會(huì)向他一樣，幫助別人，給別人關(guān)愛(ài)的！
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文11
“爸爸、媽媽，你們?cè)谀睦?”我環(huán)顧四周，到處都是灰蒙蒙的，腳下的土地坑坑洼洼，遠(yuǎn)處隱隱約約可以看到一些殘留的樹樁、廢棄的廠房。我這是在什么地方？爸爸、媽媽去哪里了？我著急地哭了，大聲喊著：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀睦�？爸爸、媽媽……�?/p>
正當(dāng)我絕望地坐在樹樁上，突然，眼前的地上冒出一股白煙，一位拄著拐杖的白胡子老爺爺從煙霧中走到了我的面前�！靶∨笥�，你為何在這里哭啊？”“我找不到我的爸爸、媽媽了，我也不知道我這是來(lái)到什么地方了！”
“這里是榆次�！�
“不會(huì)吧，這里是榆次？我就是榆次人，榆次不是這個(gè)樣子呀！”我仔細(xì)打量眼前的這位老人，感覺(jué)有些眼熟——土地爺爺！他是《西游記》電視劇中的土地爺爺。“你是土地爺爺？”
“對(duì)了孩子，我就是這里的土地爺爺，以前的榆次多好呀！由于近年來(lái)人們瘋狂地采掘地下資源，亂砍濫伐樹木、森林；廢水廢氣無(wú)節(jié)制地排放，使得這里的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，已經(jīng)不適合人類生存�！�
“爺爺，我們上科學(xué)課時(shí)講過(guò)，只要人們不將廢物排放到江河湖海當(dāng)中；逐漸減少?gòu)U氣排放；不亂砍濫伐，廣泛植樹造林；并有計(jì)劃地合理開(kāi)采礦產(chǎn)資源，就能避免地球環(huán)境的惡化。可為什么人們不這樣做呀？”
“因?yàn)槿藗冎皇秦潏D眼前的利益，沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境遭到破壞的.嚴(yán)重后果——人類將失去生活的家園，就像現(xiàn)在榆次一樣�！� 土地爺爺?shù)馈?/p>
“那我的爸爸、媽媽呢？”
“他們肯定離開(kāi)這里，去尋找適合生存的地方去了，你趕快去找他們吧！”
“爸爸、媽媽，爸爸、媽媽……”
“小力、小力，快醒醒！”我睜開(kāi)了眼睛，爸爸就站在我的床邊，原來(lái)我是在做夢(mèng)��！
回想起夢(mèng)中荒涼的榆次，我一定要從自己做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，讓更多的人知道環(huán)境對(duì)人類的重要性！
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文12
走在我們學(xué)校課室兩旁，你的眼球肯定會(huì)被那一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小生命——同學(xué)們從家里帶來(lái)的盆栽吸引住。它們像是一塊塊磁鐵一般地吸引著我，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥目蓯?ài)，那樣的嬌一嫩，又是那樣的顯眼，就像是一個(gè)個(gè)閃亮的明星！當(dāng)然，這些“小明星”的背后都少不了一位“化妝師”，那就是它們自己的小主人。說(shuō)到小主人，哈哈，他們的功勞可不少！無(wú)論是澆水、施肥還是修剪造型，主人們可都照顧得無(wú)微不至，使學(xué)校處處都見(jiàn)關(guān)愛(ài)。瞧——
“鈴，鈴，鈴”下課了。一位平時(shí)十分淘氣的男生正拿著剪刀走向他自己的那一盆玫瑰花。呀，他想干什么，這盆花已經(jīng)夠慘的了，長(zhǎng)出一片片枯葉，難道他要···不，絕對(duì)不能讓他傷害到這小生命！
就在我準(zhǔn)備跑過(guò)去阻止的時(shí)候，他的幾個(gè)小舉動(dòng)使我把急匆匆的腳步停了下來(lái)——只見(jiàn)他用左手輕輕地拎起枯葉，左手拿著剪刀小心翼翼地把枯葉剪掉。他的動(dòng)作那么輕柔，似乎每剪一片都是那樣的心疼，又是那樣的不舍。
正當(dāng)最后的一片枯葉被剪下時(shí)，他站了起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身，“噔，噔，噔”地跑向課室，不一會(huì)兒又從課室里拿出一個(gè)飲料瓶匆匆地走向廁所。出來(lái)了，看，他捧著手上裝滿了水的'飲料瓶，徑直走到花前，蹲了下來(lái)，慢慢地把瓶子倒了過(guò)來(lái)，雙手用力地把水從瓶蓋上的小孔中擠出，為這盆玫瑰花提一供“飲料”。我真沒(méi)有想到，平時(shí)粗一魯?shù)哪猩瓉?lái)也會(huì)有如此細(xì)心的一面。
看到這兒，我似乎明白了：有一種東西，是不分物種，也不分高貴低賤都需要的；每一棵小草，每一朵花兒，甚至是世間所有有生命的東西都需要它，那就是——“關(guān)愛(ài)”！
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文13
愛(ài)藏在那溫暖的毛衣中，藏在那一掌鮮紅的耳光中，也藏在那美味的魚頭中。
我們家每周都會(huì)有一次大餐，每次我都會(huì)像只小狗樣的趴在桌子上，忍著口水不讓它流出來(lái)�！巴�！，清炒土豆絲，紅燒肉，還有大閘蟹，我再也忍不住了，我要先開(kāi)動(dòng)了！”我剛欲伸筷子去夾，就被老爸的筷子擋了下來(lái)�！凹笔裁�，還有你最愛(ài)的清蒸魚沒(méi)有上來(lái)呢�！辈私K于上齊了，我高興地喊道：“開(kāi)動(dòng)了！”“看把你饞的�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊夾了一大塊魚肉，細(xì)心地把魚刺挑出來(lái)后，夾到了我的碗里。我嘗了一小口，那味道甚是美味，我也把那一大塊魚肉夾了一半給媽媽。媽媽卻笑著把魚肉夾回來(lái)，說(shuō)：“媽媽比較喜歡吃魚頭�！闭f(shuō)著就夾了一個(gè)魚頭“津津有味”地吃了起來(lái)。
從那天起，以后每一次吃魚，媽媽總是把魚肉夾給我，自己卻吃著那十分“美味”的魚頭，魚頭真的那么好吃嗎？我的好奇心大增，于是，在一次晚餐中我叫嚷著要吃魚頭，媽媽拗不過(guò)我，只好仔細(xì)地從那一堆骨頭里剔出那少得可憐的肉，我好奇地張開(kāi)嘴，想知道這到底是什么珍饈佳肴�？墒俏覈L到的.卻是一種生銹的鐵的味道。以前每次吃魚我都會(huì)把魚頭夾給媽媽，以為這是一種孝順的行為。呵，多么可笑！
那天我和媽媽在外婆家做客，外婆給我們準(zhǔn)備了一大桌美味的飯菜，其中就有母親“最愛(ài)”的魚頭。開(kāi)飯了！外婆用筷子夾了一塊魚肉，用她那粗糙并長(zhǎng)滿老繭的手細(xì)心地剔著其中的魚刺，然后將這一塊魚肉夾給了我媽媽，自己卻用她那參差不齊的牙齒艱難地啃著那最“美味”的魚頭。而媽媽，把這份愛(ài)——這塊魚肉夾給了我。突然我的眼睛變得朦朧了……
從此，我明白了一個(gè)道理：所有母親都是“喜歡”吃魚頭的。
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文14
“我關(guān)愛(ài)我快樂(lè)”這個(gè)主題讓我想起了一句話“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這一句話的意思是說(shuō)：一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰花般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨、快樂(lè)會(huì)在贈(zèng)花人、愛(ài)花人的'心底慢慢升騰彌漫，就像玫瑰留下的芳香一樣，在大家的手中縈繞。
在生活中，我們都應(yīng)該這樣。我記得有一次在學(xué)校發(fā)生的一件小事：一天，上課時(shí)老師要求在課堂上完成一項(xiàng)作業(yè)，全班同學(xué)都在認(rèn)真地做著，我也正專心致志地寫著，突然發(fā)現(xiàn)有人在輕輕地拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是蔣舒穎，她眉頭緊鎖，焦急萬(wàn)分，悄聲地對(duì)我說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)有墨水了，你能借給我一支鋼筆嗎？”我見(jiàn)她這么心急火燎，就像吃了二十五只老鼠——百爪撓心，便立即從文具盒里拿出一支鋼筆，借給了她。她拿起筆，輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”，便“刷刷刷刷”地寫了起來(lái)，我也繼續(xù)寫我自己的作業(yè)，一邊寫一邊在擔(dān)心：剛才耽誤了不少時(shí)間，她會(huì)不會(huì)完不成作業(yè)呢？真希望她能按時(shí)完成作業(yè)。交作業(yè)了，當(dāng)我看到蔣舒穎蹦蹦跳跳地把作業(yè)交給老師時(shí)，一下子，我的心也就落下來(lái)了。我看她順利地做完了作業(yè)，開(kāi)心地走出教室，心里竟是無(wú)比的快樂(lè)。原來(lái)幫助別人，雖然只是借鋼筆這種小事，也可以分享到快樂(lè)。
與人方便，就是與己方便。就像黑夜中點(diǎn)燃一支火柴，溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。善待他人，善待自己，將自己的快樂(lè)分享給別人，也就得到分享別人快樂(lè)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樾腋Ｊ强梢詡鬟f的，有時(shí)僅僅是舉手之勞，就可以使別人受益，我們又何樂(lè)而不為呢？同學(xué)們，讓我們大家都來(lái)做“贈(zèng)花之人”，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，這樣大家都會(huì)“手留余香”的。
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文15
關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，是一個(gè)人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心帶來(lái)舒暢……
——題記
下午，我們陸續(xù)排好隊(duì)就到飯?zhí)贸燥埲チ�，不知是今天的飯菜太好吃了，還是因?yàn)樽约禾I了，竟一連吃了好幾碗，肚子如一個(gè)無(wú)底洞似的無(wú)限地吸取著食物。但時(shí)間才不會(huì)等人呢！我望望手表，分針與時(shí)針剛好并為一條直線——天哪！六點(diǎn)整了！
我慌慌張張地沖回宿舍，張皇而簡(jiǎn)單地弄齊一切內(nèi)務(wù)，疊衣服、收睡衣、洗沐浴露……可是來(lái)不及了，分針猶如踩了風(fēng)火輪似的跑到了“三”，我真想讓小呂等我一下的前一秒，他已經(jīng)弄好所有內(nèi)務(wù)走了。
我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了沖涼房，上帝呀！幫幫我，開(kāi)開(kāi)恩吧，能不能找一個(gè)人與我“風(fēng)雨同舟”呀！不然我又要單獨(dú)行動(dòng)了。我一系列的`內(nèi)心獨(dú)白似乎真的打動(dòng)了上帝，上帝出現(xiàn)了，竟然是小琰！
小琰沖我微微一笑：“小何，怎么又是你最后一個(gè)走呀？讓我與你‘風(fēng)雨同舟’吧！”聽(tīng)到這句話，我不禁熱淚盈眶——平時(shí)被我宿舍的幾個(gè)人針對(duì)的小琰竟然一點(diǎn)也不記仇，今天還……想到這里，我不禁在心里為小琰點(diǎn)贊，算了，還是花點(diǎn)時(shí)間來(lái)做內(nèi)務(wù)吧！遲到了可是又要被批評(píng)了。
我穿好鞋子，看來(lái)時(shí)間還來(lái)得及，正要走時(shí)，忽然肚子一陣酸痛，急需上廁所，但又把忐忑不安的目光望向了手表，又望了望小琰。但肚子真的是不給力，只好沖著小琰不好意思地笑了笑，用手指指衛(wèi)生間，意思是要上個(gè)洗手間，小琰依然不動(dòng)聲色，我就去了。
這時(shí)，門外有一名同學(xué)對(duì)小琰說(shuō)：“走吧小琰，我和你走。”當(dāng)時(shí)我既生氣又緊張，認(rèn)為小琰不會(huì)等我，但小琰似乎吃了“定身丸”，雷打不動(dòng)，我心里頓時(shí)有一股暖流直入心肺。
月亮落下了，太陽(yáng)卻又升起來(lái)了，我相信，明天的太陽(yáng)發(fā)出的光芒一定會(huì)比前天更美麗，我更相信，關(guān)愛(ài)之光一定會(huì)比前天更美麗，我相信，關(guān)愛(ài)之光一定會(huì)延伸到地球的每一個(gè)角落，使之永恒。
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