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（經(jīng)典）溫暖優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的溫暖優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖優(yōu)秀作文1
今天的語(yǔ)文課上，我和同學(xué)們一起討論了“為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境我們能做點(diǎn)什么”這樣一個(gè)主題。
放學(xué)回到家，我便用七彩的畫(huà)筆畫(huà)了一幅題目為《還小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家》的.圖畫(huà)。畫(huà)面上是：原本一片茂密的樹(shù)林，后來(lái)被人類(lèi)砍伐，導(dǎo)致了許許多多小鳥(niǎo)失去了自己快樂(lè)、幸福的家。畫(huà)面中一位富有愛(ài)心的小女孩蹲在地上，雙手捧著一只嬌小可憐的小鳥(niǎo)，晶瑩的淚珠正從她的臉頰上滑落下來(lái)。小女孩就和小伙伴一起組建了“保護(hù)動(dòng)物小組”，大家共同搭建了許多的鳥(niǎo)窩，給小鳥(niǎo)筑建了一個(gè)又一個(gè)新的家園。而且，他們還寫(xiě)上了愛(ài)心標(biāo)牌“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。呼吁人們放下手中砍伐樹(shù)木的工具，保護(hù)環(huán)境，還小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家。
我也要加入“保護(hù)動(dòng)物小組”，以自己的實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做出自己的一份小小的貢獻(xiàn)。
溫暖優(yōu)秀作文2
冬天本來(lái)是溫暖的，現(xiàn)在發(fā)生的一些是讓我感到了冬天的溫暖。
在一次大掃除中，班主任正在鄭重的.分配任務(wù)�！鞍喔刹亢托〗M長(zhǎng)留下，其他人下去背誦科學(xué)資料�！卑嘀魅伍_(kāi)始分配任務(wù)。我和趙孟輝、兩個(gè)女同學(xué)被分配去擦窗子。我們聽(tīng)把主人的話(huà)用干桌布用力的擦。我干勁十足的不放過(guò)一絲灰塵。我和趙孟輝把書(shū)架搬開(kāi)，擦?xí)芎竺娴拇白��？墒谴白犹呶覊虿恢�。我就搬�?lái)一個(gè)凳子站在上面擦。不一會(huì)兒有擦不到了。我又站上了桌子。開(kāi)始還非常順利，不過(guò)后來(lái)，我一腳踩空，眼前一黑，腦子里一片空白，和桌子一起摔倒在地。班主任聞聲趕來(lái)，之間他眉頭緊鎖炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)了急切，連忙把我扶起來(lái)，急切地問(wèn)我摔痛了沒(méi)有？還給我拍灰……
他讓我在冬天感到了溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文3
冬日的寒風(fēng)中，唯一讓人感到溫暖的，是那一絲親情，那一聲謝謝，那一滴真摯的眼淚。
寒風(fēng)呼嘯，大雪飄飄。我焦躁地站在馬路上，等著公交車(chē)。公交車(chē)駛來(lái)，可司機(jī)仿佛無(wú)視我的存在一樣，“唰唰”——呼嘯的風(fēng)吹過(guò)，公交車(chē)像風(fēng)一樣駛走了，就連出租車(chē)也仿佛和我開(kāi)玩笑般的不見(jiàn)了。毫無(wú)方向感的我感到異常手足無(wú)措。
我實(shí)在沒(méi)有辦法，就跑到公共電話(huà)亭里打了個(gè)電話(huà)�！拔梗瑑鹤�，你在哪兒？”電話(huà)中響起了媽媽急促的聲音。我急忙告訴她我現(xiàn)在的方位，生怕她忘了�！昂茫阏驹谀抢锊灰�?jiǎng)�，我現(xiàn)在馬上過(guò)來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)完便匆匆掛斷電話(huà)。我想她應(yīng)該是去開(kāi)車(chē)了吧，我無(wú)力地倚靠在冰冷的`墻上。
過(guò)了半晌，一陣急促的腳步聲打斷了我縹渺的思緒。“兒子，你還好吧，有沒(méi)有感冒？”媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)，雪白的大地上孤零零的站著媽媽一人。我驚訝地望著她，“媽……媽你沒(méi)開(kāi)車(chē)嗎？”“車(chē)沒(méi)油了，再去加油費(fèi)時(shí)間，我隨手拿著一把雨傘跑出來(lái)了�！眿寢尨跉饣卮鹞�，抖抖肩膀上的雪。
我呆呆的望著她，眼睛里掉下來(lái)一顆晶瑩的淚珠，這滴淚珠，仿佛融化了厚厚的白雪。
溫暖優(yōu)秀作文4
溫暖，是一顆關(guān)愛(ài)他人的心；溫暖是在困難中的一雙手；溫暖是下雨天的一把傘。在生活中處處可以得到溫暖，也要慢慢地感受溫暖。
溫暖很難得到嗎？不是的，我們常常會(huì)在不知道的情況下得到溫暖。那天，我放學(xué)了，外面正下著大雨，所有的'孩子們都很著急，怕家長(zhǎng)不來(lái)接自己回家，我和他們一樣，一步一步走出校門(mén)，腳像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)。忽然，看見(jiàn)了一抹熟悉的身影，打著一把藍(lán)灰色的傘，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，跑過(guò)去叫了聲“爸爸”。此刻感到心里好溫暖。
溫暖，經(jīng)常會(huì)隱藏在小事之中，等待你用心去發(fā)現(xiàn)。那次，我正要去上學(xué)，奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天天氣涼，多帶件衣服，或者把衣服帶到學(xué)校去，冷了就穿上�！蔽蚁胝f(shuō)我沒(méi)那么脆弱，但我一想起奶奶這是為我好，臉就“忽”一下熱起來(lái)，心里不停地問(wèn)自己，奶奶的好意你怎么能拒絕呢？這時(shí)我竟然感覺(jué)到了羞愧。
溫暖，一直就在你身旁，要用愛(ài)回應(yīng)它。
溫暖優(yōu)秀作文5
溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽(tīng)。這些這些，都是溫暖的'瞬間。
昨天，下午4點(diǎn)多，下起了傾盆大雨，直到6點(diǎn)鐘，才停下來(lái)。5點(diǎn)多的時(shí)候，我正準(zhǔn)備下去，走離我最近的樓梯，走到一半，看到水這么深，我只好走上去。我只好跟著劉淑逾走，劉淑渝是走離雨棚最近的樓梯，突然我才想到：我傻的呀，怎么沒(méi)想到走這邊，跟著劉淑渝走果然是對(duì)的。我走了下去，看到水已經(jīng)到了我的膝蓋了，真高，我小心翼翼地走著，走的時(shí)候，看見(jiàn)有一些老師背著學(xué)生過(guò)去，仔細(xì)一看，老師都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，有的老師，在樓梯口工作，維持順序，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們安全地離開(kāi)，有的老師，背完了學(xué)生過(guò)去，擦一下汗，又繼續(xù)工作，背學(xué)生過(guò)去了。
其實(shí)，溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待著你用心去發(fā)現(xiàn)。
溫暖優(yōu)秀作文6
冬日里的一天，寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，無(wú)情的吹到我臉上。我冒著寒風(fēng)，獨(dú)自走在回家的路上，心情亂糟糟的，因?yàn)榻裉斓恼Z(yǔ)文考試，我只考了個(gè)良！我的心跟這鬼天氣一樣涼透了。
我邁著沉重的步子走進(jìn)了家門(mén)，媽媽問(wèn)我：“考試考的怎么樣�。俊蔽野言嚲韽臅�(shū)包里慢吞吞地拿出來(lái)，交到媽媽的手里，便低下頭，等待著一陣暴風(fēng)驟雨般得責(zé)罵……
過(guò)了好一會(huì)兒，我仍然未聽(tīng)見(jiàn)責(zé)罵聲，便抬起頭來(lái)，只見(jiàn)爸爸媽媽和往常一樣，忙碌地準(zhǔn)備著晚餐，我小心翼翼地拿回試卷，仔細(xì)地訂正著試卷上的錯(cuò)誤�！伴_(kāi)飯了。”爸爸叫道。我放下手中的筆，去吃晚餐。
我一聲不響地吃著晚餐，心里有說(shuō)不出的'滋味。媽媽好像看出了我的心思，便說(shuō)：“兒子這次沒(méi)考好算了，就讓它過(guò)去吧，只要以后努力一些，肯定會(huì)考好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，一股暖流從心里流出，我的身體一片溫暖，這股暖流久久地在我心里流淌著。
啊，原來(lái)冬天不是那么寒冷，而是溫暖的！
溫暖優(yōu)秀作文7
夏日清晨的陽(yáng)光，如一顆顆包裹著友愛(ài)的糖果一般甜美的令人神往，那隱隱約約的光斑，透過(guò)窗照射在被單上，竟絲絲縷縷的牽出我的回憶。
我有這樣一個(gè)朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，下面長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的柳葉眉，又長(zhǎng)又翹的睫毛下，有一雙烏黑的眼睛，好像發(fā)亮的黑珍珠。除此之外，她還有一個(gè)櫻桃小嘴，她叫楊鈺，我和她認(rèn)識(shí)也都快10年了。
我和她的'故事從那天說(shuō)起。那天太陽(yáng)火辣辣的，感覺(jué)大地都要被烤熟了，最令人不開(kāi)心的是，我們要跑操了。
“稍息、立正、跑步走”跟著體育老師的口號(hào)，我們開(kāi)始了跑步的旅程，剛開(kāi)始沒(méi)幾圈兒，我的肚子就隱隱作痛，我才意識(shí)到我岔氣了。可越跑肚子越痛心想：現(xiàn)在如果放棄的話(huà)，整個(gè)隊(duì)伍都會(huì)亂，嗯還有一圈堅(jiān)持就是勝利，這時(shí)楊鈺看到了我并扶住我說(shuō)：“怎么了，是跑岔氣了嗎？”我只小聲地回答道：“嗯”，最后她就扶著我跑下了最后一圈。
回到教室后，楊鈺給我分享了她跑步時(shí)岔氣的經(jīng)驗(yàn)，比如：跑步前先熱身，岔氣后要調(diào)整好呼吸。
莫讓成長(zhǎng)的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開(kāi)心扉，讓友誼這一和煦的春風(fēng)，為我們托起飛翔的翅膀！
溫暖優(yōu)秀作文8
一想起那一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我的心立即感到無(wú)比的溫暖。雖然我和那些陌生人素不相識(shí)，但他們做出的事令我至今難忘。
那是一場(chǎng)特大暴風(fēng)雨，下雨時(shí)，我還在班里上課，好幾聲雷響后，終于下課了。我心急如火的跑出教學(xué)樓�！鞍。∠逻@么大的雨，這讓我怎么回家呀？”我心想：“看來(lái)我得騎快車(chē)回家了”。我趕緊跑到車(chē)棚邊，一看大吃一驚。原來(lái)，狂風(fēng)把一輛輛自行車(chē)吹倒了，我的`車(chē)壓在了最下面。
我的眉頭緊鎖著，一次次的把車(chē)子從別的自行車(chē)地下拉，結(jié)果都失敗了！“這可怎么辦呀！再等一會(huì)兒，我真的要變成落湯雞了�！闭谖也恢绾问呛脮r(shí)，一群陌生的青年人走過(guò)來(lái)，很顯然，他們也是急著要回家的。一個(gè)帶頭的年輕人走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是車(chē)子推不出來(lái)呀？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，青年人看見(jiàn)后連忙向同伴揮了揮手，意思是讓他們過(guò)來(lái)幫忙取車(chē)子。
真是人多力量大呀！不一會(huì)兒，車(chē)子就象奇跡一樣立在了我的眼前。我連一句謝謝的話(huà)都還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，他們就消失在風(fēng)雨里。
雖然我和那些陌生年青人素不相識(shí)，但他們助人為樂(lè)的精神溫暖了我的心。
溫暖優(yōu)秀作文9
清晨，太陽(yáng)公公緩緩地從東邊升起……
叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個(gè)懶腰，洗漱完畢，背起小書(shū)包上學(xué)去。
“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進(jìn)校門(mén)，就可以聽(tīng)到早操時(shí)的音樂(lè)。
“芊芊，把書(shū)包放下來(lái)做早操�！币粋�(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是教了我三年數(shù)學(xué)的李老師。
“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說(shuō)她給你發(fā)過(guò)微信了，這個(gè)是藥�！薄白屛铱纯矗阆然匕喟��！甭�(tīng)著李老師那溫柔的聲音，我覺(jué)得嗓子好像恢復(fù)了一半。
早操結(jié)束后，李老師先給我們上了一節(jié)音樂(lè)課，正在我準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，李老師撫摸著我的后背說(shuō)道：“你不用唱，只要會(huì)它的.旋律就可以了。”在李老師撫摸我的那一瞬間我的心頓時(shí)感到了溫暖。
還有一件事：我們?cè)诶L畫(huà)課上，老師說(shuō)想畫(huà)什么就畫(huà)什么，于是我毫不猶豫的選擇了老師，當(dāng)我把我的畫(huà)交上去后，李老師問(wèn)我為什么要畫(huà)她，我說(shuō)，“沒(méi)有可愛(ài)老師為我們傳授知識(shí)，我們就會(huì)一無(wú)所知！”她把擁我入懷里，說(shuō)我是第一個(gè)畫(huà)她的人。
在這里，我要感謝李老師，是她把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，是她把所有的知識(shí)傳授給了我們，我要感謝她。
老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
溫暖優(yōu)秀作文10
溫暖是什么？其實(shí)莫過(guò)于給予他人的幫助了。
那是上個(gè)月的事了。當(dāng)時(shí)天特別冷，嘴里呼出的氣變成一陣陣白霧。我在站臺(tái)上等公交車(chē)，手雖然插到了衣袋子里但還是感覺(jué)特別冷。
由于我們這一波人等的是首班車(chē)，車(chē)子一到，人群一窩蜂地涌了上去，公交車(chē)頓時(shí)擠滿(mǎn)了人。
隨著車(chē)子的行駛，過(guò)了幾站，車(chē)內(nèi)的人越發(fā)地多了起來(lái)，座位都沒(méi)有了，好多人都站著。雖然車(chē)內(nèi)開(kāi)著空調(diào)，人也多，但我那插在褲袋里的雙手依舊冰冷。
還剩兩站就到了。這時(shí)，上來(lái)一個(gè)孕婦——好像已經(jīng)七八個(gè)月了，走起路來(lái)一搖一晃的。我不敢直視她，生怕她看到我叫我讓座。于是我背過(guò)身去，把手又往衣袋里伸了伸。
空氣仿佛凝固起來(lái)，也特別安靜，連車(chē)上人們的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。我坐在座位上，但是——雖然我是坐著的，我內(nèi)心的煎熬早已遠(yuǎn)勝過(guò)站著的痛苦了。就在這時(shí)，一個(gè)年輕的.小伙子面帶微笑地說(shuō)：“阿姨，您是孕婦，您坐吧！”阿姨笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下來(lái)……
就是這么一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，感覺(jué)整個(gè)車(chē)內(nèi)都充滿(mǎn)了溫暖。我的手也不冷了，拿了出來(lái)，車(chē)內(nèi)除了溫暖，還一片歡聲笑語(yǔ)與贊嘆的掌聲……
一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能為他人帶來(lái)巨大的溫暖！
溫暖優(yōu)秀作文11
愛(ài)心，像一束陽(yáng)光，像一份雨露，慢慢落在心田里。��！愛(ài)心，讓我們的世界四季都春意盎然。
還依然記得剛步入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，自己只是一個(gè)無(wú)知的孩子。每次下課，我都到操場(chǎng)上盡情的亂跑�？墒牵羌�，令我至今難以忘懷。
一個(gè)高高大大的男孩把我撞倒了。我像生氣的獅子，一躍而起，準(zhǔn)備奚落他一通。可是，那個(gè)哥哥輕輕地把我扶穩(wěn)，面含微笑地說(shuō)：“對(duì)不起�！拔业腵臉騰地一下紅了。那個(gè)男孩又說(shuō)：“用不用我陪你去校醫(yī)室？”“唉！”，我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，你自己走吧。”這是多么一種無(wú)私的愛(ài)呀！要是人人都有一顆愛(ài)心，懂得付出，世界就會(huì)很美好的！我也想對(duì)人們呼吁我們多幫助別人吧。
周老師評(píng)語(yǔ)：他撞了你又扶起，是知錯(cuò)能改，如果能夠?qū)憥椭氖�，這就更好了！文章寫(xiě)得很細(xì)致，而且把語(yǔ)言的表現(xiàn)力更強(qiáng)些表現(xiàn)了！真好，下次只要恰當(dāng)選擇事件會(huì)更好！
溫暖優(yōu)秀作文12
數(shù)九隆冬，漫天的雪花紛紛落下，使得剛剛落在枝頭上的鳥(niǎo)兒又噗凌凌地飛走了。腳下踏著皚皚的白雪，緊貼著寬大的圍巾，手牽著一雙暖暖的大手。不知是何時(shí)，冬天悄悄的來(lái)到了，但我一點(diǎn)也沒(méi)有感到寒冷。 我們步行來(lái)到學(xué)校附近的院子里，爸爸松開(kāi)了我的手，跟我告了別。今天是寒假的第二個(gè)周日，我約了伙伴們一起來(lái)玩雪。我不停地搓著手，手里還殘留著少些的余溫。同學(xué)們陸續(xù)的到了，我們說(shuō)著笑著，不亦樂(lè)乎。
接著，男生們選擇了打雪仗，而我們——決定齊心協(xié)力，堆一個(gè)大大的'雪人。我蹲下身，用手捧起厚厚的雪，輕輕的，似乎從來(lái)不曾有過(guò)重量。雪在我的手上散發(fā)著寒氣，我隨意的把它捏成型，放到地上，慢慢的往前推去。漸漸地，雪球變大了，我推的也越來(lái)越吃力了，同學(xué)們笑著來(lái)到我身邊，給了我一股暖意。雪球上多出了許多雙手，是同學(xué)們的手！我們一起推著，直到我們滿(mǎn)意為止。 雪停了，我哈出一口熱氣。在院子里，仿佛一切都被升起的太陽(yáng)給融化了，我們手牽著手，心連著心，又是歡聲笑語(yǔ)。雪人笑了，同學(xué)們笑了，我笑了。 當(dāng)積雪融化時(shí)，帶來(lái)了刺骨的涼意，但心，即使融化了，卻永遠(yuǎn)是溫暖的，即便是在最寒冷的冬天，它也能溫暖起來(lái)，是回憶給了心的力量。
溫暖優(yōu)秀作文13
時(shí)間如流水，流呀流，一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，很多事情都像時(shí)間一樣過(guò)去了，就不見(jiàn)了，可有一件事，我卻怎么也忘不掉。
那一年，我六歲。那一天的傍晚，我高高興興地走在路上，一輛單車(chē)突然出現(xiàn)在我眼前，我被嚇得癱在地上�？沈T單車(chē)的人一邊玩手機(jī)一邊騎車(chē)，根本沒(méi)看到我，“撲”的一聲，單車(chē)直接撞到我身上。騎單車(chē)的人感覺(jué)撞到了什么，卻頭也不回地溜走了。我感到身上一陣劇痛，坐在地上哭了起來(lái)。可很多過(guò)路人看都不看我一眼，就走過(guò)去了。我心里感到一絲恐慌，害怕自己回不了家了。這時(shí)候，一個(gè)穿白衣服的.叔叔出現(xiàn)在馬路上。他看見(jiàn)我，把我抱起來(lái)，一邊安慰我一邊狂奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，他把我放在病床上，跟醫(yī)生說(shuō)了幾句話(huà)，又讓醫(yī)生過(guò)來(lái)幫我檢查傷勢(shì)。醫(yī)生幫我做了檢查以后，我看到白衣服叔叔又跑去窗口交費(fèi)�；貋�(lái)后，他拿出手機(jī)問(wèn)清我爸爸媽媽的電話(huà)之后，給我媽媽打了一個(gè)電話(huà)。過(guò)了十幾分鐘，媽媽趕來(lái)了，對(duì)白衣服叔叔連連道謝，白衣服叔叔笑著搖搖頭，就走了。
后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)白衣服叔叔了，今天我把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)，我相信讀過(guò)這個(gè)故事的人，哪怕是在冬天，也會(huì)感到溫暖。因?yàn)椋@件事一直溫暖著我的記憶。
溫暖優(yōu)秀作文14
天氣寒冷，下著雨夾雪，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我把書(shū)包翻來(lái)倒去，就是找不到昨天準(zhǔn)備好的美術(shù)用品，眼看就要上課了，我心急如焚，眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“你怎么了？不舒服？”我猛一抬頭，是周錦圓。
“我美術(shù)用品找不到了”我?guī)е耷徽f(shuō)。
“哦，呃……”周錦圓沉思了一會(huì)，說(shuō)：“等我一下。”說(shuō)著便走到了位子上，拿了一個(gè)布袋子，遞到我面前，說(shuō)：“拿去吧�！闭Z(yǔ)氣簡(jiǎn)單得沒(méi)有任何商量的余地。
“那你……”沒(méi)等我說(shuō)完，上課鈴響了，她朝我喊道：“放心吧，我?guī)Я藘煞荩 蔽业闹庇X(jué)告訴我，周錦圓并不是準(zhǔn)備了兩份美術(shù)用品，而是把她的那一份給我了！頓時(shí)，我感到了她對(duì)我的'那一份愛(ài)，讓我在嚴(yán)寒里趕到無(wú)比溫暖。
“誰(shuí)沒(méi)帶美術(shù)用品？”我最不希望聽(tīng)的一句話(huà)，還是被老師說(shuō)出來(lái)了。眾目睽睽之下，周錦圓慢慢地站起來(lái)了……
“虧你還是個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)，連必帶的學(xué)習(xí)用品都不帶……”我聽(tīng)了心里火辣辣地疼，我鼓足勇氣，正準(zhǔn)備向老師報(bào)告，可周錦圓狠狠地瞪了我一眼，我愣了一下，咬了咬嘴唇，沒(méi)敢站起來(lái)。
外面開(kāi)始飄起了鵝毛大雪，此刻我的內(nèi)心卻如陽(yáng)光照耀一樣溫暖，這一份溫暖也許只有我明白！
溫暖優(yōu)秀作文15
朋友，是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛放在眼底；朋友是相伴你走過(guò)一段又一段的人生，攜手度過(guò)一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫暖。
有時(shí)，我在偶爾時(shí)想起他，心里暖暖的，有一份美好，他就是我的朋友——曾文杰。
太陽(yáng)的溫暖代表了我又可以和怎文杰去圖書(shū)館嘍，我一蹦三尺高。那一天，太陽(yáng)微笑著跟著我們跑，蔥翠的樹(shù)兒也挺著腰，遙望快樂(lè)的我們。
天有不測(cè)風(fēng)云，墨蘭的云把太陽(yáng)包裹起來(lái)，大地變得暗淡，雨嘩得就下來(lái)了，小小的水珠對(duì)大地做著親昵的問(wèn)候，濺起微小的水花，我拿出一把傘，舉過(guò)他高高的腦袋，我們手拉著手，在雨中漫步。
雨滴沿著傘的'邊緣不停淌下，快樂(lè)地打在地上，很快溶入小水塘，我們唱著歌兒，向前邁著腳步，我們一會(huì)緊靠，一會(huì)分開(kāi)，好不樂(lè)乎。雨傘東搖西擺，雨滴早已將我們衣服淋濕，但卻依然不知，快活的很。腳底濺起一團(tuán)水花，向四面八方散去。走過(guò)大橋，水滴打在水上，蕩起微小的漣漪。雨中快樂(lè)的身影越走越遠(yuǎn).......
有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷。有一個(gè)朋友，真好。
朋友，是一種特殊的溫暖。
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