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[熱門(mén)]優(yōu)秀的作文500字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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優(yōu)秀的作文500字 篇1
周五下午，我們四、五年級(jí)同學(xué)參加了天長(zhǎng)小學(xué)閱讀節(jié)中最精彩的活動(dòng)——我們與大師共閱讀。這次活動(dòng)是著名的大作家曹文軒老師來(lái)給我們作講座，教我們?cè)鯓訉?xiě)出好文章。
講座上曹老師通過(guò)送給我們五句名言，來(lái)告訴我們?nèi)绾螌?xiě)好作文。第一句話“財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們自己的腳下�！辈芾蠋熃o我們說(shuō)了一個(gè)故事，告訴我們一個(gè)道理。這就是說(shuō)寫(xiě)作文的重點(diǎn)，那就是素材，素材來(lái)自哪里，最主要是來(lái)自于自己的。當(dāng)曹老師講到這的時(shí)候，我就在想：這個(gè)方法真好，應(yīng)該從自己的身上找素材來(lái)寫(xiě)作，這樣寫(xiě)的文章才真實(shí)，才有話可寫(xiě)。其實(shí)素材不在遠(yuǎn)方，而是在自己這��！曹老師的話，激起了我的寫(xiě)作興趣。
而后曹老師又告訴了我們一句話“未經(jīng)凝視的世界，是毫無(wú)意義的。”這句話讓在場(chǎng)的同學(xué)都感觸很深，也包括我自己，讓我們懂得了寫(xiě)作時(shí)要仔細(xì)觀察，這樣才能寫(xiě)好作文。曹老師還讓我們大聲地朗讀出這句話，頓時(shí)大禮堂里響起同學(xué)們的整齊響亮的'朗讀聲，可見(jiàn)曹老師的講座是多么吸引同學(xué)們��！
就這樣，曹老師每送我們一句，都讓我們大聲朗讀一遍，并都用通俗的事例來(lái)解釋。講座既生動(dòng)又有意義，可受同學(xué)們的歡迎了。
這次講座對(duì)我寫(xiě)作的幫助很大，我記住曹老師送給我們的五句話，好好地去用這五句話來(lái)指導(dǎo)自己的寫(xiě)作，會(huì)好好努力，讓作文越寫(xiě)越好！
優(yōu)秀的作文500字 篇2
提起媽媽的手，一股酸痛便涌上心頭。在同學(xué)們的眼中，媽媽的手總是溫暖纖細(xì)的，可我媽媽的手卻截然相反。它沒(méi)有像同齡人的手那樣光滑，也沒(méi)有像同齡人的手那樣纖細(xì)，有的只是一雙勞動(dòng)人民的手，一雙既粗糙又冰冷的手。
有哪個(gè)女士不愛(ài)美，有幾個(gè)不追求時(shí)尚。而媽媽卻十分儉樸，最多也就是抹點(diǎn)護(hù)膚霜。無(wú)論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，她每天都在菜市場(chǎng)賣(mài)菜。你可能會(huì)瞧不起這份職業(yè)，認(rèn)為很低賤.可媽媽卻毫無(wú)怨言，夏天，她常因天熱而汗流滿面；冬天，她因天冷而凍的瑟瑟發(fā)抖，尤其是那雙手，更是慘不忍睹。
冬天人們喜歡吃藕，為了多掙點(diǎn)錢(qián)，于是菜攤上便又多了一樣菜——藕。別看攤上擺的藕既光滑又新鮮，但那是經(jīng)過(guò)沖洗擦拭后形成的，有誰(shuí)曾想到那是用一雙手換來(lái)的呀。冬天天冷，媽媽的手上裂了許多道口子，因?yàn)檎煊|摸臟泥，所以手上的口子久久不能愈合，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)流出鮮血來(lái)，看著媽媽流血的手，我心如刀割，恨不得立刻上前幫媽媽干活，可媽媽始終不肯讓我干。
冬天，我喜歡和媽媽坐在床頭上聊天，有時(shí)就會(huì)讓媽媽給我撓撓癢，媽媽笑著說(shuō)：“有了我的手，咱家都有用不著癢癢撓了！”可能媽媽說(shuō)時(shí)并不在意，可這句話卻在我的心里扎下了深根。這不是一把普通的“癢癢撓”，而是用媽媽手上裂口的凌角和愛(ài)凝成的'呀！望著媽媽那滿是傷痕的手，我再一次淚如雨下。
媽媽的手雖然粗糙，但它卻飽含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)這個(gè)家的愛(ài)�；蛟S，正是因?yàn)橛辛四堑赖纻�，才�?jiàn)證了媽媽的辛勤與汗水。
媽媽的手雖是粗糙的，但也是世間上最美麗的。我不禁為此感到高興，因?yàn)檫@雙手將會(huì)陪著我長(zhǎng)大，陪著我一直走過(guò)人生中的艱難坎坷。
優(yōu)秀的作文500字 篇3
不曾見(jiàn)過(guò)你，卻夢(mèng)到過(guò)你。
你告訴我，你發(fā)源于巴顏喀拉山，你看得到許多壯麗的山河，最后注入了渤海。
你告訴我，從青海到東奔流而下，你聽(tīng)得到自己的心跳，看黃水珠濺出來(lái)，直直地濺到外面。你說(shuō)，這是一種豪邁，就像狼牙山五壯士跳崖時(shí)的那種豪邁。
你告訴我，你也有靜靜流淌的時(shí)候，緩緩地，輕輕撫摸著沙子，感受風(fēng)吹過(guò)時(shí)的漣漪。你說(shuō)，這是一種平靜，就像李大釗面對(duì)絞刑時(shí)的那種平靜。
你告訴我，你目睹了我們的變化，從那個(gè)慢慢走著的猴子變成了筆挺的人，從那個(gè)不會(huì)取火的野人變成了會(huì)用電腦的人。你說(shuō)，人類(lèi)真厲害。
你告訴我，你對(duì)不起我們，你經(jīng)�？刂撇蛔∽约旱钠�，于是兩岸的百姓遭了殃。你說(shuō)，以后一定要管住自己。
你告訴我，現(xiàn)在全世界都知道中國(guó)了，真好，中國(guó)人真?zhèn)ゴ�。你說(shuō)，你為自己是中國(guó)的一條河而自豪。
我知道，你告訴我的都是真的。但是你不曾告訴我，你叫黃河。我知道，你不喜歡浮夸。
你不曾告訴我，你的美，是辛辛苦苦，年復(fù)一年得來(lái)的`，這是你應(yīng)有的榮耀。我知道，你喜歡踏實(shí)。
你不曾告訴我，你開(kāi)始面目全非，沙子越來(lái)越多，污染越來(lái)越嚴(yán)重，這都是人類(lèi)干的。我知道，你有像你的身軀那樣偉大的愛(ài)，包容著我們一個(gè)又一個(gè)任性的錯(cuò)誤。
你是中國(guó)的自豪，你是中國(guó)的魂，你把你的愛(ài)，送往每個(gè)人的夢(mèng)里，讓我們，聽(tīng)著你的故事睡去……
優(yōu)秀的作文500字 篇4
那是你嗎？夢(mèng)鄉(xiāng)中縈繞我心，不斷徘徊彷徨，從未走遠(yuǎn)。
——題記
日日在題海中紙醉金迷，抬起頭，頭腦一片混亂；日日在高樓之間流連忘返，睜開(kāi)眼，思緒一片迷惘。此時(shí)，我便想起你，那片圣潔的凈土，你是否走遠(yuǎn)？
踏在那座古橋上，河底是碧波粼粼，河面是青蓮輕居，河岸是楊柳漫天。微風(fēng)輕擾，絮葦輕蕩。剎那間，春風(fēng)化暖，陽(yáng)春白雪。河里魚(yú)兒舊如往常，與世隔絕。只有落水的貓兒，才有可能打破這份靜寂。橋旁，雞鴨成群，互嬉互戲，鵝豬喧叫，另顯生機(jī)。在那成群的柳樹(shù)上，有著鳥(niǎo)兒在上面小憩。停靠枝頭，搭窩造棚，樹(shù)上的巢更添生氣。牛羊飲馬溪邊，農(nóng)民止步補(bǔ)水，這一切，都讓這里成了我心中的圣地。
哦，故鄉(xiāng)這澎湃卻難以迸發(fā)的活力生機(jī)，原來(lái)你從未走遠(yuǎn)，一直停在我的身邊。
忘懷不了的，還有屋前的那些樹(shù)，桂花、�；焙蜅蠲窐�(shù)。她們的清香伴著這鄉(xiāng)村中的生機(jī)，更顯活力。可我時(shí)常忍不住伴著身后的呵斥聲去爬樹(shù)。我想看看，樹(shù)洞里是否住著松鼠；樹(shù)梢上，是否有著鳥(niǎo)巢；樹(shù)干上，是否有只啄木鳥(niǎo)還在當(dāng)大夫。抱著樹(shù)干，樹(shù)干上波棱起伏的線條，讓我又想起了老家的'涼席�？吭跇�(shù)上，我想起小時(shí)候同他比過(guò)身高；我想起了大媽們圍在樹(shù)旁吳儂軟語(yǔ)，抑揚(yáng)頓挫；我想起了情侶們，曾靠在樹(shù)上你儂我儂，傳遞愛(ài)意。樹(shù)上飄落的葉子，總是代替著時(shí)間，告訴我們春夏秋冬。忘不了，幼時(shí)在樹(shù)旁嬉戲。
哦，故鄉(xiāng)的香氣四溢，原來(lái)你從未走遠(yuǎn)。
縱使題海淹沒(méi)我，縱使高樓阻擋我的視野。可我心中，總有那澎湃動(dòng)力，指引我繼續(xù)前行。哦，故鄉(xiāng)，因?yàn)槟�，我心中的圣地，是你給了我川流不息的動(dòng)力！
優(yōu)秀的作文500字 篇5
在這個(gè)擁有7天的時(shí)光的十一長(zhǎng)假，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我想來(lái)談?wù)勎疫@1個(gè)月的學(xué)習(xí)，使自己能更加了解自己的學(xué)習(xí)情況。
先來(lái)談我的學(xué)習(xí)態(tài)度吧！從開(kāi)學(xué)以來(lái)我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，我以前對(duì)學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，躲避作文，害怕計(jì)算題，種種毛病就像種種有害細(xì)胞滋生在我的身上，而這學(xué)期剛加入我們班的新成員熊老師就像是殺毒軟件，把我身上的有害細(xì)胞殺了個(gè)精光，頓時(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就像就像是在做游戲，當(dāng)你投入當(dāng)中去時(shí)你會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，學(xué)習(xí)就像是宇宙，等待大家去探索學(xué)習(xí)就像是高樓，只有用磚一塊塊搭建，它才會(huì)砌得又穩(wěn)又高；學(xué)習(xí)就像是花中，只有你用心栽培它才會(huì)盛開(kāi)出美麗的花朵。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，仿佛正在學(xué)習(xí)城堡中快樂(lè)的玩耍，盡情享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我還有一個(gè)與眾不同的學(xué)習(xí)方法，它有許多的好處，例如：提高朗讀水平，我從前的朗讀水平雖然不算差，但也不能坐上朗讀之冠的位子，而自從我用上這個(gè)學(xué)習(xí)方法以來(lái)，我的朗讀水平就在班里變的數(shù)一數(shù)二的了；提高理解能力，我以前常�？磿�(shū)，卻不能把文章理解透徹，而現(xiàn)在就不同了，我運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，能把整本書(shū)看懂了，使得我的課外知識(shí)更上一層樓；提高寫(xiě)作水平，我通過(guò)學(xué)習(xí)方法還養(yǎng)成了愛(ài)做筆記的.好習(xí)慣，那些好詞好句都逃不過(guò)我的火眼金睛，都被我用法寶——筆圈出來(lái)了，而寫(xiě)作文時(shí)那些好詞好句就像酵似的發(fā)揮了作用，就這樣我的作文水平也提高了。
在學(xué)習(xí)自覺(jué)方面我還有所欠缺，只能在父母的監(jiān)督下完成，但我卻相信從現(xiàn)在開(kāi)始我一定會(huì)變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子！
優(yōu)秀的作文500字 篇6
早晨，東方泛起魚(yú)肚白，太陽(yáng)徐徐地從地平線上升起。當(dāng)那第一縷陽(yáng)光灑向香洲廣場(chǎng)，沉睡的廣場(chǎng)便睜開(kāi)了朦朧的睡眼。早起的人們已陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入這一方安靜的天地。
幾位身穿藍(lán)白漢服的老人背著劍，走到廣場(chǎng)空地，圍坐在石凳上，好像在等什么人；一個(gè)約莫四十歲的中年人穿著運(yùn)動(dòng)背心和短褲，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，沿著河岸跑圈；一只金毛犬從草叢竄出，邁開(kāi)前腿，向那些精神矍鑠、談笑風(fēng)生的老人們奔去；一個(gè)身穿休閑服的`小女孩跟著從一旁沖出來(lái)，彎著腰，雙手撐在膝蓋上，喘著粗氣。她望著那只顧著圍著老人們?nèi)鰵g的金毛犬，水靈靈的大眼睛里充滿了無(wú)奈……
那幾位老人一邊笑瞇瞇地看著這活潑的金毛犬，一邊高聲談笑。這時(shí)，一陣凌厲的風(fēng)吹來(lái)，綠色的樹(shù)叢中閃露出一抹白色，原來(lái)是一位身著白色練功服的老人走來(lái)。他一出現(xiàn)，老人們就戀戀不舍地拍拍金毛犬的頭，拿起兵器，抽出劍，大步上前，給迎面而來(lái)的白衣老人打聲招呼，來(lái)了個(gè)大大的熊抱，接著又轉(zhuǎn)身看了看在旁溜達(dá)的金毛犬。這場(chǎng)特別的問(wèn)候可把金毛犬嚇壞了，它趕緊轉(zhuǎn)身?yè)湎蛐∨�，在她的懷里輕輕地蹭著，仿佛在尋求安慰。
老人們爽朗大笑著，走到空地中間開(kāi)始練功。他們?nèi)〕鰟�，那銀色的長(zhǎng)龍?jiān)谔?yáng)的照耀下發(fā)出燦爛的光芒。那一瞬間，老人們臉上的笑意褪去了，取而代之的是嚴(yán)肅的凝視，仿佛他們是一代劍神，手握著的是稱(chēng)霸九州的寶劍。他們緩慢地舉起劍，舞起了以柔克剛的太極劍，那一招一式如行云流水，恰到好處，爐火純青，好像與這天地融為一體……
這就是早晨的香洲廣場(chǎng)，歡樂(lè)祥和，生機(jī)勃勃。
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