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優(yōu)秀作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文400字 篇1
大家今天要去園博園。大家來(lái)到操場(chǎng)，全校的同學(xué)聚齊在這，等待著校車(chē)來(lái)接大家到目的地，大家班的同學(xué)興奮得上躥下跳的。到大家班上車(chē)了，我先上了車(chē)，找到位置讓我的好朋友和我一起坐。一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑的，我和朋友聊著等下春游計(jì)劃，還看著窗外的美麗風(fēng)景，真的好開(kāi)心呀！
到了園博園，聽(tīng)見(jiàn)了石頭的“歌唱”，聞著花香的味道，看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。大家擠著下了車(chē)，老師讓我記了車(chē)牌號(hào)，等下再坐這輛車(chē)。排好了隊(duì)，我?guī)нM(jìn)了園博園里。大家走過(guò)一道有噴泉的小路，哇，好漂亮，老師說(shuō)這是音樂(lè)噴泉，晚上更美呢，擁有許多效果。大家跟著年段走，覺(jué)得很無(wú)聊，問(wèn)老師可以自己走嗎，后面經(jīng)年段批準(zhǔn)，大家來(lái)到杏林閣，看到了一個(gè)漂亮的.樓層，老師還拍了一張照呢！樓房前有一些階梯，大家坐在上面，拍了一張集體照。接著來(lái)源園，同學(xué)們跑進(jìn)去，各自找了位置坐下來(lái)開(kāi)始吃東西。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙的分開(kāi)來(lái)吃，你給我一個(gè)，我給你一個(gè)，很愉快。過(guò)了一會(huì)兒大家吃完繼續(xù)行走，大家來(lái)到一個(gè)白色的橋上。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)面的樓層好像海市蜃樓，我問(wèn)老師，老師說(shuō)不是，我和老師爭(zhēng)論了好一會(huì)兒，才停止，來(lái)到海上生明月這個(gè)地點(diǎn)，看見(jiàn)了一個(gè)月兒圓圓，我相信晚上等燈光亮起來(lái)的時(shí)候，一定是這個(gè)圓月最有魅力的時(shí)候。就這樣，大家又坐上車(chē)，回到了大家安靜的校園里，校園這時(shí)一定很高興吧！因?yàn)樗拍撕靡粫?huì)兒呢！
今天的園博園之旅，可真快樂(lè)，下次一定還要來(lái)。
優(yōu)秀作文400字 篇2
山西省，顧名思義，意為大山之西，即地處太行山之西。山西省古稱(chēng)河?xùn)|，意為大河之東，即地處黃河之東。
山西省簡(jiǎn)稱(chēng)晉，是因?yàn)槲髦�、春秋時(shí)期為晉國(guó)之地。春秋末年，韓，趙，魏三家卿大夫把晉國(guó)一分為三，所以歷史又把韓趙魏三個(gè)諸侯國(guó)并稱(chēng)為“三晉”。這就是我的家鄉(xiāng)山西省這一名稱(chēng)的由來(lái)。
我們的家鄉(xiāng)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省、河北省、河南省之間。南北兩端長(zhǎng)約682千米，東西兩端寬約385千米。土地總面積為15.6579萬(wàn)平方千米，約占全國(guó)土地總面積的1.63％，在全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃中居于第19位。
山西省省現(xiàn)行行政區(qū)包括太原、大同、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、朔州、晉城、晉中、忻州、臨汾、運(yùn)城和呂梁11個(gè)省轄市，共119個(gè)區(qū)、市、縣，省會(huì)設(shè)在太原。
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人與自然的和諧共處，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。目前，山西省人口的`增長(zhǎng)已經(jīng)基本得到控制。近年來(lái)，隨著科教興晉戰(zhàn)略的實(shí)施，山西省人口的文化素質(zhì)得到迅速提高。山西省人口的分布特點(diǎn)與人口的不斷遷徙有著極為密切的關(guān)系。改革開(kāi)放后，山西省的人口流動(dòng)日趨活躍。山西省很久以前就是一個(gè)多民族分散雜居的地區(qū)。其中漢族人口最多，在少數(shù)民族中，以回族居多。
這就是我的家鄉(xiāng)山西省，現(xiàn)在聽(tīng)了我的介紹后你應(yīng)該對(duì)它有所了解了吧！
優(yōu)秀作文400字 篇3
我們班有許多知名人物，大名鼎鼎的班長(zhǎng)楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥(niǎo)郭姿含、調(diào)皮鬼高鈺圣……而在57個(gè)同學(xué)中，張惟奕最吸引我了。
張惟奕思考問(wèn)題的時(shí)候，總要用左手托著右手的胳膊肘，右手的食指總要在嘴角的痣上摳?jìng)�(gè)三兩下，仿佛能摳出一些有價(jià)值的線索。她訓(xùn)斥別人的時(shí)候，總要左手叉腰，右手指向?qū)Ψ�，她那一臉�?yán)肅的表情可以看出她對(duì)工作的.認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她哈哈大笑的時(shí)候，她總要抿著嘴，身體仿佛也被逗笑了，一會(huì)兒向前趴，一會(huì)兒向后仰。
而張惟奕最吸引我的則是她對(duì)“書(shū)”的癡迷程度。有一次，我們賽跑完，只見(jiàn)張惟奕飛速?zèng)_進(jìn)教室，就再也沒(méi)有出來(lái)。我們?cè)诮淌议T(mén)口歡快地嬉戲，好似一只只在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，直到玩累了，回到教室才發(fā)現(xiàn)張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書(shū)里的精華。我們?cè)谒磉吇蝸?lái)蕩去，甚至不經(jīng)意地碰到她的桌子，她都視而不見(jiàn)。這時(shí)，有幾個(gè)男生進(jìn)了教室，便大聲嚷嚷起來(lái)：“渴死我了，渴死我了，誰(shuí)能給我點(diǎn)兒水喝喝呦！”張惟奕還聽(tīng)而不聞，仍然沉浸在書(shū)的王國(guó)里。
張惟奕就這樣被大家起了一個(gè)綽號(hào)—小書(shū)蟲(chóng)。
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