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活動優(yōu)秀作文600字6篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的活動優(yōu)秀作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動優(yōu)秀作文600字 篇1
“叔叔，您好！”“阿姨，您好！”隨著一聲聲的問候，我和何心陽的賣書體驗活動也開始了……。
“叔叔，您好！這是我們的書，用自己壓歲錢出版的。是學(xué)校的實踐活動，賣的只是成本價。您看一看吧！”這是我倆說了幾百遍的推銷詞，當(dāng)我們介紹了大半天，本以為又要賣出一本書，可那叔叔（阿姨）不是說沒帶錢，就是說拐回來再買，滿懷的好心情頓時蕩然無存。
挫折可增長經(jīng)驗，經(jīng)驗?zāi)茇S富智慧。勝不驕，敗不餒，明智的.人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。這世界除了心理上的失敗，實際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地你一定會取得勝利的！敗而不餒，就是勝利！天有陰晴，事有成敗，
失敗乃成功之母。
我們就是一次次的并不氣餒，難道幾個人的不認同就能打消我們前進的念頭？這是不可能的！有的時候，磨了一下午嘴皮子，一下午沒喝水，終于賣了4本，但是，這又有什么？雖只有四本，這是我們別人對我們的作文與辛苦的認可，跟老師平時的表揚感覺不一樣。
苦辣后的收獲
賣的時間長了，很多鍛煉的爺爺奶奶竟然都認識我們了。這不，今天，又迎來了一位天天見的叔叔，這位叔叔開口便說：“我觀察你們好幾天了這么小的年紀(jì)出來，我很欣賞你們！聽說過睿源嗎？”我倆搖頭。“沒聽說過？睿源教育！我回頭給領(lǐng)導(dǎo)請示一下，讓你們倆免費入學(xué)！”我和何心陽驚訝的大眼瞪小眼！“你們把電話留一下。”他說。我和何心陽堅持不留。他笑著說：“有警惕性很好！這樣，我的電話給你！”說著，他寫下了睿源教育鄭校長的電話，說我們要去就打電話！
通過這次實踐活動，鍛煉了我們與人溝通的能力，增長了閱歷，讓我明白了一些生活的道理，一舉數(shù)得，真有意義�。�
活動優(yōu)秀作文600字 篇2
這學(xué)期，我們班增加了好幾項活動，我覺得最有意義的就是“獎罰學(xué)分”活動——老師根據(jù)每個同學(xué)平常的表現(xiàn)，以獎、罰學(xué)分的方式，給那些表現(xiàn)好的同學(xué)加獎學(xué)分;給表現(xiàn)差的同學(xué)罰扣學(xué)分，扣到零分以下，還會倒欠學(xué)分。到了期末，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)分，來換取相應(yīng)的物品，學(xué)分越多，可以換的物品越多。別看一分很少，但同學(xué)們卻非常看重它，都想通過自己的努力得到更多的學(xué)分，慢慢地積少成多，能換取更多的物品，更重要的是這個學(xué)分是對自己一學(xué)期下來成績的.肯定。
現(xiàn)在同學(xué)們的表現(xiàn)都緊緊圍繞著“獎罰學(xué)分”活動，令我記憶深刻的就是下面的這件事——
記得在以前，每次吃午飯時，由于學(xué)校里的飯菜不配我們的胃口，我們都要吃剩好多飯菜。自從老師搞了“獎罰學(xué)分”活動以后，我們明顯地有了很大的變化。在活動的第一天，我們?nèi)ナ程贸燥垼捎谶�不清楚吃飯表現(xiàn)不好也要扣分，所以我們像往常一樣，把不喜歡吃的菜仍舊全部倒到垃圾盆里了，把盆堆的滿滿的。上課時老師批評了我們桌的同學(xué)，說：我們吃飯時表現(xiàn)不好，浪費現(xiàn)象嚴重，所以扣了我們組一分。到了每二天吃飯時，我們看著飯盆里最討厭吃的白菜，心里別提有多難受，但我們桌的同學(xué)都想著表現(xiàn)好點、能加分，最后還是毫不猶豫地全部吃光了，用餐結(jié)束后，旁邊的垃圾盆里，再也找不到吃剩的飯菜了，只留下了一根根骨頭。這次我們出色的表現(xiàn)得到了老師的表揚，并把之前被扣的那一分給補回來了。
從活動開始到現(xiàn)在，同學(xué)們在自己的努力下或多或少得到了自己的學(xué)分。這次的“獎罰學(xué)分”活動，我覺得既激勵了每位同學(xué)都想有出色表現(xiàn)的欲望，又能促進同學(xué)們的進步，是一種很有意義的活動。
活動優(yōu)秀作文600字 篇3
為了向白血病患者鄒俊祥獻愛心，星期五下午我們五（2）舉行了愛心義賣活動。你看，我們班有的帶來文具，有的拿來不穿的衣服，甚至有的連零食也帶來了。擺放在桌子上，真是琳瑯滿目!
剛開始呀，沒人光顧，不少同學(xué)都不耐煩，忍不住要收攤了。
終于，第一批客戶來了，原來是一群一年級的小朋友。他們左顧右盼，嘰嘰喳喳的不知道說些什么。但他們看了一會兒就走了，真讓人沮喪。
后來又來了個三年級小男孩，他花了五角錢，買了5張貼花紙。為了獎勵他幫我開市的.功勞，我又白送了2張給他。
也許我的第一個生意，帶來好運。幾分鐘后，人流像漲潮似的涌進了教室。他們有的叉著雙手，悠閑地在人群中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；有的一手攥著錢，一手撫摸小文具商品；有的有模有樣地試穿衣服……賣主的叫賣聲，買主的砍價聲，甚至還有陣陣爽朗笑聲，此起彼伏。冷清的教室一下子變得熱鬧起來了
我望著人流如潮顧客，心里一陣高興：這么多人，肯定會有人來買我的東西。果然，一會兒就有人光顧了。那是個三年級的女孩，她摸了摸我的魚兒筆筒，問“這個多少錢？”我把她輕輕拽到旁邊，儼然一個有經(jīng)驗商人，不慌不忙說：“賠本甩賣，5元。”
“太貴了！3元行嗎？”她說。
“照成本，四元怎么樣？”……
“我第一個生意，就3元買給你。歡迎再來！”
這次拍賣，我就賣了32元，全班共計800元呢。所賣的錢全部捐獻給鄒俊祥。
這次拍賣，我們既得到鍛煉，又培養(yǎng)愛心。真是一次有意義的拍賣啊！點評：習(xí)作真實向我們再現(xiàn)了班級義賣的活動進程，用詞準(zhǔn)確，擅長多角度場面刻畫，尤其討價還價的對話描寫，更是把義賣場面表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
活動優(yōu)秀作文600字 篇4
今天,雖然天氣陰沉沉的,但我們心情不錯,照常在學(xué)校舉行了游園活動.
一大早,我洗漱完畢,就背著書包蹦蹦跳跳地往學(xué)校走去.到校門口,我遠遠地看見我們的教室里都掛著色彩鮮艷的氣球,五彩繽紛的彩帶,讓人一看就會打起精神來.我昂首挺胸地走進美麗的校園,走到教學(xué)樓下,就聽見同學(xué)們朗朗地讀書聲.我想:啊!我是不是遲到了.便向教室奔去,拿起書讀起來.當(dāng)時我比劉翔還跑得快.
游園活動開始了,同學(xué)們陸續(xù)從教室里奔出來,猶如猛虎下山一般.他們有的猜謎語,有的投籃球,有的點鼻子,有的投乒乓球……我來到最為熱鬧的地方-----猜謎語.便開始猜了起來.忽然有一個謎語引起了我的注意.它是這樣問的:我國的四大發(fā)明是什么?我當(dāng)時已經(jīng)在心里想好了,分別是:造紙術(shù),印刷術(shù),火藥,指南針.我擠進人群,正要向老師對答案,沒想到有位同學(xué)搶在我前面先跟老師對了答案,我失望地擠出人群. “左左,右右.”這是誰的'聲音?我循著聲音望去,哦,原來是點鼻子游戲啊.看起來很有趣,我的參加了.我被老師用毛巾蒙住了眼睛.好黑啊!我隨著同學(xué)們的指揮走過去點了一下,解開毛巾,一看,哈哈大笑,點到了它的耳朵上.我雖然沒點中,但是我相信自己,再來一次.“功夫不負有心人”我點中了,贏得了不少“戰(zhàn)利品”.接著我又來到了投圈圈這個游戲,拿了個圈,一投,投中了,又得到了一些“戰(zhàn)利品”游園活動還在進行中……
今天,我們收獲的不僅是糖果,最大的是收獲了快樂!
活動優(yōu)秀作文600字 篇5
12月31號那天，我們舉行了迎新年活動。中午，我們將買來的彩帶和氣球?qū)淌疫M行裝扮，把彩帶掛在窗戶和黑板上，把氣球貼在黑板上，還在黑板上寫了“元旦快樂”以圖畫。下午第一節(jié)課，我們把課桌排了一下，還有把教室打掃了一遍。第三節(jié)課，活動才正式開始。
首先是陶佳楠和金羽喬向在家問好，然后說第一個游戲，搶凳子開始。每組選出一個男生出來，一共5個人，并帶4張凳子，接著就開始游戲了。隨著音樂的開始，他們圍著凳子轉(zhuǎn)了起來，等音東停止時，他們就搶著坐在凳子上，有一人沒搶到凳子，只能被淘汰。最后，郁李冬獲勝了，第二局是由女生上來玩，我也上去玩了，沒想到，我竟然贏了，我真的好高興呀！
第二個游戲是貼鼻子和嘴巴，每個組派2個人上來，一個貼鼻子，一貼嘴巴，先摸準(zhǔn)臉的位置，再找準(zhǔn)鼻子和嘴馬的位置，然后蒙上眼睛，接著轉(zhuǎn)3圈，最后去貼鼻子 和嘴巴。哇！第一組貼的真是不怎么樣呀：鼻子竟然在左臉頰上，嘴巴是歪的，我們看了都笑成了一團。不過，接下來的4組，貼得都很不錯，尤其是第五組，受到了才師的好評呢！、
第三個游戲是擊鼓傳花。實際上是拿氣球互相傳過來，等音樂聲停了，氣球落在誰手里，那個人就要表演節(jié)目。氣球落在了李威手里，于是他和全班男生唱了《我的.中國心》；女生也不甘示落，唱起了《讓我為你唱首歌》，不知怎么的，男生也加入了進來。
老師狗⒏頤敲咳艘徽琶饜牌野衙饜牌透斯順棵菜透宋遙罨凵閡菜透宋遙醋派廈嫻淖８Ｓ鏤藝嫻暮蓯歉卸友誼，萬歲！
最后，我們每人發(fā)了一個小橘子，我們吃完橘子，活動也就結(jié)束了，不過，橘子挺甜的。
這次的迎新年活動很有意義，既讓我們動了手，又讓我們動了腦筋，讓我們迎接美好的20xx年！
活動優(yōu)秀作文600字 篇6
隨著哈哈大笑的聲音，我們班進行了一次別開生面的一場游戲，叫做“你來畫我來猜”。
規(guī)則是兩個人參加，一個人比劃，另一個人猜；限時兩分鐘，比劃者可以用肢體語言和口述語言來表達，但是不能說出其中帶有的字；猜不出可喊過，期間可以過兩次；觀眾不能提示。
宣布規(guī)則之后，就開始進入到游戲當(dāng)中了。我和一位女同學(xué)一組，她來比劃我來猜，剛開始，我懷著擔(dān)心的心情上場，上到場后，我就在心里禱告起來：“時間老人，讓時間過得慢一點吧！”
開始了，第一個詞是“奧特曼”，她說：“是一部動畫片�！蹦敲炊鄤赢嬈�。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個超人的動作。我茅塞頓開，激動叫道：“是奧特曼！”老師高興地說了：“對！”這時，我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學(xué)的臉上也露出了微笑。第二個開始了，那位女同學(xué)開心地說：“這是泰國的.國寶�！蔽衣牫墒前拇罄麃喌膰鴮殻械剑骸笆谴�。”我這么一叫把全場給笑彎了腰了。只有那位女同學(xué)氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說是：“泰國的國寶，是泰國！”聽清楚了，這時我脫口而出：“是大象！”又對了一個，幸好，后面兩個不難，我都猜出來了，可最后一個卻讓我冥思苦想。
那位女同學(xué)說是一個數(shù)字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來了，是九死一生，可時間也剛剛用完了。
這節(jié)課真有趣，我知道了同學(xué)之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。
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