（必備）優(yōu)秀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
盡管你沒(méi)有華麗的衣著，也沒(méi)有秀麗的容貌，但是，我的世界卻因你而亮麗！
你包含著無(wú)邊無(wú)際的博大與精深。你能撞擊人類(lèi)的精神，震顫人類(lèi)的心靈，搖撼人類(lèi)的靈魂，升華人類(lèi)的情感；你能化腐朽為神奇，變瞬間為永恒。你凝聚并演繹著人類(lèi)文明的輝煌，你是對(duì)人類(lèi)整個(gè)生命、整個(gè)思想最完美的詮釋。
你就是我最?lèi)?ài)的那一本本或薄或厚的書(shū)，你帶給我的那份愉悅、那份寧?kù)o、那份曠遠(yuǎn)、那份深邃，足以讓我一生溫暖如春。
記憶里模糊地浮現(xiàn)起我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)手捧《貓和老鼠》《黑貓警長(zhǎng)》圖畫(huà)書(shū)咧嘴笑的情景。從此，這份書(shū)情便隨著我年齡的增長(zhǎng)，如江河決堤，一瀉萬(wàn)里；似火山爆發(fā)，一發(fā)而不可收。
每每空閑之際，書(shū)就誘惑著我，招呼我步入這一神秘的世界。于是，我摘下生活的面具，以清純的`本我敲開(kāi)書(shū)之大門(mén)。
或坐在桌前，看一部小說(shuō)，把自己融人情節(jié)跌宕起伏的故事中，感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨。與保爾一起領(lǐng)悟生命的真諦，與魯迅一起嬉笑怒罵文章，與冰心一起賞星看月，與拿破侖在硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，與魯濱遜一起經(jīng)歷荒島的生存磨難。
或趴在窗口，遙望星空，吟幾句古老的詩(shī)文�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我看到了屈原在報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的漫漫長(zhǎng)夜里的苦苦掙扎；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，讓我看到了范仲淹一生高尚的追求和寬廣的胸襟；“鞠躬盡瘁，死而后已”，讓我看到了諸葛亮對(duì)劉備父子的耿耿忠心和高風(fēng)亮節(jié)。
我憧憬“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”的空靈；我妒忌“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它去尋找光明”的深邃；我感嘆“盛年不重來(lái)，一日難再晨”的無(wú)奈；我羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；我憎恨“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的不平等；我欣賞“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁……
任思古之幽情盡情揮灑，讓心靈插上翅膀，在書(shū)的國(guó)度里盡情翱翔，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
對(duì)我而言，每一次閱讀都是與書(shū)中每個(gè)靈魂進(jìn)行的親密接觸，都是一次平等的溝通，一次真摯的交流。在千百次的冥思與撞擊中，迸射出智慧的火花。
歲月飛逝，涉足書(shū)海已數(shù)年，在潛移默化之中，這簡(jiǎn)單的快樂(lè)竟成了我精神世界重要的支柱。書(shū)已直通我的心靈，深入我的骨髓，融入我的血液，熔鑄到我整個(gè)生命之中，成為我生命中不可缺少的一部分。也正因?yàn)槿绱�，在�?shū)的海洋中，我變成了敏捷的游魚(yú)；在書(shū)的競(jìng)技場(chǎng)上，我變成了勇武的斗士；在書(shū)的長(zhǎng)河中，我變成了逆流而上的探索者。
書(shū)啊，我的世界因你而亮麗！
優(yōu)秀的作文 篇2
看到自己仰慕的人就想去追趕他們；看到自己瞧不上的人就想去超越他們。所謂的長(zhǎng)大成人，應(yīng)該就是在人生中無(wú)數(shù)次的重復(fù)這個(gè)過(guò)程吧！--《暗殺教室》
光陰荏苒，時(shí)間悄悄地流逝在時(shí)光的銀河里。須臾間，許多歷歷在目的事跡都已成了回憶。時(shí)間每分每秒地與人擦身而過(guò)，在瞬息萬(wàn)變、每分每秒改變的世界中，一切都會(huì)緩慢地隨著時(shí)光流逝。在地球無(wú)聲地旋轉(zhuǎn)中、時(shí)間的流逝中，經(jīng)歷了許多正確、錯(cuò)誤、平凡、驚險(xiǎn)的事。不論這些回憶給我們帶來(lái)的究竟是喜是悲，它依舊存在著永恒的價(jià)值，它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)、它保存了我們的曾經(jīng)…………時(shí)光飛逝，帶走了我們的許多事物。7歲時(shí)，它帶走了幼稚；12歲時(shí)，它帶走了童年。在奪走一切時(shí)光歲月的同時(shí)，它也為我們進(jìn)行了成長(zhǎng)的洗禮。
一年有12個(gè)月；一個(gè)月或多或少有30、31天；一星期有7天；一天有24小時(shí)；一小時(shí)有60分鐘；1分鐘有60秒。時(shí)間看似很漫長(zhǎng)，卻流逝的太快，讓人措手不及，伸出手想把它抓住，卻連時(shí)間的影子都留不住。時(shí)間非常的公平，它給了全人類(lèi)同樣的時(shí)間，卻一樣無(wú)情地同時(shí)奪走了許多人的瞬間。20xx年，是很特別的一年。這一年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是新希望，對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是恐懼。20xx年的瑪雅預(yù)言幾乎讓全世界陷入極度恐慌，然而人類(lèi)卻幸運(yùn)地多了三年的時(shí)間。有些人早已放開(kāi)瑪雅預(yù)言的束縛，追求新的希望，而有些人依舊在杞人憂天的擔(dān)心著瑪雅預(yù)言。英雄各有所見(jiàn)，20xx年已經(jīng)邁入尾聲了，然而這一年，對(duì)我而言，只有四字可喻--意義非凡。至于什么讓我覺(jué)得意義非凡呢，自然是我可愛(ài)的班級(jí)了。
20xx年，我順利地升上了初二，成為了特選子民，進(jìn)入了初二1，學(xué)校的特別班。昔日寒窗苦讀的同伴們都被各別編班，只有三位與我懵懂地進(jìn)入了這一班。依稀記得，開(kāi)學(xué)那天，同學(xué)們一小堆的聚在一起，有武當(dāng)派、少林派，當(dāng)然屬峨嵋派最多了。去年初一同班的同學(xué)都聚在一塊兒敘舊，七嘴八舌地討論待會(huì)要當(dāng)什么干事，要不然就談哪個(gè)老師最兇，哪個(gè)老師最好。我們四個(gè)就靜靜地坐在一角，大眼瞪小眼，不知道該說(shuō)什么才好。
等到班主任踏入班上，同學(xué)們立即閉上嘴巴，坐直身子，盡量使自己看起來(lái)如同一個(gè)好學(xué)生般。
每次回想起開(kāi)學(xué)這一天，我都會(huì)莞爾一笑。對(duì)我而言，上學(xué)分成6個(gè)周期。開(kāi)學(xué)時(shí)段--陌生期；開(kāi)學(xué)一星期后--淺熟期；月中大考--緊張時(shí)期；下半年--瘋狂期；年終大考--背書(shū)期；大考后--休閑期。開(kāi)學(xué)時(shí)，大家都非常陌生、緊張。老師上課的時(shí)候，全場(chǎng)一片沉默，大家拼命地記錄老師寫(xiě)在黑板上的筆記，課本都寫(xiě)得密密麻麻地，生怕漏了一些字，就會(huì)落到別人后面了。這種緊張的氣氛，連老師也受不了，除了數(shù)學(xué)老師，每一位進(jìn)來(lái)的老師都忍不住說(shuō)：”安靜固然是好的，但是你們這班也太安靜了吧！“對(duì)我們的”安靜“最有意見(jiàn)的，莫過(guò)于科學(xué)老師了。為什么呢？不論科學(xué)老師問(wèn)問(wèn)題、還是問(wèn)我們聽(tīng)明白了沒(méi)，全班都是保持肅靜，氣氛緊張到了極點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)一星期后，老師們對(duì)我們這班安靜的評(píng)論都消散了。這不代表親愛(ài)的老師們失去了對(duì)我們這班的關(guān)心，而是多了更多的評(píng)語(yǔ)，比如：“你們安靜點(diǎn)吧！”“天啊，你們可是初二1啊！”如此諸類(lèi)評(píng)語(yǔ)轟炸了我們的班主任，班主任忍不住訓(xùn)話我們一會(huì)兒，卻也為我們終于打成一片而喜悅�？茖W(xué)老師呢？科學(xué)老師是最親切的老師了，她并沒(méi)有阻止我們發(fā)言，而是把我們的發(fā)言權(quán)局限在--回答、提問(wèn)上。
在這個(gè)班上，我最敬愛(ài)的是哪位老師，我想，就是數(shù)學(xué)老師了。其實(shí)，升上了初二，我對(duì)數(shù)學(xué)的好感沒(méi)有絲毫增長(zhǎng)的跡象，對(duì)它的厭惡反而與日俱增。中學(xué)的數(shù)學(xué)不再是以四則運(yùn)算走天下，多了各式各樣的單元，這我在初一的時(shí)候見(jiàn)識(shí)過(guò)了。到了初二，翻開(kāi)那厚重的數(shù)學(xué)課本，我都被那奇奇怪怪的數(shù)字沖昏了頭。我總覺(jué)得數(shù)學(xué)，要么就是一個(gè)圓，永遠(yuǎn)找不出起點(diǎn)；要么就是與我擦身而過(guò)的平行線，要么就是我跟數(shù)學(xué)完全沒(méi)有交集。初二的數(shù)學(xué)老師講課特別用心，在她的數(shù)學(xué)課里，我不再死記硬背復(fù)雜冗長(zhǎng)的公式，而是根據(jù)理解來(lái)回答每一道問(wèn)題。在老師的循循善誘下，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)有明顯的進(jìn)步，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了初一的數(shù)學(xué)成績(jī)。
在各式各樣的學(xué)科里，我認(rèn)為，最有趣的反倒是科學(xué)。硫化鉛遇水變藍(lán)；密度順序是固、液、氣；葉片通過(guò)下表層的氣孔使水分蒸發(fā)以促進(jìn)根毛吸收水分……小時(shí)候，總是搞不明白為什么硬幣扔進(jìn)水里就會(huì)沉；葉子扔進(jìn)水里卻會(huì)浮起來(lái)？小學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)那是因?yàn)橛矌胖�，所以沉；葉子輕，所以浮。中學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)那是因?yàn)橛矌诺拿芏却笥谒�，葉子的密度小于水而浮。初一時(shí)，我讀科學(xué)不過(guò)是為了好成績(jī)；到了初二，才真正體會(huì)到科學(xué)帶給我的愉快。在迷茫中，尋覓真理；用真理凈化無(wú)知，使智慧得以升華。
這個(gè)20xx里最值得紀(jì)念的，就是我的周記。訓(xùn)導(dǎo)處規(guī)定同學(xué)每周寫(xiě)周記交給班主任批改，以此促進(jìn)老師與學(xué)生之間的交流。校規(guī)里還為周記做了個(gè)保障：未經(jīng)允許，偷看他人周記者，缺點(diǎn)一個(gè)。寫(xiě)周記，算是我在學(xué)習(xí)后的一種休閑活動(dòng)吧！雖然我每次都臨時(shí)抱佛腳，卻依舊仔細(xì)地寫(xiě)周記，每篇周記最少3頁(yè)。寫(xiě)周記，確實(shí)促進(jìn)了我與班主任之間的情誼。遇到困難或不滿時(shí)，我可以將不滿毫無(wú)遺漏地宣泄在周記里，班主任就會(huì)在我的周記里寫(xiě)下一些評(píng)語(yǔ)和幫助。我非常感謝我的班主任在我盛怒之時(shí)給予我正確的指導(dǎo)，在我難過(guò)之時(shí)給予我安慰，在我猶豫不定之時(shí)給予我建議，在我喜悅之時(shí)分享我的快樂(lè)。
在這個(gè)可愛(ài)的班級(jí)里，我很幸運(yùn)地遇到了良師益友，讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)奮圖強(qiáng)，讓我在玩樂(lè)的時(shí)候盡情瘋狂！人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，縱使我在20xx年也犯下了一些錯(cuò)誤，但我相信只要不斷力爭(zhēng)上游，就能提升自己的實(shí)力，超越自我。肆意的青春，放肆的年華，無(wú)論身在清流還是污泥，只要激流勇進(jìn)，魚(yú)兒就能堅(jiān)強(qiáng)美麗地成長(zhǎng)！紀(jì)念這段情誼，紀(jì)念這難忘的20xx。
專(zhuān)稿點(diǎn)評(píng)：注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
第一句話有邏輯上的問(wèn)題：看到自己瞧不上的人就想去超越他們，建議引用的時(shí)候不要盲目引用，要注意自己文中所要表達(dá)的主要意思是什么，加以修飾；文章內(nèi)容過(guò)于羅嗦了，前半部分進(jìn)入主題之前的內(nèi)容老師建議小作者可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減會(huì)更好。加油。
優(yōu)秀的作文 篇3
我的舅舅很優(yōu)秀，從小到大學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，很順利的考上名牌大學(xué)，在大學(xué)里，因?yàn)槌錾腵學(xué)習(xí)成績(jī)與能力，被選為學(xué)生會(huì)干部，并且年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，舅舅不但學(xué)習(xí)好，而且謙虛又懂事，親戚鄰居都把舅舅做為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。
對(duì)待學(xué)習(xí)，舅舅特別的認(rèn)真，去年寒假，舅舅從南京回來(lái)，除了隨身衣物，就是一大包書(shū)，舅舅每天學(xué)習(xí)，假期里從不間斷，有一天晚上，全家人都在一起看電視，正看一的高興，舅舅突然站起來(lái)快步走到他房間，我很納悶，不知舅舅要干嗎，就跟了過(guò)去，一看，舅舅正趴在書(shū)桌上飛快的寫(xiě)著什么，我上前一問(wèn)才知道，原來(lái)下午舅舅在編程時(shí)到了一個(gè)小難題，剛才看電視突然想到了解決的辦法，就趕緊記下來(lái)。
舅舅對(duì)我說(shuō)，當(dāng)遇到難題時(shí)，一定要想辦法及時(shí)的解決，拖久了就會(huì)忘，時(shí)間長(zhǎng)了，這些“攔路虎”就會(huì)越積越多的。
舅舅對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真讓我非常欽佩，我要以舅舅為榜樣，也要做一個(gè)象舅舅一樣各方面都很優(yōu)秀的人。
優(yōu)秀的作文 篇4
沒(méi)有午睡，在多云的天氣里伴著晚來(lái)的秋末冬初的北風(fēng)我在小小的晏城逛著，街上很少的人商店的員工連連打著哈欠，懶散的到了公園，踩著一路鋪成的金色地毯，趁著它足夠厚足夠密，風(fēng)還沒(méi)有足夠的焦急，我盡情漫步在這里，腦海中翻開(kāi)過(guò)去的日記，恰如其分的氣氛，勾勒成秋天的回憶。
想起高中喜歡很長(zhǎng)時(shí)間的'女孩，后來(lái)在高三和一個(gè)倒過(guò)來(lái)看都不如我胖子好了，想起第一次打架竟然是一句口拌，想起高中的老師，被同學(xué)氣得不行或把我氣得不行，想起和我打架的老師，當(dāng)時(shí)想讓他不得善終，如今真是釋然了，的是記起好朋友，好哥們，還有幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的好妹子，大家做了許多瘋狂事兒，可能這輩子，不會(huì)再做了。
真的不想說(shuō)再見(jiàn)所以假期那會(huì)兒誰(shuí)離開(kāi)也沒(méi)送自己離開(kāi)也是獨(dú)自一人說(shuō)再見(jiàn)的滋味像一個(gè)暗戀的人的失敗告白苦澀難堪我受不了我愿意回憶你愿意欺騙自己別告訴我已經(jīng)失去了你。即便是秋天只要你不告訴大樹(shù)入了秋不給他秋風(fēng)依然給他溫暖他會(huì)像南國(guó)的秋樹(shù)是長(zhǎng)青的。
時(shí)間匆匆
那時(shí)緊張的備考如今我們可以盡情調(diào)笑在那時(shí)我們整天嘻嘻哈哈的哥們?nèi)缃褚搽y以看到他們的音容笑貌高中戀化為異地戀或聚或散腦袋突然放空笑的多了心里卻更加沉重我們……上大學(xué)了
抬頭，公園小路的盡頭，一顆幾乎只有枝條的樹(shù)木，樹(shù)下腦海只有回憶的我。
也許，還會(huì)有離別，還是秋季那幾個(gè)月，而我們隨時(shí)間不變的傷感，依然濃厚的不曾失色我們希望一起四季常青的日子，總是會(huì)枯去，只愿能化為落葉，變成回憶，年年此時(shí)相約思緒……
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