優(yōu)秀的作文400字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　周三我生病了，周老師接到我請假的短信就馬上打電話給媽媽問我的病情，隔天又發(fā)短信問我康復(fù)情況。生病后上學(xué)第一天，她特地幾次關(guān)照我讓我多喝水，中午吃飯還讓我多喝了半碗湯，還親自給我補(bǔ)課。還記得上一次我也是不舒服，因為當(dāng)天有我心愛的美術(shù)課，我堅持要去上學(xué)，媽媽看我的病不是很嚴(yán)重就同意了，但在記事本上寫了請老師觀察我的情況。周老師百忙中一天好多次問我是否不舒服，放學(xué)后還把我當(dāng)天在學(xué)校的'情況寫在記事本上，讓我和媽媽都非常感動。

　　周老師不僅僅對我，她對我們班所有生病的同學(xué)都是這么體貼入微、非常關(guān)心。她的愛心、貼心、暖心體現(xiàn)在很多方面，比如她從來不罵調(diào)皮的同學(xué)，總是很耐心地給他們講道理；對落后的同學(xué)也是再三鼓勵，從不冷嘲熱諷。周老師常對我們說，每個孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)，大家要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，每個同學(xué)在她眼里都是好孩子。

　　本來我就喜歡語文課，現(xiàn)在我更喜歡了，不僅僅因為周老師的課上得很生動，還因為我喜歡周老師。每次望著講臺上花白頭發(fā)的周老師，總感覺她非常的慈愛，就象媽媽一樣親。

　　親愛的周老師，我愛您！ 我會好好學(xué)習(xí)，以我優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績回報您。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　今年，我們家迎來了一位外表奇特的新住戶——吊蘭。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，吊蘭好像一位千手觀音，伸著她最長的兩只手，向所有人招著手，好像在說：“大家早上好！”走近一看，吊蘭就猶如一朵“面條花”。它的葉子是條形，從中心盡力向外伸展，它的葉子中間有一個深深的凹槽，仿佛為了吸收雨水，讓自己盡情喝飽似的。再近些，我清晰地看出，那條形葉子的正面，有一些稀疏的白色絨毛，葉子反面，長著像血管一樣的小管子，把養(yǎng)分輸送到葉片的每一個角落。再往下看，吊蘭的莖連一厘米也沒有，本來不是它沒有莖，而是因為它的莖猶如一個小洋蔥，一層一層的，到土里的'時候才漸漸變成像其它植物的莖一樣，連著四通八達(dá)的根系，真是有趣極了！

　　吊蘭不僅外形有趣，而且還會“玩游戲”呢！每到下雨天的時候，就是吊蘭最開心的時候。因為那時它會上演一場獨(dú)一無二的舞蹈表演�？�，一陣大風(fēng)吹來，吊蘭就翩翩起舞，渾身上下，開始瘋狂地?fù)u擺起來，如同大風(fēng)奏出一曲瘋狂的搖滾樂。吊蘭——這位亭亭玉立的小姑娘，跟著這瘋狂的樂曲跳起舞來，而且有時還拍一下從她身邊落下的小雨的小臉蛋，從她身邊路過的小雨滴，也仿佛被感染了，進(jìn)來一塊跳舞，一直到雨停了，這場盛大的舞會才就此落幕，這真是一曲雨中優(yōu)美的“華爾茲”！

　　這位有趣的新住戶，不僅給我?guī)�來了美麗的風(fēng)景，還給我?guī)�來了無盡的樂趣！

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我未來的筆應(yīng)該是什么樣子的呢?它應(yīng)該美觀大方，功能還特別多，讓人拿起來就愛不釋手，讓我們的小朋友都特別愛寫字，不用像現(xiàn)在這樣，還要大人督促學(xué)習(xí)。

　　我的筆身是一個小嬰兒的形狀，拿起筆來，感覺柔軟細(xì)膩，而且色彩豐富，內(nèi)部裝有感應(yīng)器，會隨著心情改變顏色。你心情好的時候，它是粉紅色的，你生氣的時候，它是黑色的，提醒你隨時要保持好心情。

　　筆的后座是小嬰兒的頭，頭上是電腦控制盤，里面分別裝有鉛筆、油筆、鋼筆的選擇開關(guān)。只要往小嬰兒的嘴里喂些水，就可以自動生成鉛色、黑色、藍(lán)色、紅色墨水。想用什么筆，用什么顔色，按一下控制盤里的相對按鈕，筆尖寫出的就是什么樣的字。而且筆尖粗細(xì)還可以調(diào)整。

　　嬰兒的兩只大眼睛出神地看著你，左面的.眼睛里顯示的是錯別字，每寫錯一個字，它左邊的眼睛就會忽閃一下，并且嘴里會發(fā)出哭泣聲對你進(jìn)行警告，右面的眼睛里顯示的是你每分鐘的寫字速度。鼻子上顯示的是當(dāng)時的日期和時間。

　　筆帽上是溫度控制器，天氣炎熱的時候，陣陣涼氣就會漫步你的小手，給你帶來舒爽的感覺。天氣寒冷的時候，它又會自動加溫，就像拿著一個小手爐，給你帶來溫暖。

　　我要努力學(xué)習(xí)，抓緊時間研制出我心愛的嬰兒筆。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　拖著稚嫩的腳印蹣跚走過六年，雙腳留下了歲月的烙印，雖然不深，卻記載著多年來所有的回憶、感悟，希望。

　　之所以現(xiàn)在才寫起這個題目，是因為這四個大字用六年時間鑄就，太沉了，扛不動�？捎峙挛易顝涀阏滟F的東西會隨歲月而揮發(fā)，只好用這笨拙的筆記下稚嫩的字，或許許多年后能釀成美酒。從幼稚到半成熟的蛻變，卻需要付出許多。

　　童年別無其他的快樂，擁有全部思想而失去的無憂無慮，因歲月而遠(yuǎn)去的昔日同學(xué)，可這是必然 。他們與我共同走過，卻不全是曾互為朋友的，曾有過歡笑，也有過敵視，這并不是悲哀，而是說明我們曾在一起過。他們與我的情感，既無摯友一般濃烈似酒的情誼，也無君子之交淡如水的陌生，這是一種芳香沏人的茶的感覺，既不因濃而缺乏理智和思考，又不因淡而充滿冷漠，這是最為彌足珍貴之處。不知為何歷經(jīng)六年時間也未能將這份感情悟得深一些，也許六年間從未曾好好想過，人總是在擁有時不在乎，失去時卻倍加留戀。也許昔日同學(xué)是一首未央歌，只有天明時才能悟得徹底，排開身在其中的紛亂、平庸，用局外人的眼睛去看，才能看到它的美，而不是夜的'空洞。

　　如今偶爾碰見一兩個昔日同學(xué)，不再是直呼“喂”，而是稱呼其名了，也許空間的距離產(chǎn)生了心的距離，彼此疏遠(yuǎn)了，近在咫尺卻不能拉近心的距離�；蛟S記憶朦朧中的同學(xué)，那個當(dāng)初與自己心心貼近的同學(xué)，就是現(xiàn)在失去的美

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