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優(yōu)秀的作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
在我的書(shū)桌上，放著我們一家三口在華山頂峰的合照，這雖是一張普普通通的照片，但卻給我一種難忘的心情。
幾年前，我還小，只讀3年級(jí)。和爸爸媽媽到華山旅游，那天的天氣晴朗。陽(yáng)光明媚。白云映著天空，就像是一幅萬(wàn)里畫(huà)卷。我們坐車(chē)不一會(huì)就到華山的山腳，華山很高，只見(jiàn)華山比我想象中的還要險(xiǎn)，還要峻，“自古華山一條路”這個(gè)說(shuō)法，來(lái)到這里感受到的感覺(jué)。路非常的陡，路旁邊只有一條鐵鏈。我望著險(xiǎn)峻的登山路，這時(shí)有點(diǎn)害怕了，腿有點(diǎn)抖，坐有地是不想上去了。這時(shí)爸爸地一旁鼓勵(lì)著我：“你是男孩子，要有男孩子的氣概�！蔽抑缓糜仓^皮跟他們地起爬，而且這么老遠(yuǎn)來(lái)，不攀上去，也不甘心。一路上，我們一邊拉著鐵鏈，一邊往上攀，突然我想起了一個(gè)好主意，便對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽一下，看誰(shuí)先到山頂�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我可不想成為最后的一名。”
比賽開(kāi)始了，我用最快的速度往上攀登，早把爸爸和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。爬到半山腰的'時(shí)候，腳非常的累，有一種不想向上爬的感覺(jué)，這時(shí)，爸爸追了上來(lái)了，看見(jiàn)我坐在石頭上，對(duì)我說(shuō)：“你再不走的話(huà)，可要走最后了�！卑职诌@句話(huà)打擊了我，我想起古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：做事不能前功盡棄。便鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)，慢慢地超過(guò)了爸爸，這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)挑山工背著東西向上攀登，這一種場(chǎng)面，使我更加有精神了，不一會(huì)兒，就攀登上了山頂。站在山頂，我被眼前的景象迷惑住了，山是那樣連綿不斷，有的像老人，有的像巨象等等，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。樹(shù)木長(zhǎng)得十分的茂盛，其中有一棵松樹(shù)上分了許多枝杈，好似許多孩子依偎著媽媽的懷抱。這時(shí)候，爸爸和媽媽上來(lái)了，用照相機(jī)把這一切拍下來(lái)了，并在那里照了一張全家福。
看著照片，我悟出了一個(gè)人生道理：只要向著既定目標(biāo)一個(gè)勁兒地攀登，就有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。作文
優(yōu)秀的作文600字 篇2
初中生活，樂(lè)哉？苦哉？
盼望著，盼望著，雙休來(lái)了，快樂(lè)的腳步近了。但是，很快語(yǔ)文老師便說(shuō)：“又到雙休了，同學(xué)們利用星期六和星期天的時(shí)間把《醉翁亭記》背過(guò)�！眿屟�，這篇課文可真長(zhǎng)啊，抱怨一句：嗟夫，歐陽(yáng)修你寫(xiě)就寫(xiě)吧，這與這么長(zhǎng)干什么啊，這不是成心跟我們作對(duì)嗎？我還沒(méi)想完呢，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了：“把配套上的練習(xí)題做做，下周咱們講一講練習(xí)冊(cè)上的題目�！卑。坎粫�(huì)吧，這些題目還不把我給折騰死��？嗯，嗯，俺不活了。你也別再拉著我了，英語(yǔ)老師，歷史老師……這，難道就是我那夢(mèng)寐以求的雙休日嗎？
清晨，當(dāng)我仍沉浸在甜美的睡夢(mèng)中時(shí)，門(mén)“咯吱”一聲響了，著媽媽進(jìn)來(lái)的腳步聲之外，還有那刺耳的`“快起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了”的叫喊聲。我努力地睜開(kāi)睡意正濃的眼睛，抱怨道：“俺娘哦，煩人不煩人啊，看不見(jiàn)人家正在睡覺(jué)嗎？”媽媽聽(tīng)后心平氣和地說(shuō)：“好孩子，快起來(lái)幫幫 忙，干點(diǎn)家務(wù)活，你個(gè)女孩子家整天這么懶像什么樣子嘛！”“唉呀，我不起來(lái)！”“你到底起不起來(lái)？”“我就是不起來(lái)！”話(huà)音未落，我就被媽媽“提”了起來(lái)。無(wú)可奈何，只好起床干活吧！
干完活后，我正想大玩特玩一通，也想跟我知心朋友——電視機(jī)來(lái)個(gè)親密接觸，但是我又想起了我的那一拃來(lái)厚的作業(yè)（在我看來(lái)，它比珠穆瑯瑪峰的海拔還要高得多）！唉，我不得不再次陷入作業(yè)的深淵之中了。
哲人說(shuō)過(guò)：“雄鷹的翅膀如果被綁上黃金，那就再也不能一 飛沖天了�！蔽覇�(wèn)：“如果在雄鷹的翅膀上綁上沉甸甸的壓力，它還能飛上藍(lán)天嗎？
我的初中生活，苦哉！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
去年盛夏，陽(yáng)光熱情得如碎金般奪目，然而我卻身處冰窖，包圍我的是失落和寒冷。這次期末考試，我的成績(jī)滑入谷底。
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就像開(kāi)辟新航路，充滿(mǎn)坎坷，我沒(méi)有哥倫布的幸運(yùn)，或許，我更像環(huán)球航行的麥哲倫，最終又回到起點(diǎn)，他完成了旅行，而我，卻溺死在學(xué)海中。
鮮紅的分?jǐn)?shù)燒灼著我的眼，也壓抑著我的心，我如一個(gè)曾戰(zhàn)績(jī)輝煌的拳擊手，被打得轟然倒地，又不斷問(wèn)自己：“該不該繼續(xù)搏擊？”
仲秋，幾場(chǎng)雨后，窗外的樹(shù)葉日漸稀疏，我的意志也日益消沉。父母的話(huà)讓我羞愧，總也做不完的數(shù)學(xué)題又提醒著我是如此平庸，我是一個(gè)被枯燥乏味的知識(shí)徹底打敗的小人物。我多么希望自己能躺在向日葵上，即使沮喪，也能輕輕仰望陽(yáng)光，在這充滿(mǎn)夢(mèng)幻的花季，我真不甘聽(tīng)到夢(mèng)破碎的聲音！
“人并不是生來(lái)就要被打敗的。”猛然間想起圣地亞哥蒼涼卻堅(jiān)定的聲音，對(duì)，即使失敗也絕不低頭。遲子建說(shuō)：“我寧愿選擇一種生活，叫做拼搏�！毕亮艘欢螘r(shí)日的我，也要做出正確的決定，我要振作！我要拼搏！
我自那以后，開(kāi)始改變，不再吊兒郎當(dāng)，那一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的知識(shí)也在筆下臣服，學(xué)習(xí)原來(lái)如此奇妙。零碎的時(shí)間被我擠壓，挖掘、利用，我真希望自己是上足發(fā)條的`鐘表，讓我在每個(gè)晝夜都能緊張而充實(shí)。
曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便是人生所有的滄桑；一次小小的挫折，便是人生所有的失敗……是那次正確決定后，我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)的陰霾只不過(guò)是短暫的雨季，十四歲不僅是幻想的季節(jié)，更是奮力拼搏的季節(jié)。
仰望，追逐陽(yáng)光，追逐夢(mèng)想，我期待著絢麗綻放！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而用真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。
我曾經(jīng)獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書(shū)桌前，開(kāi)啟一盞明燈，捧起一本好書(shū)，讓書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛到心儀的書(shū)的世界，去嗅書(shū)中的墨香，讓好書(shū)伴我們一生吧！
書(shū)，帶我走進(jìn)科學(xué)的殿堂。我從小就喜歡愛(ài)科普的書(shū)。其中，給我印象最深的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了。它講述了大自然的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無(wú)窮的知識(shí)，使我受益匪淺，也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。
書(shū)，帶我潛入小說(shuō)的海洋，我曾經(jīng)讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我是滿(mǎn)懷信心的好奇欣賞的，但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí)，已是滿(mǎn)淚盈眶。文中主人保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘廢，身體癱瘓，雙目失明。一連串的打擊，一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來(lái)，但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志，向病毒發(fā)起了抗?fàn)�。想想我自己是多么軟弱無(wú)能。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我深深地明白了：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要有頑強(qiáng)的毅力，并去奮斗，去拼搏，那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。
書(shū)，帶我周游名人世界。我生日時(shí)，爸爸送我一本名著《三國(guó)演義》，我欣喜若狂。從此，《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩！諸葛亮的.神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，令我嘆惋不已；***的阿斗，真使我有一種很鐵不成鋼的憤怒。讀了《三國(guó)演義》我仿佛穿越時(shí)光隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多的為人處世道理。
書(shū)，像一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向。在未來(lái)的人生路上，這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我，影響著我，改變這我。
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