【經(jīng)典】優(yōu)秀作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
通紅的楓葉，很容易使人想起那纏綿的秋。滿地哀傷，“熱情似火”卻又無處不顯悲涼。滿地飄零后付之東流，層層夾疊的石縫中透露出一股寂寥的寒氣，秋實在太多愁善感了。
正如歐陽修的《秋聲賦》中寫到：“其色慘淡，煙霏云斂；豈容清明，天高日晶；其氣粟冽，砱人肌骨，其意蕭條，山川寂寥�！边@樣的秋清爽而又冷峭。但我眼中的秋，卻又是另一番恰似春光的好景象。每值假日，在晚飯的余間，我總會不耐其煩的去老家的小道走走。格外別致的土磚瓦房，迎著秋的'深入，更顯得妙不可言。
原住的屋子是靠山而居的，但卻又不似山，因為生長著一大片的竹林。樹竹混雜，卻又覺得很有意境。竹雖堅硬，但也禁不住迷人的秋，像浸黃過似的竹葉如枯死一般凋落。走在竹間腳下還發(fā)出撕裂的聲音。山腰間長滿了俗名“芒子花兒”的桿子，約比小拇指細一些。在兒時，他可是孩童爭先搶奪的“好東西”，用鐮刀割下，讓大人用柴刀劈開來做
武器、大馬，這可比高檔玩具來得隨意、經(jīng)濟得多。
河岸那邊的柳樹至今還孤零地杵在那兒，它的根系向四周蔓延，約有碗口粗了，它應(yīng)該在抱怨對它的不公吧。不過幸慶有河畔邊的野菊和它做伴。在這偏遠的山地是沒有多少人特意種植大朵的秋菊的，只偶爾幾家才能體會“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致了，那倒真叫人羨慕。秋天的夕陽美艷的讓人情不自禁，云都被染成了油膏狀的棉絮，秋竟會有這么情趣的一面。
又是一場好秋，又似一場盛宴。秋風(fēng)蕭瑟，萬物凋零，這可不是它的本意。橘農(nóng)眼中，那滿園耀眼的金橘可謂多么沁人心脾。確實是場好秋，年年更換，改變了它的容顏，卻不變它的美好。
這一定是場好秋。
優(yōu)秀作文 篇2
還記得我們一起同舟共濟，同甘共苦。還記得我們一起驕傲，一起自豪。還記得我們曾一起傷心，一起嘆氣。我們這個班真是獨一無二！同學(xué)們，我融入這個大集體多年來，對這個大集體的情感已經(jīng)日益濃深，已經(jīng)離不開你們了，可如今我要轉(zhuǎn)學(xué)，我走了，但我心中一直有你們，你們可知我心中的不舍？
記得打籃球，我們奮力拼搏，大力扣籃�？�，邱超凡手袋求過來了，他們一見到球，就如同個鬼見到烤雞一樣，張牙舞爪得向邱超凡撲了過來，邱超凡沉著應(yīng)對，他們一撲二搶三拍，十八般招式都用過了，但仍是無法將球奪回來。邱超凡得意地笑了起來。邱超凡已經(jīng)逼近了球籃十幾步，正欲投籃，許綿杰趁他不備，從他身后把球搶走，邱超凡看到球被搶，無可奈何的搖了搖頭。許綿杰又傳球給方立耿，人人都知方立耿勢不可擋。果然，方立耿帶球過了好幾個人，一往直前，勢如奔雷，一個漂亮的兩步半為本隊贏得了兩分！這就是我們班的籃球比賽。記得我們在足球場上，我們來回奔馳，團結(jié)一心�？磁碇菀粋�大力飛球直搗敵人的老巢——球門。忽然被周智勇一腳反攻回去，廖光瓚此時盡顯威風(fēng)，提著求左沖右突，如入無人之境，見到有人來搶球，一腳傳給許綿杰，許綿杰看準(zhǔn)球門一射，竟然進球了。大家歡天喜地！這就是我們班的足球比賽！
你們是我成長寶盒中的.一道耀眼的風(fēng)景！我會永遠記住你們的！
我們雖有時鬧矛盾，有時發(fā)生誤會，但是很快就會和好如初，握手言和。三五成群，七八成黨。下了課，整個一樓，都是我們班同學(xué)的蹤影，銀鈴般的笑聲串通了整個校園......
優(yōu)秀作文 篇3
今天早上，陳老師帶我們?nèi)ビ^察農(nóng)作物，我們走在田邊的小路上，看到了許多野花。首先，陳老師帶我們看了他親手種的玉米，這株玉米是多么健壯��！長出了兩個玉米苞，玉米苞上的頭發(fā)，像老人的胡子。
接著，我們又在田間小路上走啊走啊，路邊的野草長出來，比我么還高。有的野草彎著身子，好像在擋我們的去路，我們的小腳被野草弄得癢癢的。我們還看見了許多蚱蜢在茂密的草叢里跳來跳去，蜘蛛在織網(wǎng)。我走過去，一張網(wǎng)把我的手網(wǎng)住了，拿都那不下來。
陳老師還帶我們看了許多植物。有十幾株玉米，但這些玉米比老師種得差多了，這些玉米快被太陽曬干了，枯黃枯黃的，低著頭。我們還看見了甌柑，它們還沒有成熟，綠綠的，小小的，圓圓的。田野里還有西紅柿，西紅柿在薄膜里生長著，有的`成熟了是紅色的，有的還沒有成熟是綠色和橙色的。在田野里，我還看到了一大片一大片，像荷葉一樣的東西。老師說，那好似芋頭，長在土里。我們還看了花生，只看到花生葉和黃黃的小花。賽秋說：“花生在哪里？”老師告訴我們花生是長在土里的。
我們回家了，在回家的路上，我們還看見了狗尾草，無花果和仙人掌。今天我們真開心，認識了許多農(nóng)作物，我喜歡田野。
優(yōu)秀作文 篇4
有一位老師，皮膚很白、瓜子臉、個頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發(fā)，她就是我們班的班主任——王老師。
她是一個關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。有時候她非常嚴格，我們只要有一個字寫錯了或者寫得不好看，她就會退回來讓我們重新寫。有時候她又很溫柔，我們只要有一道題不會做，她就會耐心地教導(dǎo)我們。
她是一個知識淵博的人。她不光會教語文，她還曾經(jīng)在博物館和圖書館工作過，我們有一門新課叫“拓展課”，她就是負責(zé)教“博物館探秘”的，會給大家講恐龍的故事，還會教大家動手做瓷器。
她還是一個愛音樂的人，她是音樂專業(yè)級的`老師，還會彈鋼琴，彈古箏。
這就是我們班多才多藝的王老師，她有時非常嚴厲，有時又很關(guān)心我們。跟著王老師，我學(xué)會了很多很多知識，我想對老師真誠的說一句：“老師您辛苦了！”
優(yōu)秀作文 篇5
泰山，一座極有歷史研究價值的山。因其地處我國東部，所以被稱為“東岳泰山”。
東岳泰山，乃五岳之尊者。既沒有華山那么險峻，也沒有黃山那么秀美。說它“尊”也是有原因的，泰山原是二十億年前地球從海底最先成為陸地的板塊，算得上是眾多山峰中的“老爺爺”了。
從岱廟出發(fā)，仰頭便可望見雄偉的泰山了。站在泰山腳下，頓覺自己非常渺小。開始登山了，周圍的山峰一座比一座高，登了一會兒，當(dāng)我們回頭看時，山腳已經(jīng)看不到了，但泰山仍舊高聳在上。
越往高時泰山越有朦朧之意，天公不作美，淅淅瀝瀝地下起了小雨，雨中的泰山顯得更綠了，霧也更濃了，空氣越發(fā)濕冷。前方仿佛有交織的簾子擋住我們的去路，站在高處俯視，眼前的景色讓我陶醉其中，夏季的炎熱徹底被這里的濕冷打敗了。抬眼望去，下邊的山峰似乎都在向我們俯首稱臣。只見下面的山，有的佝僂著腰，有的`不甘示弱地昂著頭，想要徑直朝我們撲來，有的連在一起勾肩搭背像在說什么悄悄話。
其實我們已經(jīng)爬得筋疲力盡了，依然才爬至一半，還有很長的路等著我們。真可謂：“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川�！�
正當(dāng)我們在山間小路上緩慢前行，不久后南天門終于到了一個可以歇腳的地方。只見山間云霧繚繞，不像是泰山，倒像來到天上的仙境一般。頓時，我仿佛變成了天上的仙人，在天宮里走來走去，又仿佛變成了盤古，在這天地之間四處張望。
休息了一會兒后我們繼續(xù)前行，我一路走一路欣賞美景。等我回過神來時，我們已經(jīng)到了玉皇山頂。坐在山頂上跟坐在天臺一般，周圍的山一座接著一座。最近的是橄欖綠，再接著是寶石綠，翠綠，墨綠，淡綠，最遠的如輕紗一般，像是被洗去了染料，綠得若有若無。遙望群山，真可謂“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
下山時，我們坐了纜車。山路也不知哪里去了，只留下腳底的松柏與我們作伴。至山腳時，我又望見了那雄偉的泰山。
優(yōu)秀作文 篇6
一雙“千里眼”，一對“大象耳”，再加上修長結(jié)實的“飛毛腿”，湊成了活潑可愛的楊沛軒。你想認識我嗎？讓我來為你介紹下自己吧！
我是一個快樂的射手座男孩，射手座也叫人馬座，據(jù)說人馬座的人往往健壯如牛、身材挺拔，這樣看來我可是個典型的射手座男生呢！我有一張狼吞虎咽的嘴巴，一看到菠蘿包、可樂、糖果等好吃的東西，我都會忍不住撲過去，津津有味地吃起來。我還有一雙炯炯有神的“千里眼”，視力非常好，可以看到很遠的地方。有的朋友說我的眼睛會發(fā)光，我調(diào)皮地說道：“那可是智慧的.光芒喲！”我最引人注目的是我那健步如飛的大長腿！平時走路我的步子就邁得比別人大些，跑起來更是不得了，很少有同學(xué)能贏我，所以大家都叫我“飛毛腿”。
我喜歡玩iPad和樂高。iPad是我們常用的電子產(chǎn)品，它除了可以玩游戲，還可以看書、查資料、上網(wǎng)課等。在一次UOI課上我還提出了超級iPad設(shè)想，我設(shè)想未來的iPad可以折疊縮小，這樣攜帶就更方便了！除了iPad，我還很喜歡樂高，我對樂高可是了如指掌哦！樂高最開始只是普通的木頭玩具，后來人們給它涂上顏色，再后來發(fā)展成了塑膠樂高。在我心里，樂高是非常鍛煉腦力的玩具，它讓我變得更聰明、更富有創(chuàng)造性。
這就是我，一個健康快樂、善于思考的男孩。
優(yōu)秀作文 篇7
“哎喲！春眠不覺曉，上學(xué)要遲到。為何肚子痛，跑步來學(xué)校�！蔽乙贿呥@么想著，一邊揉著酸痛的肚子。
哎！早知道就應(yīng)該把鬧鈴調(diào)好的，我后悔不已�？磥碇荒芘瓮粐I吐了。
可老天爺卻偏偏和我唱反調(diào)，我的肚子越來越酸痛，到最后發(fā)展到嘔吐前的那種極不舒服的感覺。慢慢的，慢慢的，我再也忍不住了，“哇”地一聲全吐了出來。這時，全班同學(xué)像炸開了鍋似的噓聲一片，還發(fā)出了“呀”的厭惡的聲音。我十分難堪，尷尬得手足無措，不知怎樣好，多虧張老師走過來親切地問：“楊劍宇，你沒事吧？”我虛弱地回答道“沒事�！苯又鴱埨蠋熡址鲋襾淼嚼斑�，我又一次吐了出來，身體極為不適……接連幾次嘔吐后，我終于舒服了，斜倚在椅子背上，喘著粗氣。張老師還不怕惡心地幫我擦嘔吐物，并嚴厲地給同學(xué)們上了一堂特殊的待人課，讓同學(xué)們受益匪淺，孫鏗還拿來拖把把我的'嘔吐物給掃掉了，大家都深深地為他們自己的行為感到內(nèi)疚。
張老師讓我感受到了溫暖，甚至還感受到了一種家的溫馨。相信在以后的歲月里，濃濃師生情，不易淡去。
優(yōu)秀作文 篇8
每次看到老師在講課，在批改作業(yè)時，我心里就癢癢的，心想：哪天，我也要當(dāng)一次老師。沒想到，星期天上午，我竟然有空閑時間，我想都沒想，立刻跑到客廳里的'的小黑板前，做起了小老師。
我先找出一張白紙，拿兩塊吸鐵石壓在上面兩個角上，然后連紙帶吸鐵石，一同放在黑板上。一切準(zhǔn)備就緒，我便拿起教鞭，裝模作樣地說：“上課�！苯又^了一小會兒，又說：“同學(xué)們好。”說著，看了看周圍四下無人，沒一個學(xué)生，心里覺得自己好笑�？墒钱吘故峭媛�，便沒再多想，繼續(xù)表演�！翱幢却笮。群撩状蟮氖欠置缀屠迕�。”我學(xué)著平常老師較和氣的樣子說，“厘米和分米的英文符號是cm和dm �！本瓦@樣，我一直呱啦呱啦地講下去，有時還加上幾句“認真聽講，不能回頭�！边B正在做飯的媽媽都說我像個小老師。
“該吃飯了，吃完再玩�！蔽衣犃耍南耄喊�，要是我每天都能當(dāng)回小老師那該多好啊。
優(yōu)秀作文 篇9
雨，小雨，淅淅瀝瀝的小雨。
幾天前的天氣，好像到了酷暑。然而，幾天后的今天，才真正像春的感覺。低矮的霧氣籠罩著江面，使人一眼望不到對岸，這更是給突然降臨的春，帶來了幾分朦朧和幾分神秘。
奶白色的霧氣使對岸的`房屋、草木、行人、汽車都消失了，甚至地平線也消失了，真使我分不清哪是天，哪是地。仿佛整個世界只剩下我和這一江春水了。
水緩緩地流著。雖然慢，卻從來沒有停過。
冬給岸邊的小樹脫去了衣裳。春，卻給它們著上了新裝。褐色的枝干上，一個個小小的嫩芽被春風(fēng)吹醒了，探出頭四處張望。很快的，“春風(fēng)又綠江南岸”將又一次在岐江河邊上演。
然而在這繁忙的世界里，又有多少人會為了一片霧氣、一江春水、一顆嫩芽而駐足欣賞呢？
但江水不管，依然緩緩的流著；嫩芽不管，依然靜靜地長著。明年的今天，恐怕就沒有人站在這里，再欣賞這美好的春色了。
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