朋友的優(yōu)秀作文經(jīng)典【8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的朋友的優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
曾經(jīng)覺得自己是世界上最狐獨(dú)的人，曾經(jīng)認(rèn)為自己不再需要朋友，直到有一天，認(rèn)識(shí)了她。
玥是我在升入初中后交到的最好的朋友。
玥，她那如玫瑰一般的小臉上鑲嵌著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和一雙水靈靈的眼睛，那眸子中透出真誠(chéng)與純真，黑云一般的蓬松的短發(fā)，再加上她那令人感覺溫柔甜美的小酒窩。唉！我簡(jiǎn)直形容不出來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)從天上墜落下來(lái)的小天使��！
你若要是說(shuō)她為天使，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了哩！
記得有一次，我因?yàn)槲覀儼嗝圬?fù)了我而哭個(gè)不停，玥見我哭得如此悲慘，一邊安慰我，一邊咬緊牙關(guān)，皺了皺眉頭說(shuō)：“你在這等著�！闭f(shuō)完便“殺氣騰騰”的`沖出去，這氣勢(shì)，人們一看就知道，某人要“替天行道”了。果然不出所料，她沖到正在玩的起勁的毛毛面前，毛毛被她嚇了一跳，她身旁的朋友見了這氣氛都擺出一副看熱鬧的架勢(shì)來(lái)。毛毛見這形勢(shì)不利已，掉頭就“舍命”地跑。玥二話不說(shuō)，猛追了過去，兩個(gè)人猶如在玩捉迷藏一般，突然，玥掉頭回了教室。毛毛暗想：“好險(xiǎn)！”接著又繼續(xù)和他的朋友玩去了，可誰(shuí)料，玥到了教室，拿起毛毛的書包，猛得一下往地下拋。隨后，再踏上幾腳，邊踏還邊說(shuō)：“靚，我?guī)湍愠鰵饬伺叮e哭了啦！哭了就不好看了！”我撲哧一聲，破涕為笑了。
與玥做朋友，那是再好不過的啦，這不，記得有一次，我將生物書忘在家中沒帶，下節(jié)課就是生物課了。我匆匆向教室外走去，準(zhǔn)備借一本，誰(shuí)料，我還未出教室，那可恨的上課鈴響了，我沒辦法，只得悶悶不樂的回到座位上，我越想越難過，要知道，沒帶書可是要被記名字的，罰抄的哩！急得我都哭了，玥見了，二話不說(shuō)，便將她的書給扔了過來(lái)……
事后知道她為了我，被老師罰抄，我立即感動(dòng)的稀里嘩啦了呢！
這就是我的朋友——玥，一個(gè)敢愛敢恨的女孩兒。
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
他，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，兩道薄薄的眉毛。他雖然動(dòng)不動(dòng)就開口罵我，但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂于助人，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。因此，我總喜歡帶著一些不懂的問題向他請(qǐng)教。
有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題：六年級(jí)有學(xué)生160人，已達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有120人，占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的百分之幾？這道題難度很大，坐在我旁邊的同學(xué)竟沒有一個(gè)人會(huì)。這時(shí)我想起了李鋒，他經(jīng)常幫我講解一些我不懂的問題。
說(shuō)干就干，我來(lái)到李鋒座位旁邊，對(duì)他說(shuō)：“李鋒，你這道題會(huì)不會(huì)做，能教我嗎？”
李鋒看了一下題目，不出所料，他果然會(huì)做這道數(shù)學(xué)題，于是欣然地答應(yīng)我說(shuō)：“好，讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)罷，他立刻向我講解說(shuō)：“這道題其實(shí)和分?jǐn)?shù)形式的應(yīng)用題是一樣的。首先找出單位‘1’的量。要求達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的`學(xué)生占六年級(jí)人數(shù)的百分之幾，就是以六年級(jí)學(xué)生人數(shù)為單位‘1’的量，用除法計(jì)算，結(jié)果是小數(shù)，再化成百分?jǐn)?shù)。你明白了嗎？”“還是不太懂�！蔽一卮鸬�。為了使我更容易理解，李鋒還畫出線段圖給我看。可是我聽了他的話，卻沒有受到半點(diǎn)啟發(fā)，反而越來(lái)越糊涂。要是別的同學(xué)幫我講解，見我這樣，肯定會(huì)不耐煩地向我說(shuō)出答案�？衫钿h卻不一樣，他見我依舊不懂，又從頭到尾地向我說(shuō)了一遍。不知過了多久，只聽“鈴鈴鈴……”的聲音傳來(lái)——上課了。
一下課，李鋒還主動(dòng)來(lái)到我的座位旁邊，又一次向我講解起了那道數(shù)學(xué)題……經(jīng)過了李鋒n次的講解，我終于明白了該怎么樣做那道題。以后每次遇到這類應(yīng)用題，我總能得心應(yīng)手了。
李鋒不僅樂于助人，而且成績(jī)也十分優(yōu)秀。每當(dāng)考試時(shí)，他總是考出令我羨慕的成績(jī)，而他卻從不驕傲，從不向我炫耀他那優(yōu)秀的成績(jī)。
有這樣一位好朋友，怎么不會(huì)讓我感到自豪呢？
【點(diǎn)評(píng)】一事表人，具體的描述了李鋒耐心為“我”講解數(shù)學(xué)題的過程，既表現(xiàn)了他樂于助人的特點(diǎn)，又恰如其分的寫出了好朋友的“好”。
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我是南陽(yáng)油田第五小學(xué)五（一）班的xx，性格開朗、外向。你也許不認(rèn)識(shí)我，但是，只要我們通過互相了解，會(huì)逐漸熟悉的！
我們最近才學(xué)了《草原》這一課，那蔚藍(lán)的天空，碧綠的草原，還有那悠閑自在的牛羊都讓我們羨慕。那是多么愜意的生活�。‖F(xiàn)在，我就向你介紹介紹我吧！
我的愛好很廣，喜歡看書，喜歡寫博，還喜歡玩滑板，當(dāng)然，也喜歡學(xué)習(xí)，幾乎年年都是特優(yōu)生！我今年雖然只有10歲半，已經(jīng)是5年級(jí)學(xué)生了（我上學(xué)比較早，5歲半就上學(xué)了），但取得這樣的成績(jī)我很滿意，你呢？
在語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)中，我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，它也是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我的喜好。但是爸爸希望我英語(yǔ)好，原因嘛，是因?yàn)樗〉臅r(shí)候英語(yǔ)是最好的，也是全年級(jí)第一。
但是我對(duì)英語(yǔ)沒有太大的興趣，學(xué)校英語(yǔ)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，每次我的成績(jī)都比較好，爸爸媽媽還以為我很喜歡英語(yǔ)呢！搞得我苦惱得很。
在“德智體美勞”里面，我最不喜歡的就是體育了，我的體育細(xì)胞并不發(fā)達(dá)，可是，體育也非常重要啊，畢竟身體是最重要的`（鍛煉身體么！），而且升學(xué)的時(shí)候還可以加分呢！爸爸還尤其喜歡體育。唉！
最近，我們的體育老師對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，上次體育課，老師讓我們先圍著操場(chǎng)跑了四圈，又進(jìn)行了兩次50×8，我們?nèi)嘤?9個(gè)人，分四組跑（有些組多出來(lái)幾個(gè)人）�？墒牵隗w育運(yùn)動(dòng)中我最不行的就是跑步了。
實(shí)在不好意思和你說(shuō)，第一次，跑了個(gè)倒數(shù)第一。-_-!第二次，竟然跑了個(gè)第四！原因是因?yàn)樗麄兛斓浇K點(diǎn)線那會(huì)兒減慢速度了，我就沖了上去！其實(shí)，我之前是在最后的，你看我的策略是不是很棒！-_-|||！
我已經(jīng)介紹完了，你呢？但愿我們能成為文筆上的好朋友！哦！對(duì)！忘了一件事（看我這記性�。�，嘿嘿，這件事就是，我的博客地址是：xxx。QQ號(hào)是：1xxx。歡迎聯(lián)系哦！很希望能和你交上朋友！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們的友誼長(zhǎng)存！
遠(yuǎn)方的朋友：xx
20xx．3．12
朋友的優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)有人問我：“誰(shuí)是你最好的朋友？”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“書籍�。�！”的確，我最好的朋友不是同學(xué)、不是親人、也不是動(dòng)物、植物，而是那一本本伴我成長(zhǎng)的好書。書籍，好比一輪驕陽(yáng)，照耀我的心靈，使我的世界光明永存。書籍，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生，永不枯竭。書籍，輕輕從我身邊走過，飄飄然......懈怠時(shí)，書籍告訴我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”失意時(shí)，書籍鼓勵(lì)我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备≡陼r(shí)，書籍提醒我：“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！睍坏俏业囊嬗眩�是我的良師，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理�！兑了髟⒀浴纷屛覐亩绦〉墓适轮袑W(xué)到了大智慧和豐富的哲理。《繁星 .春水 》讓我領(lǐng)略到了“母愛.童真.自然”的巨大魅力。《簡(jiǎn)愛》讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)生活和戰(zhàn)勝挫折的力量。《岳飛傳》讓我更加忠于、熱愛自己偉大的祖國(guó)和堅(jiān)韌不拔的精神。 《昆蟲記》讓我了解了更多的`昆蟲，知道和明白更多的科學(xué)知識(shí)�！锻辍纷屛覍W(xué)會(huì)了滿足、同情、和感恩...... 有一次，我們一大家人吃團(tuán)圓飯，我本想拿一塊最好的一塊蛋糕的，但當(dāng)我想到孔融讓梨哪一情景時(shí)，便把那塊最好的蛋糕遞給了爺爺......還有一次我頂撞媽媽之后想起了冰心的《繁星.春水》中那些贊美母愛的詩(shī)句。我被深深的打動(dòng)了，主動(dòng)的向母親道歉.......這樣的事發(fā)生的太多太多了，書籍對(duì)我的幫助也太大太大了。我認(rèn)為和書籍在一起很快樂，很滿足......高爾基曾說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”中國(guó)也有句諺語(yǔ)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睆墓诺浇�，人們對(duì)書籍的贊美詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，書籍對(duì)人類的回報(bào)也是不能否定的。作為人類最重要的精神食糧，書籍陶冶了我們的情操，開放了我們的思想，讓我們有著自己一片天空，放飛了我們的夢(mèng)想......踏過幾道歷史的門檻，書籍?dāng)y著我們?nèi)g笑、去哭泣、去感覺。經(jīng)過生活的洗禮，書籍引著我們?nèi)コ砷L(zhǎng)、去感悟、去生活......指導(dǎo)老師：李宗玲
朋友的優(yōu)秀作文 篇5
我家有一盆夜合梅，是媽媽從花店買回來(lái)的，我常常給它澆水，松土，夜合梅長(zhǎng)得很可愛。
夜合梅的莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面圓圓的葉子，又分成三瓣，綠綠的，很好看。粉紅色的花朵很神奇，早上，它的花朵合攏在一起，中午它的花朵又張開了，晚上它的花朵又合攏了。你們說(shuō)神奇不神奇？
有一次，我把它放在有陽(yáng)光的地方讓它曬著，到了下午，我看見它的葉子都耷拉下來(lái)了，真的'心疼死我了。這時(shí)媽媽走過來(lái)說(shuō)：“夜合梅不能曬太陽(yáng)，一曬太陽(yáng)葉子就耷拉了，要多給它澆水哦！”我聽了以后，這才明白了。
夜合梅它不僅美化環(huán)境，還能供人觀賞，更讓我在心情不好的時(shí)候，看見它，就會(huì)把一切煩惱拋在九霄云外。我喜歡夜合梅，它是我永遠(yuǎn)的好朋友！
朋友的優(yōu)秀作文 篇6
我有個(gè)形影不離的好朋友，她的臉蛋圓圓的，額頭上有層厚厚的齊劉海。她是誰(shuí)呢？沒錯(cuò)，她就是蔡欣妤。
蔡欣妤是我們班的勞動(dòng)委員。每天早上，她都準(zhǔn)時(shí)到校，盡心盡職地檢查勞動(dòng)；每天傍晚，她都會(huì)督促同學(xué)們認(rèn)真勞動(dòng)，并且最后一個(gè)走。有時(shí)候，有幾個(gè)調(diào)皮蛋偷溜了，她也不斤斤計(jì)較，只是默默地貢獻(xiàn)出自己寶貴的'時(shí)間，幫他們掃地直至掃完。這時(shí)，已經(jīng)是5點(diǎn)鐘了。
記得當(dāng)她勞動(dòng)時(shí)，我就幫她檢查，并和她一道回家�！岸ｂ忊彙泵烂畹姆艑W(xué)鈴響嘍！勞動(dòng)開始啦！只見蔡欣妤手拿掃帚，微微彎下腰，輕輕地掃著。那些灰塵仿佛故意跟她作對(duì)似的，一直在地上打滾兒翻跟頭。但蔡欣妤拿著掃帚左擋右擋，不一會(huì)兒，灰塵就甘拜下風(fēng)了。她小心翼翼地掃著，生怕垃圾滿天飛；她一絲不茍地掃著，連犄角旮旯也不放過。她先把垃圾聚集在一起，然后慢慢地掃進(jìn)簸箕里。偶爾一陣微風(fēng)吹亂了垃圾，她就把簸箕微微傾斜，把垃圾掃進(jìn)去。掃完地，蔡欣妤接著排課桌。豎里壓線，橫里對(duì)齊先排好的大組。她通常先用眼睛目測(cè)，然后再排。大約十五分鐘后，她勞動(dòng)好了。她的鼻尖上冒出了細(xì)小的汗珠，喘著輕微的粗氣。當(dāng)我檢查的時(shí)候，哇！簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。地上的臟東西幾乎全都消失得無(wú)影無(wú)蹤，桌子排得整整齊齊，沒有哪張是斜的。
這就是我的好朋友蔡欣妤。她默默無(wú)聞，做事勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
朋友的優(yōu)秀作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，我們?cè)谛W(xué)一年級(jí)時(shí)就認(rèn)識(shí)了一開始我們還生疏，后來(lái)就熟悉了。他就是小程。
記得五年級(jí)時(shí)，他是我們班的班長(zhǎng)。他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人。一次，上課鈴打響了，可是我們班還是亂得一塌糊涂。于是他拿出《三字經(jīng)》，走上講臺(tái)領(lǐng)讀了起來(lái)，一些比較拎得清的同學(xué)也拿出了《三字經(jīng)》，讀了起來(lái)�？墒沁�有四分之一的.同學(xué)拎不清，還在那里影響其他同學(xué)，他便走過去說(shuō)：“你們連起碼的規(guī)矩都不知道么？再不拿出《三字經(jīng)》，我就把你們的名字寫在黑板上，等老師來(lái)了我就告訴老師，讓你們寫檢討�！蹦切┩瑢W(xué)害怕了，便拿出三字經(jīng)讀了起來(lái)。
小程也是我們班的笑星。有一次，他給我們講了個(gè)笑話：“人之初，性本善。不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？背起書包快滾蛋，跑得慢怎么辦？下樓去找奧特曼，奧特曼飛得慢怎么辦？拿起ak跟他干，干不過怎么辦？拿起手x雷跟他干，打不著怎么辦？……”我們聽完哈哈大笑。他又補(bǔ)充道：“這只是一個(gè)笑話，可不能這么做哦�！薄拔覀儺�(dāng)然知道，誰(shuí)會(huì)這么笨��？”
小程品德也好。上次，我一邊吃東西一邊扔，后邊的老爺爺說(shuō)：“前面的小男孩，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶�。 蔽覜]有理會(huì)他，繼續(xù)邊吃邊扔。他又重復(fù)了一遍。我還是沒睬他。小程對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)?yè)炖�！”“還是這個(gè)小男孩好……”
我就是因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)，才和他成了好朋友。
朋友的優(yōu)秀作文 篇8
人的一生中，會(huì)有許多朋友。幼時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同學(xué)，成年后事業(yè)上的合作者;讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友……我的朋友是什么呢?讓我來(lái)一一介紹介紹吧!
書——我的啟明燈。書是我最好的朋友我從小就和書分不開了。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了《巴黎圣母院》、《水滸傳》等古今中外的名著。書這個(gè)朋友對(duì)我的`幫助可大了!它不但提高了我的自身修養(yǎng)，還充實(shí)了我的知識(shí)。我一直認(rèn)為，書是我的啟明燈，它能照亮我的前程。因此，小測(cè)驗(yàn)、大考試，我都能應(yīng)付自如。所以，我對(duì)書這個(gè)朋友又特別著迷。每次吃飯睡覺，媽媽不叫我十次八次的哪叫得動(dòng)我呢?因?yàn)槲叶寂莸綍牙锶チ�，我和書不是一�?duì)親密的好友嗎?
談完書，再來(lái)介紹琴吧!
琴——我的知心好友。我對(duì)琴這個(gè)朋友興趣可大拉!每天放學(xué)，我都會(huì)坐在琴凳上跟它談?wù)?彈彈)車爾尼，談?wù)?彈彈)哈農(nóng)。跟琴一談(彈)起來(lái)，我的煩惱都拋到九霄云外去了。因此，我是最喜歡跟琴這個(gè)朋友談心的啦!
除了琴，我還是個(gè)棋迷呢!
棋仿佛和我結(jié)下了不解之緣。在暑假，我因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)參加了一個(gè)圍棋興趣班。期末考試時(shí)，我居然一路過關(guān)斬將，奪得季軍。從此以后，我便深深地喜歡上了棋這位朋友。現(xiàn)在，我有時(shí)間還上網(wǎng)下棋，雖然是輸多贏少，但也獲得了一番樂趣嘛!
我和這幾個(gè)朋友在一起，增長(zhǎng)了見識(shí)，增添了歡樂。這幾個(gè)朋友只有付出，沒有索取。這才是真正的朋友!
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