實(shí)用的優(yōu)秀的作文3篇(優(yōu)秀)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膬�(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
那天清早，我跟往常一樣，在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，乘坐了由西寧發(fā)往平安縣的公交車。
這是一輛綠色的公交車，對(duì)常年生活在高原地區(qū)的人們來(lái)說(shuō)，綠色不僅僅是春天這一季節(jié)的象征，也是頑強(qiáng)不屈的個(gè)體生命的象征，更是一種自強(qiáng)不息的斗爭(zhēng)精神的象征，因?yàn)楦咴系娜藗兲喔惺艿降氖巧硥m暴和風(fēng)沙的襲擊，因此對(duì)缺失了的綠色的渴望就更加強(qiáng)烈了。七月的青藏高原，已經(jīng)是綠色的天下了，到處是一幅生機(jī)盎然的景象，也唯有這綠色，才能喚起人們外出的念頭。看到綠色，我的`心情也格外高興起來(lái)。
公交車時(shí)停時(shí)走，慢慢悠悠地，好象是一只背負(fù)沉重貨物的被人們稱之為沙漠之舟的駱駝一樣，步履蹣跚地一步一步地邁著沉重的步子，向前方目標(biāo)慢慢移動(dòng)。
行之平安地界的小峽鎮(zhèn)時(shí)，公交車上上來(lái)了一位七十多歲的老阿爺，售票的尕媳婦對(duì)即將到達(dá)目的地要下車的坐在最后一排座位上的小姑娘喊道，請(qǐng)你給這位大爺讓個(gè)座。霎時(shí)，公交車上站在過(guò)道上的乘客都非常自覺(jué)地給老阿爺擠出了一條通道，我也側(cè)身努力地把身體后背緊緊地貼在座椅邊上，好讓老阿爺從自己身邊輕松通過(guò)，同時(shí)我也看見(jiàn)了后排座位上的小姑娘站起來(lái)順著通道向門(mén)口艱難地移動(dòng)。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，大家應(yīng)該這樣，也只有這樣，我們的社會(huì)才能和諧，才能發(fā)展，就在我的思緒紛飛之際，突然發(fā)生了一件意想不到的事，剛才站在我后面的一位年齡大約在四十歲左右的很結(jié)實(shí)的中年人一屁股坐在了小姑娘讓出的座位上，老阿爺雖然擠過(guò)去了，可無(wú)座可坐了，只得站在我的身后。因?yàn)樯聿呢䞍E，夠不著裝在車頂上懸在半空中的扶手的緣故，老阿爺只能是用兩只手緊緊地抓住旁邊座椅的靠背，隨著車子的顛簸，老阿爺顯得很吃力。
怎么會(huì)這樣呢？我小聲嘀咕道，我旁邊的其他乘客也有同感，也在紛紛發(fā)議論，太不講理了吧。可是那位很結(jié)實(shí)的中年人，也許是沒(méi)有聽(tīng)到大家的議論，也許是聽(tīng)到了，故意裝作沒(méi)聽(tīng)到，也許他果真是一個(gè)聾啞人，兩耳只是擺設(shè)，是樣子貨，外界的聲音對(duì)他來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有作用。假如他真的是一名聾啞人，那他也應(yīng)該懂得尊老愛(ài)幼了，可是他表現(xiàn)出一副完全無(wú)所謂的樣子，還左顧右盼，神情特別得悠閑自在。
售票的尕媳婦看到這個(gè)情形，也就苦笑了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么。全車的站著的乘客們，也最多是用兩眼瞅瞅那位中年人而已，也就作罷了。坐在老阿爺旁邊座位上的人們，不是裝作睡覺(jué)就是頭朝窗戶外邊看，好像什么也沒(méi)看見(jiàn)的樣子。全車的占有座位的人，沒(méi)有一個(gè)人勇敢地站起來(lái)給老阿爺讓個(gè)座位，老阿爺也就這樣吃力地站著，公交車就這樣一點(diǎn)點(diǎn)靠近了我的目的地，我也就這樣下車了。
七月的青藏高原，已經(jīng)進(jìn)入高溫時(shí)節(jié)了，氣溫時(shí)不時(shí)就一下子竄過(guò)30攝氏度，到處都在經(jīng)受著熱浪的襲擊，地上的萬(wàn)物在熱浪的襲擊下顯得躁動(dòng)不已�？吹酱饲榇司�，想到熱浪，我的心也就失落到了極點(diǎn)。好在讀書(shū)有用，于是我想到了亞圣孟子的一句話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我開(kāi)始向往這樣一個(gè)理想的社會(huì)能夠早日實(shí)現(xiàn)，也暫且用這一句話對(duì)我失落的心進(jìn)行一些安慰吧。如果我們身邊的每一個(gè)人都能要求自己這要做，堅(jiān)持做到這一點(diǎn)，那我們的中國(guó)夢(mèng)何愁不早日實(shí)現(xiàn)呢？
優(yōu)秀的作文 篇2
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是學(xué)校的四十周年校慶，為了要慶祝學(xué)校的生日，所以學(xué)校舉辦了兩校聯(lián)誼的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
為了迎接這個(gè)重要的日子，運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，初三年級(jí)的同學(xué)傳遞圣火，初二年級(jí)負(fù)責(zé)鼓樂(lè)，而我們則是負(fù)責(zé)夾道歡呼。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天有精彩的`表現(xiàn)，大家都很用心的準(zhǔn)備各項(xiàng)競(jìng)賽與表演，整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)的氣氛。
我們期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了，首先是武術(shù)表演，再來(lái)是我們的創(chuàng)意進(jìn)場(chǎng)，黑色披風(fēng)及彩色面具戴起來(lái)很像蝙蝠俠；接下來(lái)是各年級(jí)的大會(huì)舞表演，大家生動(dòng)活潑的演出博得了滿堂采！比賽開(kāi)始了，有一百米賽跑、雙人夾球、團(tuán)體接力等，每個(gè)比賽都讓我很緊張，但是我下定決心一定要全力以赴。
我印象最深刻的是全校團(tuán)體接力，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的選手都是飛毛腿，而且今年湖光中學(xué)的學(xué)生比較少，所以今年我們反敗為勝，大獲全勝。雖然我們最后贏了，但是老師說(shuō)，我們要秉持學(xué)校的精神“勝不驕，敗不餒”，幫湖光中學(xué)加油。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，最后，我們帶著戰(zhàn)利品滿載而歸。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)意義非凡，我會(huì)好好珍惜。
優(yōu)秀的作文 篇3
站在臺(tái)上的我緊張得有些發(fā)抖，因?yàn)槟敲炊嗟木毩?xí)可都是為了這一次��！生怕做錯(cuò)了動(dòng)作，唱錯(cuò)了歌詞，連累大家，功虧一簣。聽(tīng)著前奏，搖擺著身子，我內(nèi)心充滿了堅(jiān)定。
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。所有人都拼盡了全力。
下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我們唱出了我們的信仰，唱出了我們的希望，也唱響了屬于我們這個(gè)花季的倔強(qiáng)。
我突然有些感動(dòng)，50位不同的我們?cè)诨ハ嗟呐惆橄伦哌^(guò)了14歲青春儀式，在大家的相互支持和鼓勵(lì)下，再艱險(xiǎn)的路也會(huì)被幸福充滿，我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，共同高歌。縱情歌唱的我們暢快淋漓，正演繹著青春最美好的樂(lè)章。
想想比賽前一次又一次的排練，汗水一次次浸濕了衣衫，但始終磨滅不了我們必勝的決心，即使在各自忙碌的學(xué)業(yè)里，心也總能聚在一起，為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。
是呀！這不僅是一場(chǎng)比賽，更是我們成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們的《倔強(qiáng)》唱完聽(tīng)到臺(tái)下熱烈的掌聲時(shí)，我不覺(jué)松了一口氣。雖然比賽過(guò)程中其實(shí)有很多小失誤，比如動(dòng)作方向，音調(diào)高低，歌曲節(jié)奏，但每一個(gè)人都在配合著對(duì)方，努力使大家變成一個(gè)和諧的.集體，大家都在這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，50顆心靠得更緊。我們沒(méi)有遺憾，我們只有感動(dòng)和驕傲！
回到教室，看著黑板上同學(xué)畫(huà)的生日蛋糕，即使是已經(jīng)汗流浹背，精疲力竭地?cái)傇谝巫由�，我們的臉上也是愉快而滿足的笑容。
我們雖然只得了二等獎(jiǎng)，但我們唱出了我們心中的歌，唱出了我們倔強(qiáng)的青春之歌。
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