優(yōu)秀的作文600字[常用5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　我們每一個人自打出生之日起，便與自然有了密不可分的關系。大自然就仿佛是一個母親一樣，時時刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。

　　自然母親每天都不停的忙碌，因為他有60多億孩子和數不清的動植物需要她的照料。每天早晨，她把太陽送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責，將陽光和熱撒向大地的每一個角落。然后有隨風一起去看莊稼的生產情況，他輕吻每一朵花，每一棵草，讓露水滋潤他們，讓土地照料他們：自然母親又來到河邊，它同鳥兒低語，與水花并肩嘻戲。他飛上天空，同白云一起游蕩，輕輕撫摩鳥兒的翅膀。中午，他讓大樹投下綠陰，讓微風輕輕拂過人們的臉龐。她走在獨自在家的孩子的小屋，輕輕哼著小曲讓他們忘記恐懼，讓美麗的童話人物進入他們的夢鄉(xiāng)。他到了非洲慰問一個個孩子，讓他們病痛減輕，忘記饑餓的困擾。在沙漠里他冒著風沙，將商人們引向正途，遠離死亡。

　　傍晚，她又喚醒月亮和星星，讓他們找兩漆黑的小道，幫助迷路的人回到家。他召喚來螢火蟲，給勤勞的螞蟻照亮洞口；他耐心的坐在石頭上，聽著小啄木鳥向他訴說老長不大的煩惱。他還要讓花仙子別忘記給掉了乳牙的孩子送去一份禮物。

　　日復一日，年復一年，大自然用她那博大的`胸襟做出了無私的奉獻。我們看不見她，卻又時時感到它的存在，我們通過花兒的開放看到她微笑的臉龐，通過風吹的聲音聽到她婉轉、悠揚的歌唱。你只要有煩惱，有不滿的時候，便依偎在他的懷里，把心事說給她聽，他總會幫以解決

　　噓，聽到了嗎？大自然的聲音···

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態(tài)度所感動了……

　　《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。

　　詹天佑之所以成功，是因為他有著一種寶貴的嚴肅認真的.工作態(tài)度。他常常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口�！蔽蚁耄�詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？

　　其實，說實話，我做事時，也是一個十足的“馬大哈”。在平時，“寫作業(yè)堅決不檢查”是我的個性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風，還振振有辭地說：“爸，媽，你們不懂！某些驕子曾曰：‘作業(yè)，乃越檢查越糟也！’”

　　記得有一次，我以極快的速度寫完了對于我來說是超簡單的數學題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問道：“瑋瑋，你認為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應該可能對了吧！”可結果卻出乎我意料——錯了！

　　如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺得當時我真的錯了。錯，不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業(yè)、對學習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對我百害無一益。今后，我一定要把這個壞毛病改正過來。我要向著詹天佑學習，成為一名建設祖國的棟梁之材！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　一直認為那些能夠在生活的風雨中翩翩起舞的人，一定擁有生命拔節(jié)的力量。那是生命力量的最高境界。

　　生命的質量是什么？它是生命在時間的沙漠中留下的足跡，是靈魂一步步升華的積淀。 每個人在這世上走一遭，其生命都會有質量，只是這質量有高低之分。不必說那些流浪漂泊、平平淡淡、渾渾噩噩的人們，就是那些有些名望成就的人，生命的質量也不一定是高的。只有擁有生命拔節(jié)力量的人，生命質量才會更高。

　　生命拔節(jié)的力量可以是對夢想的拼搏。李娜，當羅蘭加洛斯捧杯之后，她遭遇運動生涯最黯淡的時光，低迷和失望。而她心中夢想之火仍熊熊燃燒，一直刻苦訓練，流淚流汗，風雨無阻，30歲時重返沙場，再次殺進大滿貫決賽！成為中國女網的`奇跡。

　　從默默無聞到步入頂尖，從榮耀的山頂跌落低谷，然后又重新站上巔峰，這其中是對夢想的執(zhí)著追求，是生命向上的力量。

　　生命拔節(jié)的力量可以是對熱愛事業(yè)的投入。于是之，“話劇界的梅蘭芳”，老舍之子舒乙談他：“如他晚上有戲，下午就來劇院早早地化好妝，躲在角落里，泡一壺茶，不說話，默戲去了，一直到開幕�！惫鶈⒑暾f過：“一個新劇本，他不通讀兩遍，是不肯向作者提意見的�！�

　　獲中國戲劇終身成就獎的于是之，一輩子投入于舞臺上，塑造29個經典人物，折服、感動了無數觀眾，這都源于他對自己鐘愛的事業(yè)的投入。

　　生命拔節(jié)的力量可以是對他人的奉獻。感動中國人物高淑珍辦起“炕頭課堂”，接收近百名殘疾孩子，卻從未花過一分錢用于自己，她負債累累，為多掙錢每天天不亮就騎100里地馱批發(fā)的日用品趕集，她從未叫過苦。

　　她的愛與奉獻如此無私，是孩子們茁壯成長，她的生命質量因此而高貴。

　　如今對于我們來講，要提高生命質量，就應該在世俗中堅守單純的心，最初的夢想，對生活的熱情，對社會的貢獻。

　　擁有生命拔節(jié)的力量，才會讓我們在生活的陰霾里捕獲陽光，讓靈魂升華，豐富生命的質量。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　不論是工作中的成人還是學校中的學生，每天都像皇帝一般“日理萬機”。繁重的學習和工作，使人們可以自由支配的時間變得愈來愈短。大部分人，每天都只是完成自己必須要完成的那一部分后就休息了，從來沒有想過抽出一點點時間，去了解或是學習任務之外的任何“一點點”，而人生中，往往是這一點點成為了決定成敗的關鍵一點，誠如氨基酸效應所揭示給我們的那樣“組成人體蛋白質的八種必需氨基酸，只要其中一種含量不足，人體就無法合成蛋白質當缺一不可時，一就是一切”。

　　因為我是學生，所以我可以從學生的角度去看待這表面看來普通但卻異常神奇的“一點點”。雖然目前我只是一個初中生，但我可以驕傲地說，存于我腦海中的基礎知識數量已經非常龐大。這些知識不僅僅是每日從學校里學到的理論知識，還有生活中為人處世的道理等等，它們縱橫于腦海中，猶如一條條知識的“河流”，但大多“河流”卻是彼此孤立，抑或是說平行的，缺乏交匯；因此，我們只能用物理的思維思維物理，用數學的思維思維數學，用語文的思維思維語文，用化學的思維思維化學，很顯然，這是狹隘的`，缺乏創(chuàng)造力的。

　　讓我們設想一下，如果這些河流彼此交匯呢？兩條河流有一個交點，這個交點融合了兩條河流的知識，以一種新的方式存在著出于這兩個知識，但卻又超脫于這兩個知識。如果是三條河流交匯呢？那便會有三個交點；如果是四條河流交匯呢？六個交點。如果有更多河流交匯呢？在我們的腦海中，將有著成千上萬，乃至于上億的知識交匯這樣就可以形成龐大的水網體系，灌溉整片平原。

　　每天所學的看似微不足道的“一點點”，久而久之就可以形成一條貫穿所有河流的河流，從而打穿知識壁壘，使存量知識產生巨大的效用。

　　多學一點點，并非我們所看到的一點點，它就像在美國德克薩斯州引起一場龍卷風的亞馬遜叢林中的那只蝴蝶一樣，以一個微小因素的改變而改變了一切。

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　在我奶奶家的門前，有一棵高大的梧桐樹，它表皮粗糙，樣貌普通，和別的大樹沒什么太大的區(qū)別，可就是這么一棵普普通通的梧桐樹，不僅使奶奶家門前增添了無限生機，還讓我體會到了不少道理。

　　冰雪融化，溫度回升，萬物復蘇，百花齊放，奶奶家門前的梧桐樹也煥然一新，穿上了早已準備好的綠衣裳，在它的綠蔭下，一株剛剛破土而出的野花，悄然觀察著新奇的世界，虛弱的身體經受不住一絲風雨。這時春姑娘偏偏下起了雨，這可苦了野花，它可能在風雨的夾擊下夭折。幸運的是梧桐樹的枝葉抵擋了風雨，雖然風雨越來越大，但是梧桐樹死死堅守著，最終風雨無可奈何地離去。雨過天晴，小野花在梧桐樹的保護下躲過了危機。可梧桐樹在風雨的打擊下，葉片也不是那么美麗了，甚至有的脫落。在大自然的考驗面前，梧桐樹用它的慈愛保護了野花，野花為奶奶門前增添了生機。

　　轉眼春去夏來，太陽公公也變得嚴厲起來，火熱的`光芒照得大地直咧嘴。梧桐樹撐開它那寬厚的肩膀，被熱得不知所措的人，紛紛從家里拿來小板凳、大蒲扇，在高高的梧桐樹下，爺爺奶奶給我們說著一個又一個光怪陸離的故事，享受著難得的微風，再抬頭看看梧桐樹那偉岸的身影，也不覺得那么炎熱了，大家一片歡聲笑語。

　　秋天不知不覺到了。梧桐樹的樹葉變黃了，一片片地掉了下來，別小看這些樹葉，這些樹葉本身變得干燥，極易點燃，爺爺奶奶會把它們收集起來，以備冬天的不時之需。

　　漸漸地，風越來越冷，雪花也時不時地飄落下來，梧桐樹只剩下主干和幸存的枝條，但是梧桐樹沒有完全死去，它仿佛在沉睡，在為自身積蓄來年的能量。厚積薄發(fā)在這里體現得淋漓盡致。

　　這么多年，奶奶家的梧桐樹越來越粗壯地矗立在門前，它慈愛、奉獻，最終換來自我成長，這就是自然之道。我喜歡它！

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