優(yōu)秀的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
上次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我拿到試覺(jué)得很便宜，就開(kāi)起小差。時(shí)間過(guò)得真快，老師提醒還有30分鐘時(shí)，我竟還有兩面沒(méi)做。怎么辦？我的心“砰砰”跳，頭上直冒汗，手心也濕漉漉的�？赡苁羌敝猩爸恰卑桑抑粚⒚康李}列了算式，剛弄完，就下課了。其實(shí)我明白結(jié)果，但總還抱有一絲僥幸的心理。
第二天，老師捧著試卷走進(jìn)教室。我害怕丟臉，默默祈禱老師不要報(bào)分?jǐn)?shù)。慶幸的是老師讓組長(zhǎng)發(fā)卷子，于是我又擔(dān)心組長(zhǎng)泄露了我的分?jǐn)?shù)，還好試卷到手時(shí)反面朝上，一切如愿！我雙手合十，嘴里念叨著：老天爺，可憐可憐我吧。然后我慢慢翻試卷，瞥見(jiàn)一個(gè)“8”字，心中一陣狂喜，�。坑�80多分呢！可轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)呀，也許末位數(shù)是“8”呢！果然空歡喜一場(chǎng)，展開(kāi)試卷，一個(gè)大大的“58”赫然出現(xiàn)在面前。我忙合上試卷，生怕同學(xué)們看見(jiàn)，也怕他們問(wèn)起，只是把頭垂得很低，覺(jué)得耳朵和臉上都火辣辣的.。
下課后，老師把我“請(qǐng)”到辦公室，拉長(zhǎng)了臉，不見(jiàn)了往日的笑容，眼睛瞪得圓圓的，嚴(yán)肅的問(wèn)我是怎么回事。得知是貪玩浪費(fèi)了時(shí)間，他狠狠的批評(píng)了我一頓，當(dāng)著滿(mǎn)滿(mǎn)一辦公室老師的面。我低著頭，眼淚直往下滴，要是有地縫準(zhǔn)能鉆進(jìn)去。媽媽知道后，打我，還讓我跪，說(shuō)下次再這樣，就別上學(xué)了。我知道這是氣話(huà)，但看著媽媽那鐵青的臉和氣得哆嗦的手，心里更加愧疚。我接受懲罰是咎由自取，可媽媽是無(wú)辜的。她每天辛辛苦苦，我怎能再讓她傷心？
自此以后，考試中我再也不敢有絲毫的馬虎和大意了。
優(yōu)秀的作文 篇2
淅淅瀝瀝的小雨似羽毛，似花瓣，飄飛，灑落，煙云朦朧，香霧四溢，之間卻有泥土的芬芳悄聲應(yīng)隨�！按何蠢�，風(fēng)細(xì)柳斜斜�！闭�(dāng)此景，正恰詩(shī)情，是千縷繽紛下那一抹久違的清新�？晌业膬�(nèi)心充滿(mǎn)孤寂。
昂首，只見(jiàn)一片白茫茫，濃稠的霧就快要讓我窒息。隱隱約約的雨簾之下，我仿佛看見(jiàn)了一抹剪影。不，我定睛一看，只是盤(pán)虬臥龍的樹(shù)杈，我是不是太過(guò)渴望？她的背影，再也不會(huì)出現(xiàn)，不會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。垂首，一排劉海像枯萎凋謝的葉片，遮住我泛瀾淚光的眼眸。
朦朧的濕意中有一抹沁人心脾的翠綠，格外引人注目。我抬臂拭去眼中的淚，才驚覺(jué)，那模模糊糊的卻是一片明妍動(dòng)人的竹林，其間纏繞著如牛乳般純潔濃稠的迷霧，豈不是一片世外桃源？撐起絳紅色的油紙傘，輕輕鍍步，緩緩傾聽(tīng)，竹的歌唱，馬的低鳴，葉的召喚。時(shí)輕時(shí)沉，或起或浮，間頓間起，溫柔地拉開(kāi)了層層迷霧，引我向前……
好似也是“陽(yáng)春三月下?lián)P州”的季節(jié)，亦為綠茵如毯的郊野，是曾經(jīng)流年中相遇的故人，還是歲月中遺忘的誰(shuí)？是笑靨如花的她牽住我的手只唱跑調(diào)的.《天空之城》，還是我興致勃勃地執(zhí)子之手只彈汗水澆灌的尤克里里？我們從籬田耕耘，到海洋暢泳，從小溪濺水，到綠野擇花，走走停停，躊躇不已，也似我們的人生，時(shí)光靜好，可你我終彎彎曲曲匯成兩條永不相交的平行線(xiàn)，何豈悲哉。兩腳密了許多。
“滴答”，一縷清涼在鼻尖綻放，卻也在心底泛起陣陣漣漪，顛簸了記憶的小舟，隨即遠(yuǎn)去。終是徘徊于矗立的竹板之間，撐一把傘，看大雨滂沱，竹葉交輝，在愈來(lái)愈大的雨之中，我卻隱隱地聽(tīng)見(jiàn)一縷婉轉(zhuǎn)的輕鳴——是鳥(niǎo)兒！在愈漸清晰的樂(lè)聲中，在越發(fā)咆哮的大雨中，我的心境卻越發(fā)清明開(kāi)闊——竹葉間相到撫摸，發(fā)出吵啞的音，那厚重的寒風(fēng)輪番卷向葉片，卻無(wú)法如愿以?xún)數(shù)赝嗜ニ膱?jiān)韌，甚至有如玉笛般彈奏的樂(lè)聲響徹四方！我猛然驚悟，大自然的天籟之音竟是來(lái)自狂烈的風(fēng)雨的壓迫，傘柄垂落，密密麻麻的雨露紛紛親吻我的發(fā)尖，而我卻怔怔地立著：音樂(lè)或起或伏，時(shí)而低迷時(shí)而高亢，仿佛在訴說(shuō)自然的甜秘密，歌唱世界的美好，卻唯獨(dú)沒(méi)有哀怨惆悵的旋律。為何？為何它不埋怨上天對(duì)它的不公，讓它與葉兒若即若離？為何它不悲傷，不對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫？對(duì)，它如一塊碑，上面書(shū)寫(xiě)了所有美好與幸福，堅(jiān)強(qiáng)與自信，就如此，背脊挺直地迎向狂風(fēng)暴雨，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)不畏艱難、急流勇進(jìn)的氣魄。奏響那動(dòng)人心魂，牽人思緒的樂(lè)章，在我的內(nèi)心深處回蕩，共鳴。
再次撐起傘，是雨已停的時(shí)候，竹林也沉寂下來(lái)，走近細(xì)看，猶有殘枝敗葉晃于枝杈間，雖似狼狽，卻演繹著“木欣欣以向榮”的姿態(tài)。是的，像自然，像樹(shù)，像花，像草，它們都有一股旋律，一股我們應(yīng)學(xué)習(xí)的旋律。我的人生，不應(yīng)因好友分離而悲傷，只好清楚地記得，我們?cè)?jīng)一塵不染似天空般湛落的友誼，豈不樂(lè)？在同一片天空下，我們翻過(guò)高山，越過(guò)荊棘，迎流而上，急流勇進(jìn)，傾聽(tīng)牽動(dòng)內(nèi)心的聲音，順著那蜿蜒的旋律，在下一個(gè)十字路口，轉(zhuǎn)角相見(jiàn)。
風(fēng)定，林靜，天清，聲亦回蕩，輕輕牽動(dòng)我藏滿(mǎn)夢(mèng)想與回憶的地方。
優(yōu)秀的作文 篇3
已經(jīng)是下午，天還是陰陰的，好像時(shí)不時(shí)就要落幾滴雨點(diǎn)。
汽車(chē)在公路飛奔，因?yàn)槲乙チ囆g(shù)學(xué)校鋼琴考級(jí)，爸爸媽媽陪著我，駕駛著汽車(chē)向著張店跑去。
還沒(méi)到張店，天就下起了滴滴小雨，“淅瀝淅瀝”，雨點(diǎn)打落在汽車(chē)上，玻璃上立刻綴滿(mǎn)了“星星”，滴滴答答，不斷墜落，好像無(wú)頭無(wú)尾。我們的視線(xiàn)就是玻璃每一個(gè)角落晶瑩的圓點(diǎn)和汽車(chē)上雨擦器的來(lái)回?cái)[動(dòng)。
到達(dá)考級(jí)地點(diǎn)，雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，好像是大雨的預(yù)告。( )
我在兩點(diǎn)半考完級(jí)。從藝術(shù)學(xué)校出門(mén)后，一把把五顏六色的雨傘，在雨中鼓鼓地張開(kāi)，好似在向我傾訴雨的大小。
爸爸媽媽在門(mén)口接著我，我們?nèi)舜蛑话汛髠�，爸爸在中間，我和媽媽靠攏著爸爸。我們像遇到危險(xiǎn)的小雞，躲在母雞安全的翅膀下。我們一邊踩著腳下的積水，一邊聽(tīng)著雨擊打傘的響聲，一邊看著前方銀針?biāo)频挠辏贿吀惺苤曛械?溫馨，向汽車(chē)走去。
汽車(chē)原路返回。來(lái)考級(jí)時(shí)路上的視線(xiàn)又重演。雨像是在為我們歌唱，歌唱著每一滴雨點(diǎn)的任務(wù)，每一滴雨點(diǎn)的經(jīng)歷，每一滴雨點(diǎn)的心情。此時(shí)此刻，每一滴雨點(diǎn)在落下時(shí)，都發(fā)出了不一樣的聲音。
到家了！我們的車(chē)停在了單元門(mén)口，離單元非常近，不必打傘。下車(chē)時(shí)，我快速在雨中奔跑。雨點(diǎn)仿佛一位調(diào)皮的兒童，輕輕擊打著我，推搡著我趕快進(jìn)門(mén)。
吃過(guò)晚飯，雨點(diǎn)們還在唱著永不休止的歌。我坐在沙發(fā)上，聆聽(tīng)著它們的熱情。爸爸在寫(xiě)書(shū)法，媽媽在打日記，我在看書(shū)�！皣W啦嘩啦”，這時(shí)，每一滴雨點(diǎn)都充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè)，因此而變得更加純潔。
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