優(yōu)秀感恩教育作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀感恩教育作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀感恩教育作文1

　　愛因斯坦是個偉大的物理學家，他提出了許多極其重要的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，如《相對論》、《光電效應》等，為人類社會的發(fā)展作出了重大的貢獻。愛因斯坦的偉大在于他勤于思考。他每天都在思考著問題，連有人撞他也沒能打擾他的沉思�；蠲撁撘粋�鉆研科學如癡如醉的科學狂人。

　　我覺得愛因斯坦的偉大還在于他既偉大又普通，雖然在世人心目中是一個偉大的'科學家，但在小女孩的眼中只是一個長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)、穿著一件又肥又長的衣服、腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋的鄰居老大爺，讓人覺得他就像是從童話故事中走出來的小矮人。小女孩天真活潑，一邊走一邊玩，所以才撞到了愛因斯坦，但愛因斯坦卻說是他錯了，并跟小女孩道歉。從這里可以看出愛因斯坦非常有修養(yǎng)、有禮貌，平易近人，很幽默，富有童趣，沒有一點大科學家的架子。我覺得這才是愛因斯坦最偉大的地方。我們雖然不能在科學發(fā)明上像他那樣偉大，但我們可以在品格上如他一樣偉大。

優(yōu)秀感恩教育作文2

　　父母從小就教育我們要學會感恩，感恩幫助你的人，讓別人感受到被回報的滋味。聽說，那滋味是甜的，像蜜一樣甜。

　　《讓孩子受益一生的感恩故事》正驗證了這一點，它帶給每個孩子做人要懂得回報的道理，讓更多孩子學會以恩報恩。

　　這本書中我最喜歡的一個故事是《因為我是老師》。沈君抄了一篇作文，卻被王老師發(fā)現(xiàn)了，而王老師卻說：“我們應該相信沈君同學的實力，他應該寫得出這樣的好作文。”高考時，沈君考上了北京一所名牌大學的中文系，其他同學都十分驚訝，只有王老師說：“我們應該相信沈君同學的實力�！贝髮W畢業(yè)后，沈君來到母校，王老師卻因病去世�？蛇@時是他才發(fā)現(xiàn)，中學時他抄的那篇作文是王老師寫的！下面還有“因為我是老師”這句話！沈君十分感動，便留在母校，當一個和王老師一樣的好老師。

　　其實，我也讓老師嘗過如蜜般的.甜蜜滋味。就是每當我考了好成績時，我第一個想到的人就是老師每。當我看到老師，發(fā)現(xiàn)她笑得很開心。到那時我才明白，蜜在心中的真正滋味是那么的甜！那么的美妙！我好開心��！

　　老師，還有一年我就要離開小學了，希望在這剩下的一年里我可以給你好多好多的回報，你一定要接受哦！

優(yōu)秀感恩教育作文3

　　“只要人人付出一點愛，時間將會變得更美好。”不管何時、何處、何事，都可以看見愛與感恩。聽完關老師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。

　　在生活中，在學習中，無論是誰，都十分關心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛；向紅紅的晚霞艷麗；像火熱的太陽熱情。

　　關老師講了一個非常精彩的故事：一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病，請求醫(yī)生治好自己的女兒。她忍著痛，讓醫(yī)生把自己大腿上內部的`皮膚割下來，給了女兒。聽完這個故事，大家紛紛掉下眼淚。

　　每當父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎？快去洗澡”……每當老師嚴厲地說：“作業(yè)馬馬虎虎地寫，不可以養(yǎng)成這個壞習慣”……每當同學說：“這次分數(shù)低沒關系，下次努力�！蔽揖陀X得：哼！為什么聽你們�，F(xiàn)在我錯了，大家時時刻刻關心著我。

　　滴水之恩，當涌泉相報。老師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學更是學習中的好伙伴、好幫手。

　　感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，假如一個人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無情的心。

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