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(實用)實驗優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的實驗優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實驗優(yōu)秀作文 篇1
暑假里，有一天，我在看電視時，看到了一個有趣的實驗，是一位老師拿出一些硬幣和一個裝滿了水的杯子，老師輕輕地把硬幣一枚一枚的放進(jìn)水杯里，直到所有的硬幣都放進(jìn)杯子里了，可杯子里的水卻一點兒也沒有溢出來，看到這里，我覺得特別奇怪，心想，為什么杯子里的.水不會溢出來呢？后來，做實驗的老師說這是因為水是由很多微小分子組成的，而那些小分子之間是有一定空隙的，硬幣就是占用了那些空隙，所以水才不會溢出來。
看完這個實驗后，我覺得特別有趣，也很想自己來嘗試做一做，于是我請爸爸陪我一起做了這個實驗，我學(xué)著老師的樣子準(zhǔn)備了硬幣和一個杯子，把杯子里放滿了水，然后開始放硬幣，放第一枚硬幣時，我特別小心翼翼，生怕水會溢出來，當(dāng)?shù)谝幻队矌怕鼗涞奖讜r，水沒有溢出來，于是我又開始小心翼翼的放第二枚硬幣，然后第三枚、第四枚，很快手里的硬幣就已經(jīng)全部放進(jìn)杯子里了，果然杯子里的水，真的是一點兒也沒有溢出來。
我覺得這個實驗真是太有趣、太奇妙了，它也讓我增長了知識呢！
實驗優(yōu)秀作文 篇2
昨天中午12:15分，我們實驗小組的成員集中在一起，老師宣布了我們實驗的主題：“水開了！”“水開了！水開了��？水開了！”我們議論紛紛：“水怎么開的？” “什么水開了？”“水為什么會開呢？”……老師等我們靜下來，說：“有什么盡管問，下次我們?nèi)嶒炇乙灰唤忾_這些謎題。”“老師萬歲！”我在心里吶喊道。要知道對于我這個科學(xué)迷來說，巴不得天天跑實驗室，如今又此等機會，豈能放過！
今天，我們個個像吃了蜜一樣高興得合不攏嘴。大家?guī)е鵁o比激動、興奮的心情踏入了實驗室。其實，今天我們還不能燒水，因為我們連怎么燒、應(yīng)該注意些什么都不知道，所以我們請到了中學(xué)部物理老師徐校長給我們上了一堂實驗前奏課。
課上我們主要學(xué)習(xí)了五個要點：
一、水的沸騰；
二、如何加熱；
三、如何測量溫度；
四、如何實驗；
五、實驗的'觀察及數(shù)據(jù)的記錄。我們還認(rèn)識很多新朋友：鐵架臺（用來固定其他裝置的）、石棉網(wǎng)（用于均勻加熱的）、燒瓶、燒杯（用來盛水、便于在實驗過程中觀察現(xiàn)象的）。我們還學(xué)會了繪制統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、寫實驗心得等等。
時間過的很快，最后老師提議我們給我們的小組取個名字。經(jīng)過同學(xué)們的討論，最后決議通過了“瓦特實驗小組”這個名字，大家別提有多高興了
實驗優(yōu)秀作文 篇3
說水是可以向上爬的，我不太相信，因為從小媽媽就跟我說過水受地心引力影響，是會往下流的。今天我們老師帶著我們做了一個“會爬的水”的'實驗。
開始前，老師讓我們準(zhǔn)備了釘子、紙巾、鉛筆、毛繩……我們先把墨水滴一點到水中，然后把我們事先準(zhǔn)備好的物品輪流放入這墨水中，看看這水會不會爬。實驗開始了，我們組的同學(xué)先把毛繩放進(jìn)去，水居然沿著繩子往上爬，我真不敢相信水還會有這種魔法，太神奇了！我非常想知道其它物品放下去是不是也會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，于是我又把釘子放入水中，咦，水不爬了？為什么會這樣呢？我有點想不明白，老師讓我們仔細(xì)觀察。我繼續(xù)把粉筆放入墨水中，水嗖嗖往上爬了！原來并不是所有物品都能讓水往上爬的。
通過我們的細(xì)心觀察，我們發(fā)現(xiàn)了水就是一位魔術(shù)師，可它并不會對所有人展示魔法，它喜歡有細(xì)孔的物品，因為這些細(xì)孔能幫助它完成魔術(shù)，在科學(xué)上，我們把水會爬的這種現(xiàn)象稱之為“水的毛細(xì)現(xiàn)象”。除此之外，水還有很多魔法哦，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們一起去仔細(xì)觀察這位魔術(shù)師吧！
實驗優(yōu)秀作文 篇4
暑假里，我迷上了魔術(shù)，總是纏著媽媽給我買魔術(shù)道具。有一次，我又嚷嚷開了。一旁的爸爸笑瞇瞇地說：“不用去買了，我現(xiàn)在就有一個魔術(shù)變給你看。”我半信半疑，不太相信。
只見爸爸拿來一只臉盆、一個杯子和一張薄薄的紙片。這又能變什么魔術(shù)呢？我不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。爸爸先把杯子裝滿水，再慢慢地把紙片蓋在上面，輕輕一壓，神秘兮兮地對我說：“兒子，看仔細(xì)了，見證奇跡的時刻來了�！闭娴臅衅孥E嗎？我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的杯子。接著，爸爸以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。紙片居然沒掉，水也沒漏。哇，太不可思議了！“爸爸，爸爸，你是怎么做到的？你是不是使了什么詐，用了膠水？”我一邊叫嚷著，一邊拿過爸爸手中的杯子，把紙片拿開，用手一摸，上面一點粘性也沒有。
然后，爸爸笑著對我說：“我還 能提高難度呢�！闭f完，爸爸拿來了一根針，在紙上扎了幾個洞，和前一次一樣做。哇，杯子里的`水竟然還 是安然無恙。
我迫不及待地拿過爸爸手中的杯子，學(xué)著爸爸的樣做了起來�？晌疫B試了兩次都沒有成功，百思不得其解。一旁的爸爸看出了我的心思，告訴我：“杯子里一定要裝滿水，紙片一定要完全蓋住杯口，不能讓空氣進(jìn)去。”我照爸爸說的去做，果然成功了。
究竟是怎么回事呢？一旁的爸爸告訴我：“是因為水的表面張力使杯子和紙完全閉合氣來。此時，杯里水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就幫紙片托住了水。這就是科學(xué)的奧妙�！�
我似懂非懂地點了點頭。呵，科學(xué)實驗是多么有趣，科學(xué)世界是多么奇妙。
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