優(yōu)秀的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
大約半年前，我和朋友玩了一次滑板。從那以后，我們就小心翼翼地玩了。
去年暑假的一個(gè)傍晚，太陽(yáng)落山了。知了叫得小聲些了，月亮從云層里走了出來(lái)，星星眨著眼，在聽(tīng)月亮講故事呢；我和好朋友晶晶、龔悅約好來(lái)到一片平地上玩滑板。
我們滑著滑著就停了下來(lái)，圍在一起說(shuō)：“真無(wú)聊，我們?nèi)ヒ粋�(gè)有坡的地方玩吧！來(lái)個(gè)刺激一點(diǎn)的。”
“好！就去鐘恒迪媽媽的.店子前的那個(gè)坡那兒吧！”龔悅激動(dòng)地說(shuō)道。
“好呀！好呀！”我和晶晶異口同聲地說(shuō)道。
于是，我們來(lái)到了坡地上，首先是一個(gè)一個(gè)地滑。
先是龔悅，只見(jiàn)她張開(kāi)雙手盡量讓自己不搖晃，可還是不太順利。
然后是晶晶：比起龔悅來(lái)，她就輕松多了，站在滑板上，一下子就滑到了。
最后是我：我站在滑板上，很輕松便到了終點(diǎn)。
可這樣比分不出勝負(fù)，我們只好在一邊畫(huà)了一條線，在另一頭又畫(huà)了一條。
一聲“預(yù)備！起”過(guò)后，我們同時(shí)踩上了滑板，滑了起來(lái)。
可是，意外發(fā)生了。只“啊”的一聲，我停了下來(lái)，回頭一看，晶晶被龔悅壓在下面，而且動(dòng)彈不得，龔悅雙手疊在晶晶背上，那樣子又好笑又好氣。原來(lái)龔悅沒(méi)有保持好身體的站姿，倒了下來(lái)，壓住了晶晶，還好我站在龔悅左邊，否則也要受些“皮肉之苦”了。
我走了過(guò)去，把她們拉起來(lái)，“還好只破了點(diǎn)皮。”我長(zhǎng)長(zhǎng)呼了口氣。
以后，我們?cè)僖矝](méi)玩滑析，就算實(shí)在想玩了也只是一小會(huì)。
優(yōu)秀的作文 篇2
秋雨淅淅瀝瀝地下著，綠葉在雨水的敲打下規(guī)則地跳曳著，濕氣。涼意，已經(jīng)彌漫了整個(gè)天地。黏涎著灰黑色泥水的街道給人一種怪異的感覺(jué)，象是毛茸茸的蟲(chóng)，慢慢蠕動(dòng)在這朦朧的大地上。“吱悠”，不起眼的矮屋中走出一個(gè)女子來(lái)，淡綠色的襯衣，撐一把淡綠色的傘，溶進(jìn)這個(gè)灰色空間來(lái)。似乎眼前一亮，連色調(diào)也轉(zhuǎn)換成清淺的，不再暗沉。
她沿街走著，不慌不忙，漫無(wú)目的一般�？匆�(jiàn)站在屋前的小孩子伸出粉嫩的小手去接檐下的雨滴，莞爾一笑，繼而開(kāi)始迷茫。應(yīng)該是陷入了孩童時(shí)代的回憶吧！末了，依舊綻開(kāi)一個(gè)微笑。又像是突然記起未完成的事來(lái)，拐彎，擇道，疾步走去。
這是一條很安靜的瀝青路，路旁兩排高大的水沙早已落光了細(xì)長(zhǎng)的葉子，只剩突兀的枝干嶙峋立著，樹(shù)下的枯葉鋪了厚厚一層，沒(méi)有人來(lái)清掃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，濃黑。蒼黃，洇出一股氤氳之氣來(lái)。雨停，天空仍暗。
她收了傘，小心地踏上落葉鋪成的路去，臉上蕩出滿意的`神情。忽然，她皺了眉，蹲下身去，撥開(kāi)疏落的葉子，一顆玻璃心跳出來(lái)。拾起，細(xì)看，銀白色的流質(zhì)凝固于中間，在透色的純澈下襯出更為凈麗的風(fēng)格來(lái)。鏈子很短，該是誰(shuí)不小心遺落的掛飾吧！她想。
又抬起頭來(lái)，眺向側(cè)旁曠遠(yuǎn)的荒原，眼頓然被蒙上了舞氣，繼續(xù)迷茫……
優(yōu)秀的作文 篇3
一天，一位媽媽帶著孩子到心理咨詢中心，孩子白白嫩嫩，大眼睛，穿件花衫，醫(yī)生都以為是小姑娘�？伤麐寢屨f(shuō)：“我們家孩子是個(gè)小子�。《伎�7歲了，仍愛(ài)和女孩子們一起玩，從來(lái)不和男孩一塊玩。最近發(fā)現(xiàn)他總是動(dòng)用我的化妝品，偷著戴我的耳環(huán)，對(duì)著鏡子自我欣賞�！�
原來(lái)孩子入學(xué)前是寄養(yǎng)在奶奶身邊，家里一直沒(méi)有女孩，奶奶見(jiàn)他從小生得俊俏，就扮成閨女來(lái)疼愛(ài)，給他穿裙子。該上學(xué)了，才不得不換成男裝，但孩子的“男子漢”氣質(zhì)卻已盡失。
一般來(lái)說(shuō)，二、三歲的孩子往往對(duì)自己的性別認(rèn)不清，他們喜歡鮮艷的色彩，如給小男孩扮女裝他也很樂(lè)意。隨年齡增大，正常情況下幼兒開(kāi)始喜歡與同性孩子一起玩，再讓四、五歲的.男孩穿花裙子往往會(huì)遭到抗拒。
而造成孩子“性別扭曲”的原因，主要有兩種，一種是：家長(zhǎng)想要兒子的卻生個(gè)女孩，喜歡姑娘的又偏生了個(gè)男孩。所以就會(huì)在心理上給自己一種安慰，把孩子裝扮成自己希望的樣子。
另外一種情況是，還有些家長(zhǎng)為了省事，給孩子穿姐姐們的舊衣服，往往以為：“孩子還小，不懂什么是男女，隨便穿什么，有什么關(guān)系？”正是家長(zhǎng)的疏忽，導(dǎo)致孩子發(fā)展中的某些缺陷。
嬰幼兒接觸的世界主要是家庭，家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)的言傳身教都會(huì)被孩子模仿，會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。
所以，家長(zhǎng)們一定不要忽視嬰幼兒的服裝，從小就要有明確的性別概念，讓他多與同性接近。對(duì)男孩子，要給予他更多的父愛(ài)，爸爸要多和他接觸、交談，陪他一起玩。因?yàn)楹⒆涌偸窍矚g處處模仿父母，男孩子大多喜歡在行為上模仿父親，這樣，男性的性格就容易形成。
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