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優(yōu)秀的作文600字
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我記得我上小學的時候好象寫過這個題目的作文,當時自己并沒什么真正的體會.可是最近我卻時常想起我的啟蒙老師－－徐文芝!
她是一個十分嚴厲的老師，我很清楚的記得，我們班上那時沒有不挨批的，即使我當時是班級的中隊長也沒例外，但有一點我很欣慰，我挨批的次數(shù)是最少的．她是一個十分剛強的人，一個人供家里五個孩子讀書，其中四個都考上了大學，這在當時我們的村子是不曾有過的．那時我們經(jīng)常去她家?guī)退鲂┺r(nóng)活，而每次干活的時候我?guī)缀醵际穷I班的，這對我以后的初中，高中乃至大學都有著很深的影響．老實說，因為當時小，也不懂得什么人情世故，對她只是一種懼怕，有時候甚至盼望早點上中學，能早點脫離這個”苦�！保髞磉@個愿望終于實現(xiàn)了，我上了初中，高中，大學，參加了工作．
現(xiàn)在回想起來，教過我的這些老師中，只有她對我的影響最大，我初中的`成績，高中的輝煌，大學的出色表現(xiàn)都是受她的熏陶和影響的結果．在我心里有一件事情一直另我惴惴不安：那是我上高中時，十一放假回家正趕上秋收，我在村里遇到了她，答應幫她去秋收，可是后來她過來找我的時候我竟然推脫沒去！真不知道當時自己是怎么想！也不知道老師回怎么看我．現(xiàn)在一想到此事心里就十分懊悔，很想哭．在這里我想真心的對您說，”老師，您能原諒我嗎？”．
自從我上了大學之后她就搬家到沈陽了，我再也沒見到過她．也不知道她現(xiàn)在怎么樣了，身體好不好？是不是兩鬢已斑白了？真的好懷念過去的點點滴滴，希望有時間能到沈陽去看看她．
教師節(jié)又快到了，衷心祝福她：幸福安康！真誠的向她說聲：謝謝您！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
綠草從石縫里鉆出的那一刻起，便開始了小草春夏秋冬的旅程；雛鷹從蛋殼里孵出的那一刻起，便開始了它搏斗一生的歷程；我們從母親肚子里呱呱落地開始，隨著啼哭聲我們也走進了人生的旅途。
綠草的旅程里，需要陽光、水分、熱量的補給從而長的茂盛，或許偶爾小鳥或野獸的糞便的催化使那株草“鶴立雞群”；鷹的生命歷程里，需要覓食，飛行強健身體，偶爾覓食中的鷹接受狂風暴雨的催化使雙翼更加強健有力。同樣，人生旅途中的我們，也需要催化劑促進我們成長，這種催化劑會是偶爾的失落、挫折、苦難。
有人說，上帝已將每個人的人生都安排好了。如果說開心幸福是上帝給你的獎賞，那么失落、挫折、苦難便是上帝的懲罰。逃避這些懲罰，便是錯過了上帝給予的催化劑，或許人生會因這些懲罰而不能前進；而接受這些懲罰，便是享受到了上帝的催化，人生會因此而充實。
遙看古代，韓信因受胯下之辱的催化，立志成就一番功業(yè)，便在戰(zhàn)場上勁猛殺敵，屢立戰(zhàn)功；司馬遷因受宮刑的催化，帶著蒙羞的身體寫下《史記》，在歷史上留下璀璨的一筆；貝多芬因受到兩耳完全失聰?shù)拇呋�，�?chuàng)作出聞名世界的`鋼琴曲；再觀近現(xiàn)代，美國作家海倫·凱勒因受到失去聽力、視覺和說話的能力的催化，創(chuàng)下人生一幅幅壯美的篇章；阿姆斯特朗因受到癌癥的催化，在環(huán)法旅行中連任六冠的佳績；丁俊暉因受到屢次失敗的催化，過五關斬六將，擊敗世界臺球老將，被人們親切地稱為“臺球神童”。面對上帝給予他們的懲罰，他們勇敢的面對，憑著自己的毅力、決心、實力接受上帝給的催化劑，他們的人生旅途因那些懲罰更顯出不一般的意義。
處在人生旅途中的我們，要知道，上帝給了你獎賞，也會給了懲罰。相信自己，勇敢的接受上帝的懲罰，上帝給了雛鷹懲罰增強了雙翼的力量，我們接受了懲罰會受到催化，相信屢經(jīng)磨難，屢經(jīng)催化的我們會逐漸長大，創(chuàng)出佳績，擁有精彩人生。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
每個人都有自我的故事，有的開心，有的難過，有的悲傷，有的興奮，我的故事是開心……
我八歲那年，媽媽常對我說：“兒子，你已經(jīng)長大了，就應學著幫大人做點事，不要一天到晚就明白玩�！蔽倚南耄哼@話說的到也是啊，但我能做什么呢?對了，明天正好是星期天，爸爸媽媽不加班，我能夠做午飯給爸爸媽媽吃!
第二天中午，我走進廚房，往菜籃里一看，有機根黃瓜，往往餐桌，上面有幾盤昨晚的菜。夠了，有了這些就夠了。
我拿起兩根黃瓜，把他洗凈，在把菜刀洗凈，把一根黃瓜放在菜板上，“噔噔噔”的'切了起來。
切好了之后，倒油，開火，“啪啪啪”油開始沸騰了，我急得喊：“媽媽!快來幫我!我怕!”
媽媽走過來，毫不猶豫的把黃瓜倒進去，鍋里頓時發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，我下的跑到廚房門外，之后聲音慢慢的小了。
“好了，好了，下面的我會了。”我說。
媽媽應聲道：“留意點哦�！�
“明白啦!”我回答道。
我左炒右炒，突然一股香氣飄進了我的鼻子，我自言自語道：“好了�！�
我打開櫥柜，拿出鹽和雞精(味精也能夠)每個灑一小勺。在炒一炒，把鍋蓋蓋上。把火開到最大，頓時，鍋里的聲音越來越大了，我怕得把火開到最小，把鍋蓋打開，一股香氣又飄進了我的鼻子。我又翻炒了幾下，把鍋蓋蓋上，又把火開到最大。
這次，我有了經(jīng)驗，不在怕了。好了，我把火關了，把黃瓜盛到盤子里。
有了這次經(jīng)驗，接下來就容易多了，三兩下就炒好了。
我把菜端到餐桌上，大聲喊：“爸爸，媽媽，吃飯了!”
爸爸媽媽嘗了嘗說：“味道真不錯，我們的兒子會做飯了，以后誰做飯就不用愁了，哈哈!”
聽了，比吃了蜜還甜。
透過這次做飯，我懂得了自我的是自我干，要學著幫父母做些事，減輕父母的負擔。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
記憶中的那條雨巷，每每經(jīng)過，必會回望。
那是一條由青石板鋪成的巷子，有些年頭了，青石上面布滿了青苔。
初春的雨總是讓人討厭，又細又密的斜織著，這傘撐也不是，不撐也不是。
我呢，為了趕早課，不得已大清早匆忙往學校趕。
巷口有個賣烤番薯的攤子常擺在那兒，撐著巨大的雨棚。天氣有些陰冷，賣烤薯的是個老人，他不住地一邊跺腳一邊哈氣。老人穿得很單薄，一件褪了色的黃白相間的舊毛衣，一條松松垮垮的灰藍褲子。帶著寒意的早晨，襯得老人更加寒磣。
“買個烤薯來暖暖手吧�！毕胫�，我的手已經(jīng)順道兒從口袋里掏出兩枚硬幣，加快腳步向攤子走去。
“老板，幫我拿個烤番薯吧�！闭f著，我把手里捂熱的兩枚硬幣放在烤臺上。
“好勒，好勒。”見來了生意，老人也樂了，殷勤地為我拿番薯。
“來，娃子，小心燙�！卑逊硌b在塑料袋里遞給我，濃重的外地口音從他嘴里發(fā)出。
許是被他濃重的口音逗樂了，抑或是因為他過于憨厚的動作特別逗趣，我看著他，笑了笑。
下過雨的青石板更加光滑，一個不留神，就滑了一跤。我左手緊緊抓著雨傘，右手提著的番薯順著一條拋物線，掉到了積水里。人無大恙，只是可惜了那個番薯……
“來，娃子，這個剛拿出來的給你吧，”老人邊說邊遞給我一個番薯，“那個臟了的就給我吃吧，可不能浪費�！边�是一口濃重的口音，一只皺皮的、粗糙的手，還有同樣兩層白色塑料袋和那熾熱的溫度。
我的'手頓時熱乎乎的，心里也暖烘烘了。
老人帶給我的，不僅僅是烤番薯的滋味，還有那純樸的善良，那滋味，只能留在心上。
記憶中的那條長著青苔的雨巷，每每經(jīng)過，必會回望�；匚吨痉淼南闾穑匚吨先说纳屏�，也回味著那濃重的口音。
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