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優(yōu)秀作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
白巖松曾說：“走到生命的哪一個階段，都該喜歡那一段時光，完成那一階段該完成的職責(zé)，順生而行，不沉迷過去，不狂熱地期待著未來，生命這樣就好�！钡拇_，有時順其自然就是最好的選擇。
在平常生活中，大多數(shù)人都忙碌奔波于各種各樣的事，每個人都像一個上了發(fā)條的機器人。有人成功，也有人失敗，大家都在為自己的生活，自己的需求而拼搏著。有多少人能停下腳步去思考這一切呢？大多數(shù)人不愿停下，怕被超越，但其實，奮斗的人生固然精彩，也需要有底線。做好自己該做的，想做的，不必強求，不必讓自己身心疲憊。
正如拔苗助長這個故事所說的，農(nóng)夫總是嫌田里的'莊稼長得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺得禾苗好像總沒有長高。于是他便到田里，將禾苗一棵棵地往上拔。他回到家高興的說他幫助禾苗長高了好幾寸，他的兒子聽到后，趕忙跑到田里去看，卻發(fā)現(xiàn)禾苗全都枯死了�？梢娙魏问露际菑娗蟛粊恚ㄓ凶鹬厥挛锇l(fā)展的規(guī)律，順其自然，才可能得到最好的結(jié)果。
在歷史發(fā)展的長河中，無論是陳勝、吳廣起義，還是太平天國運動，都是因為封建統(tǒng)治都壓迫剝削人民，使天下的百姓有苦難言。也正是因為這樣，才導(dǎo)致了農(nóng)民起義，反抗斗爭，但若統(tǒng)治者能夠?qū)嵤┤收�，以仁治國，順�?yīng)民意，就不必擔心政權(quán)被推翻，可見順其自然，順應(yīng)民意在歷史發(fā)展中可能才是最好的選擇。
順其自然并不是說一切都要等待，遇事應(yīng)知進退，明舍棄。努力爭取后行不到的就不必強求。放失有度，順其自然，波瀾不驚，只要我們努力，就能夠以平常心去對待紛雜的世事和漫長的人生，在平淡中調(diào)出五彩斑斕的人生，相比于強迫自己去追逐，為什么不選擇順其自然呢？相比于反反復(fù)復(fù)糾結(jié)自己的決擇，為什么不選擇順其自然呢？學(xué)會順其自然，會讓生活充滿陽光。
不一們的路上有不一樣的風(fēng)景，不必糾結(jié)或后悔自己所選的路。人生的路上要學(xué)會走走停停，順其自然，反而有不一樣的收獲。
優(yōu)秀作文600字 篇2
這個星期星期六，我們班級大掃除，但是，只有10個左右的同學(xué)在做這幾樣工作：掃地、拖地和擦地。真夠累的了，但是他們肯定行�。。∽ⅲ海ㄎ覀儼嘤�8分之1的同學(xué)太懶了）
剛開始，我們做得很開心，玩得也很快樂。后來，我們把所有的瓷磚、牌子都擦的一干二凈、一塵不染。過了一會兒，一個很不幸的消息傳來：沒水了，沒水了。聽這位同學(xué)這么一說，我們的心里可就慌得很了。不過，我們還是冷靜沉著地面對了，因為，我們是聰明的孩子。
這時，我們?nèi)チ硕䴓撬?，沒水 ；我們又去了一樓的水漕旁，終于有水了，可是（人太多了）然后，我們找了個剛被人用完沒停過的水籠頭，就走上前去洗了洗毛巾，就有人過來大吼大叫地對我們說：死開點，這里是六年級的地盤，別到這里來瞎攙和。另一個大姐姐接上來說道：快一點，慢吞吞的，根個老奶奶似的。我雖然嘴上冷冷地說了一句知道了，可心里卻一直在想著幾個問題：為什么六年級的大個子哥哥姐姐們會這么霸道，這么強詞奪理，到底是為什么呢？原因出在哪兒呢？這幾個問題使我疑惑不解。
后來，我們想到了一個地方——音樂教室門口，那里有一個水漕，但只有一個水籠頭，不過沒關(guān)系，只要有水罐就可以了。一來到水漕旁，就看見那兒站滿了人，還有一些人浪費水，我和陳麗莎都勸過了他們，可他們就是不聽，還浪費了許多水，哎！真是不聽老人勸，吃虧在眼前啊！可我心里想著一句話：遠水救不了近火，得想個辦法，如果照這樣下去，到什么時候才可以看書呀，一定要加快速度趕緊做。
常言道：堅持到底就是勝利。我們一定要堅持下去，把所有的.角角落落都擦得、掃得、托得干干凈凈，沒有一點兒灰塵，像西湖水一樣干凈，讓我們校園的一部份看上去是個綠色天堂。
我們干活的人也是苦中作樂，雖然我們中午不能看書了，但是我們用時間換來了一清二白的教室、包干區(qū)、走廊。翁老師，你說這值不值得呢？小朋友們，你們說呢？
優(yōu)秀作文600字 篇3
今年我已經(jīng)五年級了，4月13日那天，老師留的作業(yè)多了一項：“4月14日是植樹節(jié)，我們?nèi)ツ洗髽蛑矘�，男同學(xué)每人帶一把鐵鍬，女同學(xué)每人帶一個水桶�！蓖瑢W(xué)們看完作業(yè)，班里立刻炸開了鍋�？磥�，只有等待明天了。 第二天一早，我?guī)еF鍬來到學(xué)校。嗬！同學(xué)們手里拿的不是鐵鍬就是水桶，我暗暗高興——一會老師準不會發(fā)火，說我們沒帶這沒帶那，準會早點帶我們走。
果不其然，披著晨霧，踏著朝霞，我們早早的出發(fā)了。路途雖然遙遠，但同學(xué)們嘴上像貼了膠帶似的，誰也不竊竊私語，看來同學(xué)們都在盼望植樹，畢竟這是第一次嘛。
到地方了，同學(xué)們顯然有些沮喪，因為植樹地點并不是在山上，而是在一個百米見方的大土坑里。
下了土坑，我和王宇、路暢、李春麗分為一組。我和王宇拿起鐵鍬就挖，這土里有很多石頭，我和王宇一會就累了，不過這大可放心，路暢、李春麗兩個“替補隊員”又上場了。就這樣，你挖完我挖，我挖完他挖……眨眼工夫，坑挖好了，我們也累的.氣喘吁吁。恰在這時，老師送來了及時雨——休息了。
我坐到石塊上，一邊吃蛋糕，一邊喝飲料，好爽��！再回頭看看同學(xué)們什么吃的喝的都有，個個真快成美食家了。
“樹苗來了！”隨著老師的提醒，我和王宇拿起水桶就去打水。來回用了十分鐘，還沒到地，我老遠就看見一根小樹立在地上，我們連忙把水澆上�？粗@棵新的生命，我們開心的笑了。
回去的路上，同學(xué)們可沒有去時的企盼了，大家一會叫渴，一會喊累，有的還不時的埋怨老師幾句。
回到班里，我把植樹的過程總結(jié)成幾個第一：第一次植樹，第一次用鐵鍬，第一次打河水，第一次……
優(yōu)秀作文600字 篇4
我們班有個姓“美”的老師，你可別不信，這世界上哪有姓“美”的人呢？那就聽我細細地講來。
我們的老師她長得美。個性的發(fā)型，苗條的身材，高高的.鼻梁，尤其是她那雙大大的眼睛，炯炯有神，可愛極了。
我們的老師她穿著美。不管春夏秋冬，不管流行什么，只要看我們的老師就知道啦，一看就知道是很有品味的人！如果舉行一場“服裝表演”，第一名肯定非我們老師莫屬。
我們的老師她笑時美。大多老師都不喜歡笑，而我們老師她卻不一樣，見到她時，她都是滿面春風(fēng)。上課的時候，她如果見到有些同學(xué)做了一些滑稽的動作，她就會情不自禁地笑得前俯后仰；如果有時同學(xué)們提一些比較幼稚搞笑得問題，她也會一邊回答一邊控制不住地偷偷笑；誰要是跟老師開開玩笑，老師她就會不自覺地笑彎了腰，那笑容，就像一朵剛剛綻放的鮮花，讓我們不自覺也跟著笑起來。
我們的老師她心靈美。大概一個星期前，我們就發(fā)現(xiàn)老師她上課時總是咳嗽，其他老師都勸她休息，但她還是堅持來給我們上課，我們知道她就是為了不耽誤我們的課程。我們都為老師這種負責(zé)，認真的精神而感動。記得還有一次，我們?yōu)榱藴蕚鋺c祝建校十周年而緊張的排練節(jié)目，我和其他幾個同學(xué)還因為排練而翹了幾節(jié)語文課。那時還以為老師會批評我們，哪知出乎我們的意料，老師得知之后，利用放學(xué)的時間幫我們把落下的課程補上來。每一天，當其他老師匆匆趕回家的時候，我們的老師卻在辦公室里認真的為我們講解課文，一詞一句，都講得那么仔細，那么清楚！
這個長得美、穿著美、笑時美和心靈美的人就是我們的語文老師陳老師。
這回你相信世界上有姓“美”的人了吧！
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