優(yōu)秀的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，她的右手連同整個(gè)手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親指著門(mén)前的一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我？”
母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。還故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖尖的喉結(jié)像一枚橄欖上下滾動(dòng)兩下，終于伏下身子，用僅有的.一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！�
母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你憑力氣掙得工錢(qián)�！�
乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的�！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討。母親又讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢(qián)。
我不解的問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次又叫乞丐把磚從屋后搬到我前。你到底是想把磚放在屋后還是屋前？”
母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前屋后都一樣�！�
我噘著嘴說(shuō)：“那就不搬要了�！�
母親摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚就不一樣了……”
此后又來(lái)了幾個(gè)乞丐，我家的磚就屋前屋后的貝被搬來(lái)搬去。
幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些大老板一模一樣，美中不足的是，他只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
他握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在還是一個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年你叫我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的董事長(zhǎng)�！�
母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的�！�
獨(dú)臂的董事長(zhǎng)要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。
母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧。”
“為什么？”
“因?yàn)槲覀円患胰藗�(gè)個(gè)都有兩只手！”
董事長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了�！�
母親笑一笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧！”
優(yōu)秀的作文 篇2
不必說(shuō)那一幢幢華麗堂皇的私家別墅，也不必說(shuō)那光滑平坦的大理石地板，光是巷口那歐式路燈，就令人向往不已。我的家就在小巷深處，幾十年如此，如今小巷的富麗堂皇，我看在眼里，但我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
我真想回到記憶中的小巷，回到當(dāng)年自然古樸的地方！那寫(xiě)滿(mǎn)了歲月痕跡的青石板路，我總是輕輕地踩上去，生怕踩疼了這位年邁的.伙伴。它總會(huì)發(fā)出“吱呀”的聲音，向我訴說(shuō)著多年來(lái)的滄桑經(jīng)歷。在青石板間，在磚縫上，總少不了那愛(ài)剪蓬蓬頭的青苔寶寶，摸上去，柔軟無(wú)比，它們?cè)谖⑿Γ鼈冊(cè)邳c(diǎn)頭。聽(tīng)，有鳥(niǎo)兒在歌唱，它們并排立在屋檐上，唱著悅耳的歌曲，那排場(chǎng)，呵！真不輸合唱隊(duì)。日光下澈，影布板上，給小巷撒上一層明亮的光粉。站在巷口，感受那自然小巷的獨(dú)有溫度。暖，恰到好處。
青石板，青苔，鳥(niǎo)聲，暖陽(yáng)，構(gòu)成了我記憶中那古樸自然的小巷，多么想回到那里，細(xì)細(xì)品味那自然的真意！
我真想回到記憶中的小巷，回到那歡樂(lè)濃情的地方！聽(tīng)，那液體沸騰的“咕�！甭�，準(zhǔn)是王阿婆在煮紅豆粥呢！聽(tīng)，那爆炸的“轟轟”聲，準(zhǔn)是陳大伯在做爆米花呢！聽(tīng)，那銅體摩擦的“沙沙”聲，準(zhǔn)是李阿伯在炒田螺呢！我總愛(ài)竄到他們的家中，像一只歡快的土撥鼠，狂吃！喝一口紅豆粥，嗑一顆爆米花，吸一只田螺，多過(guò)癮！腆著飽脹的肚子，向小巷深處步入，漸聞熙熙人聲，“六筒，咦……不行！我出白板……”那準(zhǔn)是奶奶約了鄰居們打麻將了！看到奶奶那氣鼓鼓的樣子，定是又輸了，其實(shí)她也是樂(lè)在其
中的呢！街坊們見(jiàn)我， “妞兒，放學(xué)回來(lái)了呀！快放下書(shū)包，放輕放輕，上學(xué)可累啦……”“肚子餓了吧，大伯我可帶了自家熬的綠豆沙喲，解解暑，我的小饞貓�！甭暵暼攵�，暖暖入心�！敖憬�，過(guò)來(lái)陪我玩！”那是鄰居小寒。 “好嘞！”我應(yīng)聲。
美食，人聲，關(guān)懷，玩味，構(gòu)成了我記憶中那歡樂(lè)濃情的小巷，多么想回到那里，好好體會(huì)那份真情！
我真想回到記憶中的小巷，即使如今巷已變，但我一直珍藏著那份珍貴的記憶，追尋那記憶中的小巷！
優(yōu)秀的作文 篇3
“這里會(huì)有嗎”？
“有可能吧”。
“哦耶！我找到了！”
看到這里，你可能會(huì)問(wèn)我們?cè)诟墒裁础８嬖V你吧，我們?cè)谕妗安莸貙殹蹦亍?/p>
老師把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)藏，一隊(duì)找。我被分到了找的那一組，然后，游戲開(kāi)始了。
老師先讓藏寶隊(duì)去藏寶，我們尋寶隊(duì)的同學(xué)緊張地面面相覷地等待著。我坐立不安地坐在座位上，恨不得馬上飛到我的同桌――謝昕彤身旁，看看她把寶藏埋在了哪里？所有尋寶隊(duì)的`同學(xué)也生怕找不到寶藏而十分焦急地在等待著。
十分鐘后，謝昕彤回來(lái)了，并把藏寶圖交給了我。隨著老師一聲令下，我們就像被老虎追著一樣魚(yú)貫而出，分頭去找我們的寶藏。
我看了一下藏寶圖，好像一堵墻，墻旁邊有一條石子路，石子路旁有一些灌木叢，寶藏就在灌木叢里面。
我很快就鎖定了目標(biāo)――聯(lián)歡廳后面，并一路兒奔到那里。按照?qǐng)D意應(yīng)該有一些樹(shù)叢。我很快就找到了三塊大石頭，并在那下面找，找了好久，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何“寶藏”。于是我“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”藝術(shù)樓旁，這里也有石子路，可沒(méi)有墻，我找了一圈也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何東西。
正當(dāng)我“上天無(wú)路，下地?zé)o門(mén)”時(shí)，時(shí)間到了。我垂頭喪氣地回了教室。
雖然我沒(méi)有找到，但是我依然很快樂(lè)，因?yàn)槲叶冗^(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課！
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