優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
有一種速度，叫中國速度，有一種驕傲，叫中國高鐵！
鏡頭一：上個世紀七八十年代綠皮火車
“呼哧、呼哧”火車粗重地喘著氣，像一頭疲憊不堪的老牛，緩緩地停下來。
站臺上，洪流般洶涌而至的人潮讓狹小的車門近乎變形，幾欲崩裂。為了擠進車廂，人們更是各顯神通，大包小包肩扛手提，有些甚至直接爬窗了。
車廂內(nèi)擠滿了人，過道上水泄不通，汗臭、腳臭、腥味……各種莫名的氣味在此匯聚，聞之欲嘔。盡管如此，爸爸說，那時為了購買車票，即使連夜到火車站排著如長龍般的隊伍，也未必能買著。真是“衣帶漸寬終不悔，為‘票’消得人憔悴”。
鏡頭二：20xx年暑假和諧號
去年暑假，我們一家乘高鐵要去福州旅游，在家里爸爸通過移動支付早就輕輕松松地定好票。
"嗚——"的一聲，我看見一條白色巨龍從遠處風馳電掣般地駛來，車頭三個醒目的大字——“和諧號”。我不由得驚呆了：優(yōu)美的身姿，苗條的.身材，秀氣的鵝蛋臉，跟老式火車笨重的身子，方正的國字臉形成了強烈的反差，真是天壤之別呀！
一進車廂，一股涼意撲面而來，映入眼簾是：干凈整潔的地面，舒適整齊的軟椅，椅背還設(shè)有貼心的小桌子，透明的車窗，清晰的液晶顯示屏。時速350公里，列車行駛時無比平穩(wěn)和舒適，可以在桌上立硬幣而不倒！
鏡頭三：20xx年未來號
一個白色的“胖小子”正呼啦啦的按著遙控器。你沒看錯，“未來號”高鐵是無人駕駛的。
“未來號”高鐵是純空氣能的，它可以把空氣吸進發(fā)動機，然后把有害的空氣轉(zhuǎn)化為新鮮的再釋放出來。
“未來號”高鐵最高時速可達每秒鐘十五千米，等于每小時七千多公里，這樣的快速度使得從中國到美國也只需要1小時，真是“遠隔萬里一時還”！
歷史的畫卷，總是在砥礪前行中鋪展；精彩的華章，總是在不斷奮斗里書寫。中國高鐵，將是一張最靚麗的名片！
優(yōu)秀作文 篇2
倫理是中國五千年來人與人之間的相處之道。最令人憂心的是，我們的孩子在如此的環(huán)境中成長，將會變成什么樣子？他們又如何能領(lǐng)導社會。本書的內(nèi)容，主要在探討孩子的壞習慣。然而，書中提出的幼兒行為并非就是壞習慣，其中還包含了許多父母不需要擔心卻可以矯正的'行為。
4391 矯正孩子的行為并非不好，但是在矯正之前請先想一想：孩子的行為有何意義？這些孩子的行為的背后，有沒有什么原因？再判斷這是不是壞習慣。如果是那問題出在哪兒？不去找出原因?qū)ΠY下藥，反而會讓孩子更不知所措。
這本書是從父母的角度，來探討孩子的各種行為。孩子行為背后都有不同的心理因素，如果父母能從各種角度來考慮，了解孩子為什么會有這種行為，一定能找出正確的解決之道。淡然因為時代在變遷，現(xiàn)代的父母一方面吸收新觀念尊重孩子，另一方面不要寵壞孩子。
世界上沒有一個孩子是完美的，每一個孩子都可能出現(xiàn)書中的問題，因為沒有十全十美的，所以也沒有絕對正確的教養(yǎng)方式，自然更無法調(diào)教出完美的孩子，父母同樣也會犯錯，只要在犯錯后努力修正，孩子一定會對您的努力有所回報。
優(yōu)秀作文 篇3
當你靜靜目送那個背影離去，直到消失在記憶的盡頭，也可曾想過，你踏歌而去的背后，會有一雙眼睛，目送你，和你離去。
曾去機場送過出國留學的姐姐，我隨她到上海機場，當她過安檢，依依不舍地分別，我知道過了這一剎那，她就要離開我了。她平靜地等候過安檢，而由于大群人地涌入導致一時間找不到姐姐的身影，我有點著急地用眼神快速搜尋著，突然一個人從人群中鉆出沖到了我的面前，在我還沒反應(yīng)過來這時就緊緊抱住了我：“乖乖啊，我不在你也要好好的，很快我就會回來了�！庇掷死业氖�，我想說點什么，可這眼前的人立馬又消失，再也找不到了。溫暖的手，燦爛的笑容，消失了，我很失落地揪了揪衣角，望著那個入口久久出神。這個“很快就回來”，要多久？現(xiàn)在是炎炎的七月夏日，待她回來，就是大雪飄飛的冬日了，她在豆蔻年華里踏步前行，而我還趕不上她，目送她前行，是我唯一可做的事。
當他人目送你，心里的不舍不愿與你們分開。
我和母親要出國旅游一星期，叮囑又叮囑的父親，生活的打理，寵物照顧。然后去飛機場分別的時間到了，我多么渴望去國外看看呀，可都到了機場了卻挪不動腳步，眼光回到父親身上，他正笑吟吟地看著我和母親，他在招手，我也趕緊招手。他在對我說什么，人聲嘈雜，我聽不見，但我知道他在說“再見”，因為我也在向他說再見，我們都互相招手，互相說著那根本聽不見的“再見”�？墒锹牪灰娪衷趺礃幽�？我們可以清晰地感受到對方的心意，雖是短短一星期的分別，可是我們的心卻一直都是在一起的'。目送里的聽不見看不見，卻又無處不在，在內(nèi)心，在父親對家人淺淺的笑意里。他一直在目送我，目送我成長，目送我對世界的好奇而離去的背影。
當你目送那個背影離去，或，你也被他人目送離去，心與心上系的繩兒，是不會斷開的。
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