優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
我家門前有條河，它從大澤山上到團(tuán)石子水庫(kù)一路歡歌，順流而下，自然成河。老舍先生曾對(duì)濟(jì)南的冬天大加贊賞，說(shuō)它“有山有水，是個(gè)理想的境界”，我覺(jué)得我家的地理位置足可以和濟(jì)南相媲美。
河水發(fā)源于大澤山，在我們尹家村以上還是一條窄窄的河道，彎彎曲曲，宛如一條魚貫東西的彩帶，倘在傍晚，站在山坡上往下望，河水還會(huì)泛起金色的光芒。河水到達(dá)我們村前，就類似于小溪流匯入大海一般。一旦遇到旱天，上面村子沒(méi)水了，我們的小伙伴照樣可以到河里洗澡、釣魚、摸蝦。日子過(guò)得快活自在。與他村小伙伴而言，便只有艷羨的份兒了。
之所以對(duì)河水念念不忘，還源于童年時(shí)接受過(guò)它的饋贈(zèng)，實(shí)在不敢忘卻。春天，河水不多時(shí)，河底綠油油的青草便是牛兒、羊兒豐盛的美餐，此時(shí)隨意撿處地方，拴住牛羊，自己就去附近逮螞蚱、挖蚯蚓。因?yàn)椴菽久�，牛羊們很快吃得肚皮滾圓、尾巴亂晃，將近正午吆喝著牽回家，家長(zhǎng)們自然也很滿意，這樣玩耍和放牛兩不誤，大家皆大歡喜嘛！
我從小愛(ài)吃魚，這吃魚的嗜好還是讓這條河慣壞的。
夏天雨水居多，大澤山上經(jīng)常往下淌大水，隨之便來(lái)了許多的魚。這時(shí)候，除了母親，父親、哥哥和我三人齊上陣，拿上魚網(wǎng)和鐵抄到?jīng)]膝深的河水里去撈魚。魚兒們剛從大澤山上順流而下，它們驚魂未定，像些沒(méi)頭的蒼蠅亂碰腿。此時(shí)只需站在河中間不動(dòng)，把鐵抄往水里一放，一會(huì)兒功夫三、四條魚就收入網(wǎng)中了，大的魚作為戰(zhàn)利品由我負(fù)責(zé)收集，小的呢，不能糟蹋了，再把它直接扔回河里。我們?nèi)嗣钌习胩�，就可以拿回家四五十條魚，有草魚、鯽魚、鰱魚、鯉魚等，但尤以鰱魚居多，即我們俗稱的.大頭魚。
八十年代的農(nóng)村家家戶戶沒(méi)有冰箱，除了蒸、煎、炸全家人吃上四五頓魚后，饞蟲基本也打完了，剩下的魚就分給鄰居和親戚們品嘗一番。有時(shí)母親還會(huì)做上一些腌魚，留待沒(méi)菜的季節(jié)就著黃餅子當(dāng)咸菜吃。腌魚肉帶著濃濃的咸味和魚本身的鮮味，即使刺多也掩蓋不住的，其中的美味只有品嘗過(guò)的人方能領(lǐng)略到，我現(xiàn)在只能形容為“人間佳肴”啊。
父親最拿手的菜也是做魚，他能把多刺、腥味十足的大頭魚做得香飄全村、鮮嫩味美，這也因?yàn)楦赣H多年在部隊(duì)做炊事班長(zhǎng)的緣故吧。父親不愛(ài)吃魚，就像我小時(shí)候見(jiàn)到誰(shuí)家有娶媳婦的就喜歡擁擠著去要糖，但要回來(lái)的糖我一塊也不吃一樣，父親最喜歡看到他的兩個(gè)孩子在飯桌上狼吞虎咽地把做的魚吃下一大半，打了飽嗝后，他才心滿意足地扛起鋤頭上山干活去了。估計(jì)這一下午，父親是唱著歌兒把地里的活干完的吧。
至今，這條河依然流淌在我心底，偶爾也會(huì)進(jìn)入夢(mèng)境里。一旦人夢(mèng)，我便會(huì)三五天興奮地沉浸在喜悅里，久久不能忘記。
優(yōu)秀作文 篇2
“哎呀！急死我了！”我一邊趕作業(yè)一邊發(fā)牢騷�！拔�！還有多久就上課了？”A同學(xué)看了看帶著的手表，應(yīng)了句：“還有十多分鐘。怎么，你還沒(méi)做完作業(yè)？快點(diǎn)兒吧，快上課了！”“行了，知道了，別煩我！”我不耐煩地沖著她回答到。
誰(shuí)說(shuō)不是呢？好不容易到了周末，本應(yīng)該好好玩?zhèn)�痛快，但誰(shuí)會(huì)想到，老師似乎故意跟我們作對(duì)，布置了一些作業(yè)，看起來(lái)也挺少的啊。于是，放開(kāi)作業(yè)，玩了個(gè)痛快，到了現(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)也不少�！鞍パ�，不做了，借別人的抄吧！干嘛做個(gè)好學(xué)生��！”找了個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)的作業(yè)，抄了起來(lái)。正抄得入迷，B同學(xué)不知什么時(shí)候站在你旁邊了，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的：“�。∧銢](méi)做完作業(yè)��！怎么搞的？……”先被嚇了一大跳不說(shuō)，卻還要聽(tīng)她在這里幸災(zāi)樂(lè)禍的羅嗦，如果不是要趕作業(yè)，我非跟她罵個(gè)痛快不可，然而這終是我的幻想，與現(xiàn)實(shí)是相反的！只能任她“數(shù)落”了。正寫著呢，忽然旁邊一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把我的手碰了一下，這下可好！寫的字“面目全非”了，我站了起來(lái)，罵道：“怎么走路的？沒(méi)長(zhǎng)眼睛��？”他回過(guò)頭：“喲，在趕抄作業(yè)呢！”那陰陽(yáng)怪氣的聲音啊，真讓人受不了。就看在作業(yè)的份上，今天放過(guò)他，否則非跟他大戰(zhàn)三百回合不可。低下頭，又繼續(xù)“埋頭苦干”起來(lái)。
“哎，只剩五分鐘了，你還有多少？”A同學(xué)那長(zhǎng)頸鹿似的腦袋又伸了過(guò)來(lái)�！坝⒄Z(yǔ)、數(shù)學(xué)、還有周記；老師真是的，干嘛布置那么多作業(yè)！”“我暈哦！”“你快點(diǎn)吧！”B又走過(guò)來(lái)了，見(jiàn)B走了過(guò)來(lái)，我一把抓住她：“英語(yǔ)做完了嗎？借我參考參考（借我抄抄）�！彼龂@了口氣，走開(kāi)了。我又低下頭繼續(xù)“戰(zhàn)斗”了。
C同學(xué)走來(lái)，拍拍我的肩膀：“老兄，你得讓位了，別那么霸道，該“漂移”了�！蔽姨ь^一看，班上有在進(jìn)行“大遷移”了�！耙�！”我停下筆，帶上我的所有“財(cái)產(chǎn)”，準(zhǔn)備“遠(yuǎn)征”吧！剛到目的地，便開(kāi)始“工作”。別人要說(shuō)當(dāng)臥底苦，那我一定要找他說(shuō)道說(shuō)道：又要看作業(yè)，又要寫作業(yè)，還要聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的聲音，看看老師來(lái)了沒(méi)有。這可真是“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”啊，你說(shuō)我苦不苦？
寫了很久，手寫酸了。伸伸手，動(dòng)動(dòng)脖子，那個(gè)舒坦呀，真是沒(méi)得說(shuō)的了，不知這些動(dòng)作是哪位老先生發(fā)明的，真該給他個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。廢話少說(shuō)，趕緊開(kāi)工吧！剛抄了幾段，這才發(fā)現(xiàn)，抄錯(cuò)了：把第六題的答案抄到了第七題上，第六題正空著呢！我暈！一邊罵著一邊找膠布，可這該死的膠布似乎也有意跟我捉迷藏，左翻右翻也不見(jiàn)它的`影子。一眼掃過(guò)去，正巧，同桌也剛借來(lái)一卷膠布，正要用呢！手伸過(guò)去，“哈哈，想強(qiáng)��！我偏不給！”這可真是“屋漏偏逢連夜雨，虎落平原被犬欺啊”��！好不容易等他用完了，我一把奪過(guò)，正想修改時(shí)，該死的上課鈴響了，真難聽(tīng)。心里雖說(shuō)又氣又急，但我又能怎么辦？怪誰(shuí)呢？這該死的上課鈴有完沒(méi)完，故意嘲笑我了吧！正要說(shuō)出口，班主任推門而入，我一驚，便把所有重點(diǎn)都放在抄作業(yè)和觀察老師上了。隨時(shí)得看著啊，看看“諸葛亮”（班主任）是否走到你旁邊，要是被他抓到我趕作業(yè)、抄作業(yè)的話，我一世的英明可就全毀了。眼見(jiàn)他就快走到了，我便把一本英語(yǔ)書蓋在作業(yè)上，裝成復(fù)習(xí)英語(yǔ)的樣子，這時(shí)候呀，真怕“諸葛亮”翻開(kāi)課本，發(fā)現(xiàn)這驚天打秘密。幸運(yùn)的是，“諸葛亮”只在旁邊站了大約“幾小時(shí)”吧（其實(shí)只有十幾秒，只不過(guò)我感覺(jué)都有幾小時(shí)了），就走了，我深深地吐了口氣，握緊拳頭的手便松了下來(lái)，張開(kāi)手一看，汗水都有大半桶了，盡管現(xiàn)在還很冷。
剛松了口氣，就準(zhǔn)備開(kāi)始繼續(xù)開(kāi)工了。一邊抄一邊心里對(duì)自己說(shuō)：“下次再也不貪玩，不趕作業(yè)了�！笨傻搅讼轮�，便把什么都忘了。有趕作業(yè)了！
行了，廢話少說(shuō)，要趕作業(yè)了，我還有一大堆作業(yè)沒(méi)做呢！這該死的老師……算了，還是怪我自己吧！
優(yōu)秀作文 篇3
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，小朋友，我這里有好吃的，你過(guò)來(lái)，我就把好吃的送給你吃哦�！币宦�(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道又是新搬來(lái)不久的隔壁老奶奶在哄騙小孩子了。
記得第一次見(jiàn)到老奶奶時(shí)，她也是差不多說(shuō)著這句“臺(tái)詞”。那天媽媽像往常一樣接我放學(xué)，在樓下的長(zhǎng)椅上，坐著一個(gè)老人，她看到我，很是興奮地朝我招手。我心里納悶，咦這個(gè)老奶奶怎么這么奇怪��？我又不認(rèn)識(shí)她。走近了，她看到我，更是樂(lè)呵呵地笑了“小朋友，放學(xué)啦？奶奶這有好吃的糖果，送給你吃好不好？”聽(tīng)到這句話，我下意識(shí)地看向媽媽，心想該不會(huì)遇到壞人了吧！媽媽看到我望向她，或許猜到了我內(nèi)心的想法，摸摸我的'頭，說(shuō)：“這個(gè)是新搬來(lái)的老奶奶，就住在我們隔壁，老奶奶很喜歡小孩子，她總喜歡拿好吃的給小朋友吃。你看奶奶不是看你可愛(ài)嘛！跟你打招呼呢，快向奶奶問(wèn)好�！甭�(tīng)到媽媽這番解釋，我恍然大悟，趕忙朝著老奶奶問(wèn)好：“奶奶好，我放學(xué)了，您在這兒干什么呢？”老奶奶露出和藹的笑容，更是親切地說(shuō)“我在這呀等可愛(ài)的孩子，準(zhǔn)備給他們送糖果呢！喏，這是給你的�！蔽铱粗夏棠淌终浦械奶枪�，不知該接還是該拒絕。媽媽拉拉我的小手，“拿著吧，跟奶奶說(shuō)謝謝！”我高興地接過(guò)來(lái)，朝奶奶甜甜的說(shuō)了一聲“謝謝奶奶！”“哈哈哈真乖��！”老奶奶聽(tīng)完似乎很開(kāi)心，對(duì)著我的頭摸了摸。之后媽媽接我放學(xué)，我都能看到坐在長(zhǎng)椅上的老奶奶，她似乎真的很喜歡小孩子，對(duì)小孩子也很有耐心，總是想著各種法子跟小孩子玩耍。
真是一個(gè)和藹的隔壁老奶奶��！
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