同學(xué)作文300字集錦（3篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的同學(xué)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)作文300字 篇1

　　甘峻宇下課專(zhuān)干接水服務(wù)這一行。他要是給我們接水，總是能符合我們的要求：冰的清涼解渴；溫的不冷不燙。我們?nèi)�班無(wú)人不曉，他還有一個(gè)綽號(hào)接水小伙。別不信！不信的話(huà)就來(lái)問(wèn)問(wèn)我們班的同學(xué)吧！

　　體育課課間或其它較長(zhǎng)的課間，甘峻宇就會(huì)趕快站在講臺(tái)旁，大聲喊接水小伙服務(wù)！接水小伙服務(wù)！要接水的同學(xué)把水杯拿來(lái)！這時(shí)就會(huì)有很多同學(xué)把自己的水杯遞給他，嘰嘰喳喳地喊著自己的`要求。通常每次都會(huì)有七八個(gè)訂單來(lái)找接水甘，他只好懷里抱上幾個(gè)，手里拿著幾個(gè)，甚至手指頭上還得掛上幾個(gè)水杯，快步向水房走去，一個(gè)一個(gè)地按同學(xué)們的要求把水杯灌滿(mǎn)，然后抱著水杯們哼哧哼哧叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏芑亟淌摇?/p>

　　他每次接完水回來(lái)，都沒(méi)有一個(gè)水杯被遺漏掉，每個(gè)人水杯里的水溫也都是各自所要求的。接水甘接水不但迅速，而且要根據(jù)不同的要求調(diào)節(jié)水溫，還不能有遺漏，不知道他是學(xué)會(huì)了什么樣的高招呢？

　　接水甘基本每天都會(huì)為大家服務(wù)一次，因此為我們提供了便利，所以大家都親切的叫他接水小伙、接水甘。

同學(xué)作文300字 篇2

　　我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都好，你想不想知道怎么個(gè)好法？如果想知道的話(huà)，那可就得聽(tīng)我“王母娘開(kāi)蟠桃宴——聚精會(huì)神”，聽(tīng)我“打開(kāi)窗子說(shuō)談心——說(shuō)亮話(huà)”了。

　　雖然我們班寫(xiě)作文寫(xiě)得優(yōu)秀的同學(xué)有很多，可張含笑的作文是我們班最出類(lèi)拔萃的。別看她課間不像一些同學(xué)一樣埋頭苦讀書(shū)本，但肚里的“墨水”可真不少。她一寫(xiě)作文呀，是大筆一揮，作文就寫(xiě)成了。每次看到老師在作文課上表?yè)P(yáng)她，我們就“眉毛上失火——紅了眼”。

　　我們班不光有作文寫(xiě)的好的，還有字寫(xiě)得好的`呢！比如韓淑玉，她寫(xiě)的字如筆走龍蛇，鐵劃銀鉤，又如行云流水，落筆如云煙。我們班的“英語(yǔ)高手”是劉琪愷。有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)：“書(shū)包用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”“schoolbag！”劉琪愷準(zhǔn)確無(wú)誤回答了英語(yǔ)老師的問(wèn)題�？磥�(lái)，他當(dāng)我們的英語(yǔ)課代表是當(dāng)之無(wú)愧的。

　　怎么樣，我沒(méi)騙你吧，我們班的同學(xué)就是個(gè)個(gè)都身懷絕技吧！

同學(xué)作文300字 篇3

　　在我的初中生涯里，浮現(xiàn)出了這樣的一位人來(lái)，可是似乎是緣分，我似乎以前就遇見(jiàn)過(guò)他，總是那么熟，那么的親近．我的`小孫同學(xué)他似乎是多面的：

　　一，他是可愛(ài)的，他總是有一個(gè)毛病，喜歡無(wú)緣無(wú)故的唱歌．每次上一些無(wú)趣的課時(shí)，他總會(huì)哼出那首你愛(ài)我還是他，讓我聽(tīng)得那是頭疼，不得以讓他停止，而他總是笑著問(wèn)我：＂你說(shuō)我唱得怎么樣．＂而我總是一如以前的說(shuō)了句，還行。

　　二，他還有點(diǎn)自戀，他還真是不要臉，他總是喜歡問(wèn)周?chē)�的人你說(shuō)我?guī)洸粠�，你說(shuō)我比那某某帥，是不是�。�我就是說(shuō)他憑著那點(diǎn)小姿色在這炫耀．我猜他的臉一定比一般人厚．三，他還有點(diǎn)惡心，他總是會(huì)喜歡問(wèn)你一些不良話(huà)題，這叫你怎么回答，我不回答，他就追問(wèn)，你說(shuō)我該怎么辦��？四，他還喜歡和別人比較，我時(shí)常會(huì)和他說(shuō)，別班的誰(shuí)好，誰(shuí)怎樣怎樣，他只要聽(tīng)到，準(zhǔn)會(huì)問(wèn)你他是誰(shuí)，還會(huì)問(wèn)他自己和那個(gè)人誰(shuí)比較好，我如果說(shuō)別人好，他準(zhǔn)會(huì)跑過(guò)去，看是不是像我說(shuō)的那樣．在初中，我遇見(jiàn)他，還真有點(diǎn)高興哎！因?yàn)樗�似乎是你的一個(gè)朋友，一個(gè)可以促膝長(zhǎng)談的朋友！

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