謙讓的作文優(yōu)秀

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的謙讓的作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

謙讓的作文優(yōu)秀1

　　今天是星期天，爸爸媽媽帶著我和妹妹出去玩兒，我們忙碌了一周，我們該上班兒的上班兒，該上學的上學，這時候都非常期望能出來好好的玩兒一玩兒，讓心情變得更加美好，但是今天有一件事讓我覺得特別有收獲。

　　事情是這樣的，本來我們原計劃去游樂園玩兒。然后在開車的路上，妹妹看到了水上樂園，硬吵著要去水上樂園玩，爸爸媽媽非常寵愛妹妹，就答應她了，但是我的心里，卻不平衡。同樣是孩子，同樣都忙碌了一個星期，我十分想去游樂園玩。我的心里在做斗爭。

　　我覺得爸爸媽媽更偏愛妹妹一些，平常也是比較嬌縱她，有什么好玩兒的，她自己玩兒，從來不與我分享。其實我有些討厭妹妹。但是最近我剛學習了一篇文章叫《孔融讓梨》。孔融把梨讓給了比自己大的孩子，得到了家長的.表揚。那么這次我也想學學孔融，看看是不是也會得到爸爸媽媽的表揚。然后我雖然心里不樂意，但是嘴上也說，那就滿足妹妹吧。咱們?nèi)ニ�上樂園玩兒吧。說完之后，妹妹特別開心，爸爸媽媽也很開心。這樣大家的目標都一致了，事情就變得簡單了，大家的心情都變得越來越好了。

　　輕松的情緒在車里蔓延，突然，妹妹的小手伸到了我的面前，她把最愛的零食遞給我，我驚詫地看著她，這是以前沒有過的待遇，然后我很不自然的張開嘴，吃了她遞給我的零食，這時候媽媽看到了，哈哈大笑了起來，我也笑了起來，然后媽媽說：“哥哥長大了，懂事了。真好�！卑职珠_著車，看著后視鏡的我，點了點頭。

　　從那之后，好像家里的人對我都有了改觀，大家都認為我長大了，懂得謙讓了。原來，謙讓可以讓生活變得更美好！

謙讓的作文優(yōu)秀2

　　寒假，我們有一個家庭在哈爾濱玩。那天，我們乘坐公共汽車來到一個銀包裹在世界 — 雪鄉(xiāng)。

　　走出了車，我們把雪地摩托到一個操場。在午餐時間，操場是空的。當我們付錢，我們打了。雪飛盤運載我在雪地上的旋轉(zhuǎn)速度，我拼命歡呼尖叫，天空中的雪飛翔。兒子，來，我們玩這個！我看到我父親拖著一輛小雪橇汽車，來到坡上。我的眼睛亮起來，穿過車，把方向盤以最快的速度下降，匆忙，涼爽！雪舵橫跨地面，火花爆發(fā)的雪，濺了我的.臉，誰是雪，太酷了！

　　我把車子下坡，把它上坡，直接打汗，甚至頭發(fā)上的汗水也形成了一個疙瘩，還有一百個玩輪胎。漸漸地，操場上的人更多了，他們看到我這么多的樂趣，已經(jīng)羨慕的眼睛，他的嘴不停地談論：這個東西很有趣！這東西很有趣！媽媽看到這個場景，有誘惑問：帆，汽車只有兩個，我們已經(jīng)玩了這么久，不是 是為后來的人嗎？我看著汽車的手，我的心一百不愿意看到周圍的人的線，也感覺到心里不能忍受。我猶豫了一會兒，說：媽媽，最后三回！媽媽對我笑了笑，把車推下鑿子，眨眨眼睛，三次過去了，這一次幾乎比吃三個芝麻的速度快。

　　我一步步走回了操場，在熱情的笑聲背后，我的心已經(jīng)是一個偉大的見面。

　　從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開始尊重他的意見。漸漸地，弟弟也學會了謙讓。當我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個時，我們就會推來推去。當然，他還不是那么懂事，有時也會耍耍賴皮。

謙讓的作文優(yōu)秀3

　　一天下午，我正在和姐姐購物，這時，我看到一位老奶奶，滿頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，走路很慢很吃力，我有點同情她，可她嘴上始終掛著笑容。

　　回來的路上，看到是綠燈，我正淮備過馬路，可是綠燈又變成紅燈，我懊惱地跺了跺腳。那位老奶奶也緩慢地走過來了，望了望紅燈，也停下來了。等了一分鐘左右，綠燈終于亮了，老奶奶匆匆地沿著斑馬線朝著馬路對面走過去，我們也走了上去。我發(fā)現(xiàn)我走一相當于老奶奶走3步，我一步一秒，而老奶奶三秒一步，我已經(jīng)走到馬路對面，她才走三分之一的路程，哪怕她也是很快很快地走。紅燈亮起來了，有的司機不耐煩地按著車喇叭，叭叭地響，有的司機還朝老奶奶喊，讓她走快點，在我看來這種行為十分地惡劣。

　　老奶奶也有點急了，可怎么也走不快，這時旁邊的一位阿姨對老奶奶笑了笑，扶著她慢慢走過，等待綠燈通行的司機不好意思地摸了摸腦袋，沒有喇叭聲，沒有催促的聲音，大家都默默地看著老奶奶緩慢地走過馬路后才開始啟動車輛。

　　老奶奶很感謝那位阿姨，“謝謝，謝謝好心人”，阿姨笑著回答說“沒關系，舉手之勞而已”，此時紅燈早已經(jīng)亮了，大家又在等下一個綠燈，我發(fā)現(xiàn)阿姨沖著對面揮了揮手大聲喊，“等我回去接你”，原來那馬路對面有個坐著輪椅的`小男孩，腿上綁著繃帶。綠燈亮了，阿姨快速地回到小男孩的后面，推著輪椅過馬路。

　　我思索了一下，原來這也是一種謙讓，司機讓老奶奶走完馬路，無意中又多等了一個綠燈的時間，阿姨扶著老奶奶，無意中讓小男孩多等了一個綠燈的時間，原來生活中也有美麗而溫馨的場景，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。

謙讓的作文優(yōu)秀4

　　家訓乃一家之本，對每個人都起著潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風家訓，在這個喜慶祥和的春節(jié)里，我與父母一起撰寫著我們家的家訓。

　　我們從社會主義核心價值觀中挑選了“和諧、友善”作為家訓的.中心。爸爸說：“一次我在買早餐看見了一幕場景，使人觸目驚心�！遍T口賣早餐的大姐的車停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來買早飯的車因為車速過快把大姐的車上劃了一大條刮痕，大姐頓時火冒三丈，看著迎面走來的肇事車主就來氣，張口大罵，可是肇事車主非常有禮貌地說：“大姐，你能先把早餐賣給我嗎？”大姐氣勢洶洶地說，你劃了我的車，還想買我早餐？肇事車主賠著笑臉說：大姐，劃車與早餐，我們一碼歸一碼，我又不跑，保準修到你滿意為止。大姐看著肇事車主這么誠懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車主也是一個急性子、暴脾氣的話，那么這件事情會越鬧越僵。和諧友善會讓事情簡單化，社會更和諧。

　　從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠實守信，向同學、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級學過的宋朝大學士宋濂，為了還書冒著寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒有去管，這是多么誠實守信的一種精神啊！孔融讓梨的故事也一直伴隨著我們成長，讓我們懂得了什么叫謙讓。

　　“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”的家訓，它提醒著我們家的每個人時時銘記家風家訓，讓我在成長中受益匪淺。

謙讓的作文優(yōu)秀5

　　星期六的下午，我像往常一樣去琴行學古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。

　　在路上，我們有說有笑的，到了琴行，我飛快地跑進去，可是人坐滿了，要一會。又過了一繪，我看見有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過程中我已經(jīng)帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個角落里，然后迅速地那出書，但就在這時，意想不到的事發(fā)生了，一個不懂事的小女孩，趁我放包拿書這一會兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發(fā)現(xiàn)有這么一個不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位，正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時，我想到了謙讓，然后我默默地坐到了另一架琴上。

　　我突然明白了什么，因為這架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準。但我還是勉強地坐了上去，把書放到了書架上，只聽到“砰“一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對，這給了我媽媽一個機會似的'，她發(fā)起了“全面總攻”說：“你真沒用，一個小毛孩都來欺負你，讓什么呀……這時我腦子亂極了，我比她大，應該照顧她一下，謙讓一下……我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶里打了幾個轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下來。

　　謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，徹底地錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如“上車先讓老人先上，看見老人要讓座……。而不是像一窩蜂地跑進去。

　　謙讓你快回來吧，我們需要你！

謙讓的作文優(yōu)秀6

　　在我們的身邊，一定會有很多值得我們稱贊的人。然而最令我稱贊和佩服的人就是我的哥哥。

　　我的哥哥高高的'個子，烏黑的頭發(fā)，長著一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵就像錄音機一樣，每次老師講課他都記得清清楚楚，回答問題很積極。

　　哥哥雖然是在小鎮(zhèn)上上學，但是他的成績卻是名列前茅，字也寫得工整、美觀。爸爸、媽媽總是說哥哥的字寫得方方正正的，一點兒也不像我寫得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺就是，他總是謙讓著我。

　　一次，我和媽媽去哥哥家玩，我想去小鎮(zhèn)上買零食，于是，媽媽給了我9元錢。我和哥哥走在去超市的小路上，我一邊走，一邊想：“讓哥哥用4元錢，我用5元錢�！弊运降奈疫�沒來得及開口，哥哥便主動說，“你是妹妹，我是哥哥，當哥哥的應該讓著妹妹，你用5元，我用4元，好嗎？”我說：“好呀！”我默默地佩服著哥哥。

　　我們來到超市，哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物，然后他才給自己挑選喜歡的食物。這時，我更加佩服他了！

　　還有一次，哥哥家有一個籃球，一個排球，我和哥哥都很想玩籃球。我說：“還是你玩吧！”于是，哥哥用命令的口吻說：“你是妹妹！你先玩吧！”我終于被哥哥說服了，興高采烈地玩著籃球。

　　最值得我稱贊的地方就是哥哥總是謙讓著別人，不在乎自己的得失。他是我最佩服的人，也是我學習的榜樣。

　　智慧點睛：小作者用樸實真切的話語，抓住生活中的平常小事將一個謙讓，富有愛心的小哥哥形象刻畫的真實，鮮活，讀來讓人感到暖暖的。

【謙讓的作文優(yōu)秀】相關文章：

謙讓優(yōu)秀作文03-07

謙讓的優(yōu)秀作文01-29

謙讓優(yōu)秀作文【精品】01-13

[優(yōu)秀]學會謙讓作文15篇01-04

【優(yōu)秀】學會謙讓作文15篇02-01

謙讓的作文07-29

謙讓的作文[精選]10-14

謙讓11-24

有關謙讓的作文08-31

學會謙讓作文10-07