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優(yōu)秀作文600字
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
一天，爸爸接我放學(xué)剛到家，媽媽也下班回來(lái)了，我看見(jiàn)她左手拿著一包蔬菜，右手拿著袋金魚(yú)。我問(wèn)：“這金魚(yú)哪來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“知道你喜歡小金魚(yú)，就給你買(mǎi)了幾條�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我高興的蹦了大約一尺高。
在這幾條小金魚(yú)中最大的一條是紅色的，看它那大大的樣子，就叫它“紅大大”吧，第二大的也是紅的，看它的顏色像火一樣紅，就叫它“紅火火”，最小的一條是黑色的，它胖乎乎的，就叫它“黑乎乎”。這三條小金魚(yú)活潑可愛(ài)，就叫“可愛(ài)小魚(yú)”組合吧。吃完午飯準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“給魚(yú)兒喂些魚(yú)食吧！”“好”我說(shuō)，一共有3條小魚(yú)，我就喂了3粒魚(yú)食，因?yàn)榘职终f(shuō)金魚(yú)不能喂太多，要不然魚(yú)兒會(huì)撐死的。第二天和小金魚(yú)玩的.時(shí)候，總感覺(jué)魚(yú)缸里少些什么，除了小金魚(yú)以外，簡(jiǎn)直空空如也，我心里想：要不然往魚(yú)缸里放點(diǎn)東西吧。上午放學(xué)后，我看見(jiàn)廣場(chǎng)地上有許多五顏六色的小鵝卵石，我把鵝卵石帶回了家，把它們洗干凈然后放到魚(yú)缸里，感覺(jué)好多了，但是還是覺(jué)得缺些東西，經(jīng)過(guò)我冥思苦想到晚上的時(shí)候終于想到了：還缺一個(gè)小房子。我告訴了爸爸，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)只是向我的房間走去。等他出來(lái)以后，我看見(jiàn)他手里拿著幾塊一樣大小的塑料板和膠水，接著就專(zhuān)心致志的粘了起來(lái)，看著他這粘粘、那粘粘，也不知在干什么。等他說(shuō)好了的時(shí)候，他把粘在一起的塑料板放在桌子上，看上去是一個(gè)小房子的模型，我興奮地問(wèn)：“爸爸，這是你給小魚(yú)造的房子嗎？”“是的”爸爸說(shuō)，我就迫不及待地把小房子放到魚(yú)缸里，等我要睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)都一一地游到小房子里去了！
這些小魚(yú)真可愛(ài)，我要好好得照顧它們，讓它們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！我喜歡我家的小金魚(yú)！
優(yōu)秀作文600字 篇2
一片葉子變紅了，兩片葉子變紅了，眾多葉子變紅了；一片葉子落在了地上，兩片葉子落在了地上，眾多葉子落在了地上，就這樣簡(jiǎn)單的畫(huà)出了一個(gè)秋天。
金秋送爽，劉老師帶著全班去“相親”，尋找自己一見(jiàn)鐘情的樹(shù)葉，尋找自己的秋天。
國(guó)防園是目的地，一進(jìn)去，大家四散開(kāi)來(lái)，紛紛尋找著屬于自己的“一見(jiàn)鐘情”。王一智找到了許多的.山白蠟葉和楓樹(shù)葉，宮麟找到了許多的楓樹(shù)葉……而我遲遲沒(méi)有找到自己一見(jiàn)傾心的葉子，看到他們都已有所收獲，自己仍舊兩手空空，焦急、沮喪、不甘和不將就，種種心緒在心中涌動(dòng)。忽然，一枚小小的葉片就這樣慢悠悠飄落在我的肩頭。
就是它了吧！不知道它叫什么名字，只是一片普普通通的葉子，然而我異常明確，它，就是我所要尋找的那一片葉子，一見(jiàn)鐘情的那一片葉子。小小的葉片，細(xì)細(xì)的“血管”，淡淡的黃色，淺淺的木香。千千萬(wàn)萬(wàn)片樹(shù)葉，唯獨(dú)它跌落在我肩頭。許許多多個(gè)人，它唯獨(dú)跌落在我肩頭。這是我與它的夙緣，瞥見(jiàn)它的第一眼，就認(rèn)定它正是我苦苦尋找的那一片樹(shù)葉。
我欣喜若狂又小心翼翼地捧著它，不料卻引來(lái)了冷嘲熱諷，李仁杰跑過(guò)來(lái)嗤笑道：“笨蛋，這不過(guò)是一片應(yīng)該被毛毛蟲(chóng)吃掉的樹(shù)葉罷了！”我不為所動(dòng)，在我心里，一眼看去，實(shí)沒(méi)有哪片葉子能與我掌心中這一片相比。因此，我?guī)е@僅有的一片滿(mǎn)心歡喜地回去了。未料打擊再次降臨，劉老師看我只手中這小小一片樹(shù)葉，無(wú)奈道：“你就拿了這一片不起眼的樹(shù)葉，怎么寫(xiě)？還是回家在小區(qū)里重新找一些罷！”
這些話(huà)刺激了我，一回到家，抓起筆即興寫(xiě)下了《落葉一片》。
優(yōu)秀作文600字 篇3
我的初中
初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初中是我們的奮斗史的見(jiàn)證，初中是我們流汗不流淚的青春，初中是我們歡聲笑語(yǔ)的天地，初中留給我們最美好的回憶。
春天，整個(gè)校園被劃為兩個(gè)部分，一半是灰色的，那是我們的操場(chǎng)；另一半是綠色的，那是我們的草坪；草坪上就像朱自清寫(xiě)的那樣：小草偷偷的從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。草坪上鑲嵌著幾條用鵝卵石鋪成的小路，課間總有些學(xué)生喜歡在在這里聊天散步；草坪中間是我們升國(guó)旗的地方，星期一，都會(huì)升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行禮。每當(dāng)我們看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)，心中不禁多了一份自豪。每到下都有很多老師或?qū)W生在操場(chǎng)上打球，“身體是革命的本錢(qián)”打球不僅為了鍛煉，也是勞逸結(jié)合。
夏天，滿(mǎn)池的荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，散發(fā)出沁人心脾的香味。蓮自古以來(lái)就被稱(chēng)為花中的君子，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對(duì)蓮花最好的'詮釋。下課后同學(xué)們都會(huì)情不自禁的走到池中央的亭子上欣賞著荷花，夏風(fēng)溫暖地吹在臉上，池水透著一股寒意，荷花更顯得清新。我們學(xué)習(xí)那種不同流合污的高尚情操，同時(shí)也在放松我們的眼睛。
秋天，荷花凋謝，桂花漸漸開(kāi)放。八月，秋高氣爽，丹桂飄香。每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)為剛到來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們開(kāi)迎新典禮。荷花送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，而桂花則迎來(lái)了一批又一批的新生，桂花濃重的香味飄灑在校園的每個(gè)角落。
冬天，都期盼著下雪，期盼著放假，整個(gè)校園會(huì)被雪花染成白色，我們最喜歡在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，對(duì)著天空呼吸。盡管天氣寒冷，但我們都無(wú)所顧忌。
我的學(xué)校也許沒(méi)有那樣富麗堂皇，它就是那么的簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的讓每個(gè)人都不至于把它忘記。
優(yōu)秀作文600字 篇4
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的.黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園！
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