優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
春天的桃花謝了，夏日的扶桑去了，寒冬的幽梅終了，深秋的雅菊綻了�！}記。
秋天，沒(méi)了春天的姹紫嫣紅，沒(méi)了夏日的綠楊鳴蟬，也沒(méi)了冬天的晶瑩剔透，但她卻綻放出了自己獨(dú)特的色彩。
秋天，北方雁離去，南方雁歸來(lái)。
我仰躺在草叢中，清涼的露珠滴在我的臉上，使我精神振奮，帶著點(diǎn)點(diǎn)菊香的'濕潤(rùn)空氣彌漫在我身邊。我的目光飄向了遠(yuǎn)方湛藍(lán)的天空，看著遠(yuǎn)方那南去的大雁，我宛若看到衣著潔凈的仙子漫步在云端之上。
自古有多少傷秋的人寂寞，眼看落葉悠悠一朝又一朝。
我漫步在梧桐葉落的幽徑上，眼看著落葉悠悠隨風(fēng)飄零，我的心中忽然有點(diǎn)點(diǎn)茫然之色在泛開(kāi)，這滿樹(shù)的葉子，就這樣去了嗎？這滿樹(shù)的葉為何要落，難道是為了來(lái)年新葉做準(zhǔn)備？我實(shí)在想不明白，為何滿樹(shù)葉要飄零而下。
自古有多少寂寞的人傷秋，眼看流水落葉一歲又一歲。
我倚在河邊的梧桐樹(shù)下，靜默在河邊，眼看著流水淙淙落去，載著那一封封梧桐樹(shù)的家書(shū)，匆匆流去，漂泊他方，有誰(shuí)會(huì)為它們的前方擔(dān)憂呢？
自古多少紅顏傷秋，眼看花落一載又一載。
我坐在花園的秋千上，遠(yuǎn)處桃花已謝，扶桑已去，寒梅已散，唯有淡雅的菊開(kāi)得正旺，那樸素的雛菊花朵，有白有黃，也有雙色菊，但不管是那種菊花，都散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)淡香，不像月季那么濃，也不像梅花那么淡，就像秋天的氣息，大氣而不失風(fēng)度。
秋天，遇見(jiàn)你，是我的愿望，遇見(jiàn)你，是緣份。
優(yōu)秀的作文 篇2
習(xí)慣在老媽的N次“騷擾”后迅速的掀開(kāi)被子，然后迅雷不及掩耳的尋找毛衣、襪子、毛褲、外套、外褲。習(xí)慣在出門之前嘴里叼一塊夾心面包，手里拿一瓶蒙牛核桃味牛奶。習(xí)慣在走到樓底時(shí)，才發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，然后匆匆忙忙的跑回去。習(xí)慣在院門口搭車去學(xué)校。習(xí)慣在學(xué)校門口再吃一頓早餐——豆子面條。
習(xí)慣在沒(méi)上課之前，偷偷與同桌對(duì)作業(yè)答案。習(xí)慣在晨會(huì)上玩弄自己的書(shū)本。習(xí)慣在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，以便每次考試能拿到老媽的`獎(jiǎng)勵(lì)——錢。習(xí)慣在做課堂作業(yè)時(shí)把腰桿挺的直直的，以便得到老師的夸獎(jiǎng)。習(xí)慣在下課聽(tīng)到別人叫我的綽號(hào)時(shí)說(shuō)聲“滿好聽(tīng)的，謝謝咯”習(xí)慣在別人說(shuō)某某在背地里說(shuō)我壞話時(shí)笑笑，說(shuō)“管他呢?我自己快樂(lè)就好!”習(xí)慣在別人說(shuō)我“心胸寬廣”時(shí)說(shuō)聲“沒(méi)有那回事拉!”
習(xí)慣每天放學(xué)回家時(shí)與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。習(xí)慣路過(guò)書(shū)店時(shí)忍不住進(jìn)去翻翻看看。習(xí)慣在看到好書(shū)時(shí)，不管三七二十一的撲上去，想把它買走。習(xí)慣在到家門口時(shí)，把借的、買的書(shū)都夾在腋下。習(xí)慣在進(jìn)門以后喊一聲“媽媽�！比缓蟛唤庑瑤У拿撔�。
習(xí)慣在放暑假前瘋狂購(gòu)物，買的都是什么五顏六色的繩子，扎頭發(fā)的小飾品，貼在書(shū)上本子上的超可愛(ài)貼畫(huà)、大貼畫(huà)。習(xí)慣到彩泥畫(huà)坊把一個(gè)學(xué)期都沒(méi)做完的彩泥畫(huà)做完。
習(xí)慣在家里一邊看書(shū)，一邊享用著小零食;當(dāng)一片豆腐片掉在書(shū)上時(shí)，我會(huì)極小心的把它用牙簽挑走，然后簡(jiǎn)單的抹幾下，然后說(shuō)：“下次在也不在看書(shū)時(shí)吃零食拉!”
習(xí)慣在老媽走后，偷偷把英語(yǔ)磁帶換成流行歌曲磁帶。習(xí)慣了這樣的夜晚——英語(yǔ)讀不完，歌曲聽(tīng)不膩。
習(xí)慣了在春天穿單衣，在夏天穿三分褲，在秋天穿白毛衣配黑色緊身喇叭褲，在冬天穿翠綠色羽絨服……
習(xí)慣了生活中的許許多多，也習(xí)慣了我現(xiàn)在的快樂(lè)。
優(yōu)秀的作文 篇3
榜樣的力量是無(wú)窮的，它能鼓舞你的士氣；凈化你的心靈！下面，就談一下我的感受吧！
記得在我剛上三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不太好，最怕的就是寫(xiě)作文和做復(fù)雜的應(yīng)用題了。所以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不很好。記得有一次，語(yǔ)文老師布置寫(xiě)作文的時(shí)候，正在我不知道如何是好的時(shí)候。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)羅嘉龍似乎看出了我的心思，他就走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怕什么，沒(méi)有什么可怕的，把你做的、想的如實(shí)地寫(xiě)出來(lái)就可以了。”聽(tīng)了羅嘉龍的話，我十分感動(dòng)。因?yàn)槲覀冎浪淖魑膶?xiě)的好每次，老師都給予他很高的評(píng)價(jià)。我們倆是同桌，平時(shí)他經(jīng)常幫助我，所以我知道他非常聰明，學(xué)習(xí)又很刻苦，成績(jī)又好�？粗难凵袷悄敲凑嬲\(chéng)，我暗下決心：我一定要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取寫(xiě)好作文，與穩(wěn)定朋友一道前行，不讓他失望。
于是我就靜下心來(lái)，仔細(xì)地構(gòu)思，盡量去想自己做過(guò)的事情，這樣就有第一手資料，寫(xiě)起來(lái)也得心應(yīng)手。在榜樣的力量的感召下，我開(kāi)始對(duì)作文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正地知道了什么才是作文，明白了之后，穩(wěn)定寫(xiě)作水平才有了起色，我每次都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作文，我把作文寫(xiě)好之后，我還主動(dòng)地把作文拿給羅嘉龍看，羅嘉龍看到我的作文進(jìn)步很快，也感到十分驚奇，當(dāng)我把我的想法告訴他之后，他對(duì)我的作文提出了一些修改意見(jiàn)，在羅嘉龍的幫助下，我的作文終于寫(xiě)出了自己真正的水平。
從這一次起，我認(rèn)識(shí)了我們的班長(zhǎng)羅嘉龍，我時(shí)常以他為榜樣，他看書(shū)，我也在看書(shū)，他上課積極舉手發(fā)言，我跟著舉手發(fā)言，他認(rèn)真做作業(yè)，我也不馬虎。在他的.影響下，我做什么事都變得認(rèn)真起來(lái)，還養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，遇到不懂的問(wèn)題總愛(ài)問(wèn)一下羅嘉龍，很快我的成績(jī)從七八十分進(jìn)步到九十多分，作文也越寫(xiě)越好了。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，前進(jìn)的向?qū)�。它給我們的是：無(wú)盡的朝氣；是必勝的信念；永無(wú)止境的力量源泉！
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