優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
孤零零的，我走在街道兩旁，街燈把手中小鴨和小船的影子拉得好長，好長。來到河邊，我把小鴨的小船放進水里，雙手合十，向著淡淡的月光，低頭祈禱：小鴨，小船，你們現(xiàn)在自由了，安全了，你們再也不會聽見那可怕的爭吵聲了，放心地走吧！秋風吹拂的時候，把小鴨和小船吹到那遙遠的對岸直到看不見小鴨那淡黃的羽毛和小船乳白的身子。
爸媽的關(guān)系似乎一天比一天惡劣，家里的東西似乎也一天一天地減少，地面上雜亂無章，碎片，報紙，書籍都毫無目的地放著，無人清理。周末明媚的陽光與家里的凌亂和壓抑形成了鮮明的對比。我拿起掃帚想把東西清理干凈，希望能帶給自己一絲安慰。樓上又傳來摔玻璃的聲音，之前的一點點欣慰瞬間消失得無影無蹤。我無力的坐在地上，看著這早已支離破碎的.家，他們摔的不正是我這顆盼望奇跡的心嗎我不知道能做些什么，只能一遍又一遍地向月神祈禱，愿一切都會過去！
是我的真誠打動了月神，還是月神動了惻隱之心奇跡出現(xiàn)了，媽媽肚子里的小生命喚醒了爸爸和媽媽的良知，家里的第二個生命出現(xiàn)了，爸媽爭吵少了，關(guān)心多了，正一步一步地修復如初！
優(yōu)秀作文 篇2
在遙遠的宇宙，有一位銀河媽媽，她有三個兒子，分別是太陽，地球和月亮。銀河媽媽可愛的兒子們在無邊的宇宙自由地生活。
一天，銀河媽媽從電視里看到了一個“宇宙學校要報名了”的新聞。她想，自己的'孩子已經(jīng)長大了，也是應該去上學了。于是，她叫來三個兒子，對他們說：“孩子們，你們應該去學校學知識了。”太陽和地球十分的高興，認為去學校學習不但可以獲得知識、增長智慧，還可以交到更多的朋友，這是一件多么令人快樂的事情��！可月亮弟弟躲在一旁不吱聲，他才不想上學呢！
開學的第一天，老師高興地對學生說：“同學們，你們一定要好好學習，現(xiàn)在學好本領(lǐng)，將來為人類做貢獻�！崩蠋煹囊环捼A得同學們的陣陣掌聲。上課時，太陽，地球認真的聽宇宙老師講課，積極舉手，勇于表達自己的想法；課后他們不僅主動復習學過的內(nèi)容，還提前預習新課的內(nèi)容。月亮弟弟呢，自己不主動學習，還發(fā)動幾個小調(diào)皮蛋一起搗亂，連累大家挨老師的批評。太陽，地球哥哥都勸月亮弟弟上課要認真聽講，不能違反課堂紀律�？稍铝恋艿懿灰詾槿�，硬著脖子，譏諷兩位哥哥：“讀書有什么用？費力又費腦，還不如玩呢，你們真笨！”一轉(zhuǎn)眼，期末考試到了，這可把月亮急壞了，他想，從開學到現(xiàn)在，我什么也不會，兩位哥哥，他們正摩拳擦掌，躍躍欲試呢！考場上，只有月亮無精打采，難以下筆�？荚嚦煽兂鰜砹�，太陽第一名，地球第二，月亮全班倒數(shù)第一。
回家后，銀河媽媽為了獎勵太陽，賦予他光明和力量；為了獎勵地球，賦予他萬物；為了鼓勵月亮，銀河媽媽送給他一些光明。早知如此，何必當初！所以月亮只有晚上才敢出來！
優(yōu)秀作文 篇3
從一年級開始，我就有許多毛病，有大有小。但后來，我都一一改正了。但最讓我慚愧的還是那件事……
進入小學，每天放學時，老師把作業(yè)寫在黑板上。同學們馬上拿出本子“刷刷”地記，而我呢？坐在座位上發(fā)呆。抄作業(yè)真麻煩！記在腦子里不就好了？就這樣，我養(yǎng)成了不抄作業(yè)的壞習慣。
有一天，老師布置許多作業(yè)。和以前一樣，我照樣不抄作業(yè)，把作業(yè)塞到腦子里。“趙若水，為什么不抄作業(yè)？” 老師走過來問�！榜R上抄，馬上抄……”我連忙抽出本子，假裝抄起來。等老師一走，我又發(fā)起呆來。
回到家，我打開書包。憑著記憶，做了幾個作業(yè)后，腦子便一片空白了。還有幾項作業(yè)吧？怎么記不起來了？到底是什么作業(yè)呢？我左思右想，想到天荒地老也想不出來。第二天，我只有抱著僥幸心上學去了。
來到學校，我趕忙問同學，昨天的作業(yè)是什么。一聽完同學的.回答，我更加緊張了！雙腿開始發(fā)抖。我確實有幾項作業(yè)沒做！怎么辦，時間來不及了！我只好壯著膽子把一本空白本子交了上去�！摆w若水！沒做完作業(yè)！”老師臉色發(fā)紅，用獅吼的聲音喊道，一手把作業(yè)本扔了下來。同學們的目光紛紛向我投來，我羞愧起來，心“咚咚”地跳。唉！昨天老師讓我抄作業(yè)時，我真不該騙老師！“好記性，不如爛筆頭呀！”
后來，我在文具盒上貼了一張紙條，上面寫著“抄作業(yè)！抄作業(yè)！抄作業(yè)！不然要被老師罵！”這件事后，我單獨準備了一個本子，用來抄作業(yè)。
作業(yè)曾讓我羞愧，現(xiàn)在當我自豪。我的作業(yè)每天都得到了老師們的表揚，我也成為了同學們心中的好學生。
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