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優(yōu)秀的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
某一天，當(dāng)我在整理房間時(shí)，看到了角落有一張老舊的照片。這是幼兒園時(shí)，我和我最好的朋友的合照。紙邊略顯泛黃的照片里，是兩個(gè)笑得開(kāi)心的小女孩�？粗掌也唤貞浧鹆送�。
記得在我剛上幼兒園時(shí)，初見(jiàn)一群陌生的小朋友，覺(jué)得有點(diǎn)害怕、有些不知所措。我偷偷的四處張望，不料卻見(jiàn)著了一張笑得燦爛的容顏。第一眼看到她，就覺(jué)得她是個(gè)善解人意的、開(kāi)朗的'女孩，心中立時(shí)涌起了想和她說(shuō)話的念頭，卻又不知如何開(kāi)口。有一天，我遺失了鉛筆盒，感到很傷心，這時(shí)她走了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“我?guī)湍阋黄鹫��！辈⑶野参课�，從此之后，我們就變成一�?duì)最好的朋友。她總是那么的為朋友著想，有一次，我跟她一起在海邊玩，結(jié)果我忘了帶泳衣，她怕我一個(gè)人在旁邊會(huì)無(wú)聊，就主動(dòng)跟老師說(shuō)明了原因，在一邊陪我聊天，彼此分享心事。
上了小學(xué)，我們并沒(méi)有讀同一所學(xué)校。一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了五年多，我常常會(huì)想：她現(xiàn)在還記得我嗎？她現(xiàn)在的樣子有沒(méi)有跟以前一樣？她現(xiàn)在快樂(lè)嗎？有一次，在百貨公司時(shí)，我看到了一位面貌很像她的女孩，我很想立刻跑去跟她打招呼， 但是又怕她不認(rèn)得我了。躊躇了很久，最后，我鼓起勇氣跟她打招呼，結(jié)果果然是她，而她竟然也還認(rèn)得我，那一刻，我們兩個(gè)高興得擁抱了起來(lái)，湊在一起聊了這幾年學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，話多得好像永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。
遇到許久未見(jiàn)的朋友，就像是回到當(dāng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。而且我發(fā)現(xiàn)，我們的友情并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變，反而像用心釀制的佳釀，越陳越香。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
樟樹(shù)開(kāi)始落葉了。在經(jīng)歷一個(gè)冬天后，那些曾經(jīng)濃碧的的葉子開(kāi)始衰老，退去生命的芳華，留下了紅褐色衰老的身軀。每逢此時(shí)，地面上總是覆蓋了一層紅褐色的地毯，干枯而嬌小的身軀是那樣脆弱，那樣不堪一擊，離開(kāi)樹(shù)干，對(duì)它們而言，是殘忍的，也是幸運(yùn)的。
從下至上，它們已逐漸被一大片一大片的新綠替代。新陳代謝，老者總是要先一步離開(kāi)舞臺(tái)，還有些也只能勉強(qiáng)依附在枝條上，風(fēng)一到，頓時(shí)撒落下無(wú)數(shù)葉片。它們向生養(yǎng)自己的母親微笑著微笑著，落上土地。
學(xué)校里的樟樹(shù)有很多，但我喜歡的還是學(xué)校門前站在土坡上的那棵。它是那么高大，黑黝黝的枝干分叉出無(wú)數(shù)根枝條，龐大的樹(shù)冠向人們展示著生命的蓬勃。不知怎地，最上邊最末端的枝杈上總沒(méi)有樹(shù)葉，它們光禿禿的，仰望著天空，絲毫不關(guān)心自己的身上有沒(méi)有那些碧綠的葉子。
再茂密的樹(shù)葉，也不能將所有的枝干遮掩�？傆幸恍┐謮训闹Ω蓮娜f(wàn)千片葉子中顯露出來(lái)。既不顯得稀疏，也不顯得太過(guò)累贅，真是巧妙！
于是，我很有感嘆。
對(duì)于老去的'樹(shù)葉而言，生命的凋零卻意味著另一個(gè)新生命的誕生，即使它們離去，也化作樹(shù)下的泥土滋潤(rùn)新生命的成長(zhǎng)。
沒(méi)有一片樹(shù)葉是孤單的，它們每時(shí)每刻都以自己的纖綠烘托出一片濃蔭；沒(méi)有一根枝椏是寂寞的，它們枝葉交通相互輝映構(gòu)建了一樹(shù)的偉岸；沒(méi)有一株樹(shù)是永恒不變的，它們一直在長(zhǎng)大，一直力爭(zhēng)向上，直沖云霄。
我們贊美煙花，贊美宏偉的建筑，贊美辛勤勞作的人們，那么，也讓我們?yōu)樽匀唤绲囊换ㄒ徊菀粯?shù)一木贊嘆吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
“唉！又是作文，怎么老是作文呀！”我對(duì)著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的題目，忍不住埋怨道：“這次又是記敘文，怎么永遠(yuǎn)也做不完啊！”我有氣無(wú)力地趴在桌子上，準(zhǔn)備來(lái)他個(gè)寧死不從。
這時(shí)，同桌小心地靠過(guò)來(lái)，輕聲地問(wèn)：“同桌，你想出什么提綱了嗎？”不聽(tīng)還好，。一聽(tīng)我更是火冒三丈“啥提鋼，提綱沒(méi)有，命倒有一條�！闭f(shuō)完，我擺出一副準(zhǔn)備英勇就義的樣子，惹得同桌狂笑不已�！鞍�，哎”班主任發(fā)出通牒令，警告我倆已嚴(yán)重干擾他人自修。
終于，同桌止住了笑，一邊認(rèn)命地拿出草稿本來(lái)，一邊不亢不卑地說(shuō)了句“同桌，在你英勇就義前先把你的遺稿寫(xiě)完，再奔赴天國(guó)�！薄巴�！同桌你好狠啊，連我死了你都不放過(guò)我�！蔽乙荒槻桓抑眯��！鞍萃�，不是我，是語(yǔ)文老師好不好�！蓖懒ⅠR辨解。“啊……就算是這樣，你也讓我多做會(huì)兒美夢(mèng)啊，竟然一刀捅破，虧你還是我的好同桌呢？”我開(kāi)始損她。：“喂，喂！你這話是什么意思？我對(duì)你還不夠意思嗎？”聽(tīng)這話，同桌忍不住提高了嗓門�！澳憧葱≌f(shuō)，哪次不是我?guī)湍阃L(fēng)的；你被逮到，哪次不是我?guī)湍憬鉀Q問(wèn)題的？”同桌一臉比竇娥還冤的表情，直勾勾地盯著我，一副準(zhǔn)備把我生吞活剝的'模樣。
嗯……好漢不吃眼前虧，萬(wàn)一把同桌氣炸了可不好了，我笑嘻嘻地岔開(kāi)話題：“同桌，你覺(jué)不得覺(jué)得今晚的自修課特別安靜�！薄坝袉�？”經(jīng)我一提，同桌也覺(jué)得今天的氣氛不太對(duì)，我倆一起抬頭，才發(fā)現(xiàn)班主任不知何時(shí)已站在我們面前，其他同學(xué)的目光都聚集在我們身上。我一下像矮了半截，縮著頭，紅著臉，心中大叫不妙，知道這次是在劫難逃了。“你們倆個(gè)講完了？”班主任笑嘻嘻地看著我們，“你們講完了，我還沒(méi)開(kāi)講呢？走吧，跟我到辦公室去�！闭f(shuō)完，率先走出教室，我哀怨地看了一眼同桌，說(shuō)：“同桌，這次真的是有福同享，有難同當(dāng)了。走吧！”
優(yōu)秀的作文600字 篇4
快樂(lè)是星星在對(duì)我眨眼睛，把我的悲傷拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也是月亮在對(duì)我微笑，把我的難過(guò)拋得不見(jiàn)蹤影，我總是被快樂(lè)圍繞著，讓我不會(huì)感到寂寞。
足球的快樂(lè)讓我看見(jiàn)所有國(guó)外厲害的選手，也看見(jiàn)自己未來(lái)踢進(jìn)世界杯，得到獎(jiǎng)杯的夢(mèng)想。在足球的團(tuán)隊(duì)中，我們都要合作，才有可能第一名，所以我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，足球的快樂(lè)在于得到自由，盡情的踢球，也在于傷心時(shí)，會(huì)有人安慰你，不會(huì)的動(dòng)作，有人會(huì)教你，讓你沒(méi)有孤單的時(shí)刻。比賽的時(shí)候，隊(duì)友更是你的靠山，不會(huì)只是自己一人的奮斗，因此，踢足球無(wú)時(shí)不刻的讓我享受快樂(lè)。
閱讀古詩(shī)的快樂(lè)讓我好像看見(jiàn)詩(shī)人在和我一起寫(xiě)詩(shī)，也看見(jiàn)詩(shī)人和我一起談天說(shuō)地似的'，把他的感受告訴我，讓我的功力也更上一層樓。他就像我的老師一樣，當(dāng)我自己下筆創(chuàng)作時(shí)，我心中的石頭就蹦出來(lái)，寫(xiě)作的靈感像泉水般涌出，如果我兩天沒(méi)閱讀的話，夜晚就沒(méi)有詩(shī)人陪我度過(guò)，便少了很多樂(lè)趣。
做家務(wù)讓我能感受到父母的辛勞，也感受到父母的壓力，讓我不做讓父母?jìng)牡氖�。平常，我�?xiě)完功課就會(huì)去幫媽媽，我會(huì)幫媽媽把香腸翻面，香腸在翻面時(shí)就像在玩前滾翻，我也會(huì)幫媽媽洗碗，當(dāng)洗碗泡沫在碗上，就像碗盤(pán)在洗泡泡澡，我把做家事當(dāng)作玩家家酒，做得很快樂(lè)。我也會(huì)幫爸爸按摩，讓他一天的壓力都不見(jiàn)，我總是幫父母的忙，希望他們臉上永遠(yuǎn)帶著甜蜜的笑容。
當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)幫助他。我們班上有一個(gè)同學(xué)，大部分的人都不愿意借他東西，只有我會(huì)借他文具，當(dāng)我借給他時(shí)，他的臉上就會(huì)有快樂(lè)的笑容。班上另一個(gè)同學(xué)家里比較需要幫忙，我們家常常帶他去露營(yíng)，一起玩得不亦樂(lè)乎。班上還有一個(gè)頑皮的同學(xué)，常惹老師生氣，我就會(huì)教他如何不讓老師生氣。其實(shí)，看到別人的笑容，就是自己最大的快樂(lè)來(lái)源吧！
快樂(lè)是看著蝌蚪在水里捉迷藏，也是欣賞魚(yú)兒在水里畫(huà)著有趣的圖案，更是荷葉上的青蛙唱著搖籃曲，催眠我入睡，讓我品嘗世界上所有的快樂(lè)吧！我要當(dāng)個(gè)快樂(lè)專家！
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