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老師媽媽優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老師媽媽優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師媽媽優(yōu)秀作文1
當(dāng)聽到媽媽要教我們語(yǔ)文了時(shí)，我的心就咚咚地響起來(lái)，那聲音就像敲小鼓，我聽得清清楚楚。我想：媽媽站在講臺(tái)上，會(huì)一直用她那像尖刺一樣的目光盯著我嗎？她每次提問都是接連不斷地讓我回答嗎？如果我一聲不吭跟啞巴似的，她會(huì)讓我站到講臺(tái)上，正大光明地面對(duì)著同學(xué)站著嗎？……
我懷著忐忑不安的心情問媽媽：“可不可以晚上教我語(yǔ)文，免得我不會(huì)回答�！闭l(shuí)知她用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，學(xué)校里學(xué)的知識(shí)在家里我不會(huì)教你，這些你應(yīng)該在課堂上學(xué)會(huì)�！蔽抑缓妹銖�(qiáng)地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒想到自從被媽媽教上后，我并沒有心驚膽戰(zhàn)，原來(lái)她會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。不過在這過程中有一件事最令我難忘。那是語(yǔ)文課上，講臺(tái)上那個(gè)既是家長(zhǎng)又是老師的人，突然變成嚴(yán)肅的目光盯著我。呀，果然跟我想象中的一模一樣。唉，媽媽怎么會(huì)這樣看著我呢？我上課沒有搗亂呀？我好像跳起了肚皮舞，全身哆嗦，照我這樣的'肚皮舞肯定能得100分。可是回頭一看，哦，原來(lái)是我的同桌魏帥坤在玩蝸牛呢。唉，這是虛驚一場(chǎng)啊。
其實(shí)媽媽還是有好多優(yōu)點(diǎn)的。比如：有的同學(xué)回答不上問題，她不像別的老師大發(fā)雷霆，而是讓其他同學(xué)說(shuō)一下，然后再讓用膽怯的目光看著老師的那位同學(xué)重復(fù)一遍；還有又一次，她竟然在課堂上擁抱日記寫得好的同學(xué)；還有，她上課是帶著感情的，不像別的老師只是普普通通的語(yǔ)氣來(lái)講課，她講的課文是美妙的，令人陶醉的。
不過我很希望她上課時(shí)不要一會(huì)兒在前面講，一會(huì)兒又走到后面講，要不然我們一會(huì)兒聽得見，一會(huì)聽不見。如果需要記什么東西，但她卻在后面對(duì)后面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，那么我們前面的同學(xué)就急得恨不得跑到媽媽跟前做筆記了。
最后祝愿媽媽老師身體健康，工作順利。另外，記著改掉缺點(diǎn)哦！
老師媽媽優(yōu)秀作文2
如果你問我：“你幸福嗎？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我很幸福�！币�?yàn)槲页錾谝粋�(gè)教師家庭，媽媽不但是我慈愛的母親，還是伴隨我健康快樂成長(zhǎng)的好伙伴、好老師。
媽媽在生活上不但給我無(wú)微不至的關(guān)懷，而且教會(huì)我做人的道理。八歲那年，媽媽叫我去商店買食用鹽，一包食用鹽3元，我給售貨員5元，他居然找我7元，我心里沾沾自喜，接過錢和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發(fā)現(xiàn)。到了家，我跟媽媽炫耀這件事，媽媽聽了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“把錢還給人家，不能欺騙人家�！蔽矣行┮苫蟮貑枺骸皼]人知道，只要你我不說(shuō)……”“停、停、�！眿寢尨驍嗔宋业脑挘叭顺Ｕf(shuō)誠(chéng)信是高樓大廈的奠基石；誠(chéng)信是市場(chǎng)交易的一桿秤；誠(chéng)信是人生道路上的指南針；誠(chéng)信是架在人與人之間的橋梁；誠(chéng)信是溝通你與我之間的紐帶；誠(chéng)信是點(diǎn)亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的`誠(chéng)信都沒有，要如何在社會(huì)立足？”我看媽媽態(tài)度堅(jiān)決，只好把多找的錢還給商店的售貨員。并向她道歉，售貨員阿姨豎起大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，不貪小便宜的孩子�！蔽衣犃耍睦锩雷套痰�，原來(lái)做個(gè)好人是一件非常快樂幸福的事。
媽媽不但是一位好母親，更是一位好老師。
我有意識(shí)的時(shí)候，我家已經(jīng)是個(gè)“圖書館”，受媽媽的影響我漸漸養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，媽媽在生活上很省錢，但買書她從不吝嗇。《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》等，應(yīng)有盡有。只要是我喜歡的、對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書，無(wú)論多少錢媽媽都會(huì)幫我買。在學(xué)習(xí)上當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導(dǎo)我，使我不但找到答案，解決了難題，還慢慢地獲得了學(xué)習(xí)方法。
媽媽，您不但是我最親愛的母親，還是我最好的老師；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理；您不但把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，還為我指引了走向光明的方向。
老師媽媽我永遠(yuǎn)愛您！
老師媽媽優(yōu)秀作文3
果果是個(gè)懂事的孩子，上周日大早悄悄一個(gè)人起來(lái)，沒有鬧醒我們，我隱隱約約聽到客廳的聲音，以為難得一次爸爸有早起，仔細(xì)聽，是果果自言自語(yǔ)的聲音，睡意頓時(shí)全無(wú)，開學(xué)一周，我仍在工作的混戰(zhàn)中，沒有一天陪過他作業(yè)，和孩子在一起的時(shí)間太有限了，留給給我的全是碎片時(shí)間，難得周日的早上，孩子有起這么早，起來(lái)陪他說(shuō)會(huì)兒話吧？
果果在一個(gè)人下圍棋，興趣真是神奇的力量，一個(gè)奇妙的假期，一次偶然的相遇，我找到一位極有教子心得的圍棋老師，一個(gè)假期，他就幫孩子找到了學(xué)圍棋的自信，他開始在勝利中享受進(jìn)步的快樂，他開始大著膽子找網(wǎng)絡(luò)的對(duì)奕人，失敗仍是常有光顧，但他已經(jīng)不懼怕，他開始相信自己的能量。這是一個(gè)讓人驚喜暑假，我顯些錯(cuò)失了和他一起堅(jiān)持的機(jī)會(huì)。
果果知道圍棋的.進(jìn)步對(duì)媽媽是一個(gè)極大的安慰，常常主動(dòng)要求教媽媽下圍棋，今天我決定讓她好好教教我，我的經(jīng)驗(yàn)中一直有一個(gè)信條，當(dāng)孩子把他學(xué)到的知識(shí)用教授的方式表達(dá)出來(lái)，這需要更高的技能，他需要在短時(shí)間里調(diào)動(dòng)他所有的資源、能力、綜合運(yùn)用動(dòng)作，語(yǔ)言、情境、組織加工表達(dá)他的收獲，他在這樣的模仿、回憶、加工、整合、聯(lián)接中提高表達(dá)能力，檢討自己，同時(shí)鞏固知識(shí)，這個(gè)能量完全來(lái)自他自身，沒有人強(qiáng)加它，他在“當(dāng)老師”的過程中可能會(huì)碰到困難，可能會(huì)胡編亂造，沒關(guān)系，你只要假裝不知道，做回學(xué)生就好，實(shí)在要給一個(gè)提醒，也要充滿善意，給夠面子，讓他悄悄裝著小秘密，自己去補(bǔ)功課。這是一個(gè)非常有效的方式。我已經(jīng)在無(wú)數(shù)次的實(shí)踐中證實(shí)過它的有效性。
就在這個(gè)周日的早上，果果興致勃勃、有模有樣的教了我兩個(gè)小時(shí)，他們非常有耐心，遇到我有進(jìn)步時(shí)，他會(huì)回頭在我的臉上親一下，我在他的鼓勵(lì)中“充滿自信”，在這樣的角色互換和情境模擬中，你會(huì)更深入地了解孩子，并且和他創(chuàng)建真正的教育平等，我們難道在孩子的教育中完全有資格做指導(dǎo)者嗎？是我們要感謝陪伴他們的過程，讓生命又重新精彩一次，謝謝果果老師！
老師媽媽優(yōu)秀作文4
我是一個(gè)自卑的小男孩，在家里，我一被家長(zhǎng)罵，眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來(lái)；在外面，被小朋友嘲笑，眼淚就如流水般流下來(lái)；在學(xué)校，被老師教導(dǎo)了一下，當(dāng)然，我也知道老師教導(dǎo)我也是對(duì)我好，但是，我是一個(gè)自卑的小男孩呀！也會(huì)哭的。
爸爸媽媽，你們還記得嗎？那一次，我真的很傷心。真的。那次，我因?yàn)槠谀┛紱]有考好，你們就左一個(gè)說(shuō)我不認(rèn)真，右一個(gè)說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力。我接受你們的教育，可你們也因該考慮考慮一下我的'心情呀！我知道我不認(rèn)真，但我會(huì)知道錯(cuò)誤的；我知道我學(xué)習(xí)不努力，可我會(huì)努力的呀！有一句話叫做“天才是百分之一的勤勞加百分之九十九的汗水”，我的汗水還沒夠，但是我會(huì)積蓄我的汗水的。同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)你們說(shuō)我是娘娘腔的時(shí)候起，我就完全對(duì)自己失去了信心。當(dāng)你們旁若無(wú)人地說(shuō)我是娘娘腔時(shí)，有沒有想過，我的心情是怎么樣的？心里在想什么？有嗎？沒有！現(xiàn)在我就來(lái)告訴你們，當(dāng)你們旁若無(wú)人地說(shuō)我是娘娘腔時(shí)，我的心情是絕望的！憤怒的！心里在想：我為什么會(huì)是這樣的人？為什么？也許你們要安慰我，不要為了這點(diǎn)小事而感到自卑，可我不能！
老師，在這里我要謝謝您們，傳授我知識(shí)，教我怎樣做人。但是，我并沒有信心，老師，您們也知道，一個(gè)沒有信心的人需要什么？鼓勵(lì)！可你們鼓勵(lì)了我嗎？我知道，您們不給我鼓勵(lì)是因?yàn)橐ゾ毼业膱?jiān)強(qiáng)意志，可老師你想過嗎？當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)去適量地鼓勵(lì)他，而不是盡心地去批評(píng)他、責(zé)備他，一個(gè)人要在鼓勵(lì)中吸取教訓(xùn)，才能讓他盡快地意識(shí)到錯(cuò)誤。
我無(wú)法在生活中發(fā)泄，只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。
老師媽媽優(yōu)秀作文5
老師就像我們的媽媽一樣自我上學(xué)以來(lái)，教我的老師有許多，而我最敬佩的是教我們語(yǔ)文的王小蓉老師，她就像我們的媽媽一樣。
王老師對(duì)工作非常認(rèn)真。上課時(shí)從不接打手機(jī)，也從不缺我們一節(jié)課。我們是看在眼里，記在心里。王老師和我們相處十分融洽，比媽媽還要親熱和溫柔。但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為王老師不應(yīng)該用嚴(yán)來(lái)概述，而應(yīng)該用真情更為合適。
只要翻開我們的作業(yè)本，、就會(huì)發(fā)現(xiàn)，王老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有她圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。比如，我考了96。5分的卷子上，王老師寫了這樣的批語(yǔ)：這樣的成績(jī)才是咱們子傲的！繼續(xù)努力！。我考了98分的成績(jī)時(shí)，王老師又在卷子上用紅筆寫著：如果把字跡寫工整，并注意書面的'干凈，就更棒了！。王老師的一個(gè)又一個(gè)的批語(yǔ)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我繼續(xù)努力前進(jìn)，使我期末語(yǔ)文考到了全班第一名。王老師不僅是對(duì)成績(jī)好的學(xué)生如此，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生更是無(wú)微不致的關(guān)懷和幫助。因?yàn)�，在王老師的心中沒有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡，都會(huì)努力地把他教育好。每一次考試，王老師都會(huì)很細(xì)心的給我們批改，在這方面他絲毫不敢馬虎，而且，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，王老師會(huì)認(rèn)真耐心的給我們講題，做筆記，甚至請(qǐng)有的同學(xué)朗讀自己寫的答案。
王老師是我們最敬佩的老師！她無(wú)論是教我們?cè)鯓幼魅�，還是對(duì)我們的生活，對(duì)我們的學(xué)習(xí)都無(wú)微不致的關(guān)懷，就像我們的媽媽一樣。
老師媽媽優(yōu)秀作文6
如果你問我:你開心嗎？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我很開心。”因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)教師家庭，我的母親不僅是我慈愛的母親，也是陪伴我健康快樂成長(zhǎng)的好伙伴和老師。
我母親不僅在生活中給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，還教會(huì)了我做人的道理。我八歲的時(shí)候，媽媽叫我去商店買食用鹽，一袋食用鹽，3元錢。我給了售貨員5元錢。他實(shí)際上叫我7元。我心里沾沾自喜。我拿著錢和食用鹽走回家，生怕售貨員會(huì)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我回到家，我向我的母親炫耀這件事，她變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō):把錢還給人家，不能騙人家。”我疑惑地問道。沒有人知道，只要你和我不說(shuō)......”“停，停，停......”我母親打斷了我。人們常說(shuō)誠(chéng)實(shí)是高層建筑的基石。誠(chéng)信是市場(chǎng)交易的秤。誠(chéng)實(shí)是人生道路上的指南針。誠(chéng)實(shí)是人與人之間的橋梁。誠(chéng)實(shí)是你我之間的紐帶。誠(chéng)實(shí)是照亮心靈的光。如果一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)實(shí)都沒有，他怎么能在社會(huì)上立足呢？”我認(rèn)為我母親的態(tài)度很堅(jiān)決，所以我不得不把多余的零錢還給店員。女售貨員阿姨向她道歉，豎起大拇指說(shuō):你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的孩子，不貪圖小便宜。”當(dāng)我聽到這些時(shí)，我感到非常高興。原來(lái)做一個(gè)好人是一件非常快樂的事情。
媽媽不僅是一個(gè)好媽媽，也是一個(gè)好老師。
當(dāng)我有意識(shí)的時(shí)候，我的`家庭已經(jīng)是一個(gè)“圖書館”受母親的影響，我逐漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。我媽媽一生都在攢錢，但她從來(lái)不看書。“如果你給我三天的光明”、“城南的舊東西”、“草屋”等等，什么都行。只要這是一本我喜歡并且對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助的書，不管花多少錢，我媽媽都會(huì)給我買。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，媽媽從來(lái)沒有告訴我答案，而是一步一步地引導(dǎo)我，這樣我不僅找到了答案，解決了問題，而且慢慢地獲得了學(xué)習(xí)方法。
媽媽，你不僅是我最親愛的媽媽，也是我最好的老師。你不僅給了我生命，還教會(huì)了我做人的道理。你不僅把我?guī)Т罅�，還給我指明了通往光明的道路。
老師和媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！
老師媽媽優(yōu)秀作文7
升入初中，我認(rèn)識(shí)了許多新老師，其中，我的語(yǔ)文老師——遲老師，使我印象最深。她扎著馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副闊邊眼鏡，顯得很斯文。在我心中遲老師也是我的媽媽。
我從小到大很少在課堂上回答問題，我也沒有這勇氣。第一節(jié)課就是遲老師的課，上課前幾分鐘，為了給新老師留下好印象，我鼓勵(lì)自己：“上課一定要踴躍發(fā)言，一定！一定！”“不用緊張，不就是讀課文或回答問題嗎，沒什么可怕的。”臨上課前我又故作放松�！岸６６！鄙险n鈴響起來(lái)了，我的心不禁一沉。不一會(huì)兒，遲老師進(jìn)了班級(jí)，疾步走上講臺(tái)，翻開書，舉得高高的，清了清嗓子，微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能朗讀一下這首古詩(shī)�！蔽乙宦�，心突突直跳。教室里安靜極了，就連一根針掉在地上的聲音也聽得見。我偷偷看了一眼四周，同學(xué)們有的低頭默坐，有的擺弄鋼筆，有的……，好像他們都沒有聽見老師的問題似的。哪怕只有一個(gè)人，只有一個(gè)人朗讀古詩(shī)，也行，然而，沒有。
我低著頭，不敢再看老師，老師現(xiàn)在一定滿臉的失望。只要有一個(gè)人舉手，我就敢第二個(gè)，然后，沒有�！拔以趺磿�(huì)產(chǎn)生這樣的'心理呢，不就讀個(gè)古詩(shī)嗎，沒有那么可怕�！蔽野炎笫址旁谡n桌上，右手下低，然也很明顯，就像沉默小山上突兀出來(lái)的一塊巨石。老師突然把目光投向我這邊，我立刻把舉起的手縮了回去，看著老師，老師微笑著，用她那雙潭水般的眼睛也看著我，在那一瞬，我感覺自己充滿了自信，把手舉得高高的，頓時(shí)，班級(jí)里響起了我洪亮的朗讀聲，老師笑得更加燦爛了。
在那一瞬間是老師給了我鼓勵(lì)，在那一瞬間，遲老師好像不再是我的老師，而是我的媽媽，她是那么慈祥，那么和藹可親。
遲老師，在我看見您第一眼時(shí)，就喜歡上您了，在我心中，您就是我的媽媽，不管什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
老師媽媽優(yōu)秀作文8
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我在你的班上，做您的學(xué)生真是太難了！
那節(jié)課上，您提了一個(gè)問題，我苦思冥想，可就是想不出來(lái)。當(dāng)時(shí)，周圍已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)舉起了手，我看了看您 ，您那利劍般的目光射向我，充滿了責(zé)備，充滿了失望……我的心怦怦直跳，更是想不出答案。媽媽，我懂你的意思，您很希望我第一個(gè)舉起手，可是這個(gè)問題太難了，我實(shí)在想不出來(lái)，您對(duì)我的期望太高了，我很難承受得住。
媽媽，您記得嗎？那次自習(xí)課，您坐在講臺(tái)上改作業(yè)，我看了一會(huì)兒書，覺得累了，想調(diào)節(jié)一下，便拿出我那心愛的直尺，擺弄著剛學(xué)會(huì)的“絕活”。這時(shí)您發(fā)現(xiàn)了，“啪”地放下手中的筆，憤怒地朝我走來(lái)。我忙把尺子收進(jìn)書包，可憐巴巴地望著您，希望得到您些許的諒解�？赡稽c(diǎn)兒也不給我面子，憤然抓起我的手，使勁地往桌上敲打：“叫你玩，叫你玩兒！”這時(shí)，其余六十三名同學(xué)的目光“唰”的一下全集到我身上。我羞得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。媽媽，您為什么這樣對(duì)我呢？那次，我的`同座玩尺子，您只是輕輕拍拍他的肩，微笑著說(shuō)：“下不為例喲。”媽媽，您能那樣對(duì)別的同學(xué)，為什么不能諒解您的兒子一次呢？
媽媽，您應(yīng)當(dāng)清楚，我上六年級(jí)后，作業(yè)進(jìn)步多了，可您總是不滿意。記得上個(gè)星期日，我寫完作業(yè)，等待著您的檢驗(yàn)，可您只是粗粗地看了一下，便陰沉著臉說(shuō)：“你寫的什么作業(yè)？撕掉重寫！”聽了您這番嚴(yán)厲的話，我委屈極了，我努力啟動(dòng)嘴唇，想爭(zhēng)得您的大度，可您已操起我的本子，“嘩啦”一聲，我的心碎了。媽媽，我明白，您望子成龍心切，可是您理解我的感受嗎？人無(wú)完人，金無(wú)赤足，其實(shí)我已經(jīng)很努力了，但要達(dá)到你想像中的那樣出色，還需要時(shí)間呀！我以前的壞習(xí)慣太多，一時(shí)還改不了那么多，不知您有沒有發(fā)現(xiàn)，我極力克制自己呀！
媽媽，您不是常教育我要學(xué)會(huì)寬容嗎？為什么您不能像對(duì)待別的同學(xué)那樣也給我一點(diǎn)兒寬容呢？哪怕只有一丁點(diǎn)兒，一丁點(diǎn)兒……
老師媽媽優(yōu)秀作文9
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣錾狭撕美蠋�，她就是趙榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。
趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿了對(duì)學(xué)生的喜愛和對(duì)工作的熱情，嘴角市場(chǎng)掛著微笑，她曾多次被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的優(yōu)秀教師和班主任，還被教過的孩子們親切的稱為“媽媽老師”
記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候，就被她帶進(jìn)四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡(jiǎn)直沒想到我這個(gè)坐了三年墻角，時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜�。�(duì)趙老師心中頓生敬意。他對(duì)待學(xué)生一點(diǎn)偏見也沒有，男的，女的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后，我就在他眼皮底下學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)差，成績(jī)總是跟不上來(lái)我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級(jí)丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經(jīng)常和藹的對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無(wú)難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，準(zhǔn)能把成績(jī)提上來(lái)... ...”就這樣，在趙老師的精心指導(dǎo)下，我的成績(jī)有了明顯提高，從一個(gè)拖班級(jí)后腿的'潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“趁熱打鐵，學(xué)業(yè)須勤奮莫�！�。
不是有位詩(shī)人說(shuō)過這樣一句話嗎？一個(gè)沒有教師的國(guó)家，必定是個(gè)窮國(guó)家；一個(gè)沒有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族；一個(gè)沒有教師的社會(huì)必定是個(gè)落后的社會(huì)。我太幸運(yùn)了嗎，竟遇上了這樣的好老師。
不僅是我個(gè)人，我們的國(guó)家，我們的民族，我們的社會(huì)都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。
老師媽媽優(yōu)秀作文10
愛是無(wú)形的，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無(wú)窮的力量。一次意外的重傷以后，我才真正感受到師愛的`真諦。
20xx年國(guó)慶節(jié)前夕，學(xué)校掛燈籠，插彩旗，貼橫幅……大家忙著做各種各樣的活動(dòng)，校園洋溢著節(jié)日的氣氛。我也忙著打掃教室，由于心急，我忘了您的叮囑：“不要爬上桌子，桌子不好，會(huì)塌下來(lái)的！”一意孤行的我爬上了桌子，只聽見“啪啦”一聲，我從桌子上重重地摔下來(lái)，玻璃劃破了我的右腿，鮮血直流！我痛得直哭。
知情后，您急忙放下手中的事情，第一時(shí)間帶我去醫(yī)院。在那里，我第一次聽到手術(shù)刀的聲音，害怕得直哭�？赡膭�(lì)我一定要堅(jiān)持，要好好配合醫(yī)生的手術(shù)。其實(shí)，我早就知道，您的眼淚其實(shí)也在往肚子里咽，您只是為了不讓我看到您的眼淚。
您是第一個(gè)為我流淚的人，除了我的母親。您陪伴我度過了最痛苦的時(shí)刻，您給了我母親般的愛，您使我更加懷念自己的母親，您讓我想叫您一聲媽媽……
出院以后，您對(duì)我更加照顧，不讓我掃地，不讓我打水，不讓我洗衣服……您為我打來(lái)洗澡水，您幫我清洗傷口，您給我端水喂藥……對(duì)于一個(gè)走路不方便的您來(lái)說(shuō)，這是何等的困難，況且您還有一個(gè)不滿4歲的兒子需要您的照顧！老師，想到這一切，我好想叫您一聲媽媽。
您的身體一直不好，可您放不下我們，說(shuō)一定要把我們帶到畢業(yè)。我很擔(dān)心您的身體受不了！我知道咱們班舍不得離開您，我當(dāng)然也知道有您的日子我們很幸福。
老師，謝謝您陪我度過了生命中的最難關(guān)，讓我叫您一聲“媽媽”，好嗎？
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