實(shí)用的初中優(yōu)秀作文9篇[熱門]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　我們班的第一排在中間的是清一色的四個(gè)男生，而且這四男生還被老師稱作咱班的四“活寶”。

　　睡仙

　　在這四“活寶”中那個(gè)帶著副眼鏡，趴在桌子上昏昏欲睡的那個(gè)就是這四“活寶”中最能睡，也是班上最能睡的一個(gè)，我們可以毫不夸張的稱呼他為“睡仙”。他在課堂為了睡覺什么姿勢都有。你看看才打了上課鈴，他看了看是語文課便先是個(gè)“猛虎伏山”倒下就睡了，誰知還沒過多久就被老師把兩耳一揪，把他從周公那兒叫了回來，可是還沒等老師走遠(yuǎn)他有換了個(gè)姿勢還美美地咋了兩下嘴后繼續(xù)睡著了。沒一會兒我不經(jīng)意見向他看去，哇！不得了，只見兩滴晶瑩的“露珠”從嘴邊慢慢溢出……

　　胖哥

　　這“四寶”中還有一個(gè)胖哥，他可是NBA的忠實(shí)球迷，也是我們班籃球隊(duì)中最胖的一個(gè)，但是“胖”只是表面現(xiàn)象罷了。“我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)�！边@是老師經(jīng)常教我們看待一件事物時(shí)的態(tài)度，所以真正要看看胖哥是什么樣，還得到球場上看�！皞髑颞D―運(yùn)球――投籃”這些動(dòng)作在胖哥做的.時(shí)候一點(diǎn)都不像是一個(gè)真正胖哥，他做的是那么的靈活。這不僅讓我想起物理學(xué)上老師說的“一般用滑輪提升重物是在克服摩擦和重力做功……”“那么胖哥打球是不是在克服胖做功呢？”我默默地思考著“對了，問問胖哥不就行了……”

　　猛狒

　　狒狒想必大家都知道吧？咱班這“活寶”是實(shí)話他張的一點(diǎn)都不像狒狒，只是有次玩爬桿見他特別厲害，而且在笑的時(shí)候有點(diǎn)像狒狒，所以大家就給他取了這么一個(gè)外號“狒狒”。后來聽說他和幾個(gè)同學(xué)去踢球由于天氣太熱了就脫了衣服，這時(shí)大家都被他強(qiáng)健的胸大肌震驚了。聽大家說了以后，漸漸的大家便把他的外號改成了“猛狒”。他也十分貪玩可是學(xué)習(xí)卻總是名列前茅，所以在學(xué)習(xí)也是當(dāng)之無愧的“猛狒”。物理和化學(xué)他可以在期中考前一星期內(nèi)由懵懵懂懂到九十多分，你說他是不是一只當(dāng)之無愧的“猛狒”呢？

　　我

　　我也是四“活寶”中的一寶，同學(xué)老師都說“哪兒有你哪兒就有笑聲。”不錯(cuò)，按同學(xué)的話說我是一個(gè)幽默的人，通俗的說也就是擅長搞怪。我常�？梢宰層魫灥恼n堂變得個(gè)個(gè)都是生龍活虎，但有時(shí)這龍和虎也會有活躍過頭的時(shí)候，特別在英語課上我和老師就像那演“二人傳”的――老師一“唱”我一“和”。經(jīng)常是逗得同學(xué)開心，惹得老師皺眉啊！但是我也還算肯學(xué)，成績也排在班上好學(xué)生的行列里，這也是我成為老師和同學(xué)眼里“活寶”的原因之一吧！

　　唱歌的有個(gè)叫“吉祥三寶”聽說很火，可是在我們班有了這“快樂四寶”在啊，“吉祥三寶”估計(jì)也沒戲了。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　世間萬物有著屬于自己獨(dú)特的美。小草之美是頑強(qiáng)的生命力，荷花之美是出淤泥而不染，寒梅之美是凌寒獨(dú)自開，大海之美則是不可言喻的、、

　　清晨時(shí)，太陽還未升起，只是稍稍露出了一些未被海平面遮蓋住的光芒。風(fēng)姐姐輕輕地拂過平靜如鏡的海面，蕩起千萬層漣漪。這時(shí)的海水是淡藍(lán)色的，它雖不像漓江水那樣清澈見底，卻有著自己獨(dú)特的韻味。由于時(shí)間較早沙灘上有寥寥無幾的行人，沙礫因?yàn)闆]有接收到太陽老人的惠澤，顯得冰涼涼。

　　中午，正是太陽最為猛烈之時(shí)，金燦燦的陽光為天地萬物披上了金霓裳。大海在太陽的照耀之下熠熠放光，仿佛就像一位熱戀中的少女臉上的紅暈。天上云朵倒影在海面上，就是為大海美麗的衣裙映上朵朵花邊。地上的沙粒經(jīng)過太陽的烘烤之后變得滾燙，若你現(xiàn)在赤腳走在沙粒上就會感覺腳被燙熟了呢！海鷗似乎也受不了著惱人的溫度而躲回巢中�？纯茨菐r石弟弟嘟起小嘴反抗這惱人的溫度，海媽媽則用自己的身軀，一次次地拍擊著它，為他降低自身的溫度。瞧瞧，這真是一位慈愛的母親呀！

　　傍晚時(shí)分，溫?zé)嵯�去了不少。太陽漸漸用青山掩住了自己疲憊的臉頰，留給天空一抹亮麗的紅，大海隨著太陽的下落也恢復(fù)了自己深沉的.藍(lán)色。天空上，海鷗款款低飛，不時(shí)發(fā)出鳴叫；地上的沙灘，行人越來越多，水珠也變得調(diào)皮了，鉆進(jìn)人們的臉上、身上，為人們帶來一絲清涼。

　　此時(shí)的海是否就像一位年邁的老人，即將走到生命的盡頭？人又何嘗不是如此，要經(jīng)過人生的清晨、中午與傍晚，走過了傍晚時(shí)分就等于走過了人生。我的外公也是這樣，他一生勞累，終于走到了生命的盡頭，或許這對他來說是種解脫吧。外公，您不用再辛苦了！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　我最喜歡的一本書是《好詞好句好段》，它陪伴我走過了三年的歲月，在學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。

　　《好詞好句好段》長21.2厘米，寬15厘米，厚3.3厘米。藍(lán)白色的背景上畫著一個(gè)小男孩，站在很高的山峰上，看著遠(yuǎn)方美麗的景色在畫畫。封面上還大大的寫著6個(gè)字“好詞好句好段”。

　　《好詞好句好段》是一本專門為我們小學(xué)生提供的作文描寫資料的工具書，內(nèi)容分四部分：（一）寫景，（二）寫物，（三）寫人，（四）寫事。每部分按照描寫對象的類別和條目，風(fēng)結(jié)尾常用詞語、絕妙佳句和精彩片段。內(nèi)容豐富，選材精當(dāng)，編排合理，查閱方便。

　　這本書既可以供我們寫作時(shí)參考還可以在我們閱讀時(shí)供我們欣賞，能夠起到開闊我們的視野，活躍我們的.思維，啟發(fā)我們的靈感。這本書還有附加的名言警句。這本書能啟迪我們寫作文的新思路，新方法。

　　記得有一次老師星期四下午，放學(xué)后給我們布置了作文，題目叫《我的讀書故事》。結(jié)果星期五大家的作文交上去以后都沒寫好，老師就叫我們回去修改，再抄寫一遍。星期六我昨晚作業(yè)后拿出我又好看又帥氣的筆記本，但是我怎么都下不了筆，像烤在鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我急中生智，拿出了《好詞好句好段》看了看，查找了起來。這就啟發(fā)了我，寫出了一篇很好的文章。星期一果然不出我所料，老師給了我好評，并在班上當(dāng)做范文講給同學(xué)們聽。

　　《好詞好句好段》不光是一本工具書，它還可以在我們閑著沒事的時(shí)候給我們增加更多更好的好詞、好句和好段。我相信這本書也能在學(xué)習(xí)上給你帶來不小的幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　你知不知道寂寞的滋味 寂寞是因?yàn)樗寄钫l

　　你知不知道

　　思念一個(gè)人的滋味

　　就像喝了一杯冰涼的水

　　然后用很長很長的時(shí)間

　　一顆一顆流成熱淚

　　你知不知道忘掉一個(gè)人的滋味

　　就像欣賞一種殘酷的美

　　然后用越來越小的聲音

　　告訴自己堅(jiān)強(qiáng)面對

　　你知不知道寂寞的滋味

　　寂寞是因?yàn)樗寄钫l你知不知道痛苦的滋味

　　痛苦是因?yàn)橄胪�掉誰

　　.....

　　天，在下著雪粒。而陽光卻很溫暖，迷蒙的穿過云層。

　　笑著點(diǎn)開了“我的音樂”，看著那些情深意切的歌名，心中卻感到莫名的厭倦。

　　幾乎所有與愛有關(guān)的事物，都被我厭倦，包括自己的文字。

　　胡亂的點(diǎn)擊，直到一段熟悉而遼遠(yuǎn)的前奏響起。在若大的房間里，只有這首歌在盤旋回蕩。

　　我靠著椅子上，看著屏幕。

　　很久了，沒有聽過這首歌，久到忘記歌者為誰。窗外的雪還在無聲無息地飄落，幽暗的光線投射在我身上。仿佛像是一種擁抱，帶著呼吸，帶著溫度。心突然地疼痛，這種疼痛叫我一下子無法呼吸。

　　我沒有想起任何人。只是忽然覺得寂寞，異常的寂寞。偶爾在夜里瀏覽論壇，刪掉什么人留下的莫名水貼，再悄然的離開，不留下任何痕跡。拒絕開啟QQ。因?yàn)椴幌肟匆娨粋�(gè)一個(gè)閃動(dòng)的頭像。我不想叫自己軟弱，所以拒絕可以依靠的'肩膀。記得有人說，成長的標(biāo)志，就是忍受寂寞。我想，我已經(jīng)長大。好友一個(gè)個(gè)從QQ中消失，在那些我不知道的地方生活著。每每彼此詢問，都會輕描淡寫地說很好、很好。這是一個(gè)共同的謊言，卻誰也不去拆穿。再也不肆無忌憚地痛哭流涕，因?yàn)樵僖不夭坏娇梢葬尫抛约呵楦械哪昙o(jì)。有些名字，慢慢地沉在心底，叫時(shí)間的流沙將其掩蓋。再也不會有什么巨大的風(fēng)浪，把它們揭起。如果能夠，我愿意一直無知，那樣我就無所畏懼。樂音反反復(fù)復(fù)，室內(nèi)無人說話。天色漸暗，最后一縷光線從我的視線消失，只留下灰蒙蒙的一片。我看不見雪，可是我知道它還在飄，雖然有一窗之隔。我不知道，還有誰在和我一樣在靜靜聆聽。畢竟，我們都已學(xué)會了若無其事的微笑。可是我知道，這個(gè)世界，的確有些東西不僅可以獨(dú)自體會，也可以共同分享。哪怕是和完全陌生的人。比如，這首歌“你知不知道，你知不知道......”

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　今天風(fēng)和日麗，我和阿姨的一家人，一起去花泉游泳池。我們很快地穿好了衣服準(zhǔn)備好了需要帶的東西。

　　一路上，我們都很開心，我看見了一顆顆的柳樹，柳樹向我們招手，地上的花兒向我們點(diǎn)頭，我很開心地笑了起來。哇！雄鷹拍打著有力的翅膀，像在向我們招手問好！……原來大自然是多么美妙的啊！

　　沒多久，我們終于來到了花泉游泳池，車上的人幾乎全部睡了覺，只聽：“大朋友，小朋友們，花泉游泳池已經(jīng)到了�！甭犃诉@一句話。我們就趕緊下了車�！巴郏≌娲蟮挠斡攫^呀！

　　我們換了衣服，就下水了，我先去了泡溫泉，然后又去享受一下濕蒸，一進(jìn)去，就有一股白色的煙猛然之間沖了出來，嚇得我不敢進(jìn)去。里面的顏色真濃呀！令人眼花繚亂。我又去了冰水池，那里的水可冷了，全部都是冰水來的'，我也不敢下水，只是把腿放進(jìn)了水里，縮了一縮，就跳了出來。如果你去試一下，你肯定冷的不記得自己是誰了！那里可大了！有干，濕蒸，冰水池，當(dāng)歸池，游泳池，娃娃池，健身房……可多了！

　　我喜歡就是去游泳池，因?yàn)槟莻�(gè)游泳池夠深，夠請，夠干凈，但是我也喜歡去當(dāng)歸池，不過那里的水可濃了，又帶有些藥味，那些要能幫助你和血，聚血……你泡了就會身體好！那些水非常暖和，非常舒服。

　　娃娃池呀！可厲害了！有滑滑梯，大蘑菇……這些東西都會噴出水來的！一到了干蒸我就懷著好奇心，總想進(jìn)去試試！我就試了一試，我一進(jìn)去，就有一陣濃濃的木板味，臭死了，可我沒有好好享受，就沖了出來，因?yàn)槲覍?shí)在挺不住了，味濃，又臭！加上我又不習(xí)慣！

　　聽了我這么多的介紹，是不是也很想去品嘗一下呢？不過你不要興奮得太早，因?yàn)槟憧隙〞�很久才能去到！你知道嗎？今天是我在暑假里的最快樂的一天�?/p>

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　我想天下人都應(yīng)該有溫暖，但是，我們珍惜的溫暖有多少？我的一個(gè)朋友，好朋友，曾給我無限的溫暖。

　　我的朋友叫黃鈺純，她是我認(rèn)識中，最好的朋友。

　　在老五（3）班的`時(shí)候，我和她互相幫助，互相學(xué)習(xí)。有一次，我上美術(shù)課時(shí)忘記帶書，她雖然不能借我書，但她安慰我說：“沒事，你沒帶，我也沒帶，如果要挨打，我們倆一起，多少有些安慰�！鄙厦佬g(shù)課時(shí)，她陪我一起挨，過后才知道，她帶書了，只是不希望我太害怕，她才說了一個(gè)善意的謊言。

　　在我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，別人都不愿意和我說話，這使剛剛轉(zhuǎn)過來，還有些認(rèn)生的我覺得非常孤獨(dú)，沒有朋友，我的孤獨(dú)是欲訴無人，我很沮喪，就在這時(shí)，黃鈺純主動(dòng)地和我打招呼，漸漸地，我們熟悉了對方，成了朋友，這個(gè)一個(gè)極大的心靈上的撫慰。

　　還有一次，我忘記帶香皂，跟別人借沒借著，就一籌莫展的在那里呆著，黃鈺純知道后，熱情的把香皂遞過來，在她遞香皂的那一瞬間，我感覺到她仿佛是雪中送炭。我用充滿感激的手接過香皂。

　　這些小事都體現(xiàn)了溫暖，都流露出溫暖，那還有什么不是溫暖呢？她好像是冬天里的太陽，永遠(yuǎn)照亮我的心！她好像是永恒的溫度，永遠(yuǎn)不讓我被嚴(yán)寒凍傷，她好像是我的開心果，讓我永遠(yuǎn)擁有快樂！

　　我的溫暖是她，她讓我感到永遠(yuǎn)也用不完的溫暖，我的溫暖是她給予的，有了她，我永遠(yuǎn)不缺少溫暖！

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　陽光透過翠綠的樹葉，斑斑駁駁的灑在我身上，也灑在我身旁這條小路上，小路蔓延向遠(yuǎn)方，我的思緒也飄向小路的盡頭......

　　一雙有力的大手，緊緊握著一雙稚嫩的小手，穩(wěn)穩(wěn)地走在灑滿陽光的小路上，這美麗的情景陪伴我6年的童年時(shí)光，深深鐫刻在我的心上——這就是爸爸每天陪我上學(xué)放學(xué)的情景。曾經(jīng)，我看到身披太陽金光的爸爸，覺得他就是那樣的高大，那么美麗，就很羨慕的說：“爸爸，你成金色的了！”每當(dāng)這時(shí)，爸爸就會停下來，一把把我抱起來，高高把我舉起：“寶貝，你也就是金色的，因?yàn)殛柟�，我們都就是金色的�！卑职值脑捨译m然不太懂，但我知道：有爸爸的地方，就有陽光。

　　歲月飛逝，小路依舊，人已長大。那雙小手已經(jīng)不需要爸爸握著，一起走在小路上的人，換成了我的同學(xué)，這條小路陽光依然，美麗依舊。在路上，我們談?wù)搶W(xué)習(xí)，談?wù)撐磥�。我說我想當(dāng)一名警察，他說他要當(dāng)科學(xué)家，我們調(diào)侃他說我當(dāng)警察他維我國治安擔(dān)憂，我說他當(dāng)科學(xué)家我為科學(xué)界擔(dān)憂。我們在小路上追逐奔跑，笑聲和著陽光深深印在我的記憶里。我知道：有友愛的`地方，就有陽光。

　　后來，換了學(xué)校，不再走那條小路，偶爾經(jīng)過，緊迫的時(shí)間不能讓我很久逗留，匆匆走過，把一切歡笑和回憶留在身后，但回憶里那條小路卻永遠(yuǎn)充滿陽光。

　　今天，我放下繁重的功課，忘掉即將到來的中考，趁著清晨明媚的春光，繞道來到這條小路上。陽光依然斑駁，往事歷歷在目，小路上留下我太多的歡喜和感動(dòng)，從蹣跚學(xué)步，到茁壯成長成一個(gè)將要上高中的少年，這條小路留下了我太多的足跡，就是小路，蔓延了我的腳步，就是小路上的陽光，溫暖著我成長的心靈！

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　七點(diǎn)剛過，我們就來到新市區(qū)看花燈，這里人山人海，花燈會種類繁多，設(shè)計(jì)新奇，造型各

　　異，市政府前的整個(gè)街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們前來觀賞；有做生意的人早早來到擺好攤位，有的坐車從幾十里路的農(nóng)村趕來，還有的小孩騎在他爸爸脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看。八點(diǎn)多鐘，在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起，哇！好美的夜空呀！只見深藍(lán)色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的.夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。

　　一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開以后，一朵朵紙花飄落下來，甚至有的紙花還帶著一顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星；有的禮花炸開以后是雙層的，接著變成動(dòng)物形狀 了；有的炸開以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；還有的如同一道道彩色的金環(huán)，把天空變得光彩奪目，整個(gè)市區(qū)都沸騰了……

　　五彩的花燈被高高的掛在了半空中，閃著耀眼的光芒。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。這些造花燈的人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機(jī)耕田形的……都能造出來，真了不起。 當(dāng)我們看到一半時(shí)，我驚訝地叫了一聲，因?yàn)樵诨�燈里，這個(gè)是我見到的最有意思的是：花燈里居然還有三只活羊，燈箱里還有一群小雞，據(jù)介紹，它們是從國外引進(jìn)的新品種呢！真讓我佩服不已。有些大膽的人甚至還過去摸摸它，而那些羊只是晃晃腦袋，不時(shí)地抬起頭“咩—咩—”地叫喚兩聲，然后又繼續(xù)吃它的草，真是讓人哭笑不得。

　　當(dāng)我們往回走時(shí)，看到一群人在猜燈謎，其中有一個(gè)字謎是：天下人間會七星，我和爸爸媽媽猜了許多次也沒猜中……

　　時(shí)間不知不覺已過去了三個(gè)多小時(shí)，但我們一點(diǎn)也沒覺得累。

　　啊！今年的元宵節(jié)之夜真美呀！

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。

　　十年寒窗九章算術(shù)八索文思七緯地理連同六藝五經(jīng)四書三德兩雅一心盡職點(diǎn)點(diǎn)心血德育英才福澤神州。

　　老師一個(gè)平凡的職業(yè)卻又是一個(gè)偉大的職業(yè)。您是否也會抱怨抱怨這平凡單調(diào)的日子？我相信即使抱怨卻也從不會讓我們知曉；是否您也會后悔后悔堅(jiān)持當(dāng)初的選擇？我相信即使后悔您也會繼續(xù)義無反顧地繼續(xù)這條路是否您也會向往向往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會堅(jiān)持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會難過為生活的不如意難過？可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎么評價(jià)您呢老師？

　　教師節(jié)是對您價(jià)值認(rèn)可的一種方式。因?yàn)槟愕母冻龅玫搅松鐣�的認(rèn)同于是在眾多的節(jié)日里有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經(jīng)被世人看輕但是您堅(jiān)持自己的信念在那個(gè)恥學(xué)于師的年代里仍將知識與學(xué)問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學(xué)會了尊師重道學(xué)會了敬愛師長。您兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。

　　為曾想過站在三尺講臺上的您懷著怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細(xì)數(shù)過您的發(fā)線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心里您的諄諄教誨我們會銘記您的堅(jiān)持不懈更值得我們學(xué)習(xí)。風(fēng)箏在開上飛翔而線的那頭一定是您溫暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們?nèi)涡蕴与x；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調(diào)皮讓我們懂得做人的`道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！

　　老師您的教導(dǎo)我感恩在心；您的關(guān)心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今后的日子里我會更加努力學(xué)習(xí)回報(bào)您的一片真心。

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