(通用)我的老師優(yōu)秀作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優(yōu)秀作文 篇1
我們的老師都愛拖堂，我們的老師都喜歡動不動給學(xué)生上“政治課”。我們的老師，都是這樣的。
我們的老師曾經(jīng)跟我們說過，要對大家一視同仁，大家都是平等的，但是，大家多少會有點氣憤，畢竟，那個人在我們心里破壞了這一切。不晨練，不用軍訓(xùn)，可以隨便請假，這算什么？國家領(lǐng)導(dǎo)人這樣過么？讓我來幫那人整理桌面，保姆？
我們的老師拖堂，是慣例，非常正常，不過，既然老師們可以拖我們下課的時間，我們?yōu)槭裁床荒軌蛞貋砟兀坷蠋熢?jīng)也說過，也不止一遍的說過，該做什么的時候，就做什么�？墒菫槭裁矗繛槭裁次覀儜�(yīng)該下課的時候卻不能下課呢？本應(yīng)該上樓吃加餐的時間，為什么要聽老師上“政治課”呢？那老師講的這些話又有什么意義？自己破壞了這個規(guī)矩，誰還會再去遵守？老師也經(jīng)常跟我們說“人無信不立”，假如自己也無信的話，這又算什么？隨口一說？
晨練，因為有了田徑隊，體育老師不再帶我們，其他老師帶我們，學(xué)校的榮譽(yù)，重要過我們的一生？為什么住宿的同學(xué)50分到操場，而我們走讀生卻要45分到呢？他們來晚了，老師沒有給他們罰跑，而另一種呢？這樣的天秤，是平衡的。一點誤差都沒有。
我們的`老師，愛給我們壓力，作業(yè)的壓力，晨練的壓力，中考的壓力，高考的壓力，給我們的壓力簡直就是應(yīng)有盡有，我們就像壓力存儲庫一樣，我們老師愛壓力。
我的老師優(yōu)秀作文 篇2
在所有的科目中，我最喜歡語文。而語文師自然而然也就成了我最喜歡的老師。
我的語文老師，姓田，她的笑容也甜甜的，宛如一縷暖風(fēng)直拂你心梢，癢癢的，但又很舒服。田老師的頭發(fā)如黑瀑布般散在兩肩，兩個大眼睛如天上最閃耀的繁星，白皙的皮膚能與牛奶相媲美。一點不夸張，田老師就是我的女神。
但田老師安靜甜美的外貌卻與她那豪爽性格形成了鮮明的對比。
“哪位同學(xué)沒交作業(yè)？下課自覺到辦公室領(lǐng)‘棒棒糖’！敢不來，有你好看的！”下面坐著的同學(xué)一動不動，活像一只只縮頭烏龜。“現(xiàn)在開始上課。”老師沉穩(wěn)的聲音再度響起。
“’白頭搔更短，渾欲不勝簪’誰自告奮勇來翻譯一下？”我高高地舉起了我的.手�！昂�，你來。”說完對我是會心一笑。”杜甫滿頭的白發(fā)越抓越少，想把簪子插上去，嗯，嗯，但插不上了。“我有些緊張，但在老師鼓勵的目光下，還是說完了。“很好，首先你這份勇氣值得鼓勵！你聽聽老師的版本——‘滿頭白發(fā)，而今越抓越少，稀疏白發(fā)難綰，簡直連簪子也插不上了。你改下個別字就很完美，同學(xué)們都得向她學(xué)習(xí)！”老師溫柔地看著我說。我臉一下紅到脖子根，但心里卻對老師充滿著感激。
如今，身為語文課代表的我成績也是如日中天，這離不開老師對我的細(xì)心栽培！田老師，謝謝您！
這就是我的語文老師，我最愛的語文老師——田老師！
我的老師優(yōu)秀作文 篇3
今天我們班來了一位大人物，你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班上的袁老師，我們準(zhǔn)備了許多問題，列如老師你有多大？老師你喜歡什么顏色？還有。。。。。�？墒抢蠋煻蓟卮饍蓚�字——秘密。我很納悶，難道她是秘密老師？真奇怪！
老師剪了一個可愛的西瓜頭，金黃金黃的前面還有劉海兒。鵝蛋臉上有一對水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢！唯一不足的是帶了付眼鏡，我想老師可能電視看多了。彎彎的鼻子，像一個滑滑梯。她還有一張櫻桃小嘴，笑起來就露出整齊的牙齒�？墒牵蠋煹拿济灰娏�，仔細(xì)看，哦！原來藏在劉海里。
老師有個特別的愛好——就是給同學(xué)們?nèi)⊥馓�。她先給展俊杰取了一個“大力士”的外號，因為他喜歡吧同座位的`同學(xué)抱起來。接著給吳思蕊取名“暴力女”因為她總是欺負(fù)旁邊的小男生。老師的愛好真奇怪！
老師對于調(diào)皮的小朋友會使出她的“必殺技”——第一招，叫“吃饅頭”。她把拳頭握緊塞進(jìn)小朋友的嘴里；第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸進(jìn)小朋友的衣服里；第三招，叫“吃棉花糖”，老師會在小朋友臉上搓來搓去。而第四招，是“撓癢癢”，這一招是我最怕的。有了這四招看那些調(diào)皮的小伙伴還敢不敢再調(diào)皮了。
這個秘密老師長得雖然漂亮，但是上課可是會使必殺技，我以后要認(rèn)真聽講，因為我可不想落入老師的“魔抓”。
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