優(yōu)秀的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
如果你以為她年紀很大，那么你錯了，她的滿頭白發(fā)欺騙了你；如果你以為她很嚴肅，那么你又錯了，她幽默詼諧，常常惹得我們哈哈大笑。她，就是帶了我們四年的班主任——張玉熙老師。
我們的中隊叫“合數”中隊，當初起這個名字的原因有三個：一是因為班主任張老師是數學老師；二是當時班級是44人，是個合數；三是“合數”象征著團結在一起的意思。記得當時我把這個想法告訴班主任時，張老師就連連夸我腦子靈光，于是，我們就有了這樣一個響亮、特別的名字。張老師自然成了我們這個“合數中隊”的“合力所向”，她帶領著我們中隊獲得了種種榮譽：運動會團體第一名；區(qū)優(yōu)秀小隊；校優(yōu)秀中隊等等。
張老師教學業(yè)務出色，是學校的教研組長，還是區(qū)骨干教師和數學中心組成員。她上課條理清晰，語言簡練，知識點在她那里簡直如數家珍，我們班的數學一直在年級里是“霸主”地位。在張老師四年的教導下，原本數學并不出眾的我也越來越喜歡數學，成績有了很大的提高，對自己理科的學習增加了不少自信。
張老師不僅業(yè)務精湛，而且班主任工作也做得有聲有色。她是我見過的最有趣的班主任。一般女班主任都比較嚴肅、拘謹，喜歡講道理�？墒菑埨蠋煼浅５睾浪洺Ｔ趶埨蠋熯@里聽到的就是“這個小事，沒關系的，你們行的！”“沒事，下次注意就行！”張老師也會講道理，但張老師的講道理不是正兒八經的，她總是用她特有的不太標準的普通話跟我們像拉家常似的說說，有時還會蹦出幾句我們都不太懂的嘉定俚語，經常逗得我們哈哈大笑。就這樣，在云淡風輕中，張老師讓我們明白了很多道理。
張老師對我尤其“厚愛”。我是她的'得力助手，班級大小事務我都能搞定，她經常在其他老師面前夸我“有小談，我放心”；可我又是個馬大哈，也會讓張老師哭笑不得，每當這時，她總佯裝指責我“只小巨，又搗糨糊了”。每當我遇到困難時，張老師也時常會鼓勵我。記得有一次月考，我沒發(fā)揮好，才考到了年級七十名。平時日再大大咧咧的我那時也像曬蔫了的葉子一樣耷拉著腦袋。張老師拍拍我肩膀說：“沒關系的，才一次沒什么大不了的，下次再努力，你行的！”張老師的話就像一劑強心劑一樣，給予了我再次奮斗的信心和勇氣。
這就是我們大家都喜愛和尊敬的班主任——張玉熙老師。她滿頭銀發(fā)閃爍的是她的智慧和她對我們的愛；她爽朗的笑聲傳遞的是她對生活的樂觀。在畢業(yè)的那一刻，我們想大聲地告訴她：遇見你，真好！
優(yōu)秀的作文 篇2
只要我一說到鳴鶴古鎮(zhèn)，我就不由自主的想起了它是一個千年古鎮(zhèn)，物華天寶，人杰地靈，是慈溪目前唯一的省級歷史文化古鎮(zhèn)。
星期天，我們一家人開著車子來到了這個有名的鳴鶴古鎮(zhèn)。首先映入我眼簾的是大門上的一對大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門時的情景。走進大門，我看見了一個個“小蘿卜”，正躺在大缸蓋上，享受著陽光浴。我對爸爸說：“這些‘小蘿卜’怎么還長著尾巴呀？”旁人聽見了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看著他們，爸爸說：“這是大頭菜�！蔽疫@才恍然大悟。
再往里走，就來到了銀號。我把銀號誤解為銀色的號子，看到了里面的簡介，我才知道銀號是沈氏大屋，傳說是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財捐官，故可在此建五馬大墻屋——銀號。抬頭望去，五馬墻頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側。我們參觀完銀號后，就往下一個景點。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一只大黑貓”。
再仔細一看，哦！原來是一座像黑貓一樣的房屋。這是個小五間房。在小五間房里有一口井，幾個小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會兒就灌滿了一桶水，我費力地往上提，用手一摸，神奇的是這水是溫的。
鳴鶴古鎮(zhèn)有個地方聚滿了人。我問媽媽，媽媽他們在干什么呀！媽媽解釋說道，這里是一個有名的美食街，我走進一看，哇！好多吃的`，有老鼠糖球、年糕餃、芝麻棒、梅花糕，多的不知道選那一樣。
美麗的鳴鶴古鎮(zhèn)，既可以看古老的建筑又可以吃好吃的零食。朋友們，如果有機會，你們也要去看一看鳴鶴古鎮(zhèn)美麗的風景哦。
優(yōu)秀的作文 篇3
人人都有童年的美好回憶，我也不例外，在我記憶的銀河里，許多往事已經淡忘，不過，有一件令我記憶猶新。
記得那是我上三年級的時候，新學期開學的頭一天，爸爸鄭重其事地對我說：“培衡，如果這學期你被評為三好學生的話，我就帶你去故宮玩，怎么樣？”“真的？”我又驚有喜，以前我讓爸爸帶我去，爸爸總是不肯答應。今天，他卻自己提出來，我的心里別提有多高興了！
有了學習的動力，我便下定決心：今年一定要去故宮玩！為了達成這個心愿，在新學期中，我刻苦學習，積極舉手發(fā)言，努力表現自己。時間飛快消逝，我盼啊盼，盼啊盼，終于盼來了期待以久的發(fā)獎狀的日子。可是事與愿違，我只拿了個學習積極分子，老師對我的體育成績十分不滿。眼看這到手的烤鴨飛了，心里別提多么不是滋味了。
到了家，我看見桌子的玻璃下壓著一張姐姐的三好學生獎狀，頓時我心生一計。迅速抽出獎狀，用新買的褪字靈在姐姐的名字上涂上了一層，潦草的.寫上“王培衡”，又如法炮制，在日期上修改成了發(fā)獎狀的日子�！巴瓿�！”我小心翼翼地將褪字靈放到原處，將獎狀放進書包，等待著爸爸的到來。
爸爸的腳步聲漸漸近了，我馬上裝模作樣地看起書來�！霸u為三好學生了嗎？”爸爸進屋的第一句話就問。我顧做鎮(zhèn)靜地說：“獎狀在書包里，自己看吧！”可我那時心里別提有多么緊張了，想：“爸爸會不會看出什么破綻呀！應該不會吧！我都仔細端詳過許多遍了，應該是—天衣無縫。
爸爸抽出獎狀，先是滿意地點了點頭。然后眉頭緊鎖，我的心頓時提了起來，漸漸地爸爸的眉頭又松開了，我像是放下了千斤巨石一般，如釋重負。“不錯�。∩蠈W才三年，竟然拿到了初中的獎狀了！”我一聽，如晴天霹靂。不對��！我瞄了一眼獎狀，只見上面蓋著一個章：奉港中學。我見情勢不妙，心想：三十六計，走為上！我正欲抽身，爸爸一把揪住我，拿起手板就是一陣打！“啊、啊、啊……”在一陣凄慘的叫聲后，我的手上留下了血紅……
第二學期，我請求爸爸再給我一個機會，爸爸同意了，我在第二學期里加強了體育鍛煉。這不，我們全家要去北京啦！
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