能倍速嗎優(yōu)秀作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的能倍速嗎優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　月亮高高懸掛在夜空，月光皎潔。旁邊的星星似乎是撞碎了，被撒在空中，撒落在深藍(lán)的碧玉盤上。我仰望著這一切，是否也有人在望著呢？

　　此時釘釘班級群的提示音以迅雷不及掩耳之勢鉆入耳朵，此時不僅耳疼，心似乎也在滴血著，因為這是一場數(shù)學(xué)課直播。我耷拉著腦袋，眼睛望著手機，可心早已飛了。別問我為什么這樣，你見過一個數(shù)學(xué)老師講話懶洋洋的嗎？你見過一個數(shù)學(xué)老師講話開了慢速嗎？我們班的數(shù)學(xué)老師還正應(yīng)了這幾個特點。這樣一來，讓原本就無聊的數(shù)學(xué)課更雪上加霜，誰不困，不想睡覺��？

　　自疫情讓我們宅家上課以來，數(shù)學(xué)老師每周二，五都會有一場直播。它可不像網(wǎng)紅直播，賣東西要付錢，數(shù)學(xué)老師卻賣知識，而且不要錢！瞧，又開始了！“同學(xué)們，我們先講講這幾天的作業(yè)，嗯這次作業(yè)額，這次好像挺多人錯的”老師說話開了慢速鍵，懶洋洋的聲音在耳邊一直響，一絲絲困意爬到我腦子里。我打著哈欠，一只手托著臉，一只手玩著筆，不耐煩地看著屏幕。我很懷疑老師是不是提前錄好一個視頻，再開超慢速播給我們慢慢看，唉！如果是就好了，可以使用倍速！我嘴里一直念叨著：“能倍速嗎？老師講快一點吧，快一點”旁邊的姐姐發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，臉漸漸變色，眉毛擰到了一起，從眼睛里射出刀一般鋒利的光，不耐煩地盯著我。我趕緊辯解道：“是老師講的太慢了，這不怪我！”話音落下我就瞪大眼睛努力看屏幕，努力不讓自己分神。可班級群里不斷有信息蹦出來，好奇心驅(qū)使著我使用了“分屏學(xué)習(xí)模式”。原來，班級群里同學(xué)們要么在斗圖，要么在聊小說

　　雖然數(shù)學(xué)老師講課慢，但通俗易懂，學(xué)習(xí)還是需要耐心的！然而，身處倍速發(fā)展的社會，感覺大家的學(xué)習(xí)需求也是倍速的了！

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