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優(yōu)秀作文600字【通用6篇】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
雖說雁過無痕，歲月無聲。而歲月的光陰卻在生命里的每一個空隙流淌。流年的浪花總是在遼遠的心際飄蕩。水波徐徐蕩開，花瓣緩緩飄落。那些小到令人難以察覺的陪伴，卻在不經(jīng)意時，留下點滴感動。
隨著年齡的增長，爺爺?shù)纳碜哟蟛蝗缫郧埃由喜⊥吹恼勰�，常常坐久了就動不了了，脾氣也越加暴躁，還時常說出些不著邊際的話。而奶奶，總是無微不至地照顧，默默地陪伴著。
初生的.陽光悄悄灑進房間，奶奶卻早已為爺爺穿好衣服，整好衣著。并將早飯送到他手上，待爺爺用膳完畢，不等伸手，便將碗筷收走，默默地走進廚房洗刷。這一切都在無言中進行著。爺爺坐久了站不起來，奶奶便急忙放下手中的事，將爺爺扶起，攙著他，一步一步地向爺爺想去的地方移去。
無論如何，奶奶始終陪伴在爺爺身邊，照顧著他，不離不棄。這樣的陪伴，又有誰不羨慕呢？
與爺爺奶奶不同，姥姥姥爺之間總是和和氣氣的，沒有一絲爭執(zhí)，打我記事起，就從未聽過他們有什么不和諧的聲音。
記得那年冬天剛下過雪，地上好幾處積水被寒風凝成了冰，路面十分滑。一天下午，難得見到了久違的暖陽。姥姥姥爺便要出去走一走，與多日未見的好友敘敘舊。我攙著姥爺在前面走，姥姥在后面跟著，有個地方橫著一塊冰，將路面截成了兩段。我提醒姥爺慢一點，小心滑。這時，姥爺突然轉(zhuǎn)過身，對姥姥喊道：“你小心點，別摔著了。”姥姥聽了，緩緩放慢了腳步，臉上卻露出了幸福的笑容。
無論是爺爺奶奶的無聲陪伴，還是姥姥姥爺?shù)臏剀跋嚯S，他們平平淡淡里的相濡以沫，就像湖面一樣平靜，就像白開水一樣寡淡，但他們安安靜靜地一起走過了半個多世紀，從血氣方剛的青年，到精力漸衰的中年，直到現(xiàn)在的垂垂暮年，一如既往，如影相隨，讓歲月平添一份感動。
老去的是歲月，留下的是真情。
優(yōu)秀作文600字 篇2
一大早的，我被鬧鐘叫醒，看著手機上的日期，我便知道，那不愿被我們提起的一天，來了。那是我在英國游學之旅結(jié)束的日子。
腦海中，滿是一個個片段：有剛到時茫然，與住家交流時的羞澀，上課時的歡笑，生病時同學們陪伴在我身邊時的溫暖，住家?guī)覀兂鋈ネ鏁r的開心，也有站在路邊無法回集合點時的恐慌……英國游學讓我結(jié)識了許多國際的朋友，讓我收獲頗多，可是今天，我就要回家了么？我整理好行李，搬到樓下，吃完了在這個家里的最后一餐飯，住家把我們帶到了學校。
路上，我們對住家說我們?yōu)檫@些天給他們帶來的麻煩感到抱歉，她笑著對我們說：“不，你們沒有給我們帶來麻煩，你們都是好女孩！”車里一陣寂靜。
開往機場的大巴上，我們沒有了平時的歡聲笑語，淡淡的悲傷籠罩著每一個人。我們辦好了登機手續(xù)，上了回家的`飛機。
飛機起飛了，我翻看著手機里這十五天拍下的照片，回想著這十五天經(jīng)歷的一點一滴。就要回家了，我剛開始迫切想回家的心情卻一點點變淡了。英國，我也許不會再去了吧！
十二個小時的飛機，我們到了香港，這十二個小時后，我連站都站不住了。下了飛機，我發(fā)了一條短信給媽媽，說我已經(jīng)到了香港了，收到媽媽說知道了的短信后，我就暈暈乎乎地靠在椅子上閉目養(yǎng)神了。由于時差，當我再次上飛機時，我倒頭就睡著了，啥都沒想，一覺睡回了溫州。下了飛機，我乘舅媽的車回到了久違了的家。
站在家門口，我有些失神，總覺得一眨眼就從英國回到了家。想到馬上就能見到爸爸媽媽，我的心里充滿了激動。邁進家門，當我看見桌上的菜和爸爸媽媽還有奶奶都笑盈盈地看著我時，我莫名其妙得有種想哭的沖動，幾天游學的疲憊讓我迫不及待地想躺到自己的床上。
我躺著，看著窗外的陽光，雖然有些想念英國，但回到熟悉的家，感覺真好！
優(yōu)秀作文600字 篇3
教我們語文的李愛萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口，同學們馬上精神抖擻，全力以赴地準備上課。
“孩子們，太陽就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰來讀課文的`最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說，“此時此刻，世界上許多孩子，都在睡夢中甜甜地笑著，笑著……請閉上小眼睛，聽同學朗讀課文�！�
“在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等它、盼它……”一位同學用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動聽的聲音說：“夢醒了，天亮了，大家盼望的太陽出來了。這時，你會搖著小手說什么呢？”這時，同學們紛紛舉手，爭先恐后地說著：“太陽，我歡迎你！”
……
這是二年級時李老師給我們上的《太陽是大家的》一課的片段。雖然時間已經(jīng)過去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動聽的歌，讓文字變成一個個跳躍的音符；她用知識培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說李老師“課堂如畫，知性美麗”。
李老師，從每一個笑容開始，從每一次板書入手，從每一次提問設(shè)計，從每一個學生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學，讓我們學得很快樂，記憶得很深刻。李老師當之無愧地獲得了“感動星城魅力教師”的光榮稱號，還被評為湖南省特級教師。能成為李老師的學生，我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！
優(yōu)秀作文600字 篇4
癸巳年，時維五月，春陽甫過，夏日麗照之時，余幸與宇青、飛鵬、崇勇、輝輝、淑賢、冬梅數(shù)人游于瓊州，歸來數(shù)日，思之切切，故于案前。
五湖之山，五岳為最，四海之水，江南為尤，天下之原，敕勒為甲，九洲之海，南天為絕。瓊州南，攜山河之滾浪。天涯盡，吸萬里之鯨波。悠悠千載，扼南天之喉哽，代代千帆，守華夏之海疆；瓊崖故土，玉宇新居；人杰地靈，騰蛟起鳳。遇山見蒼莽蔥郁，水繞山環(huán)，峰連壁立，巍巍乎臨風賦作，如飄飄而歌，心曠神怡。近海聞碧波拍岸，鷗舞殘陽，萬頃茫茫，浩浩乎輕涉軟沙，如御風破浪，便與造化游矣。
翌日及興隆，隨興而游，時令不當，花不見芬芳，輕嘆時唯見異草叢叢，亦有風情，若馥郁之香草，或斑斕之姜花；千奇百怪，不一而同，唯余獨愛孑孑蘭蕙，綻清幽繁陰之處，豐骨錚錚，不見其香，但見其傲，若瑤草春星，縱百花叢中亦不能掩其馀馨。是故留戀其中，兀自留影為念。
次日，乘舟出海，由惡流而至分界，波濤瀲滟，水光接天，山色清妍。沙灘如柔蘭懈白，淺映青山，是際潛游海下，水聲靜謐，但聞己心，偶遇斑斕小魚，觸手而不得，身臨珊瑚之所居，似覓時空之遺骸。
后游蝴蝶谷、貝殼館，驚造物之神奇，嘆亙古之余韻。未見鶯啼蝶戲，卻得日映云薄，得乎？失乎？在一心也，讀萬卷賢文雖可明志，閱百態(tài)世間方躍九重。莊生曉夢，真耶？夢耶？若夫得千杯酒露，或盡散愁思，放浪形骸矣。
夫登高而窺全貌，望遠方知奇景。是故仰行而上，有亭翼然，蓋因四周林郁，蔚然深秀，極目遠眺，得覽沙鷗翱翔，縈青繚白，天際如一。盞茶時分，遇巨石雕鹿，旁倚男女，嬌羞者，螓首輕訴，雙眸婉轉(zhuǎn)，英姿者，少年勃發(fā)，愛意深深。
君子酌貧泉而覺爽，處涸轍而猶歡。余曾嘗至，祖父之諄尤在，古人之訓堪篤也。嗟乎！人游山水，共美景而忘憂，樂禽鳥而自在，寓物而樂，夫能瀟然于山水之間者，唯樂己之樂，而意不在山水之間也。山水有可敬，游方有所感者也！
優(yōu)秀作文600字 篇5
今年的母親節(jié)，我要送一份特別的禮物給媽媽，我要做一個精致的賀卡在母親節(jié)的那天親手送到媽媽手中，把最美的祝福寫到賀卡中，把愛意帶到媽媽的心中，做一個孝順的兒子。
為了給在母親節(jié)那一天給媽媽一個意想不到的驚喜，我只能暗地里實行我的賀卡計劃，等夜深人靜，爸媽都入睡了，我才從床上偷偷地做起來。
打開明亮的臺燈，在漆黑的照光中那一個一絲不茍的背景便是我。只見我正一本正經(jīng)地打量著紙卡，然會冥思了一會，腦海里浮現(xiàn)了靈感，找到了做賀卡的方向。我選擇了一張不厚不薄的紅色紙卡作為主要的部分，然后從抽屜里拿出了剪刀、畫筆、彩紙、膠水等工具，準備大干一番。
我先是把紅色紙卡折成了一個大的長方形，然后再慢慢地對疊，一個賀卡的底便出來了。然后我再輕輕地把賀卡打開，在賀卡的正面寫下滿滿愛意的祝福，一邊寫，一邊感到特驕傲，不時露出了滿意的'笑容。緊接著我用彩紙做成了兩不心形，小心地把兩個心形貼在了賀卡最顯眼的地方，又在賀卡的一個角落里拴上了一條精致細小的繩子，還把兩個可愛的小熊公仔系了上去，一個代表我，一個代表媽媽。為了彰顯我對媽媽的愛，我又在賀卡上添了幾朵鮮艷的鮮花，讓賀卡顯得更加漂亮。我想媽媽一定會喜歡。
母親節(jié)那一天到了，我把媽媽拉到了我的房間里，在房間里點燃了好幾根蠟燭，制造了一種神秘的氣氛，當媽媽看見我給她做的賀卡時，媽媽高興地笑了，看著媽媽那滿意的臉蛋，我心里更是甜滋滋的，緊緊地抱住了媽媽。
通過做賀卡我學會了很多，學會了珍惜媽媽對我的愛，也讓自己慢慢地懂事了，同時還豐富了課外的生活，對我的學習、對我的親人都是一件幸福美滿的事。
優(yōu)秀作文600字 篇6
今年的六一節(jié)，我校有一個隆重的活動——全校的義賣會。
義賣會上產(chǎn)品豐富、多樣化，有賣自己做的小餅干、新奇小玩具、書、學習教材、文具、飲料、零食······一切應(yīng)有盡有。
為了這次義賣會能圓滿成功，早在兩三天前同學們就分好組，也各自分配好了工作，所以義賣會還沒開始，同學們就忙碌起來，有的鋪墊子，有的擺設(shè)自己產(chǎn)品，有的完善自己組的小報···
商鋪光顧的客戶多少，有一部分原因在于海報的鮮艷度，各商鋪為了吸引顧客的眼球，在海報上動足了腦筋，所以各組的海報可謂是五環(huán)八門，各有不同，有的海報色澤鮮艷用彩色打印，有的海報純手繪的，有的'手繪報一點也不輸給打印的海報，照樣兒也吸引了不少顧客。
最新奇的是：林老師還買起了蠶，別看蠶看起來有點惡心，卻生意十分火爆，買蠶的人絡(luò)繹不絕，有些同學買了一條還嫌不夠，買了兩條三條···
我看幫林老師賣蠶的同學有些忙不過來，便去幫忙了。不幫不知道，一幫才知道，買蠶十分辛苦。來買的大多數(shù)的是一二年級的同學，因為年紀還小，又對蠶十分好奇，就不斷圍過來，越圍越多，把這個攤位圍個水泄不通，看著看著就想買了，一看有人買了，周圍的人也跟著買了，買的人越來越多。因為才一二年級所以不是很懂先來后到，就直接為在你耳邊說：“買多少多少只蠶，給你錢！”后面的人擠到前面，前面的人自然不開心。也不去跟那位同學爭吵直接給錢拿了就走，場面有些混亂，所有人在你耳邊重復之前的那句話，時間長了腰酸背痛，又不斷有人在你耳邊嘈雜，聽的大腦都快炸了。
等義賣會結(jié)束后，雖然“戰(zhàn)果”不錯，賣了二百多元，但買完后都快站不起來了。
雖然這次義賣會十分辛苦，卻有十分難忘，我們就在歡聲笑語中渡過了小學時期的最后一個“六一”。
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