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優(yōu)秀的作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
一上課，我就聽說老師要送大家每人一個小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來。禮物真的是要送給我們的.嗎?對呀，明天不就是我的生日嗎?對對對，一定會送的!
真沒想到老師真的推出了一個大箱子。這箱子真大啊，一定很重!接著，她把那東西搬到桌子上，當(dāng)她停下來時，臉已經(jīng)漲得通紅，氣喘吁吁的，感覺汗珠子突突地往外冒。我開始忍不住猜想：里面該不會是一群小狗寶寶吧?
馬上就要開箱子了，同學(xué)們都按捺不住地從座位上跑了過去，把老師和箱子圍得里三層，外三層，整個一個水泄不通。這時，擠在最里面的我用手指敲了敲箱子，聽聲音，感覺里面是空的。難道老師那么用力是裝的?忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開箱了!開箱了!”結(jié)果，里面竟然只有一個小鐵盒。我便猜測：會不會里面還有一個小盒子，盒子里面有一顆糖果……
老師搖動小鐵盒，竟然沒有動靜，該不會是沒有禮物吧?當(dāng)她打開鐵盒時，里面果然有一個小正方盒子。我心里很疑惑不解：為什么搖的時候沒動靜呢?還沒等我搞明白，她又一層一層地打開方盒。出現(xiàn)在我眼前的是一個藍(lán)色的小盒子，我恨不得把它直接拆開。
老師故意放慢動作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心里嘀咕道：你就快點吧!急死人了!終于打開了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類的東西——老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡直要跳起來。
我嘗了一顆，味道好極了!真是“吃到嘴里，甜到心里”呀!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
我從未想過要成為什么偉大的人。普通的生活給了我普通的夢，也給了我普通的眼界。未曾想過要轟轟烈烈地改變我平淡的人生，因為我不曾見過，也無法想象。
或許每個人多少都會有或多或少的擁有一些追逐著功名利祿的心，不知從何是起，我開始幻想自己是一個出身顯赫的不普通的人，擁有著很好的教育，每天開闊著眼界，擁有無數(shù)出身顯赫的朋友。但我知道這是不可能的，這只可能是幻想，我依然每天過著平淡的生活，受著普通的教育，交著普通的朋友。什么都沒有改變。什么都不可能改變。這一切都只是幻想，是夢。
或許我應(yīng)該有所改變，或許是因為如此，我聽到了能改變我一生的東西。
那是一個普通的下午，如同我普通的人生一般。我在家里看著手機(jī)，屋子里除我之外再無旁人。我翻看著網(wǎng)頁上的訊息，無意中看到了一個問卷。問卷很簡單，但上面的問題讓我為之一愣“你希望你未來的男朋友開什么樣的車來接你？”繼續(xù)向下翻，看到了很多的評論，各種各樣的回答，各種各樣的價格。這顯然是一個很無聊的問題，但也給一些像我一樣的幻想者提供了一個天馬行空的場所。我沒有回答的沖動，于是關(guān)了它。累了的我趴在了床上。但這個問題卻突然顯現(xiàn)在我腦海里。我不禁想到：我會想要什么樣的車呢？奧迪？奔馳？或者其他？哎，無論是什么樣的車，總歸是別人的，怎么樣都不會比自己的用得舒心。嗯？自己的？自己的車？我猛然睜開了眼睛。對啊，自己的車，為什么要讓男朋友開車來接我，而不是我要買什么車呢？別人的.終歸是別人的，就算暫且是我的，當(dāng)別人收回到時候，你只能呆看著，什么也做不了。永遠(yuǎn)不要依賴外物，因為那永遠(yuǎn)是別人的。只有當(dāng)我擁有足夠能力，這才是我的，我才是勝利的。只有這時，我才能底氣十足的說道：“我男朋友的車是我買的！”。
夢是虛幻的，生活卻是真實的。握緊我生活的，只有我自己。不依賴外物，這是成功之本。生活是誰的？是我的；未來是誰的？是我的！能左右我未來的是誰？只可能是我！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
時光匆匆，在不知不覺中，我們長大了。成長的點點滴滴繪成一幅彩色的畫卷，成長的歲月如一片大海，煙波浩渺中透露出些許神秘，總也看不到它的彼岸；成長的歲月如一串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸。
曾經(jīng)的我們，是那樣的無憂無慮，無論是在火辣的太陽下，還是在刺骨的寒風(fēng)中，我們都會和伙伴們一起玩耍著，哪怕弄得滿臉是泥，全身臟兮兮的，臉上也會依然帶著微笑，不會去在意別人注視的目光。我們就那樣，天真的笑著，并幻想著。
幻想什么呢？幻想著長大。想著長大后就可以更加地不受拘束，我們便可以更加毫無顧忌地歡笑，可當(dāng)我們真正的長大了呢？我們卻少了歡笑，少了對此曾有過的種種期盼的'激情。因為長大后的我們，有更多的東西需要我們學(xué)習(xí)，需要學(xué)會承擔(dān)，需要學(xué)會負(fù)責(zé)，每天得為自己明天忙碌，近乎機(jī)械地讀書、考試，再讀書、再考試。
然而，生活告訴我們：我們別無選擇。知道成長的路上有坎坷、有荊棘，知道成長的歲月中有風(fēng)雨，有冰雪。但我依然堅持走下去，因為在不遠(yuǎn)處，有一樣?xùn)|西它讓我們看到了明天與希望，讓我們真正找到了前行的動力，堅定信心，挑戰(zhàn)一切的勇氣。
歲月沖淡了我們的天真與頑皮，卻給予了我們剛強(qiáng)與深沉。于是，我們不再慨嘆歲月的平淡，我學(xué)會了理解生活，熱愛生活，學(xué)會感悟這條通往自己目的地的道路。于是，我們對這近乎平淡無奇的歲月多了一份熱忱，少了一份冷漠�！@便是成長。
駐足中途驛站，回首往事，歷歷在目。往事似一首曲，每個跳動的音符流出的是一種情愫；往事似一條項鏈，碩大晶瑩，承載著大大的夢想；往事似一棵大樹，每片翠綠的嫩葉記錄著每一次的刻骨銘心……
我們就在哀愁與快樂、夢想與現(xiàn)實中成長著、體驗著。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
幸福的眼淚是甜的，傷心的眼淚是苦的，激動的眼淚是酸的，那么誤會的眼淚呢？
誤會的眼淚是又苦又辣。
有一次，我和同學(xué)去買筆，我和她選的是一樣的，但是我買兩支，她卻只買了一支。
第三節(jié)課是體育課，很不幸，下去時，我卻把腳給扭了，所以我只好待在教室里看書。40分鐘的時間飛快的從我指尖溜走了，眨眼悠揚的鈴聲響起了，同學(xué)們像離弦的.箭一樣從操場飛奔回教室。可就在這時在另一角傳來了一聲尖叫：“��？我的筆不見了！”這時我聽見了同學(xué)們都在紛紛議論著：“是不是梁天池偷的呀！”我聽了沖著他們喊：“我沒有偷！”
“還說沒有，上節(jié)課只有你一個人在教室，別人都去上體育課了，不是你偷的誰偷的，真沒想到你偷了別人的東西不但不承認(rèn)還在這兒狡辯�！�
我們的吵架聲把老師給招來了。她便把那個哭的同學(xué)叫去問她是什么事。
“嗚、嗚、嗚，她把我的筆偷掉了�！彼钢艺f�！拔覜]有�！�
“好，如果你沒偷的話，你把你的書包打開來給我們看�！薄伴_就開�！�
我就說到做到從抽屜里扯出書包給老師。不一會兒老師便從我書包找出兩支一樣的筆來，瞪著我說：“你不是說你沒偷嗎？那怎么會有一樣的兩支筆在你書包里�！薄斑@是我的。”說完我就拿走筆回座位。
放學(xué)時，我最好的朋友用鼓勵的口吻對我說：“我相信你不是這種人。”
第二天，我到教室里時，發(fā)現(xiàn)老師站在教室門口。
老師微笑著向我道歉：“對不起，我錯怪你了，她的筆掉進(jìn)書包里面了�！�
“沒關(guān)系，這只是誤會，說清楚就好了�！�
這一次，讓我深刻的明白了一個道理：在人生中多半會遇到些坎坷，而我們要試著去接受這些困難，只要我們經(jīng)歷這些坎坷，人生才能越走越寬越走越亮。
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